初中 初三 化學(xué) 愛護(hù)水資源 課件

1、粵港澳大灣區(qū)教育信息化與學(xué)科教學(xué)的深度融合研究教育云課例資源廣東省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題 課題批準(zhǔn)號：2020WQYB094深圳市教育科學(xué)研究院監(jiān)制初中化學(xué)人教版九年級上冊第四單元 課題1 愛護(hù)水資源 授課人：深圳市深圳灣學(xué)校 黃安妮審課人：吳運(yùn)來 何貴明 孫瑾華 生物體內(nèi)都含有水生物水水是生命之源菌類植物水母海洋儲水量約占全球總儲水量的96.5%。任務(wù)1：全球水資源的分布地球表面約 71%被水覆蓋。地球上海洋水、湖泊水、河流水、地下水、大氣水和生物水等各種形態(tài)的水總儲量約為1.39 1018 m3。海洋：豐富的化工產(chǎn)品資源庫海水曬鹽海洋中各種元素的含量食鹽：氯化鈉 NaCl我國西南境內(nèi)大

2、量的河流枯竭，水庫干涸全球水資源的分布：總量豐富，淡水有限，分布不均全球海水、陸地水儲量比淡水大部分分布在兩極和高山冰雪以及永久凍土層中我國水資源分布：總量第六，人均水量低，地區(qū)分布不均世界人均水量與部分國家人均水量愛護(hù)水資源：1、節(jié)約用水；2、防止水體污染人口驟增，淡水資源并未增加生活上：洗臉時(shí)隨時(shí)關(guān)上水龍頭；洗澡時(shí)拿水盆接住先放出的冷水；隔夜的白開水收集起來清洗拖把。任務(wù)2：生活中的節(jié)水小妙招愛護(hù)水資源：1、節(jié)約用水，提高水資源利用率農(nóng)業(yè)上：隨著農(nóng)業(yè)的高度現(xiàn)代化，噴灌和滴灌取代傳統(tǒng)方式成為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的主要灌溉手段，可以分別節(jié)水 40%和 70%。噴灌滴灌噴灌愛護(hù)水資源：2、防治水體污染水體污

3、染來源日本“水俁病”罪魁禍?zhǔn)祝褐亟饘僭兀汗?Hg)愛護(hù)水資源：2、防治水體污染農(nóng)藥和化肥不合理使用生活上含磷洗衣粉的使用水體富營養(yǎng)化：過多的營養(yǎng)物質(zhì)促使水域中的浮游植物，如藍(lán)藻、硅藻以及水草的大量繁殖，水體富營養(yǎng)化，大量消耗水中的氧，使河水變色變味，使魚蝦等大量死亡保潔工人劃船清理藍(lán)藻2005年南京玄武湖藍(lán)藻危機(jī)愛護(hù)水資源：如何用化學(xué)方法防治水體污染？工業(yè)上：從廢水中回收有用的物質(zhì)，如工業(yè)廢水中的 Fe3 + 和 Cu2 + 可以回收處理后的廢水必須達(dá)到排放的標(biāo)準(zhǔn),化學(xué)需氧量( COD) 、生化需氧量( BOD5 ) 、pH 等都是衡量水質(zhì)的重要指標(biāo)合理開發(fā)水資源：海水淡化以色列：臨地中海，

4、利用反滲透膜技術(shù)海水淡化將海洋里的淡水“壓出來”缺點(diǎn)：1、能耗高； 2、處理后的海水含有害化學(xué)物的濃鹽水太陽能海水淡化法優(yōu)點(diǎn)：1、減少化石能源的使用；2、鹽與污染物集中缺點(diǎn)：1、效率低2、膜制造困難直接利用太陽能的熱量對海水進(jìn)行蒸餾，是一種對自然水循環(huán)系統(tǒng)的模擬。合理開發(fā)水資源：海水淡化課堂小結(jié)課堂小結(jié)生命之源，總量豐富，淡水有限，分布不均 ；經(jīng)受污染，保護(hù)水源，節(jié)約用水，合理開發(fā)。()1.水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。對水的理解錯(cuò)誤的是課堂測評CA我國“南水北調(diào)”工程說明南方水的儲量多，北方水的儲量少 B我國水資源總量多，人均占有量少C生活中接觸的純水多，水溶液少D淡水

5、多分布在兩極和高山的冰雪及永凍層中，可利用的淡水量少純水是純凈物，水溶液是混合物()2.下列工業(yè)、農(nóng)業(yè)、生活用水方式應(yīng)該提倡的是課堂測評BA堅(jiān)持傳統(tǒng)工藝，使用原始技術(shù)B“一水多用”C工業(yè)用水任意排放 D不間斷地邊注水邊洗衣澆灌、滴灌經(jīng)過處理再排放隔夜的開水可以用來洗拖把()3.“環(huán)境就是民生，青山就是美麗，藍(lán)天也是幸福?！绷?xí)近平在十二屆人大三次會議上提出民生視角下的生態(tài)觀，要求全國落實(shí)“水十條”。下列做法中符合這一主題的是課堂測評CA大力提倡農(nóng)藥和化肥的使用B富含氮、磷的生活污水直接排放C對水源地和自然保護(hù)區(qū)的水體嚴(yán)格保護(hù)D工業(yè)廢水改為夜間排放()4.目前世界上有20多億人口面臨淡水危機(jī)，有關(guān)部門呼吁市民要節(jié)約用水。下列做法與節(jié)約用水無關(guān)的是課堂測評BA淘米水用來澆花B洗衣服時(shí)用無磷洗衣粉C使用節(jié)水水龍頭D用噴灌、滴灌的方法給農(nóng)作物澆水防治水體污染()5.防治水污染，愛護(hù)水資源關(guān)系到人類的生存，水污染治理的關(guān)鍵是控制污染源。你認(rèn)為能有效控制污染的措施有課堂測評B控制工業(yè)生產(chǎn)中廢氣和廢水的直接排放；增大綠化面積，多種樹；禁止含磷洗滌劑的使用；合理使用農(nóng)藥和化肥；在水源上游建造紙廠；開發(fā)生產(chǎn)含汞電池A. B.C. D.謝謝觀看課題名稱：粵港澳大灣區(qū)教育信息化與學(xué)科教學(xué)的深 度融合研究廣東省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃2020