機(jī)械設(shè)計(jì)與制造(3D打印技術(shù))人才培養(yǎng)方案

1、機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)（3D 打印技術(shù)） 人才培養(yǎng)方案本專業(yè)人才培養(yǎng)方案是機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)人才培養(yǎng)的總體設(shè)計(jì)， 是學(xué)院組織教學(xué)、實(shí)施教學(xué)管理、實(shí)現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的重要依據(jù)。專業(yè)名稱與專業(yè)代碼機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)（3D 打印技術(shù) ） （專業(yè)代碼560101）學(xué)制及招生對象學(xué)制： 全日制三年。招生對象：普通高中畢業(yè)生、三校生。編制依據(jù)根據(jù)“教育部關(guān)于制訂高職高專教育專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的原則意見”（教高2000 2 號）、教育部關(guān)于推進(jìn)高等職業(yè)教育改革創(chuàng)新引領(lǐng)職業(yè)教育科學(xué)發(fā)展的若干意見（教職成2011 12 號）文件精神， “教育部關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見”（教高2006 16 號）和“遼寧省

2、教育廳關(guān)于制訂高等職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的指導(dǎo)意見”（遼教發(fā)2001 67 號）文件精神，結(jié)合遼寧省區(qū)域經(jīng)濟(jì)和機(jī)械行業(yè)發(fā)展的人才需要及我院已有實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件、教學(xué)團(tuán)隊(duì)情況，制訂本專業(yè)人才培養(yǎng)方案。指導(dǎo)思想以鄧小平理論、 “三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革為切入點(diǎn)，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，遵循人才成長規(guī)律和高職教育規(guī)律，進(jìn)一步推進(jìn)校企合作，工學(xué)結(jié)合，樹立現(xiàn)代高職教育的質(zhì)量觀、教育觀、發(fā)展觀、人才觀，認(rèn)真貫徹落實(shí)“教育部關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見”（教高 2006 16 號）等有關(guān)文件精神，全面設(shè)計(jì)、整體優(yōu)化人才培養(yǎng)模式，運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)成果，反映

3、最新教育教學(xué)改革成果，突出高職教育特色。設(shè)計(jì)思路以校企深度合作為基礎(chǔ)，以工學(xué)緊密結(jié)合為主線，以 “優(yōu)者成才，能者成功，人人成長”為目標(biāo)，按產(chǎn)品由圖紙到成品的過程，遵循學(xué)生能力培養(yǎng)的原則，校企合作確立校企合作制定培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)能力、“課、崗、證”相融合的專業(yè)人才培養(yǎng)模式 , 將機(jī)床操作能力、工藝編制、機(jī)械裝配、機(jī)械零件設(shè)計(jì)培養(yǎng)貫穿于教學(xué)全過程，全面提高學(xué)生的專業(yè)能力。與德國專家、企業(yè)專家、行業(yè)專家共同制定培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)能力、“課、崗、證”相融合的專業(yè)人才培養(yǎng)模式 : 培養(yǎng)學(xué)生機(jī)械加工、機(jī)械裝配、機(jī)械設(shè)計(jì)等核心能力；把機(jī)械加工能力的“課、崗、證”相融合，即零件車加工課程車工崗位車工中級職業(yè)資格證書。課

4、程體系構(gòu)建以職業(yè)能力培養(yǎng)為核心，注重可持續(xù)發(fā)展能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)， 以典型工作任務(wù)和主要工作崗位為載體，按照高職學(xué)生成長規(guī)律、高職教育規(guī)律和行業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營規(guī)律，將課程體系劃分為人文素養(yǎng)與職業(yè)素質(zhì)課程、專業(yè)能力課程和專業(yè)能力拓展課程3 部分。人文素養(yǎng)與職業(yè)素質(zhì)課程主要包括軍訓(xùn)與國防教育、思想道德系列、身心健康系列、就業(yè)創(chuàng)業(yè)系列、基礎(chǔ)知識系列、人文類選修課和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分等項(xiàng)目。主要是用于培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展能力和未來轉(zhuǎn)崗能力。專業(yè)能力課程以典型工作任務(wù)和主要工作崗位為載體，以工作過程系統(tǒng)化為主線進(jìn)行專業(yè)課程體系構(gòu)建。主要是用于培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力。以機(jī)械加工、裝配、設(shè)計(jì)工作過程為主線設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，根

