小學(xué)語(yǔ)文版四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末考試通用檢測(cè)試卷

1、 PAGE 頁(yè)碼 7 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 7小學(xué)語(yǔ)文版四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末考試通用檢測(cè)試卷姓名：_ 班級(jí)：_ 滿分：(100分) 考試時(shí)間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 看拼音寫詞語(yǔ)。ji sh lng chn pu ki zh x dio qin hung lun wi ch zh ch 二、 給下列加點(diǎn)字讀音全對(duì)的一項(xiàng)打“”，有錯(cuò)的找出來(lái)畫(huà)“”，并在后面的橫線上改正。1出塞（si） 似乎（s） 剛正不阿（） _2寧愿（nng） 轉(zhuǎn)圈（zhun） 百發(fā)百中（f） _3盡管（jn） 扇動(dòng)（shn） 釘釘子（dng） _4紀(jì)昌（j） 勉強(qiáng)（qing） 唉聲嘆氣（i）

2、_三、 比一比，再組詞。役（_） 屢（_） 摧（_） 膛（_）爆（_） 沒(méi)（_） 縷（_） 催（_） 蹚（_）暴（_） 四、 把下列四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整并選擇合適的填空。若隱若（_） 風(fēng)平浪（_） 橫七豎（_） 隨遇而（_）奔流不（_） 大驚失（_） 若有所（_） 精疲力（_）面如土（_） 無(wú)可奈（_） 垂頭喪（_） 齊頭并（_）1早晨的海灣（_），好像昨天的那場(chǎng)暴雨從沒(méi)有發(fā)生過(guò)。2他個(gè)人生活非常樸素，能（_），不管到哪里，從不講條件。3這場(chǎng)籃球賽結(jié)后，每個(gè)隊(duì)員都累得（_）。4形容某東西擺放雜亂，毫無(wú)規(guī)律。（_）5臉色跟土的顏色一樣，沒(méi)有血色。形容極端驚恐。（_）6形容幾件事情或多方面不分先后地一

3、齊前進(jìn)或同時(shí)進(jìn)行。（_）五、 選詞填空。 渴望 希望 盼望（1）老一輩革命家（ ）我們茁壯成長(zhǎng)。（2）生日那天，我得到了（ ）已久的禮物一個(gè)足球。（3）家境貧寒的小剛（ ）上學(xué)。盡管還是 不但而且 因?yàn)樗裕?）（ ）今天下雨了，我們（ ）要去探望李老師。（5）（ ）長(zhǎng)城是那樣雄偉壯麗，（ ）吸引了很多游客。（6）王老師（ ）關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，（ ）關(guān)心我們的身體。六、 按照要求完成句子。1由于今天我起得早，所以上課遲到了。（修改病句）_2是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。（仿寫例句）_3例：我往臺(tái)下一看。哎呀！不看不要緊，這一看，心慌的厲害，腿直打哆嗦，接著腦子一片空白，昏了過(guò)去。要求：用動(dòng)作描寫

4、來(lái)表現(xiàn)“我”的某種心情。比如：快樂(lè)、著急、害怕、緊張等。_4鵝聽(tīng)見(jiàn)了，就豎起頭來(lái)，側(cè)著眼睛看了看，竟爬到岸上，一搖一擺地神氣地朝我們走過(guò)來(lái)。（長(zhǎng)話短說(shuō)）_七、 按課內(nèi)外積累填空。1月黑雁飛高，_。欲將輕騎逐，_。2“天上的風(fēng)雨來(lái)了，_；心中的風(fēng)雨來(lái)了，_。”中“天上的風(fēng)雨”指_，“心中的風(fēng)雨”指_。3從楊萬(wàn)里的“_，飛入菜花無(wú)處尋”中，我們體會(huì)到了孩子天真活潑的童心；從辛棄疾的“_，_”中，我們看到了孩童溪頭剝蓮蓬的情景。4通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)了_的白鵝、_的小英雄雨來(lái)，積累了“_，老來(lái)方知讀書(shū)遲”的讀書(shū)名言，以及“天行健，_”的做人之理，還走進(jìn)了童話世界，我最喜歡的童話故事是_。八、 課

5、外閱讀“傲慢”的白松露白松露是世界上最昂貴的野生真菌，每454克的價(jià)格居然賣到2000美元以上。它被很多頂極餐廳視為珍寶，無(wú)論你多么揮金如土，也不可能大快朵頤，每次也只能嘗到那么薄薄的幾片。這個(gè)看上去很普通的菌子，為什么竟如此珍貴？白松露對(duì)環(huán)境的要求非常嚴(yán)格。它只和橡樹(shù)的根須共生存。有人曾經(jīng)將菌種接在新鮮的橡樹(shù)苗根部，小心地呵護(hù)，希望在這個(gè)舒適的環(huán)境里，它能夠茁壯成長(zhǎng)?？墒牵陕犊偸恰安蛔R(shí)好歹”地要么不長(zhǎng)，要么就長(zhǎng)成沒(méi)有香味的怪物，松露沒(méi)了香味，就再也沒(méi)有任何價(jià)值。白松露難以被發(fā)現(xiàn)，憑人的肉眼和嗅覺(jué)根本不能尋找到它。在意大利，采集白松露需要牌照，挖掘松露的家庭世世代代從事此業(yè)，他們被稱為“松露

