科學(xué)試驗(yàn)操作考查方案五年級第三共同體制作

1、小學(xué)五年級科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考查方案一、考查方式考查分學(xué)?？疾楹徒萄惺页椴閮刹糠帧?學(xué)?？疾?。一般安排在期末考試前兩周進(jìn)行，由學(xué)校組織，教研室巡視。 學(xué)校要成立考查小組，對五年級的所有學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作考查，負(fù)責(zé)安排、命題、 監(jiān)場、評價、成績統(tǒng)計以及實(shí)驗(yàn)器材準(zhǔn)備、分組情況的審核和保密等工作，最后 得出每個小組的現(xiàn)場操作成績。.教研室抽查。在學(xué)校考查結(jié)束后，由教研室采用抽測的方式對學(xué)?？疾?進(jìn)行評價。具體方法是：(1)將五年級各班的學(xué)生按35人為一組進(jìn)行分組，要求分組要按學(xué)生水 平進(jìn)行合理搭配，基本保持每組的總體水平均衡。(2)測試時，由教導(dǎo)主任抽出五年級參加測試的班，再由該班的任課教師 抽出參加測試的

2、小組和每個小組要做的實(shí)驗(yàn)。(3)全鎮(zhèn)在同一時間進(jìn)行，由一名教研員和一名任教科學(xué)的骨干教師 共同監(jiān)考，并得出被抽查小組的現(xiàn)場操作成績，組織相關(guān)人員評價實(shí)驗(yàn)報告。(4)教研室抽查成績=現(xiàn)場操作成績+實(shí)驗(yàn)報告成績。3.學(xué)生考查成績 寸?？疾槌煽僗 50%教研室抽查成績X 50%二、學(xué)生期末考試成績的確定學(xué)生期末考試成績由兩部分組成。一部分是筆試成績，利用市教研室提供的 期末試卷由全處統(tǒng)一進(jìn)行考試、閱卷、統(tǒng)計成績。一部分是考查成績，即上述所 述“學(xué)生考查成績”。學(xué)生期末成績=筆試成績x 50%考查成績X 50%三、實(shí)驗(yàn)操作考查實(shí)施要求1、操作時間為15分鐘。2、組織形式：學(xué)生分組，每組四名學(xué)生(報分組

3、名單)，由學(xué)校監(jiān)考老師抽 取2個小組參加測試。3、儀器準(zhǔn)備：由任教所抽測班級的科學(xué)教師在準(zhǔn)備室準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)器材。4、人員安排：2名監(jiān)考老師負(fù)責(zé)給每小組打分。說明：各班可以根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)儀器數(shù)量調(diào)整分組學(xué)生數(shù)量。可以安排6人一組，4人一組。四、測試過程及要求1、教師組織學(xué)生先在準(zhǔn)備室準(zhǔn)備，第一組學(xué)生實(shí)驗(yàn)完畢后，第二組學(xué)生即 刻到實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)。2、學(xué)生操作實(shí)驗(yàn)之前，要將自己的姓名，班級書寫到實(shí)驗(yàn)報告單有關(guān)位置； 然后認(rèn)識儀器（目視儀器，一個一個拿起來觀看，不需要說出來）；隨后，根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求，組裝儀器，按步驟完成實(shí)驗(yàn)，并在實(shí)驗(yàn)過程中，將實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、數(shù)據(jù)記 錄到實(shí)驗(yàn)報告單上；最后，整理儀器，清理桌面，

4、回復(fù)原位，并完成實(shí)驗(yàn)報告單 余下內(nèi)容，上交實(shí)驗(yàn)報告單后離場。五、測試項(xiàng)目及評分標(biāo)準(zhǔn)測試項(xiàng)目：由抽測的2個小組從實(shí)驗(yàn)?zāi)夸浿蟹謩e抽選 2個實(shí)驗(yàn)，填寫實(shí)驗(yàn)記 錄單。評分標(biāo)準(zhǔn)：（一）設(shè)計實(shí)驗(yàn)（15分）1、能正確讀懂實(shí)驗(yàn)要求，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求準(zhǔn)確地提出自己所要研究的問題。（5分）2、能提出自己合理的猜想或假設(shè)。（5分）3、寫出自己設(shè)計的實(shí)驗(yàn)方案（用圖或文字表示，需要時能設(shè)計出合理的數(shù) 據(jù)記錄表格。）（5分）（二）實(shí)驗(yàn)操作（25分）1、實(shí)驗(yàn)材料、實(shí)驗(yàn)儀器選取正確（2分） TOC o 1-5 h z 2、熟悉所選的儀器，并能正確使用，合乎規(guī)范，注意安全。（5分）3、按正確的實(shí)驗(yàn)步驟，通過觀察、實(shí)驗(yàn)、制作等活動