5、據(jù)調(diào)研鐵嶺及周邊地區(qū)制造行業(yè)人才需求，以3D 打印操作工崗位為主線， 將各崗位主要工作劃分成若干典型工作任務(wù)，根據(jù)典型工作任務(wù)所包含的知識技能點(diǎn)，開發(fā)工學(xué)結(jié)合的課程，讓學(xué)生領(lǐng)會工作過程的技能序列與教師教授的針對性理論知識自然融合，使學(xué)生在完成任務(wù)的過程中學(xué)習(xí)知識、掌握技能，通過努力取得相關(guān)資格證書。專業(yè)能力拓展課程是建立在專業(yè)能力學(xué)習(xí)領(lǐng)域基礎(chǔ)上的專業(yè)選修課，是對專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域知識、技能的進(jìn)一步外延和拓展。主要是用于培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力和崗位遷移能力。機(jī)械設(shè)計(jì)與制造（3D 打印技術(shù)）專業(yè)能力課程體系框架創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分制專業(yè)創(chuàng)新學(xué)分是指學(xué)生在校期間，根據(jù)自己的專業(yè)性質(zhì)、專業(yè)特長及愛好從事專業(yè)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新活

6、動而取得的具有一定意義的成果，經(jīng)學(xué)院認(rèn)定后被授予的學(xué)分。主要是為鼓勵(lì)學(xué)生提升專業(yè)技能，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。 學(xué)生可根據(jù)自身情況，自行分配專業(yè)選修課學(xué)分和創(chuàng)新學(xué)分的比例（總學(xué)分達(dá)到6 分即可）。專業(yè)創(chuàng)新學(xué)分主要包括學(xué)習(xí)專業(yè)選修課、獲得專利、參加技能競賽、發(fā)表專業(yè)相關(guān)論文、科研立項(xiàng)、與專業(yè)有關(guān)的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目等所獲得的學(xué)分。調(diào)研分析依據(jù)機(jī)械設(shè)計(jì)與制造（3D 打印技術(shù) ） 專業(yè)畢業(yè)生的跟蹤調(diào)查結(jié)果和深入企業(yè)調(diào)研、網(wǎng)上查詢機(jī)械人才的需求信息等多種形式和渠道，了解社會各行業(yè)對機(jī)械人員的需求情況，并通過召開專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會會議，邀請不同行業(yè)專家（機(jī)械協(xié)會行業(yè)專家、高級工程師、同行教育專家等）對機(jī)械設(shè)計(jì)與制造（3D

7、打印技術(shù)） 專業(yè)的人才培養(yǎng)方案進(jìn)行了研討，歸納出崗位典型工作任務(wù)及完成典型工作任務(wù)應(yīng)具備的能力和素質(zhì)，經(jīng)過校內(nèi)專家和專業(yè)教師的教學(xué)研討，形成獲得這些崗位能力和素質(zhì)的學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程，完成人才培養(yǎng)方案的初稿。初稿后，經(jīng)過校內(nèi)專家的多輪修改、校外專家的審查和論證，綜合各方面意見，最終修訂形成切實(shí)可行的機(jī)械設(shè)計(jì)與制造（3D 打印技術(shù) ） 專業(yè)人才培養(yǎng)方案。人才培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)主要面向鐵嶺及周邊區(qū)域（地區(qū)）的制造業(yè)及相關(guān)行業(yè)，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)和現(xiàn)代化建設(shè)需要，具有良好的職業(yè)道德、敬業(yè)精神和可持續(xù)發(fā)展能力。具備機(jī)械加工、機(jī)械裝配、機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)能力，掌握機(jī)床操作（主要包括普通車床

8、和數(shù)控車床的手工編程等）、工藝編制、機(jī)械裝配技術(shù)、機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)等知識，就業(yè)初期能夠勝任3D 打印操作工、機(jī)械裝配工、質(zhì)檢員等崗位工作，之后可以從事設(shè)計(jì)員、工藝員及相關(guān)崗位工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。就業(yè)崗位群與人才培養(yǎng)規(guī)格就業(yè)崗位群序 號崗位 階段就業(yè)崗位崗位工作描述技能證書主要崗位次要崗位1初始 就業(yè) 崗位3D打印 操作員能讀懂要打印件的工作圖能夠合理選擇打印機(jī)及打印材料能夠檢驗(yàn)打印材料的質(zhì)量在打印過程中，獲取包含被打印對象已打印部分的一被測區(qū)域的電容值隨時(shí)間變化的時(shí)序曲線；比較所述時(shí)序曲線與一參考時(shí)序曲線，確定是否改變所述打印的至少一打印參數(shù)。目測打印件與圖樣的形狀及尺寸能根據(jù)加工需要對打

