小學(xué)疫情開(kāi)學(xué)第一課教案四篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 小學(xué)疫情開(kāi)學(xué)第一課教案四篇 疫情，漢語(yǔ)詞語(yǔ)，指疫病的發(fā)生和進(jìn)展處境。較大范圍內(nèi)展現(xiàn)的較大型疫情有重癥急性呼吸綜合征（SARS）、甲型H1N1流感及新型冠狀病毒肺炎（Corona Virus Disease 2022，COVID-19）等， 以下是為大家整理的關(guān)于小學(xué)疫情開(kāi)學(xué)第一課教案4篇 , 供大家參考選擇。 小學(xué)疫情開(kāi)學(xué)第一課教案4篇 第一篇: 小學(xué)疫情開(kāi)學(xué)第一課教案 2022年疫情開(kāi)學(xué)第一課教案 教學(xué)目標(biāo)： 1. 通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生了解新冠病毒的相關(guān)學(xué)識(shí)。 2. 通過(guò)學(xué)習(xí)和近段時(shí)間的體驗(yàn)，知道面對(duì)病毒理應(yīng)如何防護(hù)。 3. 通過(guò)教學(xué)和交流，緩解學(xué)生的心理慌張

2、感。學(xué)習(xí)過(guò)程： 一、導(dǎo)入 同學(xué)們，體驗(yàn)漫長(zhǎng)的寒假以及一個(gè)多月的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，我們終究迎來(lái)了新學(xué)期開(kāi)學(xué)。這個(gè)假期相信大家過(guò)得都不是很高興，以往喧嚷春節(jié)今年變得冷清。以前春天都要春游，體會(huì)萬(wàn)物復(fù)蘇、春暖花開(kāi)，今年卻只能好好的待在家里。這都是由于“新型冠狀病毒”突然來(lái)襲， 打亂了我們的生活節(jié)奏。但是慶幸的是通過(guò)全國(guó)全體人的努力我們戰(zhàn)勝了病毒，迎來(lái)了我們期望的新學(xué)期。這節(jié)課，我將和同學(xué)們一起來(lái)了解新冠病毒的相關(guān)學(xué)識(shí)。 二、了解新型冠狀病毒的病癥 感染病毒的人會(huì)展現(xiàn)程度不同的病癥，有的只是發(fā)燒或微弱咳 嗽，有的會(huì)進(jìn)展為肺炎，有的那么更為嚴(yán)重甚至死亡。 該病毒致死率約為 2%到 4 % ，但這是一個(gè)分外早期的

3、百分比，隨著更多信息的獲得可能會(huì)變更。同時(shí)，這并不意味著它不嚴(yán)重，只是說(shuō)病毒感染者不確定人人都會(huì)面臨最嚴(yán)重的后果。 三、新型冠狀病毒的傳播途徑有哪些? 新型冠狀病毒主要的傳播途徑還是呼吸道飛沫傳播和接觸傳播。直接傳播是指患者噴嚏、咳嗽、說(shuō)話的飛沫，呼出的氣體近距離直接吸入導(dǎo)致的感染。氣溶膠傳播是指飛沫混合在空氣中，形成氣溶膠， 吸入后導(dǎo)致感染。接觸傳播是指飛沫沉積在物品外觀，接觸污染手后， 再接觸口腔、鼻腔、眼睛等黏膜，導(dǎo)致感染。 四、如何防護(hù) (一)盡量裁減外出活動(dòng)。裁減走親訪友和聚餐，盡量在家休息。裁減到人員密集的公共場(chǎng)所活動(dòng)，尤其是相對(duì)封閉、空氣滾動(dòng)差 的場(chǎng)所，例如公共浴池、溫泉、影院、

