專業(yè)規(guī)劃建設(shè)的現(xiàn)狀、目標(biāo)、思路和措施

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專業(yè)規(guī)劃建設(shè)的現(xiàn)狀、目標(biāo)、思路和措施1、專業(yè)建設(shè)的整體目標(biāo)與思路（1）完善師資年齡、學(xué)歷、職稱和學(xué)緣結(jié)構(gòu)，塑造高素質(zhì)、高水平、穩(wěn)定的教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)。結(jié)合博士點(diǎn)立項(xiàng)建設(shè)工作，用三年的時(shí)間，使教師隊(duì)伍基本上達(dá)到：既有工程師的經(jīng)歷，又高度博士化，“海歸”學(xué)者和特聘教授成為師資補(bǔ)充的主要來源。（2）積極開展教研活動(dòng)，加強(qiáng)課程建設(shè)、學(xué)科建設(shè)和教材建設(shè)，形成在院內(nèi)、省內(nèi)有影響力、有特色的優(yōu)質(zhì)課程、精品課程。以培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)模式改革為重點(diǎn)，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)改革、教學(xué)方法和教學(xué)手段改革，全面

2、推進(jìn)、整體優(yōu)化。(3) 充分發(fā)揮教學(xué)科研基地多、實(shí)驗(yàn)條件好的優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)化實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)出來的學(xué)生不但具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，更要具備強(qiáng)的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。(4) 專業(yè)方向緊密結(jié)合產(chǎn)業(yè)科技進(jìn)步需要、地方經(jīng)濟(jì)及區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需要(尤其是高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需要)，突出優(yōu)勢(shì)，保持和發(fā)展自己的辦學(xué)特色和專業(yè)方向特色，提高辦學(xué)水平。2、現(xiàn)有的人才培養(yǎng)方案實(shí)施情況、效果與進(jìn)一步修改調(diào)整的打算及理由該專業(yè)多年來嚴(yán)格認(rèn)真執(zhí)行化學(xué)工程與工藝專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃， 分別于2002、2006年度結(jié)合學(xué)校總體部署修訂了人才培養(yǎng)方案。2002年的改革主要調(diào)整了基礎(chǔ)理論課程學(xué)時(shí)，實(shí)施“分文理招生”；2006年的方案對(duì)應(yīng)第一個(gè)“大

3、文大理”循環(huán)的結(jié)束，結(jié)合市場(chǎng)需求對(duì)培養(yǎng)方案進(jìn)行了修訂，目前正在進(jìn)行2009級(jí)培養(yǎng)方案的修訂，主要是結(jié)合產(chǎn)業(yè)需求，調(diào)整專業(yè)方向及落實(shí)學(xué)校“分專業(yè)招生”的要求。目前本專業(yè)已有八屆畢業(yè)生，共培養(yǎng)了800余名畢業(yè)生，畢業(yè)生的知識(shí)和能力得到廣大企業(yè)的認(rèn)可，這說明該專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃的制定是合理可行的，根據(jù)市場(chǎng)需求及時(shí)調(diào)整培養(yǎng)方案是切實(shí)有效的。目前正在修訂的新培養(yǎng)方案包括專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)計(jì)劃、課程與學(xué)分結(jié)構(gòu)、課程教學(xué)大綱、實(shí)踐教學(xué)大綱、課程進(jìn)度、考核評(píng)價(jià)體系等。新方案體現(xiàn)以學(xué)生為中心，實(shí)現(xiàn)知識(shí)、素質(zhì)、能力全方位一體化育人，以高素質(zhì)人才為根本目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)教育功能的轉(zhuǎn)變。擬解決的關(guān)鍵問題是：使學(xué)生從被動(dòng)學(xué)習(xí)向主

4、動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，推行研究性教學(xué)，形成師生互動(dòng)，共同探求真理的教學(xué)過程。教學(xué)管理體制要從政策上引導(dǎo)教師從教學(xué)向教育轉(zhuǎn)變。將教師的科研積極性與教書育人的實(shí)際效果結(jié)合起來，推動(dòng)學(xué)科從教學(xué)科研型向科研教學(xué)型轉(zhuǎn)化。（1）加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，構(gòu)建“知識(shí)、能力、素質(zhì)”三位一體的人才培養(yǎng)體系在培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)要求的化工工程師和各類化學(xué)化工應(yīng)用型人才的總體目標(biāo)下，深入開展調(diào)查研究，進(jìn)行比較分析，根據(jù)專業(yè)面向，構(gòu)建化工專業(yè)的“知識(shí)、能力、素質(zhì)”三位一體人才培養(yǎng)體系。按照“出口”設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃，確定質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，以此規(guī)范教育教學(xué)過程和評(píng)價(jià)人才培養(yǎng)質(zhì)量。（2）加強(qiáng)課程建設(shè)，提供優(yōu)質(zhì)教育“產(chǎn)品”按照化學(xué)化工“學(xué)科基礎(chǔ)、專業(yè)基礎(chǔ)