9、印機(jī)進(jìn)行選擇能夠進(jìn)行設(shè)備的定期檢查能夠分析、判斷設(shè)備測試準(zhǔn)確結(jié)果能夠通過感觀判斷機(jī)械設(shè)備運(yùn)行是否異常，并能分析其故障產(chǎn)生原因23D設(shè)備 師設(shè)備維 護(hù)員1、優(yōu)化3D打印機(jī)程序，打印設(shè)備維護(hù)2、升級3D打印機(jī)程序及電子設(shè)備。鉗工中級 鉗工高級3、對產(chǎn)品需求提出軟硬件可行的解決方案。3質(zhì) 檢 員能夠嚴(yán)格按照產(chǎn)品圖樣，工藝文件、質(zhì)量管理體系程 序文件及質(zhì)量檢驗(yàn)計(jì)劃的要求檢查驗(yàn)收打印件；具有正確使用各種檢具，妥善維護(hù)和保養(yǎng)；43D 打印軟 件師設(shè)計(jì)員1、 能讀懂要打印件的工作圖2、 能用計(jì)算機(jī)繪制件工作圖；3、 使用MAYA、 Zbrush 、 3Dmax等軟件進(jìn)行模型修改繪制4、配合硬件工程師完成故障

10、分析；5、編寫相關(guān)技術(shù)文檔。6、完成代碼編寫、模塊開發(fā)及功能調(diào)試；人才培養(yǎng)規(guī)格 8.2.1 能力要求（加粗為核心能力） 具備獲取分析、使用信息的能力； 具有科學(xué)分析和解決問題的能力；具有終身學(xué)習(xí)和崗位遷移能力；具備計(jì)算機(jī)二維和三維繪圖能力；具備工程材料的選擇能力；具備普通機(jī)床和數(shù)控機(jī)床操作能力；具備工藝規(guī)程制訂能力；具備常見的液壓與氣動元件的使用維護(hù)能力；具備裝配操作、綜合調(diào)試與檢測能力；具備加工質(zhì)量分析能力。知識要求掌握必須的文化課基礎(chǔ)理論知識掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)應(yīng)用方面的基本知識掌握識圖、公差與配合和常用金屬材料知識；機(jī)械加工基礎(chǔ)知識；掌握機(jī)械加工的常規(guī)工藝知識；掌握數(shù)控機(jī)床操作及編程方面的知識

11、；鉗工基礎(chǔ)知識；液壓、裝配技術(shù)知識；質(zhì)量管理知識；素質(zhì)要求具有良好的思想政治素質(zhì)、社會公德和職業(yè)道德；嚴(yán)格執(zhí)行工作程序、工作規(guī)范、工藝文件和安全操作規(guī)程 TOC o 1-5 h z 愛崗敬業(yè)、具有高度的責(zé)任心;工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，團(tuán)結(jié)合作;愛護(hù)設(shè)備及工具、夾具、刀具、量具;著裝整潔、符合規(guī)定、保持工作環(huán)境清潔有序;自主學(xué)習(xí)新知識、新技術(shù)。工作任務(wù)與職業(yè)能力分析工作任務(wù)與職業(yè)能力分解表職業(yè)或工作領(lǐng)域工作 崗位典型工作 任務(wù)名稱職業(yè) 標(biāo)準(zhǔn)專業(yè)能力理論支撐及相關(guān)知識職業(yè)素質(zhì)（道德規(guī)范、安全知識、成本意識、應(yīng)變能力、創(chuàng)新意識、溝通能力等）機(jī)械裝 備制造打3D印操作員1-1 圖樣 識讀3D打印 技術(shù)行 業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

12、1、能讀懂要打印件的工作 圖1、 掌握復(fù)雜件 的工作圖的讀 懂方法1、 嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真態(tài)度1-2 打印 機(jī)及件 材料性 能分析 及選擇3D打印 技術(shù)行 業(yè)標(biāo)準(zhǔn)1 、能夠合理選擇打印機(jī)及 打印材料 2、能夠檢驗(yàn)打印材料的質(zhì) 量1、 打印機(jī)及打 印材料相關(guān)知 識1、成本意識2、質(zhì)量意識1-3 打印 件的質(zhì) 量檢驗(yàn)3D打印 技術(shù)行 業(yè)標(biāo)準(zhǔn)1 、在打印過程中，獲取包含被打印對象已打印部分的一被測區(qū)域的電容值隨時(shí)間變化的時(shí)序曲線；比較所述時(shí)序曲線與一參考時(shí)序曲線，確定是否改變所述打印的至少一打印參數(shù)。2、目測打印件與圖樣的形狀及尺寸1、 打印機(jī)相關(guān) 知識自主學(xué)習(xí)能 力與人溝通能 力1-4 機(jī)械 維護(hù)3D打印