4、網(wǎng)吧、KTV、商場(chǎng)、車站、機(jī)場(chǎng)、碼頭和展覽館等。 (二)做好個(gè)人防護(hù)和手衛(wèi)生。家庭置備體溫計(jì)、口罩、家用消毒用品等物品。未接觸過(guò)疑似或確診患者且外觀完好、無(wú)異味或臟污的口罩，回家后可放置于居室通風(fēng)枯燥處，以備下次使用。需要丟棄的口罩，按照生活垃圾分類的要求處理。隨時(shí)保持手衛(wèi)生，從公共場(chǎng)所返回、咳嗽手捂之后、飯前便后，用洗手液或香皂流水洗手，或者使用免洗洗手液。不確定手是否清潔時(shí)，制止用手接觸口鼻眼。打噴嚏或咳嗽時(shí)，用手肘衣服遮住口鼻。 (三)保持良好的生活習(xí)慣。居室感激，勤開(kāi)窗，經(jīng)常通風(fēng)，定時(shí)消毒。平衡膳食，均衡養(yǎng)分，適度運(yùn)動(dòng)，充分休息。不隨地吐痰，口鼻分泌物用紙巾包好，棄置于有蓋垃圾箱內(nèi)。

5、(四)主動(dòng)做好個(gè)人與家庭成員的健康監(jiān)測(cè)，自覺(jué)發(fā)熱時(shí)要主動(dòng)測(cè)量體溫。家中有小孩的，要早晚摸小孩的額頭，如有發(fā)熱要其測(cè)量體溫。 (五)若展現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、咽痛、胸悶、呼吸困難、乏力、惡心嘔吐、腹瀉、結(jié)膜炎、肌肉酸痛等可疑病癥，應(yīng)根據(jù)病情，實(shí)時(shí)到醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診。 六、終止語(yǔ) 病毒雖然來(lái)勢(shì)洶洶，但是只要我們做好日常防護(hù)，其實(shí)它也不成怕。通過(guò)這次疫情我們也能體會(huì)到祖國(guó)的日益強(qiáng)大，中國(guó)人民的團(tuán)結(jié)， 以及社會(huì)各界人士更加是醫(yī)護(hù)人員的無(wú)私奉獻(xiàn)。作為小學(xué)生的你們， 理應(yīng)更加努力讀書，為祖國(guó)以后的進(jìn)展創(chuàng)辦奉獻(xiàn)自己的氣力。 附錄-消毒措施： 以通風(fēng)換氣為主，同時(shí)對(duì)地面、墻壁等物體外觀和物品舉行預(yù)防性消毒。 1、地面、墻

6、壁有肉眼可見(jiàn)污染物時(shí)，應(yīng)先完全除掉污染物再消毒。使用濃度為1000mg/L含氯消毒液擦拭或噴灑消毒。消毒作用時(shí)間應(yīng)不少于30分鐘。 2、 桌面、門把手、水龍頭等物體外觀配制濃度為500mg/L含氯消毒液，噴灑，擦拭或者浸泡消毒作用30分鐘，然后用清水擦拭明凈。 3、 餐(飲)具除掉食物殘?jiān)螅蠓邢?0分鐘;也可用有效氯為500mg/L含氯消毒液浸泡30分鐘后，再用清水洗凈。 4、 毛巾、衣物被褥等織物使用濃度為500mg/L的含氣消毒劑溶液浸泡30分鐘，然后常規(guī)清洗。寶貴衣物使用環(huán)氧乙烷方法。 5、 留神事項(xiàng)以清潔為主，預(yù)防性消毒為輔，應(yīng)制止過(guò)度消毒。針對(duì)不同消毒對(duì)象，應(yīng)按照上述使用濃度、

7、作用時(shí)間和消毒方法舉行消毒，以確保消毒效果。消毒劑具有確定的毒性刺激性，配制和使用時(shí)應(yīng)留神個(gè)人防護(hù)，應(yīng)戴防護(hù)眼鏡、口罩和手套等，同時(shí)消毒劑具有確定的腐蝕性，留神消毒后用清水擦拭,防止對(duì)消毒物品造成損壞。所使用消毒劑應(yīng)在有效期內(nèi)。 其次篇: 小學(xué)疫情開(kāi)學(xué)第一課教案 “ 開(kāi)學(xué)第一課”主題班會(huì)教案 一、班會(huì)背景： 一場(chǎng)疫情，讓2022年的春節(jié)變得與眾不同，在這場(chǎng)疫情中，我們看到了好多用于擔(dān)當(dāng)責(zé)任的人，由于承受責(zé)任是每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)，也是人存在的價(jià)值。但是有些人的責(zé)任意識(shí)并不輕，這些人將自己和他人的健康置于危害之中，為此付出了沉重的代價(jià)。我們作為新時(shí)代的小學(xué)生，理應(yīng)要樹(shù)立正確的價(jià)值觀、培養(yǎng)自己的社會(huì)責(zé)

