2022年下學(xué)期初中音樂美術(shù)教學(xué)計(jì)劃

1、下學(xué)期中學(xué)音樂、美術(shù)教學(xué)方案下學(xué)期中學(xué)音樂、美術(shù)教學(xué)方案一、指導(dǎo)思想：以黨的“ 十六大” 精神為總的指導(dǎo)思想,進(jìn)一步貫徹國(guó)家課程改革的重要精神,提高音樂美術(shù)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,以達(dá)到全面提高中同學(xué)的藝術(shù)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)的目的 ；二、教學(xué)進(jìn)度：（一）音樂學(xué)科：初一：期中授完初級(jí)中學(xué)音樂教科書其次冊(cè)的 13 單元；期末授完其次冊(cè)的 46 單元；初二：期中授完初級(jí)中學(xué)音樂教科書第四冊(cè)的 13 單元；期末授完第四冊(cè)的 46 單元；初三：期中授完初級(jí)中學(xué)音樂教科書第六冊(cè)的 13 單元；期末授完第六冊(cè)的 46 單元；（二）、美術(shù)學(xué)科：初一：期中授完初級(jí)中學(xué)美術(shù)教科書其次冊(cè)13 單元；期末授完初級(jí)中學(xué)美術(shù)教科書其

2、次冊(cè) 46 單元；初二：期中授完初級(jí)中學(xué)美術(shù)教科書第四冊(cè)13 單元；期末授完初級(jí)中學(xué)美術(shù)教科書第四冊(cè) 46 單元；初三：期中授完初級(jí)中學(xué)美術(shù)教科書第六冊(cè)13 單元；期末授完初級(jí)中學(xué)美術(shù)教科書第六冊(cè) 46 單元；三、基本措施：通過培訓(xùn)、比較等活動(dòng),宣揚(yáng)新的音樂、美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn),使老師 能接受新的訓(xùn)練理念,自覺開展訓(xùn)練教學(xué)改革；四、幾項(xiàng)工作：1、協(xié)作縣普教科,做好從元月至6 月開展的湖北省第六屆黃鶴美育節(jié)荊州市賽區(qū)活動(dòng),積極預(yù)備“ 三優(yōu)一先進(jìn)” （優(yōu)秀文藝節(jié)目、音美優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀美術(shù)作品、先進(jìn)單位、個(gè)人）的活動(dòng)；（詳細(xì)要 求看縣普教科的通知）；2、幫助荊州市教研室做好荊州市訓(xùn)練學(xué)會(huì)中學(xué)音樂訓(xùn)練專業(yè)委

3、員會(huì),美術(shù)專業(yè)委員會(huì)的老會(huì)員重新登記和新會(huì)員進(jìn)展及換屆工作；3、對(duì)美術(shù)老師進(jìn)行一次新課程標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)；4、組織音樂老師進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課的比較；5、組織部分老師參與省、市組織的教研活動(dòng)數(shù)學(xué)教研組下學(xué)期工作方案數(shù)學(xué)教研組下學(xué)期工作方案一、指導(dǎo)思想本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作將以課程改革的精神為指導(dǎo),依據(jù)學(xué)校整體工作支配,立足課堂,以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),著眼數(shù)學(xué)課堂教學(xué),提高教學(xué)有效性, 深化開展教學(xué)討論,以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),促進(jìn)老師、同學(xué)共同進(jìn)展,使數(shù)學(xué)教研組在教研活動(dòng)中,更有生氣、有活力,有創(chuàng)新意識(shí),發(fā)揮學(xué)校教研組應(yīng)有的作用；二、詳細(xì)工作1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),連續(xù)提升老師專業(yè)水平仔細(xì)組織本組老師學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)