6、獵人”。通?！八陕东C人”家里都有一張祖?zhèn)鞯乃陕兜貓D，就好像“藏寶圖”，因?yàn)樗陕渡L(zhǎng)具有記憶性，即生長(zhǎng)過(guò)松露的橡樹(shù)下每年都會(huì)再生出松露來(lái)。因此哪片樹(shù)林哪棵橡樹(shù)下有松露就成為家族的最高機(jī)密。通常是半夜2點(diǎn)之后，他們偷偷按照地圖去挖掘白松露。采集后一定要把土壤原樣埋好，否則下一年就休想見(jiàn)到白松露的影子。而且，到目前為止，白松露還沒(méi)有人工培育的方法。人類現(xiàn)在掌握的科技已經(jīng)能夠克隆一頭牛，甚至開(kāi)始解碼自身的基因，可偏偏拿白松露毫無(wú)辦法。，不管人們?cè)趺磁υ趺刺捉?，它始終拒絕接受任何形式的“招安”，它的秘密人類至今無(wú)法破譯。白松露的“傲骨”導(dǎo)致這種生物非常罕見(jiàn)。到目前為止，這種野生真菌只在意大利小范圍地

7、方被發(fā)現(xiàn)，就算是在最好的年份，全年產(chǎn)量也只有3噸左右。1白松露“這個(gè)看上去很普通的菌子”，為什么那么珍貴？說(shuō)法不恰當(dāng)?shù)氖牵?）A白松露對(duì)環(huán)境的要求非常寬松，可以和橡樹(shù)的根須共生存。B白松露難以被發(fā)現(xiàn)，憑人的肉眼和嗅覺(jué)根本不能尋找到它。C到目前為止，白松露還沒(méi)有人工培育的方法。D白松露產(chǎn)量非常小。2題目“傲慢的白松露”用了_的修辭手法，頗有趣味。3文章的第一自然段寫的內(nèi)容上突出了_；在結(jié)構(gòu)上的作用是_。4結(jié)尾段“就算是在最好的年份，全年產(chǎn)量也只有3噸左右。”中“左右”一詞是否可以去掉？為什么？_九、 快樂(lè)作文。小朋友！你喜歡哪種小動(dòng)物？今天來(lái)寫一寫吧。你可以側(cè)重寫小動(dòng)物的外形特點(diǎn)，也可以側(cè)重寫小

8、動(dòng)物的習(xí)性，請(qǐng)細(xì)致描寫，準(zhǔn)確地使用形容詞、動(dòng)詞，一定要再現(xiàn)小動(dòng)物最典型的特點(diǎn)喔。_答案1、駕駛 凌晨 剖開(kāi) 秩序 調(diào)遣 慌亂 維持 主持2、 nngnng qingqing3、戰(zhàn)役 屢次 摧毀 胸膛 爆炸 沒(méi)有 一縷 催人 蹚水 暴露 4、現(xiàn) 靜 八 安 息 色 思 竭 色 何 氣 進(jìn) 風(fēng)平浪靜 隨遇而安 精疲力竭 橫七豎八 面如土色 齊頭并進(jìn) 5、（1）希望 （2）盼望 （3）渴望（4）盡管還是（5）因?yàn)樗裕?）不但而且6、由于今天我起得晚，所以上課遲到了。 這是老師的書(shū)嗎？當(dāng)然是。 我一聽(tīng)，一蹦三尺高，心花怒放，情不自禁地舉著喜報(bào)歡呼起來(lái):“噢，噢，我得100分了！” 鵝走過(guò)來(lái)。7、單于

9、夜遁逃 大雪滿弓刀 鳥(niǎo)兒躲到它的巢里 我只躲到你的懷里 自然界的暴風(fēng)雨 心中的痛苦和煩惱 兒童急走追黃蝶 最喜小兒無(wú)賴 溪頭臥剝蓮蓬 高傲 機(jī)智勇敢 少年不知勤學(xué)苦 君子以自強(qiáng)不息 海的女兒8、1A2擬人3 白松露的珍貴 引起下文，引起讀者的閱讀興趣。 4不能去掉。“左右”一詞表不確定性，因?yàn)榘姿陕兜纳L(zhǎng)環(huán)境和“松露獵人”都具有不確定性，用“左右”可使語(yǔ)言表達(dá)更加嚴(yán)密、準(zhǔn)確。9、范文：我喜歡的小動(dòng)物我家有一只活潑可愛(ài)的小狗，它的名字叫“豆豆”，它有一身棕色的絨毛，藍(lán)寶石般的眼睛閃閃發(fā)光，顯得威風(fēng)凜凜，耳朵耷拉著，跑起來(lái)的時(shí)候都飛起來(lái)了，鼻子小小的，像一顆巧克力豆，漂亮極了！人們都說(shuō)狗通人性，“豆豆”也不例外，它會(huì)看家、幫我叼東西等有一次，我的鄰居一個(gè)小男孩，總是在我家門口放炮，我很害怕，“豆豆”看見(jiàn)了，“汪汪”的兩聲，把小男孩嚇跑了，它每做一件好事我都會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)它一根香腸，