初中 初三 道德與法治《 凝聚價(jià)值追求》微課課件

1、深圳市道德與法治課程與教學(xué)資源庫(kù)建設(shè) 教材版本：部編版 課 題：凝聚價(jià)值追求 授課人： 張華興 學(xué)校：南外集團(tuán)文華學(xué)校 審課人：袁丹潔 單位：南山區(qū)太子灣學(xué)校高揚(yáng)民族精神第一章構(gòu)筑中國(guó)價(jià)值第二章高揚(yáng)民族精神第一章民族精神是民族的“魂魄”。一個(gè)民族要生存和發(fā)展，就要有昂揚(yáng)向上的民族精神?！叭松怨耪l無死，留取丹心照汗青?！蔽奶煜椤敖Y(jié)交一言重，相期千里至”虞世南“天涯靜處無征戰(zhàn)，兵氣銷為日月光?！背＝ā熬瞎M瘁，死而后已”諸葛亮“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富”梁?jiǎn)⒊瑦蹏?guó)團(tuán)結(jié)和平敬業(yè)自強(qiáng)“我們自古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人他們是中國(guó)的脊梁?！泵褡寰駜?nèi)涵：以

2、愛國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、 勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。如何理解愛國(guó)主義？鄧小平：難道祖國(guó)是抽象的？不愛共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)主義中國(guó)，愛什么呢？港澳、臺(tái)灣、海外的愛國(guó)同胞，不能要求他們都擁護(hù)社會(huì)主義，但是至少也不能反對(duì)社會(huì)主義的中國(guó)，否則怎么能叫愛國(guó)呢？本質(zhì)：愛國(guó)主義的本質(zhì)就是堅(jiān)持愛國(guó)和愛黨、愛社會(huì)主義高度統(tǒng)一。黃洋界上炮聲隆，報(bào)道敵軍宵遁。紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。送君延安，快如之何。十年丑史歸塵土，一陣驚雷卷颶風(fēng)井岡山精神長(zhǎng)征精神延安精神“兩彈一星”精神特點(diǎn)：我們的中華民族精神具有與時(shí)俱進(jìn)的品格。結(jié)合視頻內(nèi)容思考：我們的民族精神有什么作用？偉大民族精神是中華民族生生不息，

3、發(fā)展壯大的精神支柱。偉大民族精神是維系我國(guó)各族人民世世代代團(tuán)結(jié)奮斗的牢固精神紐帶。偉大民族精神是激勵(lì)中華兒女為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而奮斗的不竭精神動(dòng)力。偉大民族精神是中華民族生生不息，發(fā)展壯大的精神支柱。偉大民族精神是維系我國(guó)各族人民世世代代團(tuán)結(jié)奮斗的牢固精神紐帶。偉大民族精神是激勵(lì)中華兒女為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而奮斗的不竭精神動(dòng)力。民族精神的作用：在今天，抗擊新冠肺炎疫情的“中國(guó)答卷”，讓世界更加清晰地看到了中華民族眾志成城、顧全大局、勇于擔(dān)當(dāng)、善于創(chuàng)新、信心如磐、團(tuán)結(jié)合作的新時(shí)代中國(guó)精神。當(dāng)它生長(zhǎng)在一個(gè)個(gè)中國(guó)人身上時(shí)，變得更加生動(dòng)而具體。84歲的鐘南山，在疫情暴發(fā)后親臨湖北武漢最前線，這位兢兢業(yè)業(yè)的耄耋老者，

4、成為中國(guó)人心中的定海神針。他以生命不息、奮斗不止的科學(xué)精神，挺起了保護(hù)人民的“民族脊梁”。 “恢復(fù)以后我還是要上一線，疫情還在擴(kuò)散,不想當(dāng)逃兵。”作為一名身處抗疫一線的醫(yī)生，李文亮醫(yī)生在生命的最后時(shí)刻，也沒有選擇退縮，他以令人動(dòng)容的擔(dān)當(dāng)與樂觀，帶著全體中國(guó)人的痛惜和哀悼，用實(shí)際行動(dòng)告訴世人什么叫“醫(yī)者仁心”。 “作為一名建設(shè)者，這個(gè)醫(yī)院現(xiàn)在急需1000多張病床，收納更多患者，這是使命，是責(zé)任，你沒有退路，”駱明良是火神山醫(yī)院的一名普遍的建設(shè)工人，為了順利完成醫(yī)院的建設(shè)，他和工友們夜以繼日、不辭辛勞地默默付出。經(jīng)過近10個(gè)晝夜的連續(xù)奮戰(zhàn)，順利完成了建設(shè)任務(wù)，為救治患者做出重要貢獻(xiàn)。思考:這些案例

