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1、第 PAGE4 頁 共 NUMPAGES4 頁國旗下講話集體的力量-國旗下講話國旗下講話：力量很快樂來_一中工作，很快樂成為同學(xué)們的新朋友。我理解的_一中：就是一句話在追求最牛教育業(yè)績的道路上永遠(yuǎn)爭第一。簡稱牛一。校訓(xùn)讓我們立志，就立常人難立之志；校訓(xùn)讓我們尚學(xué)，就尚常人難成之學(xué)；校訓(xùn)讓我們務(wù)實，就求常人難求之實；校訓(xùn)讓我們創(chuàng)新，就求常人難創(chuàng)之新。同學(xué)們可能覺得太虛，時間關(guān)系我就舉一個例子：就說立志，用常人的話，用書面的話說：就是報效祖國實現(xiàn)中國夢。我們不是常人，我們解讀立志就借用原郵電大學(xué)校長林金桐送給畢業(yè)生的一句話：干大事、掙大錢、當(dāng)大官?；蛘哒f的文雅一點：承當(dāng)更多的社會責(zé)任。我給他再加一

2、句：希望從_一中畢業(yè)的學(xué)子將來都能當(dāng)院士做教授成名人。這就成了一副對聯(lián)。再借用一位知名演員的話說：只要我愿意，沒什么不可以。順著天意做事，逆著個性做人。最后，讓我們謹(jǐn)記校歌中的三句話：課堂是我們的戰(zhàn)場，風(fēng)風(fēng)雨雨使我們堅強(qiáng)，將來華夏我們是棟梁。讓我們攜起手來，前進(jìn)！前進(jìn)！再說說我們親愛的老師們：博士、碩士，天南海北，老中青年齡構(gòu)造合理。我們有幾百名老師。學(xué)科專業(yè)異彩紛呈。個性張揚(yáng)，名師輩出。我們有一批名老師，受學(xué)生歡送的老師。學(xué)生們通過各種方式表達(dá)著對牛中老師的崇敬和敬仰。在做的很多人我都能叫上名字：指導(dǎo)的名字不說了，就說老師：許許多多。過去的_一中一直承襲著艱辛樸素，兢兢業(yè)業(yè)，同心同德的辦學(xué)作

3、風(fēng)。我們從一個個年邁的老校友、老老師、老校長哪里，聽到的，看到的，都是憶苦思甜般的回憶。那個年代，即便是天寒地凍，老師也會在講臺上一字一句的講解，學(xué)生也會在課桌前一字一畫的做該做的練習(xí)，學(xué)文化做有用的人，知識改變命運(yùn)是絕對的真理。我們的大樓建起來了，許多人不理解，為什么建這么好？是不是有一些奢侈。我說不是，什么環(huán)境造就什么人？教育要培養(yǎng)學(xué)生神圣感。我們地處農(nóng)村，心理多少有農(nóng)村人的思維。但是我們的質(zhì)量卻要和城里比?？渴裁矗课覀円蚱妻r(nóng)村那種小地域，自給自足的心態(tài)。行走在校園，高樓林立、氣勢恢宏，如在歐美，似在蘇州園林。我們沒有時機(jī)參觀蘇州園林，就在校園里建。將來我們還要建微縮牛欄山，建森林公園，

4、見生態(tài)園。目前，校園里有很多創(chuàng)意空間。教室多，開展空間就大。樓道寬，師生創(chuàng)意的空間就大。虛擬空間建立、學(xué)科空間建立、學(xué)習(xí)園地建立都要著手啟動。我搞了四五個座談會，大家談了一些問題：我看沒有新問題。都是老問題。不急，不可急，急不得。我們的每一個改革都必須建立在充分論證和先期實驗的根底上，否那么后果很嚴(yán)重。比方，每周放假問題。怎么放？大家有很多想法。比方，老師班主任加值班問題。都不是新問題，都沒有改革。比方說，住房問題。小產(chǎn)權(quán)房政府不允許。只能采取公租房。比方說人臉識別問題。過去工廠計件算工，消費(fèi)隊記分。我們簽到，后來嫌費(fèi)事改為劃勾。再后來，一個人巡查。老師們很反感。打卡、按指紋、人臉識別，不過是

5、這一制度的延續(xù)。堅持了二十年以上，權(quán)衡利弊，利大于弊。當(dāng)然，是非功過自有后人評說。比方，學(xué)生出早操問題。每天走在操場上我就想，為什么要出早操？是為了提振孩子一天的精氣神。老師抱怨、孩子抱怨?？梢哉f，人一睜眼心理活動就是從抱怨、不情愿開場的，但這是短暫的。一旦起床，發(fā)動機(jī)發(fā)動起來，預(yù)熱后一天都是情緒飽滿的，至少不是懈怠的。生于憂患死于安樂。人的身體也是一樣，生于活動死于安靜。反過來假設(shè)不出操，會是什么樣？不吃早飯，不按時起床等等。再有，晚上會不會不睡，說話。要想讓學(xué)生休息好，必須從建立正常的作息時間有關(guān)。同志們：還是那句老話，不要因為走的太遠(yuǎn)，就忘記當(dāng)初我們?yōu)槭裁闯霭l(fā)。不管您認(rèn)同不認(rèn)同，您的_一中身份讓您有尊嚴(yán)。不管您愿意不愿意，您的牛中身份讓您必須奉獻(xiàn)。不管您在意