4、準(zhǔn)、豐潤(rùn)區(qū)中學(xué)數(shù)學(xué)課 堂教學(xué)模式學(xué)習(xí)、洋思中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式,探究并確定 適合本校的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式；在理論學(xué)習(xí),總結(jié)體會(huì)的基礎(chǔ)上,開展好教學(xué)反思工作,為進(jìn)一步提高理論水平,提高同學(xué)成果打下 基礎(chǔ)；2、抓好常規(guī),努力提高教學(xué)實(shí)效在備課組個(gè)人備課的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)備課組集體備課指導(dǎo),鉆研教 材,定時(shí)間、定地點(diǎn)、有內(nèi)容地開展備課組、教研組活動(dòng),做好記 錄；勉勵(lì)老師積極參與教學(xué)改革,從備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等環(huán) 節(jié)入手,改進(jìn)教學(xué)工作,提高教學(xué)效率和質(zhì)量,培育同學(xué)學(xué)習(xí)的興 趣和學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的 才能；落實(shí)賽課制度,通過賽課的預(yù)備、總結(jié)、評(píng) 價(jià),提升老師的理論水平和教學(xué)才能；協(xié)作學(xué)校常規(guī)檢查,對(duì)教學(xué) 設(shè)計(jì)、作業(yè)

5、布置、檢查批改、教學(xué)反思等方面做好檢查工作；3、利用平臺(tái),提高業(yè)務(wù)水平開展網(wǎng)絡(luò)教研,發(fā)揮利用網(wǎng)絡(luò)教研敏捷、便利的溝通特點(diǎn),使之 成為集體教研的有力補(bǔ)充,通過總結(jié),溝通,探討等方式,不斷提 升理論水平,提高教學(xué)水準(zhǔn),成為老師成長(zhǎng)的腳??；三、活動(dòng)支配 三月份 1、數(shù)學(xué)組完成本學(xué)期方案；2、個(gè)人制定學(xué)期教學(xué)工作方案；3、完成區(qū)小課題的申報(bào)工作；4、確定課堂教學(xué)模式,并開頭在教學(xué)中探究；確立教研主題（環(huán)繞課堂教學(xué)模式）；5、明確教研組教研要求（教研組教研、備課組教研、網(wǎng)絡(luò)教 研）；6、九年級(jí)協(xié)作學(xué)校完成摸底考試；四月份 1、連續(xù)探究課堂教學(xué)模式,并準(zhǔn)時(shí)總結(jié),做好課題的試驗(yàn)工作；2、七八年級(jí)完成一次特色

6、活動(dòng)；九年級(jí)第一次模擬；3、再次學(xué)習(xí)“ 日賽課” 評(píng)判標(biāo)準(zhǔn),開展好賽課活動(dòng)；4、對(duì)三月份教研總結(jié)和前一階段活動(dòng)資料收集；5、非骨干老師匯報(bào)課預(yù)備；五月份 1、連續(xù)探究課堂教學(xué)模式,并準(zhǔn)時(shí)總結(jié),做好課題的試驗(yàn)工作；2、非骨干老師匯報(bào)課及總結(jié)；3、協(xié)作學(xué)校完成七八年級(jí)期中考試和九年級(jí)其次次模擬考試；4、對(duì)四月份教研總結(jié)和前一階段活動(dòng)資料收集；六月份 1、連續(xù)探究課堂教學(xué)模式,并準(zhǔn)時(shí)總結(jié),做好課題的試驗(yàn)工作；2、協(xié)作學(xué)校中考工作；3、對(duì)五月份教研總結(jié)和前一階段活動(dòng)資料收集；七月份 1、連續(xù)探究課堂教學(xué)模式,并準(zhǔn)時(shí)總結(jié),做好課題的試驗(yàn)工作；2、撰寫個(gè)人教學(xué)總結(jié),教研組期末總結(jié)；3、期末資料整理、匯總；