13、技術(shù)行 業(yè)標(biāo)準(zhǔn)1 、能根據(jù)加工需要對打印機(jī)進(jìn)行選擇2、能夠進(jìn)行設(shè)備的定期檢查能夠分析、判斷設(shè)備測試準(zhǔn)確結(jié)果3、能夠通過感觀判斷機(jī)械1、 3D 打印機(jī)知 識（ 1）愛崗敬業(yè)、具有高度的責(zé)任心（ 2） 不怕臟累精神設(shè)備運(yùn)行是否異常，并能分析其故障產(chǎn)生原因技術(shù)崗3D設(shè) 設(shè)備維護(hù) 備師及升級3D打印 技術(shù)行 業(yè)標(biāo)準(zhǔn)1 、優(yōu)化3D打印機(jī)程序，打印設(shè)備維護(hù)2、升級3D打印機(jī)程序及電子設(shè)備。3、 對產(chǎn)品需求提出軟硬件可行的解決方案。質(zhì) 檢 員3-1 質(zhì)量 分析3D打印 技術(shù)行 業(yè)標(biāo)準(zhǔn)1 、能夠嚴(yán)格按照產(chǎn)品圖樣，工 藝文件、質(zhì)量管理體系程序文 件及質(zhì)量檢驗(yàn)計(jì)劃的要求檢查 驗(yàn)收打印件；1、 測量技術(shù)知識1、認(rèn)真

14、、細(xì)致，保 證不合格的產(chǎn)品決 不能出廠3D打印 技術(shù)行 業(yè)標(biāo)準(zhǔn)1、環(huán)境保護(hù)意識3-2 維護(hù) 和保養(yǎng)1 、具有正確使用各種檢具，妥1、 檢具、保養(yǎng)與善維護(hù)和保養(yǎng)；維修知識3D打印 技術(shù)行 業(yè)標(biāo)準(zhǔn)1、 掌握復(fù)雜件的 工作圖的讀懂方3D圖1 、能讀懂要打印件的工作圖1、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真態(tài)度法4-2 根據(jù) 圖片修改3D打印 技術(shù)行 業(yè)標(biāo)準(zhǔn)3D 打 印軟 件師角色模 型；用軟 件進(jìn)行模 型修改繪 制。1 、能用計(jì)算機(jī)繪制件工作圖；2、使用CAD、 CAXA、 3Dmax等軟件進(jìn)行模型修改繪制。1、 CAD、 CAXA、3Dmax等軟件繪圖知識1、圖紙表述能力3D打印1 、 配合硬件工程師完成故障分 析；1、實(shí)體

15、設(shè)計(jì) 基礎(chǔ)知識1、自主學(xué)習(xí)能力2、與人溝通能力分析技術(shù)行 業(yè)標(biāo)準(zhǔn)2、編寫相關(guān)技術(shù)文檔。3、完成代碼編寫、模塊開發(fā)及2、 工藝編寫只是功能調(diào)試；安裝 調(diào)試裝配工2-1 識讀 裝配圖 GB/T 14689 2008 GB1060 .12008（ 1）能讀懂中等復(fù)雜程度 9的設(shè)備裝配裝配圖識 讀裝配基礎(chǔ) 知識（ 1） 嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真態(tài) 度2-2 劃線 操作（ 1）初步掌握鋼皮尺、劃 歸、劃針的使用（ 2）能安圖紙要求用高度 游標(biāo)卡尺進(jìn)行劃線（ 1） 鉗工基礎(chǔ)（ 1） 愛護(hù)設(shè)備及 工具、夾具、刀 具、量具2-3 鋸削 操作（ 1）能安圖紙要求和操作 規(guī)范，完成鋸削加工（ 1） 鉗工基礎(chǔ)（ 1） 嚴(yán)格執(zhí)行工