5、、專業(yè)方向”三級(jí)教學(xué)平臺(tái)，分層次開展課程建設(shè)。以物理化學(xué)、分析化學(xué)精品課程建設(shè)帶動(dòng)學(xué)科基礎(chǔ)主干課程建設(shè)，以社會(huì)需求和人才培養(yǎng)目標(biāo)引導(dǎo)專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)方向課程建設(shè)。選聘課程建設(shè)負(fù)責(zé)人，落實(shí)課程建設(shè)責(zé)任制，制定考核激勵(lì)制度，加快課程建設(shè)進(jìn)度，提高課程建設(shè)水平，爭(zhēng)取高層次精品課程數(shù)量獲得突破。（3）加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量突出化工專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)時(shí)數(shù)多、實(shí)踐性強(qiáng)的特點(diǎn)，利用中央與地方共建實(shí)驗(yàn)室的資源和優(yōu)勢(shì)，在學(xué)校教學(xué)科研實(shí)驗(yàn)室建設(shè)平臺(tái)上完善化工實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)。加強(qiáng)基礎(chǔ)化工實(shí)驗(yàn)中心建設(shè)，提高本科實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取成為省級(jí)示范中心。突出化工專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，保證專業(yè)方向課程教學(xué)需要，建設(shè)2-5個(gè)方向明確、

6、基礎(chǔ)扎實(shí)、設(shè)備完善、研究生教育和科研一體化的高標(biāo)準(zhǔn)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室。（4）加強(qiáng)教學(xué)研究，集中精力準(zhǔn)備教學(xué)評(píng)價(jià)，充分發(fā)揮教學(xué)系和課程組的作用明確教學(xué)系和課程組的職責(zé)，在教學(xué)研究中開展迎接教學(xué)評(píng)價(jià)、構(gòu)建人才培養(yǎng)體系、推進(jìn)課程建設(shè)、開展教學(xué)改革、落實(shí)學(xué)校教師提升計(jì)劃等項(xiàng)工作。研究教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、教學(xué)方法，改革考試內(nèi)容、形式和方法，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平。（5）加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)和工程訓(xùn)練化工專業(yè)應(yīng)具有強(qiáng)烈的實(shí)踐性和工程背景，加強(qiáng)各類化工專業(yè)的實(shí)踐環(huán)節(jié)和工程訓(xùn)練是當(dāng)務(wù)之急。要加強(qiáng)與企業(yè)界的聯(lián)系，建立4個(gè)左右校外實(shí)習(xí)基地；要花大力氣通過各種途徑，改造實(shí)驗(yàn)設(shè)備，提高實(shí)驗(yàn)課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)質(zhì)量；實(shí)現(xiàn)全部實(shí)驗(yàn)室

7、向?qū)W生全面開放；要?jiǎng)?chuàng)造條件讓青年教師到企業(yè)去，增加實(shí)踐知識(shí)，提高解決化工實(shí)際問題的能力。3、師資隊(duì)伍建設(shè)的現(xiàn)狀、目標(biāo)、思路與措施本專業(yè)擁有雄厚的師資力量，現(xiàn)有教授15人、副教授6人，講師1人，博士生導(dǎo)師2人，碩士生導(dǎo)師11人，其中獲得博士學(xué)位14人，具有高級(jí)職稱的教師占總教師人數(shù)的77%，多人具有海外學(xué)習(xí)或訪問的經(jīng)歷,中青年教師占總教師人數(shù)的90%。7人入選?！?36人才工程”，2人入選“山東省千名知名技術(shù)專家”，1人為教育部化工教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員。本學(xué)科已形成了學(xué)術(shù)梯隊(duì)結(jié)構(gòu)合理，擁有先進(jìn)的教學(xué)科研儀器和良好科研環(huán)境的科學(xué)基礎(chǔ)，為培養(yǎng)本學(xué)科高層次人才奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)的目標(biāo)是

