初中 初三 化學(xué) 水的凈化 課件

1、粵港澳大灣區(qū)教育信息化與學(xué)科教學(xué)的深度融合研究教育云課例資源廣東省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題 課題批準號：2020WQYB094深圳市教育科學(xué)研究院監(jiān)制初中化學(xué)人教版九年級上冊第四單元課題2 水的凈化授課人：深圳市深圳灣學(xué)校 黃安妮審課人：吳運來 何貴明 孫瑾華 全球水資源的分布：總量豐富，淡水有限大量分布在冰川的淡水資源自來水廠干凈的生活用水自來水廠實踐員第四單元課題2 水的凈化自來水廠的水源任務(wù)1：分析河水中的雜質(zhì)天然河水經(jīng)處理后的自來水河水中的雜質(zhì)有何特點呢？任務(wù)1：分析河水中的雜質(zhì)雜質(zhì)存在特點雜質(zhì)性質(zhì)水草、砂礫、小顆粒泥沙、固體漂浮物未溶解在水中河水的顏色、氣味溶解在水中難溶于水可溶于

2、水未知的病毒和細菌任務(wù)2：去除河水中的難溶性雜質(zhì) 1沉淀（1）靜置沉淀： 讓較大的顆粒自然沉降（2）吸附沉淀： 加絮凝劑 ，利用其溶于水后生成 的膠狀物對雜質(zhì)的 使雜質(zhì)沉降。明礬吸附加入明礬的水樣比未加的要澄清靜置后水樣得到初步凈化物理變化加入明礬前加入明礬后明礬處理后的水樣任務(wù)2：去除河水中的難溶性雜質(zhì)自來水廠絮凝劑吸附沉淀池過濾！思考：生活中過濾的例子過濾：實現(xiàn) 的分離，除去水中的 雜質(zhì)。固體與液體不溶性任務(wù)3：實驗室的過濾操作濾 紙體積較大的固體粒子不能通過濾紙任務(wù)3：實驗室的過濾操作任務(wù)3：實驗室的過濾操作 一、實驗儀器：鐵架臺(帶鐵圈)、 、 、 ；實驗用品： 。 燒杯漏斗玻璃棒濾紙

3、操作要點操作說明未規(guī)范操作可能產(chǎn)生的后果一貼濾紙緊貼_如果濾紙未貼緊(留有氣泡)，會造成_二低_低于漏斗邊緣如果濾紙邊緣高于漏斗邊緣，液體可能會從漏斗外流出_低于濾紙邊緣如果液面高于濾紙邊緣，液體會不經(jīng)濾紙過濾而流下造成_ 漏斗內(nèi)壁過濾速度慢濾紙邊緣漏斗內(nèi)液面任務(wù)3：實驗室的過濾操作二、過濾實驗操作要點濾液渾濁操作要點操作說明未規(guī)范操作可能產(chǎn)生的后果三靠傾倒液體的燒杯尖嘴緊靠_如果沒有經(jīng)玻璃棒引流，可能造成液滴飛濺玻璃棒下端輕靠在_如果玻璃棒靠在一層濾紙這邊，可能造成濾紙_漏斗末端尖嘴緊靠_如果沒有緊靠，_玻璃棒三層濾紙的一邊燒杯內(nèi)壁破損過濾速度變慢，同時可能造成液滴飛濺三層一層任務(wù)3：實驗室

4、的過濾操作自來水廠的過濾池自來水廠的過濾池自來水廠沉淀池、過濾池模擬圖沉淀池過濾池石英砂、無煙任務(wù)4：去除河水中的可溶性雜質(zhì)自來水廠的活性炭吸附池活性炭活性炭在生活中的應(yīng)用冰箱除臭劑紅糖到冰糖的脫色防霧霾活性炭口罩常用的吸附劑：活性炭疏松多孔的結(jié)構(gòu)吸附色素和異味放大后的活性炭內(nèi)部微觀結(jié)構(gòu)物理變化任務(wù)5：去除水中的細菌（了解）自來水廠液氯消毒池模擬圖含有Cl元素的物質(zhì)：液氯、氯胺、次氯酸鈉、二氧化氯氯氣消毒：化學(xué)變化任務(wù)5：去除水中的細菌（了解）未知的病毒和細菌任務(wù)5：去除水中的細菌（了解）自來水廠凈水過程示意圖請問：自來水廠處理過后的自來水是純凈物嗎？任務(wù)6：檢驗家中的水是硬水還是軟水久用過后

5、的燒水壺底部有大量白色水垢硬水：軟水：含較多可溶性鈣鎂化合物的水不含或者含較少鈣鎂化合物的水自來水廠處理過后的自來水不是純凈物!任務(wù)6：檢驗家中的水是硬水還是軟水小實驗：把等量的肥皂水分別滴加到盛有等量的軟水、硬水的燒杯中，振蕩，觀察兩個燒杯中產(chǎn)生泡沫的情況。泡沫多，浮渣少泡沫少，浮渣多硬水給生活帶來的麻煩1、用硬水洗滌衣物，既浪費肥皂也洗不凈衣物，時間長了還會使衣物變硬壺底結(jié)水垢鍋爐結(jié)水垢，安全隱患大用河水洗衣服，衣物容易“變硬”2、鍋爐用硬水會在鍋爐內(nèi)結(jié)成水垢，不僅浪費燃料，且會使鍋爐內(nèi)管道局部過熱，易引起管道變形或損壞，嚴重時還可能引起爆炸任務(wù)7：硬水的軟化生活中：通過煮沸可以降低水的硬

6、度實驗室：通過蒸餾可以降低水的硬度利用雜質(zhì)與水的沸點不同，得到純度較高的水蒸餾水：純水課堂小結(jié)()1.下列關(guān)于水凈化的說法，不正確的是課堂測評BA活性炭可除去水中的異味B過濾可以除去水中所有的雜質(zhì)C硬水通過煮沸可以降低硬度 D蒸餾對水的凈化程度最高()2.下列各組混合物可以用過濾法進行分離的是課堂測評BA酒精和水 B食鹽和泥沙C食鹽和冰糖 D鐵粉和銅粉()3.某同學(xué)過濾石灰水后，石灰水仍然渾濁，下列原因可能的有課堂測評D漏斗下端管口沒有緊貼燒杯內(nèi)壁；濾液超過濾紙邊緣；沒有用玻璃棒引流；濾紙超過漏斗的邊緣；玻璃棒貼在一層濾紙的一邊，把濾紙捅破了A. B C D()4.水是生產(chǎn)生活中不可或缺的資源，以下說法正確的是課堂測評CA硬水中含可溶性鈣、鎂化合物較少B自來水廠制水的步驟是取水、沉淀、過濾、吸附、蒸餾C硬水會導(dǎo)致鍋爐內(nèi)結(jié)水垢，嚴重時會引起鍋爐爆炸 D蒸餾后得到的蒸餾水是混合物()5.中科院研究所的科研人員研究開發(fā)了一套具有超強水處理凈化能力的裝置，下列關(guān)于水的凈化錯誤的是課堂測評DA蒸餾可以使硬水軟化B硬水含有較多的可溶性鈣、鎂化合物，而軟水不含 或含量極少C家庭可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水D硬水通過活性炭吸附后可變成軟水謝謝觀看課題名稱：粵港澳大灣區(qū)教育信息化與學(xué)科教學(xué)的深 度融合研究廣東