8、任感。 二、班會(huì)目標(biāo)： 1.讓同學(xué)們對(duì)新冠病毒有更深入的了解，消釋慌張之心，學(xué)會(huì)防護(hù)措施； 2.通過(guò)對(duì)逆行之人的了解，同學(xué)們產(chǎn)生共情，斟酌“逆行之人”的人生觀、世界觀和價(jià)值觀； 3.激發(fā)學(xué)生的感恩之心和愛(ài)國(guó)之情，斟酌我們可以做些什么。 三、班會(huì)重點(diǎn)： 通過(guò)對(duì)逆行之人的了解，同學(xué)們產(chǎn)生共情，斟酌“逆行之人”的人生觀、世界觀和價(jià)值觀；激發(fā)學(xué)生的感恩之心和愛(ài)國(guó)之情，斟酌我們可以做些什么。 四、課前打定： 1.教師：班級(jí)教案、課件、新聞、圖片 2.學(xué)生：探尋在本次疫情中履行和未履行公民責(zé)任的民眾新聞，并斟酌自己作為一名小學(xué)生，可以在本次疫情中肩負(fù)起哪些責(zé)任？ 五、活動(dòng)流程： 1.教師導(dǎo)入： 2022年

9、伊始，紅燭欲燃，年關(guān)將至，萬(wàn)事萬(wàn)物都沉浸在新春的喜悅與祥和之中，卻無(wú)人察覺(jué)，一場(chǎng)災(zāi)難正悄然生長(zhǎng)。 1月23日，武漢市全面封鎖；一月二十四日至二月二日，武漢市火神山醫(yī)院設(shè)計(jì)方案完成到交付使用，用時(shí)總計(jì)10日；1月底至2月末，全國(guó)千萬(wàn)醫(yī)護(hù)人員乘飛機(jī)高鐵鄂，參與抗疫工作 疫情爆發(fā)之后，工地上創(chuàng)辦者烈日下的汗水、醫(yī)護(hù)人員臉上口罩的勒痕，和海內(nèi)外中華兒女的同心同德，取代了煙花爆竹，成為了庚子新春，成為每個(gè)人心田上的風(fēng)景。 這些人，在國(guó)家有難時(shí)站出來(lái)，他們一人行而為世范，他們就是國(guó)家的脊梁。 2.講人類瘟疫的歷史 瘟疫對(duì)人類來(lái)說(shuō)不是目生的詞語(yǔ)，由于生活水平、醫(yī)療技術(shù)的進(jìn)步使得近幾十年來(lái)“瘟疫”一詞對(duì)人們來(lái)

10、說(shuō)漸行漸遠(yuǎn)。 （1）講講歷史上發(fā)生在歐洲的“黑死病”。 這場(chǎng)流行病使歐洲的人口裁減一半，資料上是這樣說(shuō)的：“中世紀(jì)的歐洲受到瘟疫的肆虐，只要得此病者，皮膚會(huì)展現(xiàn)大量黑斑，進(jìn)而全身虛脫，神志不清，發(fā)高燒，結(jié)果痛楚死去，所以這種特殊瘟疫被歐洲人叫做黑死病，古中國(guó)稱之為鼠疫。 黑死病發(fā)生于1348年1451年，是在歐洲爆發(fā)的一次大型瘟疫，奪去了數(shù)千萬(wàn)人的生命，整個(gè)歐洲都差點(diǎn)因此毀掉，這也是人類歷史上最為嚴(yán)重的瘟疫?！?鼠疫的傳播途徑通常有四種： 蚤叮咬：經(jīng)鼠蚤傳播，鼠蚤叮咬是主要的傳播途徑，“嚙齒動(dòng)物蚤人”是腺鼠疫的主要傳播方式； 呼吸道感染：經(jīng)呼吸道飛沫傳播，通過(guò)呼吸、談話、咳嗽等，借飛沫形成“人