8、：在三年內(nèi)，力爭(zhēng)使教師總數(shù)達(dá)到30人，其中國(guó)內(nèi)知名學(xué)者1-2人，入選?！?36人才工程”學(xué)術(shù)骨干10人，具有碩士學(xué)位以上的教師達(dá)到90%以上，具有博士學(xué)位的教師達(dá)到80%以上。引進(jìn)化工機(jī)械、石油化工、反應(yīng)工程等方向高層次人才4-6人，爭(zhēng)取設(shè)置“泰山學(xué)者”省級(jí)特聘教授和校級(jí)特聘教授崗位，建設(shè)結(jié)構(gòu)合理、科研攻關(guān)能力強(qiáng)，富有責(zé)任感和創(chuàng)造力的的高水平師資隊(duì)伍。 本著培養(yǎng)國(guó)內(nèi)最優(yōu)秀的本科生和一流的研究生的目標(biāo)，我們將從以下幾方面進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。（1）加強(qiáng)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)。按照學(xué)科建設(shè)方向，采用自發(fā)形成和政策引導(dǎo)相結(jié)合的方式建設(shè)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。引進(jìn)或培養(yǎng)具有學(xué)術(shù)權(quán)威和人格魅力的學(xué)科帶頭人，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)志同道合的

9、教授、博士等學(xué)術(shù)骨干開展學(xué)科建設(shè)和科學(xué)研究，鼓勵(lì)全院教師參與團(tuán)隊(duì)建設(shè)。建立決策、協(xié)調(diào)、評(píng)估、激勵(lì)等一系列運(yùn)行機(jī)制，使10-15名優(yōu)秀人才脫穎而出，使2-3個(gè)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)和優(yōu)勢(shì)學(xué)科形成亮點(diǎn)。（2）提高教師隊(duì)伍水平。引進(jìn)3-5名學(xué)術(shù)帶頭人，重點(diǎn)挖掘現(xiàn)有人才潛力，激發(fā)教師創(chuàng)造熱情，搭建教師干事創(chuàng)業(yè)的平臺(tái)，提高教師隊(duì)伍的素質(zhì)和水平。充分發(fā)揮中老年教師的骨干作用，培養(yǎng)青年教師快速成長(zhǎng)，讓學(xué)術(shù)帶頭人能干事、干成事、干大事。教授帶頭上課、一般老師參加科研，全部教師成為教學(xué)、科研兩面能手。加強(qiáng)師德建設(shè)，開展師德教育，樹立師德標(biāo)兵。全體教師愛崗敬業(yè)、教書育人，不斷提高職業(yè)道德水平、教育理論水平和教學(xué)科研水平，努力建

10、設(shè)一支品德高尚、業(yè)務(wù)精良、為人師表、無私奉獻(xiàn)的師資隊(duì)伍。（3）提高管理隊(duì)伍水平。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員努力工作，開拓創(chuàng)新，追求卓越；科級(jí)干部等管理人員忠于職守，樂于奉獻(xiàn)，熱忱服務(wù)；實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員嚴(yán)格管理，自覺服務(wù)，積極參加教學(xué)科研工作。全體管理人員增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，為教學(xué)科研服務(wù)，為教師學(xué)生服務(wù)。造就一支結(jié)構(gòu)合理、富于創(chuàng)新精神的高素質(zhì)教師隊(duì)伍和技術(shù)精湛、敬業(yè)奉獻(xiàn)的支撐服務(wù)隊(duì)伍。4、專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)投入情況與計(jì)劃（包括過去4年內(nèi)和未來3年內(nèi)擬專項(xiàng)投入經(jīng)費(fèi)的年份、建設(shè)項(xiàng)目和經(jīng)費(fèi)數(shù)額）實(shí)驗(yàn)室建設(shè)經(jīng)費(fèi)（1）山東理工大學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)經(jīng)費(fèi)：合計(jì)：301萬元2006年140萬元；2005年87萬元；2004年64萬元；（2）中央

11、與地方高校共建實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目2007年400萬元；2006年100萬元；（3）實(shí)驗(yàn)室軟件建設(shè)項(xiàng)目：合計(jì)9.1萬元2007年5.3萬元；2006年3.8萬元；(4) 教學(xué)研究項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)：8萬元；(5) 學(xué)科建設(shè)經(jīng)費(fèi):學(xué)校特色學(xué)科建設(shè)經(jīng)費(fèi)累計(jì)470萬元，山東省重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)經(jīng)費(fèi)80萬元；（6）未來三年實(shí)驗(yàn)室建設(shè)經(jīng)費(fèi)I：建立和完善學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目200萬元II：專業(yè)實(shí)驗(yàn)室改造300萬元。5、教學(xué)內(nèi)容與課程體系改革的現(xiàn)狀、目標(biāo)、思路與措施本專業(yè)致力于培養(yǎng)“厚基礎(chǔ)、寬口徑、強(qiáng)素質(zhì)、重能力，培養(yǎng)復(fù)合型高層次化學(xué)化工人才”這樣的目標(biāo)，結(jié)合新世紀(jì)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展對(duì)化工專業(yè)人才的實(shí)際需求情況，參考國(guó)內(nèi)、外一流大學(xué)的教學(xué)模