5、，進(jìn)行操作驗(yàn)證。（8分）4、實(shí)驗(yàn)過程中，集中精力，仔細(xì)觀察，運(yùn)用多種感官，正確讀取數(shù)據(jù)，有 一邊實(shí)驗(yàn)，一邊觀察，及時記錄原始實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的習(xí)慣。（6分）5、實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，能將所用儀器、物品及時放回原處，保持衛(wèi)生。（2分）6、實(shí)驗(yàn)態(tài)度認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)，實(shí)驗(yàn)過程有條理，動作敏捷規(guī)范。（2分）（三）實(shí)驗(yàn)結(jié)論（5分）1、對于開始的問題，能寫出發(fā)現(xiàn)或根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，通過簡單的思維加工得 出結(jié)論。（2分）2、書寫工整，表達(dá)清楚，對于開始的問題，能得出正確的結(jié)論。（3分）（四）實(shí)驗(yàn)記錄單的填寫（5分）實(shí)驗(yàn)記錄單班級、姓名、實(shí)驗(yàn)名稱、實(shí)驗(yàn)過程、實(shí)驗(yàn)結(jié)論等填寫完整，字跡 清楚、規(guī)范。（5分）小學(xué)五年級科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作打分記錄表班

6、級：小組成員：實(shí)驗(yàn)名稱：項(xiàng)目分值得分1、設(shè)計實(shí)驗(yàn)152、實(shí)驗(yàn)操作253、實(shí)驗(yàn)結(jié)論54、實(shí)驗(yàn)記錄單5總體得分50評分人：日期：附五年級科學(xué)實(shí)驗(yàn)記錄單學(xué)校班級時間實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)人員實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)器材實(shí)驗(yàn)過程我的猜測：我的實(shí)驗(yàn)步驟：觀察到的現(xiàn)象：實(shí)驗(yàn)結(jié)論附五年級上冊實(shí)驗(yàn)?zāi)夸?實(shí)驗(yàn)名稱光的直線傳播實(shí)驗(yàn)?zāi)康尿?yàn)證光在同一介質(zhì)中是沿直線傳播的實(shí)驗(yàn)器材小孔板、手電筒實(shí)驗(yàn)過程：1、把三張小孔板對齊擺好。2、打開手電筒，照射在前面的一張小孔板上。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：光在同一介質(zhì)中是沿直線傳播的。實(shí)驗(yàn)名稱光的折射實(shí)驗(yàn)?zāi)康奶骄抗庠谑裁辞闆r下會發(fā)生折射實(shí)驗(yàn)器材玻璃杯、吸管、鉛筆實(shí)驗(yàn)過程：1、倒大半杯水進(jìn)玻璃杯。2、把吸管或鉛筆插入水

7、中。3、從側(cè)面、上回有水中的吸管或鉛筆。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：光線從一種透明物體進(jìn)入另一種透明物體時， 傳播方向會在交界 面上發(fā)生彎折，這種現(xiàn)象叫折射。實(shí)驗(yàn)名稱制造彩虹實(shí)驗(yàn)?zāi)康奶骄堪咨獾慕M成實(shí)驗(yàn)器材手電筒、平向鏡、水盆、七色轉(zhuǎn)盤實(shí)驗(yàn)過程：1、將小鏡子傾斜著放入水盒，并設(shè)法將它固定。2、打開手電筒，讓光線照在水面卜部分的鏡面上。3、將白紙?jiān)谑蛛娡驳纳戏脚e起來，移動電筒位置，直到看清彩虹。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：白色光是由紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色組成的。實(shí)驗(yàn)名稱有開關(guān)控制的簡單電路實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)器材小木塊、回形針、圖釘、導(dǎo)線實(shí)驗(yàn)過程：1、在一塊木板上，用圖釘固定圓形針的一端，另一端搭在另一只圖釘上， 讓圓形針可以

