2022年滬教版（全國）化學(xué)中考二輪第2章身邊的化學(xué)物質(zhì)(word版有答案)

1、2022年滬教版（全國）化學(xué)中考二輪第2章-身邊的化學(xué)物質(zhì)一、單選題1下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是A紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧B硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰C碳在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成二氧化碳D鐵在空氣中燃燒，火星四射2實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣實(shí)驗(yàn)操作中，其中一項(xiàng)的操作目的與其它三項(xiàng)不屬于同一類別的，該項(xiàng)操作是A加熱前先將試管外壁擦干B排水法收集氧氣時(shí)先在集氣瓶中裝滿水，待氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)再開始收集C加熱高錳酸鉀時(shí)先均勻預(yù)熱，后固定藥品部位加熱D實(shí)驗(yàn)結(jié)束待試管冷卻后再用冷水洗滌3下列有關(guān)催化劑的說法正確的是（）A只能加快反應(yīng)速率B二氧化錳在任何化學(xué)反應(yīng)中都是催化劑C能增加生成物的質(zhì)量D質(zhì)

2、量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后不變4自來水廠凈水過程示意圖如下，下列說法正確的是A明礬是一種常用的絮凝劑B過濾可除去水中雜質(zhì)離子C活性炭可長(zhǎng)期使用無需更換D經(jīng)該凈水過程得到的是純水5水是生命之源。如圖為電解水的實(shí)驗(yàn)裝置，下列說法正確的是A該實(shí)驗(yàn)可用于研究水的組成B正極所連的電極上產(chǎn)生的是氫氣Cb中產(chǎn)生的氣體可支持燃燒D實(shí)驗(yàn)過程中漏斗內(nèi)液面高度不變6實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的部分操作如下圖所示，其中正確的是（）A裝藥品B點(diǎn)燃酒精燈C制備氣體D驗(yàn)滿氧氣7下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是A氧氣支持燃燒，可用作火箭燃料B氮?dú)怆y溶于水，可用作食品保護(hù)氣C稀有氣體通電發(fā)光，可用于制航標(biāo)燈D二氧化硫有毒，可

3、用于自來水殺菌消毒8下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒現(xiàn)象的描述，正確的是A鎂條在空氣中燃燒，冒出濃烈的黑煙，放出熱量，生成黑色粉末B鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四濺，放出熱量，生成四氧化三鐵C木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體D硫在氧氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，放出熱量，產(chǎn)生沒有氣味的氣體9如圖是電解水的簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)裝置，下列有關(guān)敘述正確的是A試管1中得到H2BA為電源的正極C產(chǎn)生H2與O2的質(zhì)量比約為2:1D電解水實(shí)驗(yàn)表明，水是由H2和O2組成的10氧循環(huán)和碳循環(huán)是自然界中的重要循環(huán)（如圖）。分析兩種循環(huán)，其中不正確的是A碳循環(huán)和氧循環(huán)過程中均發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)B氧氣只

4、有通過燃燒才能參與碳循環(huán)C通過減少化石燃料的使用和大力植樹造林以控制二氧化碳的排放量D碳循環(huán)和氧循環(huán)有利于維持自然界中氧氣和二氧化碳含量的相對(duì)穩(wěn)定11下列關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn)的描述，正確的是A正極產(chǎn)生的氣體是氫氣B該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明水中含有氫、氧元素C生成氧氣、氫氣的體積比約為2:1D電解過程中水分子沒有發(fā)生改變12在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集 O2 的過程中，有關(guān)做法不正確的是A選擇裝置或作為 O2 的發(fā)生裝置B選擇裝置或作為O2 的收集裝置C裝置有氣泡冒出時(shí)立即收集氣體D將裝置中的長(zhǎng)頸漏斗下端管口插入液面以下二、填空題13實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳一般有五個(gè)步驟：檢驗(yàn)裝置的氣密性 搭配裝置 向長(zhǎng)頸漏斗中注入稀鹽酸

5、向反應(yīng)器中放入小塊大理石 收集氣體其中正確的操作順序是_。14涇河和渭河都是黃河的支流，也是城市飲用水的重要來源。涇河水清，渭河水濁，兩河交匯，成天下奇觀，這也是“涇渭分明”的由來。涇河水的物質(zhì)類別是_，將渭河水凈化為生活用水時(shí)，加入絮凝劑明礬的作用是_，加入活性炭的作用是_。15如圖是化學(xué)中“有名”的裝置，有如下用途：(1)可以用做向上排空氣法收集氧氣，從_端進(jìn)氧氣。（填“a”或“b”，下同）(2)可以用做排水法收集氧氣，在集氣瓶中裝滿水，從_端進(jìn)氧氣。(3)醫(yī)院里給病人輸氧為了給氧氣加濕和觀察氧氣的輸出速度，也可以在氧氣瓶和病人之間連接該裝置，在集氣瓶裝半瓶水，將_端接氧氣鋼瓶，通過觀察氣