7、4、完成期末考試的評(píng)卷和試卷分析工作；語(yǔ)文老師學(xué)期工作方案依據(jù)新頒布中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱的內(nèi)容,通過深化學(xué)習(xí)體會(huì)大綱精神,并結(jié)合自己的教學(xué)工作實(shí)際,特制定如下一系列教 學(xué)工作方案,以便使自己的工作能有序地開展；一、教材簡(jiǎn)析本學(xué)期所使用的是全國(guó)中學(xué)校教材審定委員會(huì) 2022 年初審訂通 過的義務(wù)訓(xùn)練課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)；本教材分 為閱讀和綜合性學(xué)習(xí)兩大部分,書后仍有課外古詩(shī)詞背誦、名著導(dǎo) 讀和附錄等內(nèi)容；其中閱讀分為以下六個(gè)專題,即戰(zhàn)爭(zhēng)、愛、建筑、科學(xué)、古詩(shī)文、自然山水; 綜合性學(xué)習(xí)也有六個(gè)專題,分別是：世界何時(shí)鑄箭為犁、讓世界布滿愛、說不盡的橋、走上辯論臺(tái)、蓮文化 的魅力、怎樣搜集資料

8、等；該教材有以下突出特點(diǎn)：1 立足同學(xué)實(shí) 際2 表達(dá)現(xiàn)代意識(shí) 3 弘揚(yáng)人文精神 4 突出開放性 5 留意策略引 導(dǎo)；二、班級(jí)同學(xué)現(xiàn)狀分析通過七年級(jí)一學(xué)期的教學(xué) , 從整體來看 , 這兩個(gè)班級(jí)的同學(xué)大多數(shù)同學(xué)愛好語(yǔ)文學(xué)習(xí),好的習(xí)慣 課堂聽講 , 記筆記 , 發(fā)言提問 正在逐步養(yǎng)成 , 學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)態(tài)度也有了明顯的轉(zhuǎn)變 , 語(yǔ)文的綜合才能也 在原先的基礎(chǔ)上有了較大的提高；有非常之一的同學(xué)語(yǔ)文基礎(chǔ)較好,語(yǔ)文成果優(yōu)異；另有非常之三的同學(xué)語(yǔ)文基礎(chǔ)較差,成果仍舊不理想,主要表現(xiàn)在不能正確地懂得所閱讀的文章內(nèi)容,不敢大膽表述 自己的觀點(diǎn),寫文章詞不達(dá)意,材料成舊,抓不住要領(lǐng),對(duì)語(yǔ)文學(xué) 習(xí)愛好不是非常深厚；

9、三、教學(xué)目標(biāo)1、德育滲透：在語(yǔ)文教學(xué)過程中,進(jìn)一步培育同學(xué)的愛國(guó)主義 精神,激發(fā)同學(xué)喜愛祖國(guó)語(yǔ)言文字的感情,培育同學(xué)社會(huì)主義的思 想品質(zhì),努力開拓同學(xué)的視野,留意培育創(chuàng)新精神和制造才能,發(fā)展同學(xué)的智力,培育同學(xué)健康高深的審美樂趣,提高同學(xué)的文化品位；進(jìn)展健康個(gè)性,逐步形成健全人格；這是中學(xué)三年的最終目標(biāo),本學(xué)期要制造一個(gè)良好的氛圍,打下基礎(chǔ)；2、學(xué)習(xí)目標(biāo)：課程目標(biāo)依據(jù)學(xué)問和才能、過程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀三個(gè)維度設(shè)計(jì)；各單元的“ 單元說明” 中都依據(jù)這三個(gè) 方面設(shè)計(jì)了單元教學(xué)目標(biāo)；本冊(cè)教材在培育同學(xué)的學(xué)問和技能并使 他們把握肯定的方法方面設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)目標(biāo)如下；要留意把握敘事性作品中的人物和大事