11、人”的方式傳播，并可造成人間鼠疫的大流行； 皮膚感染：經(jīng)皮膚傳播，剝食患病嚙齒動(dòng)物的皮、肉或直接接觸患者的膿血或痰，經(jīng)皮膚傷口而感染； 消化道感染：人吃了未徹底煮熟的染菌肉而感染。 （2）講講清朝末期發(fā)生的鼠疫。 當(dāng)時(shí)的處境如何呢？資料上介紹：清朝末年，中俄東部交界地帶就爆發(fā)了一場(chǎng)大規(guī)模流行性肺鼠疫苦難。而其爆發(fā)，正與人們對(duì)旱獺暴斃理由的無(wú)知有關(guān)。 到了19世紀(jì)末，大量外來(lái)者為了生計(jì)，紛紛聚集在西伯利亞草原及蒙古草原地帶。這些外來(lái)務(wù)工人員的新工作主要為礦工、伐木工、皮草獵人，他們?cè)诖龠M(jìn)了清朝末年中俄東部邊境地區(qū)昌盛的同時(shí)，也擴(kuò)大了人群聚居規(guī)模，同時(shí)不擇手段地獵殺動(dòng)物，最終釀成大禍。 在各方的不

12、斷努力下，這場(chǎng)首發(fā)于東北地區(qū)的近代中國(guó)首次大規(guī)模肺鼠疫苦難終究在幾個(gè)月內(nèi)終止。罹難人數(shù)總計(jì)近六萬(wàn)，但事態(tài)沒(méi)有進(jìn)一步擴(kuò)大成全國(guó)級(jí)別的大瘟疫。 （3）講講大量歷史書籍、文學(xué)書籍中都記載了瘟疫的流行。白鹿原小說(shuō)就寫了一場(chǎng)瘟疫，幾乎一個(gè)村子里的人都死光了，那時(shí)科學(xué)落后，還認(rèn)為是鬼在作祟。 2.講2022年的非典（SARS） 2022年的非典，資料上這樣介紹：SARS事情是指嚴(yán)重急性呼吸綜合征（英語(yǔ)：SARS），于2022年在中國(guó)廣東發(fā)生，并分散至東南亞乃至全球，直至2022年中期疫情才被逐步殲滅的一次全球性傳染病疫潮。 如今，不少老師、家長(zhǎng)仍有關(guān)于“非典”時(shí)期的特殊記憶，和孩子們講講體驗(yàn)，時(shí)刻保持警醒

13、，學(xué)會(huì)養(yǎng)護(hù)好自己。 3.講防控疫情中 “逆行者”“擔(dān)當(dāng)者”的故事 這次的新冠肺炎病毒傳染性較強(qiáng)，傳染速度也很快，更可怕的是潛伏期長(zhǎng)，即使在潛伏期也會(huì)傳染，所以近距離接觸患者是一件分外危害的事，但是大量白衣戰(zhàn)士、白衣天使紛紛書寫請(qǐng)戰(zhàn)書奔赴疫區(qū)； 大量社區(qū)、鎮(zhèn)鄉(xiāng)、村干部忍受寒冷，頂著風(fēng)雨、冒著感染的風(fēng)險(xiǎn)在祖國(guó)大地守卡，守護(hù)一方平安； 大量企業(yè)家紛紛捐款，有的甚至把外國(guó)的口罩廠買下來(lái)，為祖國(guó)人民送來(lái)口罩； 海外僑胞、留學(xué)生、中國(guó)旅客在異國(guó)他鄉(xiāng)添置醫(yī)用防護(hù)物資想方設(shè)法寄回祖國(guó)，寄到湖北； 居家隔離的你我也紛紛伸出接濟(jì)之手，十元、百元、千元捐款購(gòu)置醫(yī)療物資。這種“萬(wàn)眾一心、眾志成城”“一方有難、八方相助

