小學四年級下冊語文教案釣魚 人教版小學四年級語文下冊教案

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 小學四年級下冊語文教案釣魚 人教版小學四年級語文下冊教案教案網(wǎng)權(quán)威發(fā)布小學四年級下冊語文教案：釣魚，更多小學四年級下冊語文教案相關信息請訪問教案網(wǎng)。 教學目標：1、理解課文內(nèi)容，體會人物情感的變化，領會文章中蘊含著的深刻的做人道理。2、有感情地朗讀課文。3、會認讀7個生字，會寫11個字，掌管“操縱、拋了出去、輝映、濺起、強烈、上鉤、距離、辯論、央求、誘惑、抗拒”等詞語。教學重點：理解課文內(nèi)容，體會人物情感的變化，有感情地朗讀課文。教學難點：聯(lián)系上下文內(nèi)容，體會從釣魚中受到的啟示。教具打定：多媒體課件 第一課時教學目標：1、理解課文內(nèi)容，體會人物情感的變化，

2、有感情地朗讀課文。2、會寫本課的生字及新詞。教學重點：練習正確、流利、有感情地朗讀課文。教學難點：理解課文內(nèi)容，體會人物情感的變化，教學打定：多媒體課件教學過程： 一、談話導入，透露課題1、讀到這個題目你想了解什么？（誰在釣？釣到魚了嗎？釣到一條什么樣的魚？）二、初步了解課文1、學習生字詞（1）生字讀音這篇課文的生字多達20字，而且有的很難讀。所以啊，我們就從檢查生字的讀音入手，看看是不是都會讀了，大家有信仰嗎？老師把課文中的生字做成了詞串，請自己讀一讀。（課件顯示）放好魚餌拋出釣線湖面漣漪細心等待魚竿劇抖大魚掙扎提防翼翼操縱釣線魚躍不已筋疲力盡拉魚上岸父子得意央求無果不容辯論放魚回湖依依不舍

3、月光如水獲得啟示遇到誘惑思父告誡道德決定簡樸問題道德實踐士氣氣力師依次指“劇”“躍”“抉”“掙”“獲”等字，指導學生學習。（2）片面詞語的意思詞串中的詞語，有什么不明白的，請?zhí)岢鰜?。（重點指導“央求”“不容辯論”“誘惑”“告誡”“決定”等詞語）（3）課文內(nèi)容生字詞掌管得這么好，課文內(nèi)容也確定知道不少吧？誰來報告大家：課文先寫什么，再寫什么，結(jié)果寫什么？（別急，再看看課文再回復）（板書：釣魚放魚啟示）三、練習朗讀課文1、初讀課文，讀通讀順。2、輕聲朗讀，想想課文里寫了一件什么事？3、同組互讀，回復自己提出的問題。4、指名讀。四、布置作業(yè)1、抄寫生字。2、收集有關忠誠的格言。 其次課時教學目標：1

4、、抓住人物言行體會人物的心理。2、聯(lián)系上下文內(nèi)容，體會從釣魚中受到的啟示。教學重點：理解課文內(nèi)容，體會人物情感的變化，有感情地朗讀課文。教學難點：聯(lián)系上下文內(nèi)容，體會從釣魚中受到的啟示。教學過程： 一、導入出示一那么有關忠誠的格言，讓學生體會。導語：今天我們持續(xù)深入學習這個有關忠誠的故事。二、深入學習課文1、讀全文，找找這件事對于文中的我產(chǎn)生了怎樣的影響？2、默讀課文斟酌：文中的“我”的情感是在變化的，找出有關描寫“我”的情感變化的語句，讀一讀。3、指導與交流。（1）出示語句師：課文哪些語句是寫從釣魚到放魚“我”的情感變化？（學生說完，課件顯示有關語句）（2）釣到大魚時的心情假設是你釣到了這樣大的一條魚，心情怎樣？帶著自己的感受來讀讀這句話。（語句：啊！這樣大的魚！我還從來沒有見過，還是條鱸魚！我和父親得意地賞識著這條美麗的大鱸魚，看著魚鰓在銀色的月光下輕輕翕動著。）（3）把魚放回湖里時的心情分角色讀4、父親的情感（1）自讀我們體驗了兒子從釣到魚到放魚回湖的情感，父親呢？把大鱸魚放回湖里，他的情感有什么不同