12、式，全面調(diào)整化工專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)、方案和教學(xué)計(jì)劃。通過課程體系建設(shè)、加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的調(diào)控、科研素質(zhì)的培養(yǎng)等方面培養(yǎng)適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要，具有良好科學(xué)素養(yǎng)的復(fù)合型、應(yīng)用型、創(chuàng)新型人才。 （1）進(jìn)一步完善以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的教學(xué)模式； （2）改革教學(xué)方法，從提高學(xué)生綜合素質(zhì)出發(fā)，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)“傳授式”與“啟發(fā)式”的有機(jī)結(jié)合，注重學(xué)生的個(gè)性培養(yǎng)； （3）加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)和實(shí)驗(yàn)室教學(xué)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生參加教師的科研項(xiàng)目。大幅度增加學(xué)生實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)，突出化學(xué)課程是理論、實(shí)驗(yàn)并重的特色。并且同時(shí)開展與各有關(guān)課程配套的教材建設(shè)工作，盡快地將本學(xué)科新的優(yōu)秀學(xué)術(shù)成果反映到教材之中。

13、（4）建設(shè)20門左右的專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)課課程超市，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下實(shí)行完全學(xué)分制專業(yè)教育，張揚(yáng)個(gè)性，突出人才培養(yǎng)特色。 （5）根據(jù)“本科教育要拓寬專業(yè)口徑，增強(qiáng)適應(yīng)性”的指導(dǎo)方針，實(shí)施一定專業(yè)背景下的通才教育，培養(yǎng)、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和適應(yīng)性。設(shè)置人文社科類、經(jīng)濟(jì)管理類選修課程?；A(chǔ)課設(shè)置成熟穩(wěn)定，課程內(nèi)容滾動(dòng)更新，專業(yè)課程追蹤學(xué)科前沿，瞄準(zhǔn)國(guó)內(nèi)外技術(shù)熱點(diǎn)。 （6）產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。利用本專業(yè)教師承擔(dān)的科研項(xiàng)目，組織高年級(jí)學(xué)生加入項(xiàng)目研究，培養(yǎng)科研能力。鼓勵(lì)學(xué)生積極參加創(chuàng)新活動(dòng)，大大地提高學(xué)生的獨(dú)立工作能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，激發(fā)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。 （7）積極進(jìn)

14、行學(xué)術(shù)交流，聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)外的著名學(xué)者給本科生進(jìn)行前沿技術(shù)講座。使學(xué)生了解化工領(lǐng)域的最新研究成果。6、教材建設(shè)、教學(xué)設(shè)施建設(shè)（包括實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、圖書資料等）的現(xiàn)狀、目標(biāo)、思路與措施加強(qiáng)教材建設(shè)。本專業(yè)重新修訂了教材選用管理辦法，根據(jù)課程需要對(duì)教材進(jìn)行擇優(yōu)選用。要盡量選擇深受師生歡迎的公認(rèn)的優(yōu)秀教材，優(yōu)先選用國(guó)家教育部、部委、省市教委經(jīng)過專家評(píng)審?fù)扑]的優(yōu)秀教材，特別是“面向21世紀(jì)課程教材”和“十五”國(guó)家規(guī)劃教材?！笆濉逼陂g，本專業(yè)選用近三年出版的教材8種，其中選用“九五”重點(diǎn)、“十五”規(guī)劃、21世紀(jì)及重點(diǎn)大學(xué)主編教材19種，比例占68%，選用獲獎(jiǎng)教材33種占6%。部分教師還結(jié)合實(shí)際，對(duì)