14、”的名貴精神需要孩子們不斷地傳承與發(fā)揚(yáng)。 4.講疫情防控的做法 (1)“自我隔離”，有疫情高發(fā)區(qū)居住史或旅行史的學(xué)生，自離開(kāi)疫區(qū)后居家或指定場(chǎng)所醫(yī)學(xué)查看14天； (2)“居家不外出”，各地學(xué)生盡量居家，不聚餐、不走親訪友，裁減到人員密集的公共場(chǎng)所活動(dòng)； (3)“奇怪實(shí)時(shí)報(bào)告”，學(xué)生每天自我健康監(jiān)測(cè)，有奇怪實(shí)時(shí)報(bào)告； (4)外出全程戴好醫(yī)用口罩； (5)“勤洗手、勤消毒、多通風(fēng)”，隨時(shí)保持手衛(wèi)生，裁減接觸公眾觸摸的物品、設(shè)施，保持空氣新穎； (6)與人交往相隔三米以上，防止飛沫； (7)食品要衛(wèi)生，要熟透； (8)察覺(jué)有人有可疑病癥要實(shí)時(shí)報(bào)告； (9)保護(hù)野生動(dòng)物，不吃野味，在沒(méi)有防護(hù)措施的處境

15、下不接觸野生動(dòng)物或其他動(dòng)物。 5.講疫情發(fā)生后給我們的教訓(xùn) 這次疫情發(fā)生打了我們一個(gè)措手不及，我們每一個(gè)人或多或少都缺乏“防范于未然”的意識(shí)，缺乏“救急、救災(zāi)”的物資儲(chǔ)蓄。 面對(duì)災(zāi)難，我們要有憂患意識(shí)，事先可以儲(chǔ)蓄一些急用物資，哪怕是這些物資永遠(yuǎn)不用，災(zāi)難有好多，疫情只是其中的一種，還有好多自然苦難，譬如地震、洪水、干旱、饑荒、火災(zāi)等等，面對(duì)這些災(zāi)難我們要有意識(shí)地儲(chǔ)存物資。 還有醫(yī)務(wù)人員資源的緊缺、救援物資的緊缺、醫(yī)療資源的緊缺總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，才能更好地面向未來(lái)。 6.講科學(xué)技術(shù)對(duì)疫情防控的作用 這次疫情防控工作，“大數(shù)據(jù)”發(fā)揮了巨大的作用，僅僅從武漢流向全國(guó)各地的人員就達(dá)五百多萬(wàn)，通過(guò)“

16、大數(shù)據(jù)”就可以知道每一個(gè)人流向了哪里，這對(duì)全國(guó)的防疫工作起到了巨大的扶助，全國(guó)各地僅僅在幾天時(shí)間內(nèi)對(duì)這些從疫區(qū)來(lái)的重點(diǎn)人員舉行了醫(yī)學(xué)隔離、查看，阻攔了疫情的曼延。也通過(guò)大數(shù)據(jù)，我們了解了確診患者的緊密接觸者。 醫(yī)療技術(shù)也取得了進(jìn)展和進(jìn)步，疫苗的研制，有效藥物的篩選對(duì)疫情的防控功不成沒(méi)。 7.講怎么樣才是“健康第一”的理念 我們常說(shuō)“要把身體健康放在第一位”，這個(gè)理念好多人還停留在磨練身體的層面。一方面，當(dāng)然磨練身體是分外重要的，我們每個(gè)人從小要養(yǎng)成磨練的好習(xí)慣，也要學(xué)會(huì)并且喜歡一兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，使之陪伴我們終生。 強(qiáng)健的體魄是預(yù)防各種疾病最好的抗體，這次新冠肺炎再次證明身體素質(zhì)好，不輕易感染或即使感

