七年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第9課迎新年教案2浙美版

1、迎新年1 教學(xué)目標(biāo)、知識(shí)目標(biāo):初步讓學(xué)生具備規(guī)劃一個(gè)美術(shù)活動(dòng)的能力,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的分工協(xié)作。2、創(chuàng)新目標(biāo):通過(guò)制作迎接新年作品的過(guò)程,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與動(dòng)手能力。3、審美目標(biāo):了解中西方過(guò)新年各種傳統(tǒng),引導(dǎo)學(xué)生參與文化的傳承與交流。學(xué)情分析本課以迎接新年為契機(jī),學(xué)生自己來(lái)布置教室,迎接新年的到來(lái)。首先讓學(xué)生自由地闡述國(guó)內(nèi)外及世界各地的迎接新年的場(chǎng)景,并向?qū)W生征集過(guò)新年的教室布置方案。以分配任務(wù)的形式交給各個(gè)小組做準(zhǔn)備,小組完成各種作品后布置教室最后 ,進(jìn)行慶?；顒?dòng) ,再次提升學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。重點(diǎn)難點(diǎn)1 、任務(wù)型教學(xué)中各個(gè)小組的任務(wù)可以明確 ,應(yīng)提升學(xué)生的動(dòng)手能力 ,創(chuàng)新意 識(shí)。2、學(xué)習(xí)事前的規(guī)劃

2、能力 ,布置教室的審美原則要傳達(dá)給學(xué)生。4 教學(xué)過(guò)程第一學(xué)時(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)初步讓學(xué)生具備事先規(guī)劃一個(gè)美術(shù)活動(dòng)的能力,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的分工協(xié)作。通過(guò)制作迎接新年作品的過(guò)程,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與動(dòng)手能力。,引導(dǎo)學(xué)生參與文化的傳承與交流。學(xué)時(shí)重點(diǎn)教材分析本課以迎接新年為契機(jī),學(xué)生自己來(lái)布置教室,迎接新年的到來(lái)。首先讓學(xué)生自由地闡述國(guó)內(nèi)外及世界各地的迎接新年的場(chǎng)景,并向?qū)W生征集過(guò)新年的教室布置方案。以分配任務(wù)的形式交給各個(gè)小組做準(zhǔn)備,小組完成各種作品后布置教室,最后,進(jìn)行慶?；顒?dòng),再次提升學(xué)生的學(xué)習(xí)學(xué)時(shí)難點(diǎn)重點(diǎn):任務(wù)型教學(xué)中各個(gè)小組的任務(wù)可以明確,應(yīng)提升學(xué)生的動(dòng)手能力,創(chuàng)新意識(shí)。難點(diǎn):學(xué)習(xí)事前的規(guī)劃能力。

3、（注重教學(xué)的全面性,加強(qiáng)個(gè)性輔導(dǎo),學(xué)生布置教室的審美原則要傳達(dá)給學(xué)生。 ）教學(xué)活動(dòng)活動(dòng) 1【活動(dòng)】迎新年導(dǎo)入新課1 、出謎語(yǔ) “人要站好,手要伸直”打一字 ?年2、播放各國(guó)過(guò)新年、各民族過(guò)新年的錄像。師 :請(qǐng)同學(xué)們觀察播放的場(chǎng)面,引出本節(jié)課的課題迎接新的一年、請(qǐng)學(xué)生把本小組收集的過(guò)新年的資料以網(wǎng)頁(yè)形式展示給全體學(xué)生 ,并請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)新年的起源,各民族、各地區(qū)迎接新年的情景。鑒賞與表演展示過(guò)新年的圖片、并配以喜洋洋等背景音樂(lè) ,讓學(xué)生感受過(guò)新年的氛圍。說(shuō)說(shuō)本地區(qū)過(guò)新年的習(xí)俗。小組探究（迎年方案）提問(wèn) :學(xué)校如何迎年,怎么迎 ,規(guī)劃 ?請(qǐng)學(xué)生展示全班范圍內(nèi)討論方案 ,教師提示活動(dòng)的基本要素 ,活動(dòng)的資金與預(yù)算 ,活動(dòng)的目的 ,活動(dòng)需要的材料等。請(qǐng)大家在一起籌劃方案。師、介紹一些方案例如 :剪紙請(qǐng)學(xué)生介紹 :、學(xué)生 :賀卡 ,中國(guó)結(jié) ,面具 ,燈籠 ,氣球 ,彩帶、師生共同討論評(píng)出優(yōu)秀合理的方案 ,確定本班迎接新年場(chǎng)景設(shè)計(jì)的具體方案。4、啟發(fā)想象 TOC o 1-5 h z （方案實(shí)施）、舉例學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)制作（小裝飾、貼畫(huà)、氣球、拉花、彩球、窗花、剪紙。）5、實(shí)踐表現(xiàn)（制作）現(xiàn)場(chǎng)展示提出要求（設(shè)計(jì)新穎,剪、貼等方