16、作程序2-4 銼削 加工（ 1）能安圖紙要求和操作 規(guī)范，完成銼削加工（ 1） 鉗工基礎(chǔ)（ 1） 嚴(yán)格執(zhí)行工 作程序2-5 鉆床 的操作（ 1）能安圖紙要求，完成鉆頭的選擇與刃磨（ 2） 能正確選著切削用量， 并操作鉆床（ 1） 鉗工基礎(chǔ)（ 1） 安全使用設(shè) 備2-8 液壓 系統(tǒng)安GB50256-9（ 1）液壓系統(tǒng)安裝調(diào)試能 力；（ 1） 液壓與氣 動技術(shù)知識（ 1） 注重與之前 工序技術(shù)人員的裝6 GB/T 12716-9 1溝通；（ 2） 按照企業(yè)6S管理要求去管理；2-9 機(jī)械 安裝 GB5023 1-2009GB501711992 GB 501691992（ 1）識讀裝配圖的能力；（

17、2）裝配操作能力；裝配技術(shù)裝配鉗工 實(shí)訓(xùn)安裝大型機(jī)件時(shí)注重人身安 全；按照企業(yè)6S管理要求去管理；能夠按照科學(xué)合理的步驟裝配機(jī)械；2-10 綜 合調(diào)試、 綜合檢 測 GB/T 2346 2003 JB/T85 13-201 0（ 1）綜合調(diào)試能力；（ 2）綜合檢測能力。（ 1） 測量技術(shù) 知識嚴(yán)格安照調(diào) 試技術(shù)要求操作；注重與裝配組技術(shù)人員的溝通，更注重本組人員的溝通10. 職業(yè)行動領(lǐng)域序號典型工作任務(wù)職業(yè)行動領(lǐng)域職業(yè)資格證書1劃線操作機(jī)械零件鉗、車加工2鋸削操作3銼削加工4鉆床的操作5圖樣識讀6加工工藝編制7工件定位與裝夾8刀具準(zhǔn)備9零件加工10機(jī)床清潔、保養(yǎng)11能讀懂要打印件的工作圖3D打

18、印設(shè)備操作工12能用計(jì)算機(jī)繪制件工作圖15使用CAD、 CAXA、 3Dmax等軟件進(jìn)行模型修改繪制。16 能夠合理選擇打印機(jī)及打印材料173D打印設(shè)備操作18識讀裝配圖機(jī)械裝配技術(shù)19液壓系統(tǒng)安裝20機(jī)械安裝21綜合調(diào)試、綜合檢測22材料選用金屬材料23熱處理方法選用24尺寸誤差和形位誤差的測量測量技術(shù)25各種檢具、量具、妥善維護(hù)和保養(yǎng)26質(zhì)量分析27機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)二維圖紙?jiān)O(shè)計(jì)計(jì)算機(jī)繪制28實(shí)體建模295-2 機(jī)床夾具設(shè)計(jì)機(jī)械制造305-3 機(jī)械制造質(zhì)量分析315-4 工藝編制11. 專業(yè)課程體系序 號學(xué)習(xí)領(lǐng)域基準(zhǔn)學(xué)時(shí)或?qū)W分合計(jì)學(xué)時(shí) 比例第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年學(xué)時(shí)學(xué)分學(xué)時(shí)學(xué) 分學(xué)時(shí)學(xué)分學(xué)時(shí)學(xué)

19、分1人文素養(yǎng)與職業(yè)素質(zhì)課程4843413610620442專業(yè)能力課程金屬材料及熱處理52322041063機(jī)械制圖9664材料成型原理4435機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)724.56零件鉗加工初級4827零件車加工初級72383D打印綜合實(shí)訓(xùn)16810.59機(jī)械CAD44310機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)563.511CAXA實(shí)體設(shè)計(jì)724.5123D成型材料功能與應(yīng)用563.513零件數(shù)控銑加工2161814畢業(yè)實(shí)習(xí)與畢業(yè)論文16專業(yè)能力拓展課程-6總計(jì)2824156理論總學(xué)時(shí)100840%實(shí)踐總學(xué)時(shí)181660%教學(xué)安排表一 教學(xué)活動周計(jì)劃表學(xué) 年學(xué) 期學(xué)期 周數(shù)教學(xué)周數(shù)畢業(yè)實(shí)習(xí)與畢業(yè)論文入學(xué)教育與軍訓(xùn)畢業(yè)教育假期

20、機(jī)動考試課堂教學(xué)整周實(shí)踐技能鑒定一2013311112011711二20181112014411三2019120191合計(jì)12058814211564教學(xué)進(jìn)程表學(xué)年一二三總學(xué)分學(xué)期156類別序 號課程名稱課程 代碼考試考查學(xué) 分課堂教學(xué)周數(shù)合計(jì)理論實(shí)踐備注13w11w18w14w1919人文 素養(yǎng) 與職 業(yè)素 質(zhì)課程1安全教育2101103111616講座2思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)21010112344832163軍事理論2001141123636講座4大學(xué)英語20010211/ 7641201205計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)050201133224824246應(yīng)用文寫作200104112332327職業(yè)發(fā)

