第一學(xué)期小學(xué)美術(shù)教研組工作計(jì)劃

1、第一學(xué)期小學(xué)美術(shù)教研組工作計(jì)劃【篇一】本學(xué)期一至五年級(jí)教材內(nèi)容都有所改變，難度及靈活性相應(yīng)加大, 所涉及的范圍、繪畫(huà)種類(lèi)更加豐富，所需要的繪畫(huà)工具及繪畫(huà)方法上 有許多精彩之處，所以學(xué)習(xí)起來(lái)，有一定的困難，但由于內(nèi)容豐富、 五彩紛呈，引人入勝，如欣賞、彩筆畫(huà)、國(guó)畫(huà)、圖案、設(shè)計(jì)、手工制 作、粘貼畫(huà)及有關(guān)色彩方面的知識(shí)等課程為課堂增添許多輕松愉悅氣 氛。特別是五年級(jí)美術(shù)課本的內(nèi)容在以往的繪畫(huà)課為主的基礎(chǔ)上增添 了許多手工趣味性的內(nèi)容，且要求通過(guò)學(xué)生動(dòng)手操作、愉樂(lè)的同時(shí)結(jié) 合現(xiàn)實(shí)生活，能充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的創(chuàng)造天性，讓學(xué)生在玩樂(lè)中得到全 方面的發(fā)展。一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：各年級(jí)學(xué)生從繪畫(huà)的素質(zhì)上看千差萬(wàn)別，有

2、先天因素，有后天原 因，有因地域不同而不同，造成他們對(duì)美術(shù)課興趣的不同，所以，在 課堂上的接受能力便有所差別。每個(gè)班的學(xué)生繪畫(huà)水平參差不齊，優(yōu)秀的可以作為較差的老師。 年級(jí)差別產(chǎn)生的差距也很大，如年歲、個(gè)性等方面都要因其特點(diǎn)加以 控制、掌握，去耐心引導(dǎo)、調(diào)動(dòng)其潛意識(shí)及思維的積極性，努力使橫 向、縱向所造成的差距縮短，提高每個(gè)學(xué)生對(duì)美術(shù)課的興趣。二、教學(xué)目標(biāo)：（一）低年級(jí)段、能夠?qū)ι视羞M(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，并能運(yùn)用彩筆畫(huà)出富有兒童特 點(diǎn)的作品。、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的手工制作，培養(yǎng)其動(dòng)手制作的興趣。、能夠從優(yōu)秀的兒童作品中吸收一些營(yíng)養(yǎng)以補(bǔ)充自己，讓學(xué)生 自己主動(dòng)了解作品的題材及內(nèi)容的安排，鍛煉其欣賞能力及水平。、

3、能夠嘗試運(yùn)用不同的繪畫(huà)工具進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作，從中感受不同 的美。、讓學(xué)生能夠嘗試進(jìn)行比較喜歡的主題創(chuàng)作畫(huà)。鍛煉學(xué)生的想 象能力及創(chuàng)作能力，給學(xué)生一個(gè)自由想象的空間。（二）中高年級(jí)段、讓學(xué)生自行欣賞中外名作，提高學(xué)生的欣賞能力，審美水平, 學(xué)習(xí)優(yōu)秀繪畫(huà)技巧及繪畫(huà)形式。、通過(guò)各種形式的繪畫(huà)，鍛煉學(xué)生的繪畫(huà)、技能、表現(xiàn)能力、 掌握多種形式的繪畫(huà)技巧。、掌握國(guó)畫(huà)基礎(chǔ)用筆并能描繪簡(jiǎn)單的小品畫(huà)，讓學(xué)生更加了解 中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)，增強(qiáng)其民族自豪感。、對(duì)美術(shù)字有一定的認(rèn)識(shí)，對(duì)其作用有一定的了解，能夠獨(dú)立 設(shè)計(jì)出適合一定主題的板報(bào)，鍛煉學(xué)生的自主性及創(chuàng)造性、參與意識(shí)、創(chuàng)造出更多的機(jī)會(huì)讓學(xué)生直接接觸生活，改造生活，讓美術(shù)