10、,對(duì)作品中感人肺腑的形 象、驚心動(dòng)魄的情形和各具特色的語(yǔ)言,有自己的心得和評(píng)判 ; 仍要 努力提高默讀的質(zhì)量和速度；熟讀這些課文,要從中明白表達(dá)、描寫等表達(dá)方式,揣摩記敘文 語(yǔ)言的特點(diǎn)；要留意課文怎樣抓住特點(diǎn)來介紹事物,理清說明次序,明白常用 的說明方法,體會(huì)說明文精確、周密的語(yǔ)言；要留意說明的次序和方法 ; 默讀有肯定的速度 ; 能依據(jù)要求挑選信 息；要先借助注釋和工具書讀懂課文大意,然后在反復(fù)誦讀中領(lǐng)悟它 們豐富的內(nèi)涵和精莢的語(yǔ)言,并積存一些常用的文言詞語(yǔ)；要能借助注釋和工具書,整體感知內(nèi)容大意；在反復(fù)誦讀中,了 解借景抒情的寫法,體會(huì)作品的語(yǔ)言特色；四、教學(xué)措施1、本學(xué)期的重點(diǎn)放在基礎(chǔ)較

11、差同學(xué)身上,做好轉(zhuǎn)差促優(yōu)的工作,提高優(yōu)等生的水平,帶動(dòng)中等生,勉勵(lì)后進(jìn)生,盡量縮小差距,使其與優(yōu)秀的距離有所接近；2、課堂結(jié)構(gòu)和時(shí)間的把握需進(jìn)一步提高,向單位時(shí)間要產(chǎn)量；3、引導(dǎo)同學(xué)把學(xué)問系統(tǒng)化,比如古詩(shī)詞,可按作者、按類別、按主題分別進(jìn)行分類,形成經(jīng)緯交錯(cuò)的網(wǎng)絡(luò)；4、依據(jù)農(nóng)村中學(xué)的實(shí)際情形,在講解新學(xué)問的同時(shí)留意對(duì)舊知 識(shí)的回憶；5、常常督促同學(xué)養(yǎng)成一些學(xué)習(xí)語(yǔ)文的好習(xí)慣,并使之不斷鞏固、加強(qiáng)；如要求同學(xué)學(xué)會(huì)課前預(yù)習(xí)、學(xué)會(huì)對(duì)課文中關(guān)鍵字詞進(jìn)行圈點(diǎn) 句畫; 養(yǎng)成勤查字典的習(xí)慣,盡量削減對(duì)老師的依靠心理等；7、勉勵(lì)同學(xué)利用課余時(shí)間常練習(xí)字,養(yǎng)成書寫規(guī)范、端正、干凈的習(xí)慣；8、除課堂的大作文外,勉勵(lì)

12、同學(xué)平常多練筆,從句段開頭,多寫一些短小精悍的文章來,使同學(xué)寫作才能能慢慢地得以提高；9、多給同學(xué)一些實(shí)踐的機(jī)會(huì)；如讓同學(xué)自己辦手抄報(bào)等,讓學(xué) 生在實(shí)踐中提高自己的才能；10、優(yōu)化作業(yè)治理 , 培育同學(xué)自主學(xué)習(xí) , 自我治理 , 加強(qiáng)課代表 , 小組長(zhǎng)的模范帶頭作用和監(jiān)督作用, 力爭(zhēng)做到每課過關(guān) , 單元過關(guān)；作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)分 , 要因人而異,充分照料到不同同學(xué)的特 點(diǎn)；五、本學(xué)期個(gè)人提高方案1、業(yè)務(wù)提高方案1 定期參與聽課活動(dòng)以及教研組的各項(xiàng)活動(dòng),搜集優(yōu)秀的課例 進(jìn)行討論；2 寫好教學(xué)反思、教學(xué)日記并準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行整理,升華為隨筆和經(jīng) 驗(yàn)；3 上好每一節(jié)課,細(xì)心的科學(xué)設(shè)計(jì)、思路創(chuàng)新的探究

