月考班主任總結(jié)4篇

1、 月考班主任總結(jié)4篇月考班主任總結(jié)第1篇首先感謝年級領(lǐng)導(dǎo)能給我這次與大家交流的機(jī)會，沒有什么經(jīng)驗(yàn)之 談，只是跟大家分享一下我這一個多月以來的一些做法，不足之處請大家多多指 教。我是從這個學(xué)期開始接手高一（X）班的班主任工作，感謝高一（X） 班的全體科任教師，沒有你們的辛苦努力，就沒有（X）班的持續(xù)發(fā)展；還要特別感 謝原班主任李X剛老師，是您引領(lǐng)稚嫩的X）班逐步走上正軌，您是前人栽樹， 我后人乘涼。剛剛接手（X）班的時候，（X）班給所有的老師的印象就是：乖。那么 如何將一個乖，但是成績還不是很理想的班級帶領(lǐng)好呢？經(jīng)過我的一段時間的觀 察，我發(fā)現(xiàn)X班的學(xué)生對學(xué)習(xí)、對自身普遍缺乏奮斗目標(biāo)。所以針對樹

2、立目標(biāo)談 談我的一些做法：一、為每個學(xué)生樹立明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。在開學(xué)初，針對上學(xué)期期末考試情況，給每個學(xué)生制作了個人成績 目標(biāo)卡，其中包括個人的9科成績、期中考試年級排名、期末考試年級排名、期 末考試班級排名、期末相對期中的進(jìn)退情況、本學(xué)期奮斗目標(biāo)、奮斗目標(biāo)的分?jǐn)?shù)、 奮斗目標(biāo)的班級排名、以及讓學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況填寫要想達(dá)到奮斗目標(biāo)， 每科在下一次考試中還可以再增加多少分等。并讓學(xué)生粘貼在自己的桌面上，做 到時刻提醒自己勿忘奮斗。很幸運(yùn)，在本次月考中相對上學(xué)期期末考進(jìn)步達(dá)100 名以上有31人,考進(jìn)年級前900名有26人，前1200名43人，指標(biāo)完成從上學(xué) 期普通班中第8,第8,上升到這次的第2

3、。二、制定班紀(jì)班規(guī)，責(zé)任落實(shí)到個人，樹立良好班風(fēng)。我將班中學(xué)生分為：雙優(yōu)生（成績思想都好的），中等生，成績差的, 雙差生。多樹立正面典型，對雙優(yōu)生多關(guān)心和鼓勵，對雙差生實(shí)行及時鼓勵和嚴(yán) 格要求、獎罰分明相結(jié)合。1、針對遲到現(xiàn)象，班規(guī)規(guī)定，遲到兩次及以下，口頭警告；遲到三 次以上，約家長到校面談。2、針對宿舍及量化扣分的，班規(guī)規(guī)定，扣分達(dá)兩次或者4分者， 罰打掃教室衛(wèi)生一次；扣分達(dá)三次或者6分，罰打掃包干區(qū)一次。3、儀容儀表不合格者，或者不著校服、戴校牌者，罰打掃教室一 次等。在開學(xué)初一個多月里，全面落實(shí)班紀(jì)班規(guī)，只要觸犯、一律嚴(yán)懲。也很幸 運(yùn)，在第一個月就拿了的文明班。三、培養(yǎng)班干部，加強(qiáng)學(xué)生

4、管理學(xué)生，明確班級的管理目標(biāo)。在開學(xué)初，考慮到我是女班主任，所以將男副班長提拔為正班長， 全面管理班級事宜。加強(qiáng)班干部分工，每人負(fù)責(zé)一方面，宿舍管理落實(shí)到寢室長。 平時午睡、晚睡前，不管老師是否到，正副班長均要巡查人數(shù)、情況，并及時匯 報。四、多鼓勵學(xué)生，做一名優(yōu)秀的中學(xué)生，明確自己的奮斗目標(biāo)。我們的學(xué)生素質(zhì)不高、成績不好，這是跟一中比的，但是我們畢竟 也是市屬學(xué)校，學(xué)生能進(jìn)來，他們也有過人之處。所以在平時的班會以及班規(guī)班 紀(jì)中，我除了讓學(xué)生認(rèn)識到自己與一中學(xué)生的差距，我還將他們與別的學(xué)校對比, 鼓勵他們，告訴他們，他們能考進(jìn)來華中，他們就是厲害的，是優(yōu)秀的學(xué)生，而 優(yōu)秀是一種習(xí)慣，不僅要養(yǎng)成