21、展與就業(yè)指導(dǎo)2101053134848講座8大學(xué)生心理健康教育2101043123232講座9體育與健康20010311722221121210010形勢與政策210103314643232講座11毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論210102124664481612素質(zhì)選修課6小計(jì)44161422620432188專業(yè) 能力 課程1金屬材料及熱處理010112213452522機(jī)械制圖0101132164496963零件鉗加工初級0101222322w4816324零件車加工初級0101242333w7224485材料成型原理0101142134444046機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)01012122

22、4.547264873D打印綜合實(shí)訓(xùn)010128231012168561128機(jī)械CAD01020522344422229機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)010113223.545652410CAXA實(shí)體 設(shè)計(jì)010209224.54723636113D成型材料功 能與應(yīng)用010124223.5456461012零件數(shù)控銑加工0101312318122167214413畢業(yè)實(shí)習(xí)與畢業(yè)論文01010125424w19w19w10921092小計(jì)106812202022045761628專業(yè)能力拓展課程1工程力學(xué)01011141232322Solid work01011142232323UG01011242232

23、324鑄造技術(shù)01011241232325現(xiàn)代工業(yè)安全01011341116166生產(chǎn)作業(yè)技術(shù)01011441116167材料力學(xué)01011541116168創(chuàng)新學(xué)分小計(jì)11學(xué)期課程門數(shù)/ 考試課門數(shù)13/411/47/27/2 1/0 1/0周學(xué)時(shí)合計(jì)24262222總學(xué)時(shí)合計(jì)312286396308494494282410081816說明：考試用表示，考查用，過程考核用。畢業(yè)條件學(xué)分修滿 156 學(xué)分，其中人文素養(yǎng)與職業(yè)素質(zhì)課程44 學(xué)分（其中素質(zhì)選修課6 學(xué)分），專業(yè)能力課程106 學(xué)分，專業(yè)能力拓展課程6 學(xué)分（含 4 學(xué)分創(chuàng)新學(xué)分）, 企業(yè)頂崗實(shí)訓(xùn)、就業(yè)實(shí)習(xí)（含企業(yè)主修課、畢業(yè)論文）

24、42 學(xué)分 。計(jì)算機(jī)能力要求獲得全國計(jì)算機(jī)等級考試一級（B）或以上證書。外語能力要求通過高等學(xué)校英語應(yīng)用能力等級考試，獲得B 級或以上證書。職業(yè)資格證書要求序號職業(yè)資格 證書名稱頒證單位等級對應(yīng)的主要課程13D打印技術(shù)鐵嶺市職業(yè)技能鑒定中心中級3D打印技術(shù)23D打印技術(shù)鐵嶺市職業(yè)技能鑒定中心高級3D打印技術(shù)必要說明要完成基于工作過程的課程項(xiàng)目教學(xué)的改革，要求教學(xué)團(tuán)隊(duì)中所有成員不僅要具備一定的專業(yè)技術(shù)、熟悉生產(chǎn)現(xiàn)場的整套工藝流程、具備一定的現(xiàn)場工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)及較強(qiáng)的現(xiàn)場事故處理能力，還要有嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，能夠銳意改革、不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。（二）校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)條件配置要求校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)條

25、件主要滿足專業(yè)課程學(xué)習(xí)情境教學(xué)，按每個(gè)場地一次容納一個(gè)班40 名學(xué)生進(jìn)行配置。（三）校外實(shí)訓(xùn)基地要求本專業(yè)應(yīng)建立五個(gè)以上的校外實(shí)訓(xùn)基地，以滿足學(xué)生生產(chǎn)實(shí)習(xí)和頂崗實(shí)習(xí)的教學(xué)要求。15. 培養(yǎng)方案論證意見論證意見：機(jī)械設(shè)計(jì)與制造（3D 打印技術(shù)） 專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會會議中，專家圍繞主題報(bào)告展開了熱烈的討論并提出了許多寶貴的意見和建議，如重視學(xué)生非專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)、增強(qiáng)校企合作的力度，兼職教師的使用應(yīng)更具操作性、合理性等，對專業(yè)改革與發(fā)展將起到重要作用。專家們經(jīng)過深入討論，形成了該專業(yè)人才培養(yǎng)方案論證綜合意見。專家們一致認(rèn)為機(jī)械設(shè)計(jì)與制造（3D 打印技術(shù)） 專業(yè)的人才培養(yǎng)方案定位準(zhǔn)確，符合社會人才培養(yǎng)