13、以適應(yīng)大多數(shù)同學(xué)的實(shí)際；4 課堂結(jié)構(gòu)要嚴(yán)謹(jǐn)有序,絲絲入扣,生動(dòng)好玩,讓同學(xué)系統(tǒng)地 把握學(xué)問；5 黑板上的板書要字字珠磯,既有利于同學(xué)對(duì)生字詞的把握,又錘煉同學(xué)的書法；2、方案閱讀書目1 外國(guó)名著：安娜卡列尼娜、海明威全集、飄、巴黎圣母院、普希金詩(shī)選、復(fù)活、苦兒流浪記2 中國(guó)名著：巴金系列家、春、秋、霧、雨、電、四世同堂、唐宋八大家精品散文、中 國(guó)古代歷史文化、名人名言錄3 訓(xùn)練教學(xué)：訓(xùn)練新思維系列叢書、語(yǔ)文訓(xùn)練學(xué)、甘肅訓(xùn)練、走進(jìn)新課程系列叢書、語(yǔ)文教學(xué)通訊、新課程怎樣教六、科研課題培育同學(xué)的閱讀才能詳細(xì)方式如下：1、充分預(yù)習(xí),整體感知；先把文章讀通,解決不懂的或不熟悉的字詞；然后再依據(jù)文章的

14、體裁,抓住文章的主要要素,比如時(shí)間、地點(diǎn)、人物、大事等,用 簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容；并在初讀中提出不懂的問題并思 考,在課上溝通、匯報(bào)；2、讀懂文章,整體分析；從整體著眼,抓住文章中節(jié)與節(jié)、段與段之間的聯(lián)系,弄清全篇 文章的脈絡(luò),理清文章的整個(gè)思路,明確文章的主要線索,綜觀全 篇文章,在把握分段依據(jù)的基礎(chǔ)上再去劃分層次,并分清重點(diǎn)部分 的小層次,知道每一段、每一層主要講了什么；3、讀深文章,整體領(lǐng)悟；讓同學(xué)挑選自己感受最深的語(yǔ)句,讀讀、想想、畫畫、演演,運(yùn) 用多種感官,體會(huì)文章所表達(dá)的情感,與課文情感產(chǎn)生共鳴；也可 以讓同學(xué)談?wù)勛约簭闹凶x懂什么,明白了什么；可以讓同學(xué)自己抓住重點(diǎn)詞句、段

15、落體會(huì)為什么文章要這樣寫.這樣寫好在哪里 .或者是文章為什么要這樣命題 .為什么這樣開頭、結(jié)尾 .從而領(lǐng)悟作者的寫作目的,進(jìn)而把握文章的中心思想；4、熟讀文章,整體鑒賞；通過“ 細(xì)對(duì)比,品詞句” ,從整體著眼,看清文章環(huán)繞主題都采 用了哪些表現(xiàn)手法以及文章是如何遣詞造句,謀篇布局的；每一篇 文章都有它不同于其他文章的個(gè)性,通過概括特點(diǎn)對(duì)文章進(jìn)行整體 回憶,進(jìn)而消化吸取,也為今后的寫作做好充分的鋪墊；5、積存運(yùn)用；結(jié)合語(yǔ)境的積存,結(jié)合情感的積存才易于被內(nèi)化；閱讀教學(xué)是促 進(jìn)語(yǔ)言材料內(nèi)化的途徑；因此,文章講完后,我讓同學(xué)挑選自己喜 歡的片段,有感情地朗讀或背誦,釋放情感,在讀中明意,讀中感 悟,讀