5、還要保持住。不為自己的任何不良行為找任何借口。我還經(jīng)常鼓勵他們，現(xiàn)在我們是普通班，起點(diǎn)不高，我們更要加倍 地努力學(xué)習(xí)，希望等到文理分班時能成為重點(diǎn)班的一員；兩年半后，能成為重點(diǎn) 大學(xué)的一員。鼓勵學(xué)生要為自己的目標(biāo)不懈奮斗。月考班主任總結(jié)第2篇月考已經(jīng)落下帷幕，為了總結(jié)得失，今天我要送給大家五個方法：1、抓住細(xì)節(jié)，提高效率一個善于利用時間的人，他總能找到時間，因?yàn)樗脮r間的點(diǎn)滴 效應(yīng)，所以他總是分秒必爭。往往小小的細(xì)節(jié)能造成巨大的差異，就像同樣上完 一節(jié)課，有的同學(xué)只是品嘗了一番，而有的同學(xué)卻能完全消化掉，同樣做一次作 業(yè)、答一份試卷、作一道題，有的同學(xué)只是完成任務(wù)，而有的同學(xué)卻從中拾到許 多

6、果實(shí)，同樣下課10分鐘，有的同學(xué)只是浪費(fèi)，有的同學(xué)卻在回憶鞏固上堂課 的內(nèi)容，一天下來，不同人之間的差距就拉開了，一學(xué)期下來，可想而知。抓住 學(xué)習(xí)中的每一個細(xì)節(jié)，便能累積巨大的成功。2、居安思危、增強(qiáng)目標(biāo)意識，不到最后關(guān)頭切勿輕言成敗目標(biāo)，就是中考奮斗目標(biāo)，不論是西平高中還是楊莊高中，你們每 一個人都能有一個明確的中考目標(biāo)，并為之一鼓作氣進(jìn)行艱苦的努力。過去， 不管我們的成績?nèi)绾?，它僅僅代表過去，不能說明將來什么，更不能代表中考， 行百里者半九十，最后的幾步才是關(guān)鍵，也是最容易出問題的，你們必須要有深 刻清醒的認(rèn)識。考試向全體同學(xué)揭示了這樣一個道理和事實(shí)：競爭異常激烈，到 最后一刻都充滿著變數(shù)

7、，誰大意和松懈一下，誰將落后。因此，全體同學(xué)必須一 鼓作氣、乘勢追擊，從新的起點(diǎn)出發(fā)，向新的目標(biāo)和制高點(diǎn)沖刺，以最終實(shí)現(xiàn)你 們的目標(biāo)，到達(dá)理想的彼岸。3、充滿自信，坦然面對一切，要想戰(zhàn)勝別人，你得先戰(zhàn)勝自己 阻礙前進(jìn)的，不是敵人，而是你自己。你得相信自己，你得告訴自 己：我能行。從而坦然地面對一切，微笑著面對賽前的每一次練兵，無論成功與 失敗，他都是一塊踏腳石，將助你走向成功。同學(xué)們，翻開歷史畫卷看看古今中 外，哪位偉人年輕時不飽經(jīng)風(fēng)霜？司馬遷，身受酷刑，毫無懼色，堅持寫出了史 記，被后人譽(yù)為史家之絕唱；高爾基，飽嘗人間苦難，當(dāng)學(xué)徒，做童工，賣苦力， 仍勤奮自學(xué)，被世人公認(rèn)為世界著名大文豪；貝