8、轉(zhuǎn)動。（作為開關(guān)）2、連接線路。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：開關(guān)可以控制電路。實(shí)驗(yàn)名稱制作電磁鐵實(shí)驗(yàn)?zāi)康牧私怆姶盆F有磁性實(shí)驗(yàn)器材電池、鐵釘、長導(dǎo)線、回形針若干實(shí)驗(yàn)過程：1、把導(dǎo)線按照一個方向纏繞在大鐵釘上。2、接通電路后，用鐵釘去吸收回形針。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：電磁鐵通電后產(chǎn)生磁性；斷電后磁性消失。實(shí)驗(yàn)名稱電磁鐵的磁力大小與哪些因素有美實(shí)驗(yàn)?zāi)康碾姶盆F的磁力大小與電池（可選鐵釘粗細(xì)、線圈匝數(shù)）的 關(guān)系實(shí)驗(yàn)器材電池4節(jié)、鐵釘、長導(dǎo)線、回形針若干、指南針實(shí)驗(yàn)過程：1、用2節(jié)電池連接電路，制作一個電磁鐵。2、記錄電磁鐵吸引大頭針的個數(shù)。3、保持其他器材不變，將電池節(jié)數(shù)改為 4節(jié)，記錄電磁鐵吸引大頭針的個 數(shù)。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：電磁鐵的磁

9、力大小與電池數(shù)量有關(guān)，電池節(jié)數(shù)越多，磁力越大。附五年級下冊實(shí)驗(yàn)?zāi)夸?實(shí)驗(yàn)名稱測量斜面坡度與拉力大小的關(guān)系實(shí)驗(yàn)?zāi)康耐ㄟ^實(shí)驗(yàn)探究斜面坡度與拉力大小的關(guān)系實(shí)驗(yàn)器材弓單簧秤、小車、光滑的木板、鉤碼實(shí)驗(yàn)過程：.組裝器材。.通過測力計將放有鉤碼的小車提起，用多少力，記錄在書上。.在桌面立一木塊，從桌面到木塊依次斜搭準(zhǔn)備好的二塊光滑木板， 通過測 力計沿斜面上拉動放有鉤碼的小車，分別記錄小車被抬高的高度，移動的距離及 用力多少。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：斜向可以省力，并且在斜面其他情況相同的條件下，坡度越小越省力。實(shí)驗(yàn)名稱定滑輪特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康恼J(rèn)識定滑輪的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)器材定滑輪、鐵架臺、弓單簧秤、滑輪、鉤碼、細(xì)純實(shí)驗(yàn)過程：.將滑輪

10、固定懸掛在鐵架臺上，將細(xì)繩穿過滑輪用兩個鉤碼懸吊在細(xì)繩的一 端，而另一端鉤上彈簧秤。.記錄鉤碼的質(zhì)量和彈簧秤拉力的讀數(shù)， 記錄在表格內(nèi)。測量鉤碼提升的距 離和彈簧秤卜拉的距離并記錄卜來。重物的質(zhì)量牛頓（N）重物提升跑離厘米彈簧秤的拉力牛頓（N）彈簧上下拉距離厘米結(jié)論結(jié)論實(shí)驗(yàn)結(jié)論：定滑輪能夠改變力的方向，但不省力實(shí)驗(yàn)名稱動滑輪特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康恼J(rèn)識動滑輪的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)器材動滑輪、鐵架臺、弓單簧秤、滑輪、鉤碼、細(xì)純實(shí)驗(yàn)過程：.測出滑輪的重量。.將細(xì)繩一端綁在鐵架臺上，另一端繞過滑輪，組成動滑輪。.將鉤碼掛在滑輪上，用彈簧秤拉動滑輪，tb所需重量和彈簧秤拉力的讀 數(shù)，記錄在表格內(nèi)。重物的質(zhì)量牛頓（N）重物提升跑離厘米彈簧秤的拉力牛頓（N）彈簧上下拉距離厘米結(jié)論結(jié)論實(shí)驗(yàn)結(jié)論：動滑輪能不改變力的方向，但省力。實(shí)驗(yàn)名稱研究哪種形狀最穩(wěn)固實(shí)驗(yàn)?zāi)康牧私馊切蔚闹Ъ茏罘€(wěn)固實(shí)驗(yàn)器材塑料吸管、細(xì)純實(shí)驗(yàn)過程：.用細(xì)繩或大頭針將吸管或小棒做成三角形、 正方形、五邊形、六邊形支架。.用力往兩邊拉拽。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：三角形支架最穩(wěn)固、結(jié)實(shí)，