培訓課程游戲大全

1、-可編輯修改-第三部分團隊建設45.團隊的使命和遠景46.踩高蹺47.啦啦隊48.超級明星反串模仿秀49.氣球大賽50.啤酒大賽51.快樂大轉(zhuǎn)盤52.紅與黑53.做一只小船去漂流54.利潤中心55.贏得用戶56.蜘蛛網(wǎng)57.清道夫之獵58.小泰山59.黑夜營救60.大生意61.迷失叢林62.落難月球63.特爾斐決策技術64.風中勁草65.飛人降落66.踩數(shù)字67.電網(wǎng)68.走迷宮69.宇宙飛船70.NBA大摜籃71.圍城72.建繩房73.猜猜這是誰第四部分溝通游戲74.叉手75.蓋帽76.動機練習77.心靈之族78.這是什么79.瞎子排隊80.算術測試81.對指示的聽與叢82.一次非語言的自我

2、介紹83.是下巴還是面頰84.123拍手85.單向交流和雙向交流86.跟從口頭指示87.聆聽訓練培訓課程游戲大全目錄第一部分破冰游戲?qū)ε龃箫L吹神秘人物學員照片尋寶游戲?qū)と擞螒驅(qū)W員的期望和顧慮記者采訪蟲蟲危機甲地乙地吸管無敵機遇與挑戰(zhàn)并存小白兔小白兔跳一跳你快樂我快樂神算大師魔杯讓我們談談進化論配對（賓果）游戲強調(diào)積極提供贊美支援前線生日線獎金競爭踩輪胎魔方怪獸等待開始禪印心宗伐木工的斧頭第二部分培訓培訓師克服講師恐懼全國講師考核小男孩意識與能力學習模式創(chuàng)作一個游戲?qū)W習曲線記憶練習：如何記憶關鍵字銷售培訓中的異議處理學穿夾克衫數(shù)字游戲給講師的一封信給上司的一封信給自己的一封信猜謎語工作風格撕紙

3、背靠背傳遞信息拷貝不走樣三分鐘測試自己的檸檬我還不錯，但是他們呢工作分配空方陣第五部分學習類踢足球?qū)W習的障礙太極推手第六部分觀念意識類意念的力量錯位的點常識第七部分銷售與談判太多假設會帶來什么？只有一個桔子怎么辦？磨破了的襯衣猜名人游戲一樣不一樣梭子魚綜合癥考古隊系繩結賭籌碼第八部分創(chuàng)造力與問題解決這牌怎么打？自我SWOT分析解手鏈少了什么蘋果和桔子呼啦圈建塔飛行器切蛋糕十六個點核彈頭頭腦風暴農(nóng)夫的遺囑有個人買了一幢房子有多少個正文形換位正方形第九部分領導力與管理技巧管理故事2則我們的觀察力如何對工作的不同理解數(shù)數(shù)有幾個F第十部分服務類99.9足夠好了嗎？令人頭痛的“8”你選擇什么？-可編輯修

4、改-可編輯修改-第一部分破冰游戲?qū)ε鲇螒蝾愋?破冰船參加人數(shù):不限游戲時間:5分鐘或更長所需材料:無場地要求:寬敞的會議室或戶外進行活動目的活動筋骨，可替代早操，讓學員在良好精神狀態(tài)下上課。享受放松和樂趣。操作程序1.2.3.講師讓所有的學員圍成一個大圓圈，講師站在圓圈中心。相鄰的2個學員是1對拍檔，拍檔要面對面站立。講師站在圓圈中向大家說：這個活動會進行很多次，但每次圓圈中間會有1個人，這個人現(xiàn)在是我，待會兒可能是其它人。圓圈中的人發(fā)布命令，所有的命令都是讓拍檔們互相接觸彼此身體的某個部位。聽到命令后，拍檔們必須去按要求盡快完成，同時嘴里還要重復命令內(nèi)容。比如：命令是“膝蓋對膝蓋”，每個人

5、都要與你拍檔的膝蓋相碰，同時口中喊：“膝蓋對膝蓋”；當圈中人的命令是“眼睛對耳朵”的時候，你們就用一個人的眼睛接觸另一個人的耳朵，邊做邊用語言重復：“眼睛對耳朵”。4.只有當圈中人的命令是：“人對人”的時候，圈中發(fā)命令的人可以下去搶一個伙伴，而其他所有的排擋必須迅速更換新伙伴，最終落單沒有搶到伙伴的人將站到中間去成為發(fā)布命令的人，遵循相同的規(guī)則發(fā)布命令，直到獲得新伙伴，另一個人成為新的發(fā)布命令的人。所有被使用過的部位不能重復再次使用。這時，講師看學員的人數(shù)，如果是學員人數(shù)剛好是偶數(shù)，講師就與學員一起參與這個游戲。若學員人數(shù)剛好是奇數(shù)，講師示范完畢后，讓學員推舉出第一個發(fā)布命令的人，宣布開始游戲

6、，而自己只在旁邊觀察。編者提示這是一個純粹的破冰船游戲，簡單易行，而且氣氛非常熱烈。如有必要，講師可規(guī)定不能使用一些人體特別敏感的部位。學員參與人數(shù)最好不要少與10人。/破冰船、大風吹。游戲類型:破冰船參加人數(shù):不限游戲時間:5分鐘或更長所需材料:無場地要求:寬敞的會議室或戶外進行活動目的活動筋骨，可替代早操，讓學員在良好精神狀態(tài)下上課。享受放松和樂趣?；钴S氣氛，讓學員換位置形成新的學習小組，但順理成章，生動有趣。操作程序每個學員都坐在自己的凳子上，拿掉多余的凳子，使凳子與學員的人數(shù)相等。講師站在講臺上宣布：現(xiàn)在我們要做一個游戲：當我說“大風吹”的時候，你們所有人齊聲問：“吹什么？”“我回答：“吹鞋子”時，所有穿鞋子的人都要站起來，重新找凳子換位子，動作慢的那個人就可能沒有凳子了，因為我說完之后也會加入這個游戲。如果我回答：“吹牙齒”，所有有牙齒的人就要重新?lián)Q位子找凳子。以此類推，當我回答：“吹眼鏡”時，所有帶眼鏡的人換位子，其它人做在原來的座位上不動。明白了嗎？最后一個動作慢沒有重新找到凳子的人，就要像我這樣站到前面來叫口令，直到他搶到位置，產(chǎn)生新的叫口令的人。此活動可持續(xù)3-4分鐘，就按照最后一輪學員坐的位置開始繼續(xù)培訓課程。一個完整的口令過程如下：叫口令者：“大風吹?！睂W員：“吹什么？”叫口令者：“吹衣服”。（物品由