8、多芬，兩耳俱聾，卻沒有喪失信 心，緊緊扼住命運(yùn)的喉嚨，譜寫出氣勢磅礴的英雄、命運(yùn)交響曲；張海迪, 高位癱瘓，奮發(fā)學(xué)習(xí)，成為青年的一代楷模。有句俗話：逆水行舟，不進(jìn)則退。 隨波逐流，只能喪失自我;好好掌舵，奮力拼搏，才能到達(dá)理想的彼岸。對于考 試失利的同學(xué)，我覺得也未必是壞事，俗話說：塞翁失馬，焉知非福。失敗是一 支清醒劑，是不斷成功的動力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起。永 遠(yuǎn)不要放棄自己，永遠(yuǎn)不要后悔自己曾經(jīng)的努力。4、學(xué)習(xí)要講究方法。好的學(xué)習(xí)方法是成功的基石希望同學(xué)們掌握正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成專注、善思、勤記、多練的 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。專注是學(xué)習(xí)的基本要求，學(xué)習(xí)一定要專心致志，入耳、入

9、腦、 入神，上課、看書、做作業(yè)都必須如此；善思是學(xué)習(xí)最有效的技巧，聰明與愚笨 的區(qū)別，在于能不能善于思考，學(xué)習(xí)一定要學(xué)會思考，善于思考，勇于質(zhì)疑，大 膽發(fā)問，追根溯源；勤記是最基本的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)是知識不斷積累的過程，而 要積累知識就必須記憶，要勤于筆記和記憶，該背的要背，該記的要記，當(dāng)天知 識當(dāng)天鞏固；多練是消化吸收知識的必然途徑，練習(xí)必須貫穿于學(xué)習(xí)過程的始終, 學(xué)練結(jié)合，熟能生巧。學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù)，知識的豐富，能力的提高，品格 的養(yǎng)成都離不開學(xué)習(xí)。我們要把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的第一需要。在學(xué)習(xí)上，我們提倡 兩個字實(shí)和巧。實(shí)，就是要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)地練，掌握最基本的知識。 要做到日日清，周

10、周清。巧，就是要靈巧地學(xué)習(xí)。要掌握好的方法，以求得最佳 的學(xué)習(xí)效益。每一門學(xué)科有各自的特點(diǎn)，每一個人也有個性差異，我們要在老師 的引領(lǐng)下，尋找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，與同學(xué)中互相幫助，取他人之長，補(bǔ)己 之短，以求最佳學(xué)習(xí)效果。希望同學(xué)們牢記這8個字，勤奮學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，成 為有廣博知識的人。5、學(xué)習(xí)貴在堅持，要制定并落實(shí)好每一階段的復(fù)習(xí)和訓(xùn)練計劃 說到堅持，實(shí)質(zhì)就是毅力的較量，俗話說有志者立長志、無志者常 立志，今天大會后全體同學(xué)或許能保持一個周的旺盛斗志，隨著時間的推移免不 了會有人打退堂鼓，這時，要記住愛迪生的名言：很多生活中的失敗，是人們沒 有認(rèn)識到，當(dāng)他們放棄努力時，距離成功是多么的近！

11、實(shí)踐是有意識、有目的、能動性的活動，堅持才能取得最終的勝利。 因此，我們各個班級、每個同學(xué)必須快速制定并切實(shí)落實(shí)科學(xué)、完善、周詳?shù)膶W(xué) 科學(xué)習(xí)計劃，計劃安排必須具體到每一節(jié)課，具體到這一課應(yīng)該干什么內(nèi)容（練 習(xí)、講課、學(xué)生消化整理糾錯、讀書）并自我強(qiáng)制地加以落實(shí)，在這過程中決不 能打絲毫的折扣，必須100%地完成，只有這樣你們才能真正日日有所進(jìn)，周周 有提高。第一次月考已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。 人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改 變心情，你不能改變?nèi)菝?，卻可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自己。 一句話：態(tài)度決定一切！我們要從暫時