17、染也好得快，有大量與確診患者有過(guò)緊密接觸者并沒(méi)有感染，這是為什么？這就是身體抗?fàn)幜Φ膯?wèn)題，所以要養(yǎng)成磨練的好習(xí)慣，這是一個(gè)方面； 其次個(gè)方面，要養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，不要吃野生動(dòng)物，要敬畏大自然，敬畏每一個(gè)生命！ 第三個(gè)方面，要養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，按時(shí)作息，熬夜對(duì)身體的損傷最大，要保證睡眠時(shí)間，不睡懶覺(jué)。 “健康第一”的內(nèi)涵理應(yīng)包括：磨練身體的習(xí)慣、衛(wèi)生的飲食習(xí)慣、健康的作息習(xí)慣。 8.講真話的氣力 忠誠(chéng)，不只是一種品質(zhì)，它是一種信念，更是一種心智的氣力。 面對(duì)疫情危機(jī)，有些人像鴕鳥(niǎo)一樣，將頭埋在沙土里，心存幸運(yùn)，自欺欺人，為了眼前的利益甚至做出欺瞞行為。 但還有那樣一群人說(shuō)真話，說(shuō)實(shí)話： 第一

18、時(shí)間向外界發(fā)出防護(hù)預(yù)警的醫(yī)者，由于他們的警示，一大群臨床醫(yī)生們得以實(shí)時(shí)做好防護(hù)，持續(xù)戰(zhàn)斗在“抗疫”前線； 挺身而出向媒體明確表示新冠病毒“人傳人”的鐘南山院士，由于他的直言相告，疫情才沒(méi)有進(jìn)展到不成控的地步； 忠誠(chéng)如此難能難得，我們要時(shí)刻激勵(lì)和引導(dǎo)孩子敢于說(shuō)真話、說(shuō)實(shí)話。 9.講生命的意義 （教師小結(jié)） 生命只有一次，我們確定要珍惜。疫情當(dāng)前，報(bào)告孩子務(wù)必學(xué)會(huì)養(yǎng)護(hù)自己。 病毒很可怕，個(gè)體的氣力無(wú)法與之抗衡。但大家照舊彌漫了信仰，由于每個(gè)人都有著一顆愛(ài)人亦愛(ài)己之心。 第三篇: 小學(xué)疫情開(kāi)學(xué)第一課教案 開(kāi)學(xué)第一課 防控新冠病毒肺炎疫情主題班會(huì)教案 一、教導(dǎo)背景: 一次新冠肺炎疫情爆發(fā)使2022年春

19、節(jié)變得與眾不同。在這場(chǎng)疫情中，我們看到許大量多人有士氣責(zé)任擔(dān)當(dāng)，由于責(zé)任是每個(gè)人的義務(wù)、是人類生存的價(jià)值。但是，有些人的責(zé)任感不強(qiáng),事情總是遇到自己的責(zé)任。課間，學(xué)生們將再次聚在一起議論這個(gè)假期的不同之處。我們以此為契機(jī)，探討責(zé)任使命問(wèn)題，以培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感使命感，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新冠狀病毒的相關(guān)學(xué)識(shí)，防治常識(shí)，珍惜生命尤為關(guān)鍵。 二、教導(dǎo)主題:遠(yuǎn)離新冠病毒，珍愛(ài)生命 三、教導(dǎo)目的: 1.學(xué)識(shí)目標(biāo): （1）通過(guò)電視、手機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)等了解新型冠狀病毒的相關(guān)學(xué)識(shí)，知道新型冠狀病毒的傳播方式和自我防護(hù)的根本學(xué)識(shí)。 (2)扶助學(xué)生進(jìn)一步了解新型冠狀病毒肺炎的有關(guān)學(xué)識(shí)，啟迪學(xué)生眼下應(yīng)攝取的教訓(xùn)。 2.情感目標(biāo)