15、優(yōu)秀教材在結(jié)構(gòu)縱橫的布局、內(nèi)容重點(diǎn)的選取、示例習(xí)題的設(shè)置等方面進(jìn)行最佳選擇，掌握合理的分寸和比例，使之符合培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)大綱的要求。經(jīng)過師生在教學(xué)過程中的共同努力，使優(yōu)秀教材的使用達(dá)到事半功倍的教學(xué)效果。今后，加強(qiáng)本專業(yè)的教材建設(shè)的措施主要有以下幾點(diǎn)：(1) 大力開展教材研究，促進(jìn)教材建設(shè)與發(fā)展；(2) 加強(qiáng)選用管理，嚴(yán)格教材選用程序；(3) 建立教材資料信息庫和教材樣本庫；(4) 建立教材質(zhì)量信息反饋制度；(5) 努力深入學(xué)科前沿，了解發(fā)展動(dòng)態(tài)，積極編寫自己的教學(xué)講義。本專業(yè)擁有基礎(chǔ)化學(xué)、化學(xué)工程與工藝兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中心。另外擁有山東省紡織化學(xué)品與染整工程技術(shù)研究中心、山東省清潔能源中心燃料電池研

16、究所。實(shí)驗(yàn)樓面積14000平方米，儀器設(shè)備總值2千余萬元，達(dá)到省內(nèi)高校同類實(shí)驗(yàn)室一流水平。 計(jì)劃今后3-5年的時(shí)間內(nèi)，繼續(xù)加強(qiáng)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室和校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地建設(shè)。改革實(shí)驗(yàn)室管理體制，改良和完善開放實(shí)驗(yàn)室制度，更新實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，增加綜合性設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，增加準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)的個(gè)數(shù)，給學(xué)生提供更多的選擇機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取建成12個(gè)省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，再建12個(gè)新型專業(yè)實(shí)驗(yàn)室。加強(qiáng)專業(yè)實(shí)踐基地建設(shè)，基地建設(shè)上，既要重視基地的教學(xué)功能，又要考慮到基地的科研功能，建立教學(xué)、科研、生產(chǎn)三結(jié)合的教學(xué)模式，提高學(xué)生的實(shí)踐能力，化工專業(yè)實(shí)習(xí)基地力爭(zhēng)達(dá)到15個(gè)以上，類型包括用于認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)的企業(yè)。 加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的比重，提高學(xué)生的綜合分

17、析問題解決問題的能力。加強(qiáng)雙語教學(xué)，使學(xué)生具備國(guó)際交往的能力。積極開設(shè)技術(shù)講座，制定了教授、博士每年至少為本科生開設(shè)1個(gè)學(xué)術(shù)前沿講座制度，給學(xué)生介紹科技發(fā)展的新思想、新成果、新動(dòng)態(tài)，開闊學(xué)生視野。本專業(yè)的學(xué)生除了可在本校圖書館借閱大量相關(guān)圖書外，還可從校內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)上查閱中國(guó)學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫、中文科技期刊數(shù)據(jù)庫、萬方數(shù)據(jù)庫、國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)庫、EI Village 2數(shù)據(jù)庫、Springer LINK數(shù)據(jù)庫、WorldSciNet數(shù)據(jù)庫、Kluwer Online數(shù)據(jù)庫、ScienceDirect數(shù)據(jù)庫、CNKI學(xué)位論文數(shù)據(jù)庫、超星數(shù)字圖書館、Apabi數(shù)字資源數(shù)據(jù)庫、美國(guó)專利數(shù)據(jù)庫、中國(guó)專利數(shù)據(jù)庫、歐

18、洲專利數(shù)據(jù)庫等。7、教學(xué)管理的現(xiàn)狀、目標(biāo)、思路與措施我校人才培養(yǎng)機(jī)制由2002年以前的學(xué)年制改為按文理兩大類不分專業(yè)招生的完全學(xué)分制模式，教學(xué)管理采用三級(jí)管理模式，即學(xué)校教務(wù)處、學(xué)院教學(xué)科和化學(xué)工程與工藝教學(xué)系。建立了包括學(xué)分制和雙學(xué)位制、主輔修制等7項(xiàng)與之配套的管理制度。從計(jì)劃管理、過程管理到質(zhì)量管理了都建立完善了相應(yīng)的制度，并嚴(yán)格管理。本專業(yè)教學(xué)管理的要求和思路如下：(1) 各類教學(xué)文件齊全規(guī)范 包括教學(xué)計(jì)劃、課程大綱、實(shí)驗(yàn)大綱、考試大綱、實(shí)習(xí)大綱、畢業(yè)設(shè)計(jì)大綱、教學(xué)日歷、考試試卷、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、實(shí)習(xí)報(bào)告、畢業(yè)設(shè)計(jì)系列規(guī)范文件、實(shí)習(xí)及畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)等。(2) 各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的教學(xué)規(guī)章制度約束 包括講課