12、的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來, 勝不驕，敗不餒，及時調(diào)整自己，為下一次考試早作準(zhǔn)備。同學(xué)們，你給生活多少懶惰，生活就會回敬你多少苦澀；你為生活 付出幾分耕耘，生活就會回饋你幾分收獲。我希望通過本次期月考總結(jié)，激發(fā)同 學(xué)們爭先創(chuàng)優(yōu)意識，掀起學(xué)習(xí)高潮。希望成績優(yōu)秀的同學(xué)再接再厲，在今后的考 試中，再攀高峰；希望其他同學(xué)，以成績優(yōu)秀的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，奮起直 追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。那時我希望有更多同學(xué)，以自己的汗水贏得熱烈的掌 聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩!月考班主任總結(jié)第3篇高一本次月考的考查范圍是必修一第一專題和第二專題的知識，也 涉及到第三專題的一些知識。對于這次月考，我感慨頗

13、多?，F(xiàn)把本次月考情況分 析如下：一、成績方面：我教的三個班中，學(xué)生成績從62分到111分不等。二班考得較好, 及格率在四個重點(diǎn)班中名列第一，平均分也超過四個重點(diǎn)班平均分0.61分；四班 成績和二班相比稍差，這大概和班級調(diào)整有關(guān)，班內(nèi)一次進(jìn)了十名學(xué)生，老師和 同學(xué)一時還不能適應(yīng)；一班成績最不理想，相當(dāng)一部分學(xué)生考試不及格。二、存在問題：從這次月考中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題很多，有些學(xué)生選擇題失 分較多；有些學(xué)生不會做筆答題，特別是不會運(yùn)用文學(xué)術(shù)語；有些學(xué)生作文字?jǐn)?shù)不 夠;有些學(xué)生上課不會聽課，不會做筆記，卷面不整潔等等。三、具體應(yīng)對措施：面對這種種問題，我該如何去應(yīng)對？我知道養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣絕

14、 非一日之功，首先還是要從思想入手，解決思想問題，讓他們對語文足夠重視。 只有重視了語文學(xué)科學(xué)習(xí)，才能投入課堂聽課，才能主動學(xué)習(xí)。目前學(xué)生還是缺 乏這種勁頭。基于這種現(xiàn)象，在未來的教學(xué)中，我要及時對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行輔導(dǎo), 通過考查了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時調(diào)整授課進(jìn)度。課堂內(nèi)巧妙引入能激發(fā)學(xué)生 學(xué)習(xí)興趣的內(nèi)容，有效利用時間。還要多做個別學(xué)生的思想工作，避免因?yàn)檫@一 次考試的失利而失去學(xué)習(xí)興趣！下一步用什么方法讓學(xué)生學(xué)習(xí)語文，而且使他們愿學(xué)語文？我想采 用鼓勵法：當(dāng)看到學(xué)生有點(diǎn)進(jìn)步時，我大加表揚(yáng)；當(dāng)看到學(xué)生生字、生詞和詩文 記得好時，我在全班鼓勵；當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生能夠齊答問題時，我也要大加贊揚(yáng)我以后盡量用

15、課件上課，在每一個幻燈片上盡量多打內(nèi)容，將課講 細(xì)講透，減少寫粉筆字的時間消耗，多增加課堂練習(xí)。語文成績的提高關(guān)鍵靠平 時的積累。對此，我有一些想法：1、一定要讓學(xué)生動手寫，尤其是重點(diǎn)與難點(diǎn)。通過這種形式把應(yīng) 掌握的知識梳理一遍，同時也達(dá)到了記憶的目的。2、重視教學(xué)反饋，及時了解學(xué)生對課堂教學(xué)內(nèi)容的掌握情況，以 及作業(yè)完成情況。3、鼓勵他們拓展積累課外知識，提高閱讀分析能力和寫作能力， 以適應(yīng)當(dāng)今高考。我要用老師的勤來彌補(bǔ)學(xué)生的惰，對他們多督促。我相信只要努 力，學(xué)生的成績一定會提高！月考班主任總結(jié)第4篇高一第二學(xué)期的第一次月考已經(jīng)落下了帷幕，現(xiàn)進(jìn)行本班成績分析與前 段總結(jié)如下：一.數(shù)據(jù)分析：

