2022-2023學(xué)年廣西防城港市防城區(qū)化學(xué)九上期中考試試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項(xiàng)：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)。回答非選擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是ABCD2某同學(xué)欲量取8mL的水，應(yīng)選?。ǎ〢50mL量筒B10mL量筒、滴管C托盤天平D5mL量筒、滴管3下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）ABCD4小明發(fā)現(xiàn)罩在蠟燭

2、火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑他的下列做法不正確的是（）A反復(fù)實(shí)驗(yàn)，并觀察是否有相同現(xiàn)象B認(rèn)為與本次實(shí)驗(yàn)無關(guān)，不予理睬C查找蠟燭成分資料，探究黑色物質(zhì)成分D向老師請(qǐng)教生成黑色物質(zhì)的原因5氫元素與氧元素的本質(zhì)區(qū)別是A質(zhì)子數(shù)不同B電子數(shù)不同C中子數(shù)不同D最外層電子數(shù)不同6有一杯飽和的食鹽水，小剛同學(xué)對(duì)它進(jìn)行下列操作，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)發(fā)生變化的是（）A再加水B倒出一部分C升高溫度D恒溫下，再加食鹽7電石氣是一種重要的化工原料，工業(yè)生產(chǎn)電石氣的反應(yīng)原理是：試確定電石氣X的化學(xué)式是（）AC2H2OBCH4CC2H2DCH28取一定質(zhì)量的高錳酸鉀在加熱條件下制取氧氣，下列圖像不正確的是ABCD9下列有關(guān)水的說法不正

3、確的A水是生命活動(dòng)不可缺少的物質(zhì)B活性炭的吸附作用可使海水轉(zhuǎn)化成淡水C用肥皂水可以檢驗(yàn)硬水和軟水D凈化水的方法有吸附、沉淀、過濾和蒸餾等10元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，可以從表中獲得許多信息，下表是元素周期表的一部分，有關(guān)推斷不正確的是（ ）A代表的是碳元素B元素的原子容易失去兩個(gè)電子C元素與氮元素的化學(xué)性質(zhì)相似D元素和組成物質(zhì)的化學(xué)式為MgCl11古詩詞是古人留下的寶貴精神財(cái)富,下列詩句中只涉及物理變化的是（ ）A野火燒不盡，春風(fēng)吹又生B春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干C只要功夫深，鐵杵磨成針D爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇12 “藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn),我是行動(dòng)者”。下列行動(dòng)符合這一主題的是（

4、）A燃放煙花爆竹B露天焚燒垃圾C廢氣隨意排放D工地灑水除塵二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13根據(jù)下圖所示裝置回答下列問題。（1）儀器、的名稱：_。（2）實(shí)驗(yàn)室可用裝置A制取氧氣。反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。用排水法集氣時(shí)，說明氧氣已收集滿的現(xiàn)象是_。裝滿氧氣的集氣瓶瓶口應(yīng)_（填“向上”或“向下”）放在桌面上。（3）實(shí)驗(yàn)室可用裝置B制取多種氣體。若制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。若制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_，證明二氧化碳已收集滿的方法是_。14下列各圖是教材中相關(guān)實(shí)驗(yàn)，分析并回答下列問題：（1）圖一，比較空氣和人呼出氣體中的二氧化碳含量，可分別向兩個(gè)集氣瓶中加入_；（2）

5、圖二，該過濾操作不足是少一種玻璃儀器：_；（3）圖三，測定空氣中氧氣含量時(shí)，進(jìn)水量小于集氣瓶內(nèi)氣體體積的1/5，可能的原因是_（寫出一種即可）。15實(shí)驗(yàn)室使用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣并回收二氧化錳，可供選擇的實(shí)驗(yàn)儀器和用品如下（1）該方法制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式是_，氧氣的驗(yàn)滿方法是_。（2）制取氧氣時(shí)，用A儀器加入過氧化氫溶液的優(yōu)點(diǎn)是_（填序號(hào)）。A便于控制反應(yīng)快慢 B定量添加藥品更方便 C生成氧氣質(zhì)量更大（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后需要回收二氧化錳，需要進(jìn)行操作的操作為_，該操作中玻璃棒的作用是_。（4）回收后的二氧化錳，還可以在上述反應(yīng)中反復(fù)使用的原因是_。16小明進(jìn)行了電解水的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答以下問