4、真正的與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)。（三）無(wú)論是低年級(jí)還中高年級(jí)，在課堂教學(xué)中都要大力提倡學(xué)生 主動(dòng)參與，放手給學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生自覺(jué)地去思維、質(zhì)疑，能夠?qū)W會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，發(fā)揮學(xué)生自由思維的空間。教師真正的成為學(xué)生發(fā)展的助手，參謀與引導(dǎo)者，與學(xué)生共同參與教 學(xué)過(guò)程，共同研究、探索、解決疑難。三、教學(xué)措施：、區(qū)別年級(jí)差別，把握學(xué)生的審美特點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo)，因材施教， 循序漸進(jìn)，注重點(diǎn)、面相結(jié)合，以點(diǎn)帶面，共同進(jìn)步。、不斷創(chuàng)設(shè)新的教學(xué)情境，營(yíng)造適合學(xué)生成長(zhǎng)的課堂氛圍，激 發(fā)他們用畫(huà)筆來(lái)描繪出發(fā)自?xún)?nèi)心的感慨， 激活他們的思想，充分表達(dá) 學(xué)生對(duì)美的向往與追求。、每堂課前根據(jù)新課改的要求設(shè)計(jì)好教學(xué)

5、環(huán)節(jié)，正確判定教學(xué) 重點(diǎn)難點(diǎn)，重點(diǎn)突出教材中的美感因素，教法靈活，層次清晰，得當(dāng)， 結(jié)合各年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)加以把握課堂，讓課堂真正成為學(xué)生自由成長(zhǎng) 的天地。、在新課改形式下，教師要轉(zhuǎn)變觀念，努力學(xué)習(xí)新課改相關(guān)理 念，領(lǐng)會(huì)課改精神，學(xué)習(xí)每一位學(xué)生，讓學(xué)生通過(guò)美術(shù)課的學(xué)習(xí)得以 身心健康的發(fā)展，同時(shí)實(shí)現(xiàn)教師與新課程的共同成長(zhǎng)。5、注重美術(shù)課程與生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系，使學(xué)生在積極的情感體 驗(yàn)中提高想象力、創(chuàng)造力，提高審美意識(shí)、能力，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)大自然 和人類(lèi)社會(huì)的熱愛(ài)及責(zé)任感，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造美好生活的愿意與能力。6、注意美術(shù)與其他學(xué)科的滲透，結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)，讓學(xué)生為課文 插圖，為日記作文配圖；結(jié)合自然、社會(huì)、勞動(dòng)

6、等課程進(jìn)行描繪、手 工制作，布置美術(shù)園地。四、課時(shí)安排:低年級(jí)美術(shù)2課時(shí)/周至期中上到第10課中高年級(jí)美術(shù)1課時(shí)/周至期中上到第8課【篇二】一、活動(dòng)指導(dǎo)思想：本學(xué)期本教研組將繼續(xù)以新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想為指針， 依據(jù)本校工 作要點(diǎn)，認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，落實(shí)各項(xiàng)要求， 充分發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)管理、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)的功能作用，引 領(lǐng)教師參與教學(xué)研究，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)的改革，提高新課程實(shí)施 水平，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真總結(jié)新課 程改革實(shí)施過(guò)程中形成的經(jīng)驗(yàn)，深入研究課程實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn) 題、新情況，尋找解決問(wèn)題的對(duì)策。日常工作中，要認(rèn)真總結(jié)新課程 改革實(shí)施過(guò)程

7、中形成的經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)對(duì)本學(xué)科教師教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)能力 的培養(yǎng)，抓好課題研究工作，積極開(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng)，全面提高 課堂教學(xué)質(zhì)量與效益。組織并開(kāi)展好學(xué)校書(shū)畫(huà)類(lèi)興趣小組活動(dòng)并落實(shí) 到實(shí)處。二、本學(xué)期的任務(wù)目標(biāo)：.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樹(shù)立以學(xué)生為主體的新教學(xué)理念， 明確美術(shù)課 課程改革方向。教師做好教學(xué)規(guī)范，并能靈活運(yùn)用新課程理念備課與 反思，提高教學(xué)的有效性。.積極開(kāi)展各項(xiàng)美術(shù)研討和交流活動(dòng)。不斷提高每位教師的職 業(yè)素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)基本功，做到互幫互助，群策群力，我校美術(shù)教學(xué)及各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展效力.重視學(xué)生學(xué)生興趣的培養(yǎng)，建立多元化的評(píng)價(jià)方式。結(jié)合美術(shù) 學(xué)科特點(diǎn)，積極探索教學(xué)新路子，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生良