16、（1）從平均分?jǐn)?shù)據(jù)來看，語文與英語相差兄弟班級甚遠(yuǎn)，超出正常范 圍。（2）個體總分前五名與其進(jìn)班成績基本穩(wěn)定，但后斷斷層嚴(yán)重，中間 力量相對薄弱。（3）學(xué)生個體成績不穩(wěn)定，進(jìn)、退步現(xiàn)象太明顯，名次變化值太大， 說明成績不穩(wěn)定。（4）全班數(shù)學(xué)名次在18個班級中排名第五，較進(jìn)班成績有明顯進(jìn)步。二.前期學(xué)習(xí)存在的問題總結(jié)：1、浮夸風(fēng)勁吹，班級學(xué)習(xí)氛圍不濃，學(xué)習(xí)中缺乏競爭意識，缺乏吃苦 耐勞的精神，缺乏務(wù)實(shí)求真的品質(zhì)。2、學(xué)習(xí)課堂紀(jì)律不嚴(yán)肅。根據(jù)一些師生共同反映：上課個別同學(xué)喜歡 插嘴，賣弄自己的聰明，少數(shù)同學(xué)喜歡起哄，影響老師上課的情緒與授課，課堂 學(xué)習(xí)氛圍不濃；晚自習(xí)的時候有不少的學(xué)生靜不下心來總

17、喜歡討論問題或講小 話，好種差三個層次的學(xué)生中都有講話的能手。3、缺乏良好的思維品質(zhì)與學(xué)習(xí)習(xí)慣差，如課堂中上課被動，不會主動 思考，不能提出高質(zhì)量的問題，不能靜心看教材，不能主動做筆記，課堂效率低, 課后作業(yè)慢；課后不能及時與消化，沒有專門筆記本進(jìn)行歸納總結(jié)與提升；語文、 英語背誦及英語聽寫不能按時過關(guān)。.作業(yè)不能及時完成，總為拖欠作業(yè)找借口與理由，有抄襲作業(yè)現(xiàn)象， 科代表工作不能積極主動。.不懂得利用時間，一些邊角時間的利用率更也是非常低，譬如上課前 亂哄哄講話、下課后急著走人、第八節(jié)課利用、早讀到位、晚自習(xí)到位、周末時 間利用等等，其實(shí)也是缺乏勤學(xué)、苦學(xué)精神。.不能處理好學(xué)科問題，有些同學(xué)

18、嚴(yán)重偏科，從而對有些學(xué)科失去興趣, 既影響自己知識的學(xué)習(xí)，又縱容自己的懶散。.班干部工作缺乏積極主動與嚴(yán)格、嚴(yán)謹(jǐn)，個別班干部不能以身作責(zé)， 不能主動管理，對班主任與班委會的管理精神執(zhí)行力度不夠，不能營造良好班級 輿論導(dǎo)向。.個別同學(xué)要注重個體良好素養(yǎng)與優(yōu)秀氣質(zhì)的培養(yǎng)，個別同學(xué)喜歡議論 別人的缺點(diǎn)，喜歡起哄，喜歡孤立別人；個別同學(xué)對別人要求高，自己情緒變化 快，說話不注意分寸與輕重；個別同學(xué)心理素質(zhì)、意志力薄弱。三.后期管理策略與措施：,充滿信心與斗志，敢于挑戰(zhàn)，師生齊心，眾志成城，共創(chuàng)期末輝煌。.每位同學(xué)加強(qiáng)反思，重新明確學(xué)習(xí)目標(biāo)；團(tuán)支部組織開展理想教育、 立志教育及主題班會，激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)熱情。.加強(qiáng)班干的管理，每個班干部明確自己責(zé)任，以身做責(zé)，積極主動做 好本職工作，對班干部工作，三位紀(jì)檢員做好過程紀(jì)錄，并定期向班主任匯報， 班主任不定期對班干部工作進(jìn)行評議，對不稱職的班干部隨時進(jìn)行罷免，被罷免