6、泡速度就知道氧氣的輸出速度。16如圖，在水電解器的玻璃管里注滿水，接通直流電，觀察到兩個(gè)電極上出現(xiàn)_，兩只玻璃管內(nèi)液面下降，陰陽兩極產(chǎn)生的氣體體積比為_。該實(shí)驗(yàn)我們稱之為電解水，其過程可以用如圖示意圖表示，通過實(shí)驗(yàn)說明水分子中含有_。三、實(shí)驗(yàn)題17如圖是實(shí)驗(yàn)室制取CO2及進(jìn)行性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分裝置。(1) CaCO3固體與稀鹽酸反應(yīng)生成CO2氣體的化學(xué)方程式是_。(2)檢驗(yàn)裝置氣密性，按圖連接裝置，先_，再加水至 A下端形成一段水柱，靜置，若觀察到_，說明氣密性良好。(3)加入藥品。添加塊狀CaCO3固體時(shí)，為避免打破錐形瓶，應(yīng)將錐形瓶_，再放入固體。添加鹽酸時(shí)，將稀鹽酸從_(填儀器A的名稱)倒入

7、錐形瓶至_。(4)如圖所示，向放置有燃著的蠟燭的燒杯中倒入CO2，觀察到的現(xiàn)象是_。18某化學(xué)興趣小組的同學(xué)用潔凈的塑料瓶從河中取回一定量的水樣，然后進(jìn)行如下研究分析：（l）將渾濁的河水樣品倒入燒杯中，加入明礬粉末（吸附雜質(zhì)，使雜質(zhì)沉降）攪拌，靜置一會(huì)兒。（2）將靜置后的河水采用如圖所示的裝置進(jìn)行過濾。請(qǐng)問：圖中還缺少的一種儀器是 _ ，其作用是 _ 。圖中實(shí)驗(yàn)裝置還存在的兩處錯(cuò)誤是： _ ； _ 。（3）操作過程中，他發(fā)現(xiàn)過濾速度太慢，原因可能是 _ 。（4）某同學(xué)用如圖的裝置進(jìn)行過濾操作，實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁，請(qǐng)你寫出可能的兩點(diǎn)原因： _ ； _ 。（5）改進(jìn)后過濾，得到了澄清透明的水，他

8、興奮地宣布：我終于制得了純水！你的觀點(diǎn)和理由是： _ 。若要制取純水，還需采用的凈化方法是 _ 。四、計(jì)算題19實(shí)驗(yàn)室有一瓶失去標(biāo)簽的過氧化氫溶液，為測(cè)定其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，興趣小組同學(xué)取100g該溶液與1g二氧化錳混合，使其充分反應(yīng)，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量和反應(yīng)時(shí)間關(guān)系如圖。（1）完全反應(yīng)后，經(jīng)過濾、烘干，得到固體的質(zhì)量為_g（不計(jì)操作過程中的損耗）；（2）計(jì)算所用過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_。20綠色植物在晴天時(shí)，每平方米葉片每天大約需要吸收約5g二氧化碳進(jìn)行光合作用。試計(jì)算總表面積為1.76m2 的葉片，在10天內(nèi)約能吸收多少克二氧化碳？（天用“d”表示，計(jì)算時(shí)請(qǐng)代入國際統(tǒng)一使用的單位。）21將質(zhì)量

9、分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸加入盛有石灰石樣品的燒杯中，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示假設(shè)石灰石樣品中的雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)）。計(jì)算：該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量。參考答案：1B2B3D4A5A6B7C8C9B10B11B12C1314(1) 混合物（2） 溶于水后生成膠狀物對(duì)雜質(zhì)吸附，使雜質(zhì)沉降/吸附雜質(zhì)使雜質(zhì)沉淀（合理即可）(3) 吸附/吸附作用（合理即可）。15(1)a(2)b(3)a16(1) 氣泡 （2）2：1 氫原子和氧原子17(1) CaCO3 +2HCl=CaCl2 +H2O+CO2 夾緊止水夾（2） 長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)水柱不下降。 橫放 長(zhǎng)頸漏斗(3) 浸沒長(zhǎng)頸漏斗下端口 蠟燭一開始持續(xù)燃燒，之后熄滅18(1) 玻璃棒 引流 濾紙邊緣高于漏斗邊緣（2） 漏斗下端管口尖端未緊靠燒杯內(nèi)壁 濾紙和漏斗壁之間有氣泡 濾紙破損 濾液高于濾紙邊緣(3) 不是純水，