20、; (1)正面引導(dǎo)促使，扶助同學(xué)們以積極的心態(tài)度過(guò)這個(gè)特殊時(shí)期。 （2）學(xué)習(xí)先進(jìn)事例，學(xué)習(xí)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神在力所能及的范圍內(nèi) 付出自己的綿薄之力。 （3）鞏固學(xué)生社會(huì)責(zé)任感， 培養(yǎng)學(xué)生的人文關(guān)切和道德情操 四、教有對(duì)象:二年級(jí)1班全體學(xué)生 五、活動(dòng)打定 1制作開(kāi)學(xué)第一課防控新冠病毒肺炎疫情主題班會(huì)PPT課件，收集新型冠狀病毒感染肺炎防控提議書打定疫情相關(guān)材料、照片、音樂(lè)和視頻，寫好班主任寄語(yǔ)。 2利用微信公眾號(hào)、美文、火山短視頻向?qū)W生推送疫情之下普遍逆行者的抗疫事跡，讓學(xué)生在活動(dòng)產(chǎn)生共勉。 3邀請(qǐng)片面學(xué)生提前創(chuàng)作宅家生活相關(guān)話題的短視頻，如我勸老人戴口罩、裁減外出、返鄉(xiāng)隔離、辟謠網(wǎng)、傳特效藥、我

21、幫家人搶購(gòu)口罩等話題。 六、活動(dòng)過(guò)程 （一）介紹新型冠狀病毒 1背景2022年12月以來(lái)“新型冠狀病毒這個(gè)詞成為了全 民關(guān)注的焦點(diǎn)。 今天老師就帶大家了解下這個(gè)病毒。冠狀病毒是一組病原，主要引起呼吸道和腸道疾病。這些病毒粒子外觀有規(guī)律排列的突起好多。整個(gè)病毒粒子就像皇冠，因此被稱為冠狀病毒。冠狀病毒除人類會(huì)感染外，還可以感染豬，牛，貓，狗蝙蝠老鼠等哺乳動(dòng)物和多種動(dòng)物。 2主要病癥:感染病毒的人會(huì)展現(xiàn)程度不同的病癥，有的只是發(fā)燒或微弱咳嗽，有的會(huì)進(jìn)展為肺炎，有的那么更為嚴(yán)重甚至死亡。該病毒致死率約為2%到4%，但這是一個(gè)分外早期的百分比，隨著更多信息的獲得可能會(huì)變更。同時(shí)，這并不意味著它不嚴(yán)重，

22、只是說(shuō)病毒感染者不確定人人都會(huì)面臨最嚴(yán)重的后果。 3易感人群:各個(gè)年齡段的人都可能被感染，但兒童感染率相對(duì)較低，被感染的主要是成年人，其中老年人和體弱多病的人貌似更輕易被感染。 4傳播途徑:飛沫通過(guò)呼吸道傳播，通過(guò)接觸傳播，甚至是糞便傳播的可能性。直接傳播病人的噴嚏、咳嗽、說(shuō)話的液滴宿呼出氣體緊密接觸直接吸入，可導(dǎo)致感染傳播途徑氣溶膠傳播|造成感染液滴在空氣中混合，形成氣溶膠，吸入液滴沉積在物品外觀，接觸污染的手、接觸口腔、鼻腔、眼睛等粘膜，導(dǎo)致感染。 （二）新型冠狀病毒如何預(yù)防 1制止接觸野生動(dòng)物(包括食用野味)、禽鳥(niǎo)及其糞便、不勤洗手。包括在制備食品之前、期間和之后;咳嗽或打噴瞻后，照護(hù)病

23、人時(shí): 飯前便后;手臟時(shí);在處理動(dòng)物或或動(dòng)物排泄物后， 馬上用肥皂、含有酒精的洗手液和清水洗手。 2.主動(dòng)防護(hù)。 在自己咳嗽或打噴嚏時(shí)，應(yīng)用紙巾或袖口或屈肘將口島完全遮住.并將用過(guò)的紙中立劉扔進(jìn)封閉式垃圾箱內(nèi).并洗手。 易感人群應(yīng)盡量制止去人群密集的公共場(chǎng)所，可佩戴口罩裁減接觸病原風(fēng)險(xiǎn)。制止在未加防護(hù)處境下與病人緊密接觸，制止觸摸其眼、口、鼻。同時(shí)留神保持家庭和工作場(chǎng)所開(kāi)窗通風(fēng)，環(huán)境清潔。戴口罩、勤洗手、測(cè)體溫、勤消毒、少聚集、勤通風(fēng) 3制止緊密接觸。盡量制止在未加防護(hù)處境下與養(yǎng)殖或野生動(dòng)物近距離接觸;制止與生病的動(dòng)物和變質(zhì)的肉接觸;制止與生鮮市場(chǎng)里的流浪動(dòng)物、垃圾廢水接觸。飛沫、人與人接觸、