8、好 行為習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)作為課堂教學(xué)探索的方向。.通過(guò)各種美術(shù)競(jìng)賽活動(dòng)的開(kāi)展，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣， 從而使他們能從中學(xué)到知識(shí)，陶冶情操，提高品位，并使校園充滿生 機(jī)和活力，營(yíng)造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍。.通過(guò)課內(nèi)教學(xué)活動(dòng)和組織的課外興趣小組活動(dòng)，培養(yǎng)一批美 術(shù)特長(zhǎng)生，以點(diǎn)帶面足以帶動(dòng)其他學(xué)生學(xué)好美術(shù)， 從而全面提高美術(shù) 教學(xué)質(zhì)量。.利用學(xué)校站，及時(shí)上傳學(xué)生優(yōu)秀作品，及美術(shù)方面的知識(shí)信 息，豐富學(xué)生視野的同時(shí)積極實(shí)現(xiàn)校內(nèi)外交流，提高學(xué)校藝術(shù)影響力。.配合學(xué)校經(jīng)典閱讀活動(dòng)，開(kāi)展相關(guān)美術(shù)學(xué)科特色活動(dòng)，讓美 術(shù)深入到學(xué)習(xí)生活中去。三、方法和措施：.根據(jù)教務(wù)處的教學(xué)要求，并結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，安排并組

9、織教 研活動(dòng)。完善教學(xué)，落實(shí)具體要求。推出以理論學(xué)習(xí)、案例分析、教 學(xué)反思、經(jīng)驗(yàn)交流、聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課、教學(xué)咨詢(xún)與指導(dǎo)等校本研究 的基本形式，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和發(fā)展。、強(qiáng)化集體備課活動(dòng)，每次活動(dòng)認(rèn)真研究教材、教參，確定集 體備課的教學(xué)內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)，討論教學(xué)疑點(diǎn)，談教學(xué)設(shè)想。繼續(xù)開(kāi)展本美術(shù)課教學(xué)的研究，本組所有教師根據(jù)自己實(shí)情總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)教育教學(xué)心得體會(huì)，反思，積極投稿參加各級(jí)論文評(píng) 比。.鼓勵(lì)美術(shù)教師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有模具和自制教具進(jìn)行教學(xué)， 發(fā)揮直觀教學(xué)的作用。.結(jié)合本校實(shí)際情況，舉辦多種形式的美術(shù)活動(dòng)，激發(fā)全體師 生的藝術(shù)創(chuàng)作興趣，豐富校園文化生活。.組建美術(shù)興趣社團(tuán)并積極開(kāi)展好活

10、動(dòng)，進(jìn)一步完善校興趣小 組教學(xué)和地方特色課程。培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)。.配合學(xué)校經(jīng)典閱讀活動(dòng)，開(kāi)展“美文插畫(huà)”比賽，通過(guò)繪畫(huà)將 自己喜愛(ài)的美文表現(xiàn)出來(lái)，把美術(shù)與閱讀結(jié)合起來(lái)，讓美術(shù)更深入生 活。8、積極組織參加區(qū)、局等上級(jí)組織的各類(lèi)競(jìng)賽，爭(zhēng)取獲得好成 績(jī)。、學(xué)習(xí)開(kāi)展絡(luò)研修交流學(xué)習(xí)。充分利用我校的絡(luò)優(yōu)勢(shì)擴(kuò)大藝術(shù) 教學(xué)的影響力，建立，完善美術(shù)教師的個(gè)人博客及美術(shù)組論壇，在絡(luò) 上加強(qiáng)與師生、與家長(zhǎng)之間的交流與互動(dòng)。四、教研活動(dòng)安排：九月份：、制訂年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃。、美術(shù)類(lèi)興趣小組社團(tuán)招生并開(kāi)始活動(dòng)。、美術(shù)教研組主題教研活動(dòng)【章華妍】。、校級(jí)課題申報(bào)：婁東群以繪本為載體的小學(xué)四年級(jí)學(xué)生美術(shù)課堂創(chuàng)作實(shí)踐活動(dòng)