6、題：（1）上圖是電解水的裝置，電源左側(cè)為_極.（填“正”或“負(fù)”）（2）寫出電解水反應(yīng)的文字表達(dá)式_，此反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_，如何檢驗(yàn)b管中產(chǎn)生的氣體（請(qǐng)寫出操作步驟及現(xiàn)象）：_。（3）電解一段時(shí)間后，小明向水中加入了少量硫酸鈉，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氣體的速率明顯加快，原因是_。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17科學(xué)家在-100合成了物質(zhì)X（分子模型如圖，其中 代表碳原子， 代表氫原子）。（1）物質(zhì) X 的化學(xué)式為_。（提示：碳元素寫在前面）（2）1個(gè)物質(zhì)X_構(gòu)成。（3）物質(zhì)X中碳、氫元素的質(zhì)量比為_（最簡整數(shù)比）。（4）物質(zhì)X的相對(duì)分子質(zhì)量為_。（5）該物質(zhì)中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_

7、。（計(jì)算結(jié)果精確到 0.1%）18.玫瑰花中含有香茅醇、橙花醇和丁香油酚(C10H12O2)等物質(zhì)。請(qǐng)計(jì)算:（1）丁香油酚中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為_；（2）丁香油酚中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(結(jié)果精確到0.1%)；（3）16.4 g丁香油酚中含_g氧元素(結(jié)果精確到0.1g)。、某氧化物化學(xué)式為R2O3,經(jīng)測定其中R元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為70%,則該氧化物的相對(duì)分子質(zhì)量_。四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19（6分）元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。請(qǐng)分析圖中的信息并國答下列問題（1）原子序數(shù)為 3 的元素屬于_（填“金屬”或“非金屬”）元素，位于第三周期第 VIA 族的元素是_（填元

8、素符號(hào)）。（2）氧元素和硫元素不是同種元素的原因是_（3）在化學(xué)反應(yīng)中，原子序數(shù)為 17 的元素的原子容易_（填“得到“或“失去”）電子，與氮元素化學(xué)性質(zhì)相似的是_（4）由原子序數(shù)為 1、8、12 三種元素組成的化合物的化學(xué)式是_.參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、A【解析】A、試管可以在酒精燈上直接加熱，選項(xiàng)A正確；B、錐形瓶不能在酒精燈上直接加熱，需要墊石棉網(wǎng)，選項(xiàng)B不正確；C、水槽不能加熱，選項(xiàng)C不正確；D、燒杯不能直接在酒精燈上加熱，需要墊石棉網(wǎng)，選項(xiàng)D不正確。故選A。2、B【解析】量筒越大，管徑越粗，其精確度越小，由視線的偏差

9、所造成的讀數(shù)誤差也越大；所以，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)根據(jù)所取溶液的體積，盡量選用能一次量取的最小規(guī)格的量筒；分次量取也能引起誤差；所以量取8mL是溶液，應(yīng)選用10mL的量筒；膠頭滴管又稱膠帽滴管，它是用于吸取或滴加少量液體試劑的一種儀器；所以，在量取8mL的食鹽水時(shí)，傾倒到接近8mL時(shí)，改用膠頭滴管滴加食鹽水，以提高精確度，減少誤差。故選B。3、C【解析】A、使用膠頭滴管時(shí)，伸入液體前，應(yīng)捏緊膠頭，排出里面的空氣，再伸入試劑中吸取液體，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、加熱試管內(nèi)液體時(shí)，要用酒精燈外焰加熱，試管內(nèi)的液體不可超過試管容積的三分之一，故B錯(cuò)誤。C、聞氣體的氣味時(shí)，防止氣體有毒，應(yīng)用手扇動(dòng)，不能直接用鼻子聞，圖中所

10、示操作正確。D、過濾液體時(shí)，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，圖中所示操作錯(cuò)誤。故選C4、B【解析】A、利用反復(fù)實(shí)驗(yàn)，根據(jù)不同的現(xiàn)象來探究燒杯被熏黑的原因，就是進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)，該做法正確B、認(rèn)為與本次試驗(yàn)無關(guān)，不予理睬，沒有對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行探究，不符合探究的學(xué)習(xí)精神，該做法錯(cuò)誤C、查找蠟燭成分資料，探究黑色物質(zhì)成分，也是探究學(xué)習(xí)的過程，符合科學(xué)探究的過程，該做法正確D、向老師請(qǐng)教生成黑色物質(zhì)的原因，就是通過咨詢老師、積極探討，來解決問題，該做法正確故選B。5、A【解析】A、元素是具有相同質(zhì)子數(shù)（或核電荷數(shù)）的一類原子的總稱。氫元素與氧元素是不同元素，其本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)或核電荷