24、與被污染的物品接觸。 4良好安好飲食習(xí)慣。將肉和蛋類徹底煮熟食用，處理生食和熟食之間要洗手、切菜板及刀具要分開(kāi)。裁減吃油、糖、鹽類、奶品類，吃適量肉、魚(yú)、蛋及豆類，瓜菜類，吃多些水果類、吃最多五谷類。 5保持健康的生活方式和作息習(xí)慣，加強(qiáng)體育磨練，鞏固身體素質(zhì)，如需外出,請(qǐng)佩戴口罩(N95 型口罩或外科醫(yī)用口罩)盡量裁減。上述舉行總結(jié)： (1)正確熟悉新冠形病毒，珍愛(ài)生命從自己身邊做起，做好自我防范，不為醫(yī)療人員麻煩。 (2)正確對(duì)付新冠病毒，珍愛(ài)生命樹(shù)立正確的心態(tài)，積極應(yīng)對(duì)，積極合作。 （三）宣讀新型冠狀病毒感染肺炎防控提議書: 愛(ài)戴的同學(xué)們自從察覺(jué)了一種新型的冠狀病毒肺炎病例后，一種與每個(gè)

25、公民的健康相關(guān)的流行病開(kāi)頭了爆發(fā)后、中共中央、國(guó)務(wù)院高度重視。目前,國(guó)家防控工作也按照統(tǒng)一部署有序舉行。因此，我們理應(yīng)對(duì)這場(chǎng)流行病防治戰(zhàn)國(guó)家防控工作也按照統(tǒng)一部署有序舉行。因此，我們理應(yīng)對(duì)這場(chǎng)流行病防治戰(zhàn)役彌漫信仰，充分相信國(guó)家能率領(lǐng)我們贏得這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)役。作為新時(shí)代的學(xué)生，我們理應(yīng)肩負(fù)起防治疫情的責(zé)任，積極采取預(yù)防措施，我校發(fā)出如下提議： 1留神個(gè)人衛(wèi)生。勤洗手戴口罩，多通風(fēng)多飲水。 2盡量裁減出行。少出門不聚集，少接觸不聚餐。天氣雖晴好，盡量不出門;出門戴口罩，回家洗雙手。 3生活要有規(guī)律。提防家庭衛(wèi)生，勤曬衣服被褥保持充沛睡眠，合理搭配飲食，;I適度體育磨練。 4外出做好防護(hù)。乘坐交通工具，全程配戴口罩，攜帶消毒濕巾，隨時(shí)舉行擦拭步行途中，遠(yuǎn)離他人1米咳嗽噴嚏，遮住口鼻，實(shí)時(shí)洗手。 5遵守社會(huì)公德,期愛(ài)國(guó)愛(ài)家，文明養(yǎng)犬，牽好狗繩，清理狗糞。 6有病癥早就醫(yī)。展現(xiàn)發(fā)熱乏力病癥，正規(guī)醫(yī)院實(shí)時(shí)就診;展現(xiàn)疑似病例。 7.有病癥早就醫(yī)。展現(xiàn)發(fā)熱乏力病癥，正規(guī)醫(yī)院實(shí)時(shí)就診;展現(xiàn)疑似病例，不恐慌不傳謠，積極合作相關(guān)部門，做好追蹤排查隔離。 （四）活動(dòng)總結(jié) 愛(ài)戴的同學(xué)們，面對(duì)新型冠狀病毒感染性肺炎的流行， 我們堅(jiān)信大家萬(wàn)眾一心:全力以赴做好防控工作， 定能夠打贏這場(chǎng)疫病防控戰(zhàn)役。 遠(yuǎn)離新型冠狀病毒，珍愛(ài)生命，從我做起，從現(xiàn)在做起，從每一個(gè)衛(wèi)生習(xí)慣做起，