26、需求。負(fù)責(zé)人簽字：年月日序號姓名工作單位職務(wù)、職位簽名16. 課程簡介學(xué)習(xí)課程1：人文素養(yǎng)與職業(yè)素質(zhì)課程第 1 4 學(xué)期 參考學(xué)分：44學(xué)習(xí)目標(biāo)樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。正確認(rèn)識和分析當(dāng)前形勢。運(yùn)用基本政治理論分析現(xiàn)實(shí)問題。遵守基本的法律法規(guī)。通過自身鍛煉保持身心健康。進(jìn)行簡單的英語對話，閱讀一般英文資料。進(jìn)行基本的計(jì)算機(jī)操作。學(xué)習(xí)內(nèi)容思想道德系列。身心健康系列。就業(yè)創(chuàng)業(yè)系列?；A(chǔ)知識系列。人文類選修。學(xué)習(xí)課程2：機(jī)械制圖第一學(xué)期參考學(xué)分：6 學(xué)分學(xué)習(xí)目標(biāo)能識讀、繪制復(fù)雜零件圖，裝配圖。能繪制中等復(fù)雜程度的零件圖和裝配圖。學(xué)習(xí)內(nèi)容零件圖、裝配圖的識讀。中等復(fù)雜裝配圖繪制。復(fù)雜零件圖測繪。學(xué)習(xí)課

27、程3：金屬材料第一學(xué)期參考學(xué)分：3 學(xué)分學(xué)習(xí)目標(biāo)會合理選擇零件使用材料。會正確的設(shè)計(jì)熱處理技術(shù)。會正確選擇材料檢測方法。會合理安排熱加工工藝路線。學(xué)習(xí)內(nèi)容金屬學(xué)基礎(chǔ)及熱處理。常用金屬材料及其應(yīng)用。金屬材料的性能。學(xué)習(xí)課程4：零件鉗加工初級第一、二學(xué)期參考學(xué)分：5 學(xué)分學(xué)習(xí)目標(biāo)能夠識讀鉗加工中簡單的零件圖紙。掌握鉗工基本技能操作。能正確使用臺鉆鉆孔等。能對加工后的零件進(jìn)行合理的測量和質(zhì)量分析。學(xué)習(xí)內(nèi)容能正確使用手鋸、銼刀、虎鉗等鉗工工具。掌握鉗工基本技能操作?？准庸?。學(xué)習(xí)課程5：公差配合與技術(shù)測量第二學(xué)期參考學(xué)分：3 學(xué)分學(xué)習(xí)目標(biāo)具有正確使用各種檢具、量具、妥善維護(hù)和保養(yǎng)。能夠嚴(yán)格按照產(chǎn)品圖樣，

28、工藝文件、質(zhì)量管理體系程序文件及質(zhì)量檢驗(yàn)計(jì)劃的要求檢查驗(yàn)收零部件。學(xué)習(xí)內(nèi)容了解互換性的知識，能正確理解圖樣上所標(biāo)注公差配合代號的含義。形位公差基本理論、形位誤差測量方法。表面粗糙度基本理論、表面粗糙度測量方法。鍵與花鍵公差基本理論及其測量方法。螺紋公差的基本理論及其測量方法。齒輪公差基本理論及齒輪測量方法。量規(guī)設(shè)計(jì)原理與方法。公差配合理論及典型零件公差知識。學(xué)習(xí)課程6：機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)第二學(xué)期參考學(xué)分：3 學(xué)分學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握常見機(jī)構(gòu)的結(jié)構(gòu)和工作原理。具有機(jī)械設(shè)備總體規(guī)劃設(shè)計(jì)、傳動部分、支撐部分、聯(lián)接部分、潤滑部分設(shè)計(jì)能力。學(xué)習(xí)內(nèi)容平面連桿機(jī)構(gòu)。凸輪機(jī)構(gòu)。齒輪機(jī)構(gòu)、輪系。鍵連接，螺紋連接。帶傳動，鏈傳

