2021-2022學(xué)年人教版中職語(yǔ)文基礎(chǔ)模塊下冊(cè) 1壺口瀑布35 教案

1、壺口瀑布 梁衡教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：1、描述自己曾聽到、看到、感受到的瀑布。2、品味關(guān)鍵詞句，體會(huì)壺口瀑布的特點(diǎn)，3、體會(huì)文章催人向上的積極精神。過程與方法：1、通過朗讀感受壺口瀑布聲如奔雷的磅礴氣勢(shì)。2、體會(huì)文中所表現(xiàn)的中華民族百折不回的精神。情感態(tài)度與價(jià)值觀：感受瀑布的美，激發(fā)熱愛祖國(guó)、熱愛大自然的情感。教學(xué)方法教法： 講授法、討論法、演示法。學(xué)法：朗讀法：通過朗讀，品味關(guān)鍵詞句，體會(huì)壺口瀑布的特點(diǎn)，初步掌握修辭的表達(dá)作用，并學(xué)會(huì)運(yùn)用。探究法：理解課文內(nèi)容，感受黃河的氣勢(shì)，祖國(guó)山河的壯麗，感悟作者在寫景過程中蘊(yùn)含的豐富的思想感情，以及黃河厚重的文化和民族精神的象征意義。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)

2、：結(jié)合朗讀，品味文章極具感染力的語(yǔ)言，體會(huì)壺口瀑布的特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：理解黃河壺口瀑布特點(diǎn)與中華民族精神之間的聯(lián)系。課時(shí)安排 一課時(shí)教學(xué)過程一 導(dǎo)入新課1.教師導(dǎo)語(yǔ)：說起“瀑布”，我們常常會(huì)想起李白筆下 “飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的飛瀑，那么，壺口瀑布，它又有怎樣的特點(diǎn)呢?請(qǐng)同學(xué)們欣賞一段視頻，去領(lǐng)會(huì)壺口瀑布的美（播放視頻）2.結(jié)合第二段找出壺口瀑布的不同特點(diǎn)。3.介紹壺口瀑布?jí)乜谄俨迹何挥陉兾魇∫舜h境內(nèi)，黃河象一條騰飛的巨龍，穿行在西北黃土高原的秦晉大峽谷中，當(dāng)流經(jīng)壺口時(shí)，寬約400米左右的河水突然收束一槽，形成特大馬蹄狀瀑布群。主瀑布寬40米，落差30多米，瀑布濤聲轟鳴，水霧升空，

3、驚天動(dòng)地，氣吞山河，為黃河第一大瀑布，也是我國(guó)僅次于貴州黃果樹瀑布的第二大瀑布。4.作者簡(jiǎn)介（見課件）二、積累字詞（課件展示）三、初讀課文，感受壺口瀑布。1、看完課文之后，能否用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言說出什么是“壺口”以及壺口瀑布形成的原因。（1）明確：溝底的河心還有一條河，是突然凹下去的一條深溝，當(dāng)?shù)厝私小褒埐邸?，槽頭入水處深不可測(cè)，這便是“壺口”。（2）明確：黃河的河床在這里由寬而窄，由高而低，于是就形成了巨大的水流。 巨大的水流從高達(dá)幾十米的斷面沖下，就形成了壺口瀑布。2、文章中兩次寫到壺口瀑布的情景，分別是在什么季節(jié)?在文中標(biāo)出兩次的段落四、深入研讀，品味語(yǔ)言，分析文辭優(yōu)美的原因，感受力量之美1、

4、朗讀課文第二自然段，初次相識(shí)，壺口瀑布給他留下了怎樣的印象呢？從文中找出描寫雨季中壺口瀑布的語(yǔ)句。作者從哪些角度來描繪的？你從中感受到雨季的壺口瀑布怎樣的特點(diǎn)？2、朗讀課文第三至第五自然段，雨季的壺口瀑布這樣令人膽戰(zhàn)心驚，那么枯水季的壺口又以怎樣的面貌展現(xiàn)在作者面前呢？圈畫出能夠體現(xiàn)壺口瀑布特點(diǎn)的語(yǔ)句，體會(huì)其表達(dá)作用。3、回答問題：作者第二次在壺口見到黃河，對(duì)它產(chǎn)生了不同于前次的感受，他想到了什么？明確：黃河既有令人震撼的剛強(qiáng)的一面，也有如歌如畫的柔美的一面。用一個(gè)成語(yǔ)概括，可以稱之為？剛?cè)岵?jì)五、感悟作者在贊美黃河中融入的對(duì)中華民族精神的贊美1、作者在課文的最后一段這樣寫道：這偉大只在沖過壺

5、口的一剎那才閃現(xiàn)出來被我們所看見?！斑@偉大”指什么？是哪些偉大的性格？明確：黃河偉大的性格；博大寬厚、柔中有剛；挾而不服、壓而不彎；不平則呼、遇強(qiáng)則抗；死地必生、勇往直前；2、朗讀第6段，思考黃河的偉大性格與中華民族有著怎樣的聯(lián)系？能借助一個(gè)實(shí)例具體說明嗎？“人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被壓迫竟會(huì)這樣怒不可遏。原來這柔和之中只有寬厚絕無軟弱，當(dāng)她忍耐到一定程度時(shí)就會(huì)以力相較，奮力抗?fàn)??！薄包S河博大寬厚，柔中有剛；挾而不服，壓而不彎；不平則呼，遇強(qiáng)則抗；死地必生，勇往直前?！泵鞔_：柔中有剛或剛?cè)嵯酀?jì)也是中華民族崇拜的一種性格；黃河的偉大性格也是中華民族的性格；作者對(duì)黃河的贊美融合了對(duì)中華民族勇敢直前、堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神品質(zhì)的贊美。例如：長(zhǎng)征、抗戰(zhàn)、建設(shè)祖國(guó)兩彈一星等3、這篇文章在寫作手法上具有什么特點(diǎn)？明確：借助景物的特點(diǎn)表達(dá)自己的思想感情：借景抒情。六、學(xué)習(xí)本文得到什么啟示：學(xué)習(xí)壺口瀑布，你悟出了什么道理？對(duì)你今后的人生有何啟迪呢？明確：作者寫壺口瀑布不僅僅在寫黃河之水，更是在寫一種哲理，一種百折不撓，自強(qiáng)不息的民族精神。壺口瀑布雄壯渾厚、博大的氣勢(shì)給人一種鼓舞，一種力量，使我們懂得要以一種積極向上，堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神去面對(duì)人生。（在保衛(wèi)黃河的