11、研究、區(qū)中小學(xué)美術(shù)教研研討活動(dòng)。十月份：、美術(shù)興趣小組社團(tuán)活動(dòng)。、組內(nèi)教學(xué)研討及學(xué)生作品展評(píng)。3、美術(shù)教研組主題教研活動(dòng)“同課異構(gòu)”：【朱莉、馬金香五年1十一月份：、區(qū)中小學(xué)美術(shù)教研研討活動(dòng)。、美術(shù)興趣小組社團(tuán)活動(dòng)。、藝術(shù)節(jié)（美術(shù)、書(shū)法類(lèi)）活動(dòng)展示。、期中美術(shù)學(xué)科調(diào)研。、科幻畫(huà)比賽選拔。十二月份：、組織學(xué)生參加“書(shū)圣故里杯”中小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)書(shū)畫(huà)比賽。、美術(shù)興趣小組社團(tuán)活動(dòng)。、美術(shù)教研組主題教研課【婁東群】。一月份：、美術(shù)興趣小組評(píng)價(jià)與成果展示與美術(shù)課堂學(xué)生作品成果展。、美術(shù)教研組主題教研課【陳慧杰】。、教學(xué)與教研小結(jié)，相關(guān)資料整理與上交。【篇三】一、指導(dǎo)思想：.在幼兒園美術(shù)活動(dòng)中，孩子的涂鴉或繪畫(huà)

12、從本質(zhì)上講是一種美 術(shù)游戲的行為。本學(xué)期將結(jié)合我園幼兒的年齡特點(diǎn)、 個(gè)性及興趣等特 征，貫徹綱要規(guī)程指南美術(shù)教育法等指導(dǎo)書(shū)籍，開(kāi)展 豐富多彩的美術(shù)教研活動(dòng)。.切實(shí)展開(kāi)幼兒園美術(shù)教育教研活動(dòng)， 通過(guò)以老帶新，請(qǐng)專(zhuān)家入 園，園內(nèi)交流等活動(dòng)形式，更新教師教育觀念，學(xué)習(xí)美術(shù)基本功技巧， 提高教師美術(shù)教學(xué)能力，促進(jìn)我園美術(shù)教研組教師的個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)， 提升幼兒園美術(shù)教育的質(zhì)量。.為我園美術(shù)組教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和風(fēng)采展示提供平臺(tái)， 形成教學(xué)研 究共同體。二、工作目標(biāo).初步形成一支積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)互助的美術(shù)教研組活動(dòng)團(tuán)隊(duì)。.初步形成教師主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極探討、大膽反思、認(rèn)真總結(jié)的美 術(shù)教研組活動(dòng)氛圍。.切實(shí)提高教師設(shè)計(jì)、

13、組織和評(píng)價(jià)美術(shù)活動(dòng)的能力。.增強(qiáng)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的內(nèi)驅(qū)力。.大班以“中國(guó)水墨畫(huà)”為實(shí)驗(yàn)切入點(diǎn)，進(jìn)行園本教材教學(xué)研究, 并在中小班進(jìn)行推廣。.利用園所陶泥設(shè)備嘗試組織中大班幼兒開(kāi)展手工陶泥制作課程。三、主要措施和具體安排1,鞏固和強(qiáng)大美術(shù)教研組隊(duì)伍，提高教研質(zhì)量。根據(jù)各年段實(shí)際 情況，重新確定美術(shù)教研組成員名單。(附后)2.制定具體的美術(shù)教研組活動(dòng)計(jì)劃，明確成員職責(zé)。3,及時(shí)收集美術(shù)組的活動(dòng)情況、相關(guān)的活動(dòng)照片、錄像資料，做 好整理存檔，優(yōu)秀教案或案例定期在上杭教育進(jìn)行發(fā)表。.針對(duì)我園的美術(shù)教育實(shí)際，通過(guò)交流、討論、講座等形式分析、 反思我園美術(shù)教育的現(xiàn)狀、存在問(wèn)題，對(duì)存在問(wèn)題進(jìn)行集體診斷，共 商對(duì)策，真實(shí)、有效的助力園所解決問(wèn)題，提高美術(shù)教育水平。5,每次的觀摩學(xué)習(xí)，組員需按時(shí)上交觀摩記錄和反思。 鼓勵(lì)組員 積極撰寫(xiě)論文、教案設(shè)計(jì)，并積極投稿。.收集整理優(yōu)秀教學(xué)案例，建立美術(shù)教育資源庫(kù)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀教育 資源共享。四、活動(dòng)形式與要求：1,堅(jiān)持每周一次課題研討活動(dòng)。具體安排見(jiàn)附表。.活動(dòng)