16、中吸取,并把好詞、好句、好段摘錄在“ 摘錄筆記” 中,積 累下來,日積月累,詞匯豐富了,寫出的文章也就充實(shí)了；以上幾點(diǎn)是本人在本學(xué)期所制定的工作方案,如有不妥之處,敬 請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)指正,以便我更好的提高自己,完善自己；1.2022 高三語(yǔ)文老師下學(xué)期工作方案范文 2. 語(yǔ)文老師工作方案 3. 學(xué)期工作方案4. 老師學(xué)期工作方案 5. 高校班長(zhǎng)學(xué)期工作方案 6. 學(xué)期教學(xué)教研工作方案7. 新學(xué)期工作方案 8.2022 年學(xué)校語(yǔ)文老師個(gè)人工作方案 9.2022 語(yǔ)文老師個(gè)人工作方案范文 10.2022 年學(xué)校語(yǔ)文老師個(gè)人工作方案下學(xué)期個(gè)人學(xué)習(xí)方案畜牧水產(chǎn)局檢疫站實(shí)習(xí)報(bào)告學(xué)校：哈爾濱理工高校學(xué)院：運(yùn)算

17、機(jī)與掌握學(xué)院班級(jí)：自動(dòng)化 02-6 班時(shí)間： XX.2.15 姓名：何偉學(xué)號(hào)： 10 實(shí)踐（調(diào)查 單位：訥 河市畜牧水產(chǎn)局檢疫站單位評(píng)語(yǔ)：該生在調(diào)查過程中,深化實(shí)際,深化基層,勇于一線,發(fā)覺問題,并積極調(diào)動(dòng)腦力,討論問題,解 決問題,踏實(shí)求效,勤奮自律；單位簽章訥河市動(dòng)物檢疫站實(shí)踐（調(diào)查）目的：調(diào)查節(jié)假日期間肉類市場(chǎng)的檢疫情形；社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告人人都說高校是步入社會(huì)的最終一個(gè)加油站,為了充實(shí)自己,更 好的明白社會(huì),以便更好的為社會(huì)服務(wù),在高校的第一個(gè)寒假里,我走出家門,調(diào)查春季期間肉類市場(chǎng)的檢疫情形,作此報(bào)告；電視 臺(tái)常常報(bào)道一些令人震動(dòng)的消息：某地大批病死牲畜無故失蹤,望 各地檢疫部門嚴(yán)格把

18、關(guān),不讓病肉流入市場(chǎng),讓市民吃上放心肉,度過一個(gè)開心的春節(jié)；某市某屠宰場(chǎng)躲避檢疫部門的監(jiān)督,擅自出 售未經(jīng)檢疫的肉類,望廣大市民購(gòu)買肉類時(shí)留意檢疫標(biāo)志,不要買 不合格的肉,同時(shí)發(fā)覺后請(qǐng)立刻舉報(bào),等等；看來無論是會(huì)如何發(fā) 展,人類如何進(jìn)步,總有那么一些人道德淪喪,以他人的生命作為 他賺錢的工具；地溝油做油炸食品,發(fā)了霉的面粉制作面包 各 種意想不到的事情都發(fā)生了,攪得人心惶惶,不敢放心吃東西；人 們不禁要問,這個(gè)社會(huì)怎么了？人類為何變得這么自私？但調(diào)查結(jié) 果說明,這個(gè)社會(huì)的主流仍是好的；極少數(shù)不法分子不能代表這個(gè) 社會(huì)；在訥河市肉類市場(chǎng),我查看了其全部肉類銷售點(diǎn),其中豬肉 銷售點(diǎn)十七家,牛肉銷售點(diǎn)七家,羊肉銷售點(diǎn)六家；經(jīng)查看比較,一家豬肉銷售點(diǎn)的豬肉顏色比其余幾家的豬肉顏色暗了很多,價(jià)錢 也比其他店要廉價(jià)很多；我感到蹊蹺,但店主可以拿出檢疫站的證 明；于是我找到檢疫站,向辦事員詢問；他們亦覺得可疑,便隨我 去了這家店；在專業(yè)人員的幫忙下,最終水落石出了：該店偽造檢疫站公章,違法銷售病肉坑害市民；該店擁有豬肉四百七十三斤,占市場(chǎng)總量的 10.29%,危害極大；