11、數(shù)不同，符合題意；B、同種元素可能電子數(shù)不同，如鈉離子和鈉原子，屬于同種元素，但是核外電子數(shù)不同，不符合題意；C、同種元素可能中子數(shù)不同，如碳-12、碳-14，屬于同種元素，但是中子數(shù)不同，不符合題意；D、同種元素，最外層電子數(shù)可能不同，如鈉離子和鈉原子，最外層電子數(shù)不同，不符合題意。故選A。6、A【解析】A、再加水，溶質(zhì)的質(zhì)量不變，溶液的質(zhì)量增加，所以溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小，符合題意，故正確；B、由于溶液具有均一性，所以倒出一部分溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，故錯(cuò)誤；C、氯化鈉的溶解度隨溫度升高而增大，所以升高溫度溶質(zhì)、溶劑的質(zhì)量不變，其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，故錯(cuò)誤；D、恒溫下，再加食鹽，由于溶液已經(jīng)是

12、飽和溶液，加入溶質(zhì)不再溶解，所以溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，故錯(cuò)誤。故選A。7、C【解析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律的實(shí)質(zhì)：化學(xué)反應(yīng)前后，原子種類和原子數(shù)目不變?cè)瓌t可知，反應(yīng)前：1Ca、2C、4H、2O，反應(yīng)后：1Ca、2H、2O，X前化學(xué)計(jì)量系數(shù)為1，故X的化學(xué)式為C2H2，C選項(xiàng)符合題意。8、D【解析】A、高錳酸鉀在加熱到一定溫度時(shí)分解放出氧氣，當(dāng)完全分解后不再放出氧氣，故A正確；B、取一定質(zhì)量的高錳酸鉀在加熱條件下制取氧氣，剩余固體中錳元素的質(zhì)量不變，故B正確；C、高錳酸鉀在加熱到一定溫度時(shí)分解放出氧氣，未反應(yīng)時(shí)物質(zhì)的種類是一種，開始反應(yīng)時(shí)固體物質(zhì)的種類是三種，當(dāng)完全反應(yīng)后固體物質(zhì)的種類是兩種，故C正確；

13、D、一定質(zhì)量的高錳酸鉀在加熱條件下分解放出了氧氣，剩余固體中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)要減小，氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)要減小。故D錯(cuò)誤。故選：D【點(diǎn)睛】圖像信息題解題時(shí)要注意三個(gè)點(diǎn)：起點(diǎn)、趨勢(shì)點(diǎn)、拐點(diǎn)。9、B【解析】A、水是生命之源，是生命活動(dòng)不可缺少的物質(zhì)，選項(xiàng)正確；B、活性炭的吸附作用可吸附色素和異味，但不能吸附水中可溶性的氯化鈉等物質(zhì)，不能使海水轉(zhuǎn)化成淡水，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、用肥皂水可以檢驗(yàn)硬水和軟水，加肥皂水后，泡沫多浮渣少的為軟水，反之，為硬水，選項(xiàng)正確；D、 在水的凈化過程中，自然沉降，是在重力的作用下，水中的較大的、重的不溶物下沉；吸附沉降即化學(xué)沉降，是利用明礬在水中形成絮狀物質(zhì)，使懸浮顆粒聚集而沉降

14、；過濾除掉沉降還不能除掉的小顆粒不溶物；活性炭能吸附水中的色素和異味，蒸餾是加熱到水的沸點(diǎn)使水從混合物中蒸發(fā)出來，然后再被冷凝成液態(tài)的水，得到的蒸餾水是純凈物。其中凈化程度最高的方法是蒸餾。選項(xiàng)正確。故選B。10、D【解析】A、代表的是六號(hào)元素碳元素，故正確，不符合題意；B、元素的原子為鎂元素，最外層電子數(shù)是2，容易失去兩個(gè)電子達(dá)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，故正確，不符合題意；C、元素磷元素與氮元素的化學(xué)性質(zhì)相似，故正確，不符合題意；D、元素和組成物質(zhì)的化學(xué)式為MgCl2，故錯(cuò)誤，符合題意。故選D11、C【解析】A、野火燒不盡，春風(fēng)吹又生，野草燃燒屬于化學(xué)變化，不符合題意；B、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，蠟