5、啟示我們?cè)谏钪腥绾魏霌P(yáng)民族精神?傳承和弘揚(yáng)中華民族精神： 表現(xiàn)在國(guó)家危難、民族危亡的緊要關(guān)頭能夠挺身而出、舍生忘死、前仆后繼； 表現(xiàn)在他人的生命、財(cái)產(chǎn)遇到危險(xiǎn)的關(guān)鍵時(shí)刻能夠見義勇為、扶危濟(jì)困、無私奉獻(xiàn)； 表現(xiàn)在日常學(xué)習(xí)工作中勤勤懇懇、任勞任怨、敬業(yè)創(chuàng)優(yōu)?！扒О倌陙?，中華民族歷經(jīng)苦難，但沒有任何一次苦難能夠打垮我們，最后都推動(dòng)了我們民族精神、意志、力量的一次次升華?！弊屛覀儚淖约鹤銎稹默F(xiàn)在做起、從小事做起，自覺高揚(yáng)民族精神，放飛夢(mèng)想，創(chuàng)造精彩人生?！皧^斗不只是響亮的口號(hào)，而是要在做好每一件小事、完成每一項(xiàng)任務(wù)、履行每一項(xiàng)職責(zé)中見精神?！睒?gòu)筑中國(guó)價(jià)值第二章文化是一個(gè)民族的靈魂，價(jià)值觀是文化的核

6、心。對(duì)一個(gè)人而言，有什么樣的價(jià)值觀就會(huì)有什么樣的人生；對(duì)一個(gè)國(guó)家而言，有什么樣的價(jià)值觀就會(huì)有什么樣的社會(huì)。德不孤，必有鄰天行健，君子以自強(qiáng)不息大道之行也，天下為公以德治國(guó)、以文化人君子喻于義君子坦蕩蕩言必信，行必果人而無信，不知其可也仁者愛人己所不欲，勿施于人老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼?；竟沧R(shí)：善良、正義、自強(qiáng).核心價(jià)值觀這些價(jià)值觀都是屬于中國(guó)人的獨(dú)特的精神世界，有老百姓日用而不自覺的價(jià)值觀?；谥袊?guó)獨(dú)特的文化傳統(tǒng)，獨(dú)特的歷史命運(yùn)，獨(dú)特的基本國(guó)情，注定我們必然堅(jiān)守植根于中華文化沃土又具有當(dāng)代中國(guó)特色的價(jià)值觀，即社會(huì)主義核心價(jià)值觀。社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)涵：國(guó)家層面的價(jià)值目標(biāo)是富強(qiáng)、民主

7、、文明、和諧；個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則是愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。社會(huì)層面的價(jià)值取向是自由、平等、公正、法治；回答了我們要建設(shè)什么樣的國(guó)家、建設(shè)什么樣的社會(huì)、培育什么樣的公民的重大問題。觀看“七一勛章”獲得者內(nèi)心獨(dú)白視頻，思考，從他們身上，你感受到什么樣的精神力量？社會(huì)主義核心價(jià)值觀是當(dāng)代中國(guó)精神的集中體現(xiàn)。 社會(huì)主義核心價(jià)值觀是當(dāng)代中國(guó)人評(píng)判是非曲直的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。 社會(huì)主義核心價(jià)值觀是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的價(jià)值引領(lǐng)。社會(huì)主義核心價(jià)值觀促進(jìn)人的全面發(fā)展，引領(lǐng)社會(huì)全面進(jìn)步。 社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要性：你同意他們的看法嗎？關(guān)于如何培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀一些同學(xué)產(chǎn)生了不同的看法.培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，要與日常生活緊密聯(lián)系起來，做到落細(xì)、落小、落實(shí)。要自覺做到勤于學(xué)習(xí)、敏于思考，注重修養(yǎng)、勇于實(shí)踐，明辯是非、善于選擇，認(rèn)真做事、踏實(shí)做人。課堂小結(jié)凝聚價(jià)值追求民族精神的內(nèi)涵、本質(zhì)、特點(diǎn)民族精神的重要性如何傳承和弘揚(yáng)民族精神高揚(yáng)民族精神構(gòu)筑中國(guó)價(jià)值社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要性如何培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀課后作業(yè)制作一份“弘揚(yáng)民