29、動。軸承。學(xué)習(xí)課程7：零件車加工初級第二學(xué)期參考學(xué)分：3 學(xué)分學(xué)習(xí)目標(biāo)具有獨(dú)立操作機(jī)床加工零件（單一零件）的能力。具有簡單零件工藝分析、參數(shù)設(shè)置、設(shè)備選擇的能力。具備零件檢測與誤差分析能力。學(xué)習(xí)內(nèi)容能夠簡單地使用、調(diào)整、維護(hù)和保養(yǎng)車床。能加工回轉(zhuǎn)體工件的端面、臺階面，進(jìn)行車槽和切斷操作。能正確使用工、夾、刀、量具，能合理選擇切削用量和切削液。學(xué)習(xí)課程8：零件鉗加工第三、四學(xué)期參考學(xué)分：18 學(xué)分學(xué)習(xí)目標(biāo)能識讀零件圖紙，能分析材料的基本性能。能分析典型零件的鉗加工工藝性而設(shè)計(jì)加工工藝路線，并且能夠合理選擇加工時(shí)使用的各種工具、量具。能正確使用臺鉆鉆孔等。能對加工后的零件進(jìn)行合理的測量和質(zhì)量分析。

30、學(xué)習(xí)內(nèi)容能正確使用手鋸、銼刀、虎鉗等鉗工工具。正確選型和使用固定扳手、活絡(luò)扳手，套筒扳手、內(nèi)六角扳手、拉具、螺絲刀、鋼絲鉗等?？准庸ぃ菁y加工。掌握部件、機(jī)構(gòu)及設(shè)備的裝配工藝。學(xué)習(xí)課程9：零件車加工第三、四學(xué)期參考學(xué)分：18 學(xué)分學(xué)習(xí)目標(biāo)具有獨(dú)立操作機(jī)床（加工零件（單一零件、復(fù)合零件及配合零件）的能力。具有零件工藝分析、參數(shù)設(shè)置、設(shè)備選擇的能力。能編制合理的加工工步，使用車床加工典型零件。具有零件加工工藝分析、編制零件加工工藝的能力。具備零件檢測與誤差分析能力。學(xué)習(xí)內(nèi)容熟練地使用、調(diào)整、維護(hù)和保養(yǎng)車床。會熟練加工不同形狀工件上的回轉(zhuǎn)表面：內(nèi)、外圓柱面，內(nèi)外圓錐面，成形面，各種螺紋面。能加工回轉(zhuǎn)

31、體工件的端面、臺階面，進(jìn)行車槽、切斷和表面修飾加工操作。綜合零件加工及組合件裝配。能正確使用工、夾、刀、量具，能合理選擇切削用量和切削液。學(xué)習(xí)課程10：機(jī)械CAD第三學(xué)期參考學(xué)分：4.5 學(xué)分學(xué)習(xí)目標(biāo)能使用CAD軟件繪制單個(gè)零件及裝配圖。鍛煉學(xué)生識讀零件圖紙的能力。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立繪制加工、設(shè)計(jì)二維圖紙的能力。能正確查閱繪制機(jī)械制圖國家標(biāo)準(zhǔn)機(jī)械零件手冊，中國家標(biāo)準(zhǔn)件的繪制。學(xué)習(xí)內(nèi)容操作基礎(chǔ)。軸類零件的設(shè)計(jì)。盤類零件的設(shè)計(jì)。叉架、箱體類零件的設(shè)計(jì)。齒輪類零件的設(shè)計(jì)。標(biāo)準(zhǔn)件的設(shè)計(jì)。臺虎鉗工程圖。學(xué)習(xí)課程11：氣壓與液壓傳動第三學(xué)期參考學(xué)分：2 學(xué)分學(xué)習(xí)目標(biāo)具有識讀氣壓與液壓圖的能力。具有氣壓與液壓系統(tǒng)安裝調(diào)試能力。學(xué)習(xí)內(nèi)容液壓油的合理選用。液壓泵和液壓馬達(dá)的使用與檢修。液壓缸的安裝與檢修。液壓控制閥及輔助裝置的安裝調(diào)試與檢修。機(jī)電設(shè)備液壓傳動系統(tǒng)及控制回路的簡單設(shè)計(jì)、安裝調(diào)試、故障診斷與維修。氣源裝置及氣動輔件的合理選擇與使用。常用氣缸、氣馬達(dá)的安裝與檢修。常用氣動控制元件的安裝與檢修。氣動基本回路及氣動控制系統(tǒng)的簡單設(shè)計(jì)、安裝調(diào)試、故障診斷與維修。學(xué)習(xí)課程12：機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)第三學(xué)期參考學(xué)分：4.5