15、燭燃燒屬于化學(xué)變化，蠟燭熔化屬于物理變化，不符合題意；C、只要功夫深，鐵杵磨成針，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，符合題意；D、爆竹聲中除舊歲，春風(fēng)送暖入屠蘇，燃放爆竹屬于化學(xué)變化，不符合題意。故選C?！军c(diǎn)睛】有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化?；瘜W(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成。判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成。12、D【解析】A、燃放煙花爆竹,可產(chǎn)生有害氣體和煙塵,對(duì)空氣的污染,故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、露天焚燒垃圾不可行,因?yàn)闀?huì)產(chǎn)生煙塵和有害氣體,故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、廢氣隨意排放會(huì)污染環(huán)境,故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、工地灑水除塵,可減少空氣中可吸入顆粒物的污染,故選項(xiàng)正確。故

16、選：D。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、試管 長頸漏斗 (合理答案均可) 有氣泡從集氣瓶口冒出 向上 CaCO3+ 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2 將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，則二氧化碳已收集滿（合理答案均可） 【解析】（1）所示儀器名稱分別為試管、長頸漏斗。（2）用裝置A制取氧氣需要加熱反應(yīng)可能是（合理即可）。用排水法集氣時(shí)，有氣泡從集氣瓶口冒出，說明氧氣已收集滿。因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯?，所以需要將集氣瓶正方在桌面上。?）若用B制取氣體，為固液常溫型裝置可用于過氧化氫制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為；制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO

17、3+ 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2；將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，則二氧化碳已收集滿。14、澄清石灰水 玻璃棒 紅磷的量不足（合理即可） 【解析】（1）二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，比較空氣和人呼出氣體中的二氧化碳含量，可分別向兩個(gè)集氣瓶中加入澄清石灰水；（2過濾操作是將固體和液體進(jìn)行分離的一種操作，圖中缺少玻璃棒引流；（3）測定空氣中氧氣含量時(shí)，進(jìn)水量小于集氣瓶內(nèi)氣體體積的五分之一，可能的原因是紅磷的量不足或裝置漏氣或未冷卻就打開止水夾等（寫出一種即可）。15、H2O2H2O+O2 把帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，說明氧氣已集滿 AB 過濾、干燥 引流 Mn

18、O2是催化劑，化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變 【解析】（1）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：H2O2MnO2H2O+O2；如用D裝置收集氧氣，把帶火星的木條放在集氣瓶口，若帶火星的木條復(fù)燃，說明已經(jīng)收集滿；（2）A儀器能控制滴加液體的速率，從而控制反應(yīng)的速率；且?guī)в锌潭龋芏刻砑铀幤?，更方便；?）二氧化錳難溶于水，需要進(jìn)行操作的操作為過濾、洗滌、干燥。該操作中玻璃棒的作用是引流；（4）二氧化錳作催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，故回收后的二氧化錳，還可以在上述反應(yīng)中反復(fù)使用。16、負(fù) 水氫氣+氧氣 分解反應(yīng) 將帶火星的木條靠近b玻璃管尖嘴，慢慢打開活塞，發(fā)

19、現(xiàn)木條復(fù)燃 水中加入硫酸鈉使導(dǎo)電性增強(qiáng) 【解析】（1）由電解水的裝置可知，左側(cè)玻璃管收集的氣體較多，是氫氣，電源左側(cè)為負(fù)極。（2）電解水生成了氫氣和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式是：水氫氣+氧氣，此反應(yīng)的具有“一分多”的特點(diǎn)基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)；b管中產(chǎn)生的氣體較少是氧氣，具有助燃性，檢驗(yàn)b管中產(chǎn)生的氣體的方法是：將帶火星的木條靠近b玻璃管尖嘴，慢慢打開活塞，若木條復(fù)燃，證明該氣體是氧氣；（3）由于硫酸鈉在水中能解離出自由移動(dòng)的離子，可以增強(qiáng)水的導(dǎo)電性。故填：水中加入硫酸鈉使導(dǎo)電性增強(qiáng)。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17、C5H4 分子是由5個(gè)碳原子和4個(gè)氫原子 15：1 64 6.3% 【解析】（1）由分子模型圖，其中代表碳原子，代表氫原子，1個(gè)該化合物的分子是由5個(gè)碳原子和4個(gè)氫原子構(gòu)成的，其化學(xué)式為：C5H4；（2）由題可知物質(zhì)X是由分子構(gòu)成的，而一個(gè)物質(zhì)X分子是由5個(gè)碳原子和4個(gè)氫原子構(gòu)成；（3）物質(zhì)X中碳、氫元素的質(zhì)量比為（125）：（14）=15：1；（4）物質(zhì)X的相對(duì)分子質(zhì)量為：125+14=64；（5）該物質(zhì)中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=?！军c(diǎn)睛】根據(jù)化學(xué)式計(jì)算時(shí)，注意分