工商管理類電子商務專業(yè)人才培養(yǎng)方案（本科）

1、工商管理類電子商務專業(yè)四年制本科培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標與畢業(yè)要求.培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)具有互聯(lián)網(wǎng)思維和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，具有經(jīng)濟管理理論和信息技術(shù)專業(yè)技能的, 能在傳統(tǒng)工商企業(yè)或電商企業(yè)從事電子商務營銷或運營，及相關應用開發(fā)工作，具有較強的數(shù)據(jù)分 析能力，具備較強的實踐能力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能力的復合應用型人才。.畢業(yè)要求能在規(guī)定時間內(nèi)修讀完成各課程模塊規(guī)定的學分，同時具有：（1）具有人文底蘊、科學精神、職業(yè)素養(yǎng)和社會責任感，了解國情社情民情，踐行社會 主義核心價值觀。（2）具有批判性思維和問題意識。能夠發(fā)現(xiàn)、辨析、質(zhì)疑、評價本專業(yè)及相關領域現(xiàn)象 和問題，并能針對問題探究解決方案。（3）具有扎實的經(jīng)濟管

2、理基礎知識和電子商務運營、營銷和應用開發(fā)專業(yè)知識和技能， 掌握管理學研究方法。（4）具備創(chuàng)新思維和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。（5）具有國際視野和國際理解能力。能熟練掌握一門外語，了解國際上電子商務領域的 慣例與規(guī)那么，能夠使用英語進行電子商務活動。（6） 了解國內(nèi)外電子商務領域的開展動態(tài)，熟悉我國電子商務方面的有關戰(zhàn)略、政策和 法規(guī)。（7）具有較強的語言與文字表達能力及人際交往與溝通、團隊協(xié)作的能力。（8）具有終身學習意識和繼續(xù)學習與深造的能力，能夠通過不斷學習，適應社會和個人 可持續(xù)開展。（9）具有較好的信息素養(yǎng)，掌握網(wǎng)絡文獻檢索和情報的方法，具備定性、定最分析 的能力。二、學制本專業(yè)的標準學制為4年，

3、有效學習年限為6學年。三、學分要求本專業(yè)總學分數(shù)為16（）學分。四、專業(yè)培養(yǎng)模式及特點本專業(yè)一年級屬于工商管理大類，專業(yè)分流前進行學科基礎課的學習。本專業(yè)課程結(jié)構(gòu)有 如下特點：1.根據(jù)本專業(yè)的培養(yǎng)目標和電子商務專業(yè)人才的崗位需求，設置層次清楚的課程結(jié)構(gòu) 體系。本專業(yè)課程分為通識教育課程、大類平臺課程、專業(yè)教育課程和專業(yè)拓展課程等四大模 塊。（1）通識教育課程主要是培養(yǎng)一般合格本科人才所必須具備的綜合技能課程和基本素 質(zhì)。（2）大類平臺課程模塊是商科本科生所必須具備的管理學、經(jīng)濟學、法學、統(tǒng)計學、財 務管理和會計學等方面的基本理論和基本技能。（3）專業(yè)教育課程模塊主要分專業(yè)基礎課、專業(yè)主干課和專

4、業(yè)方向課三個層次。其中， 專業(yè)基礎課主要包括電子商務概論、數(shù)據(jù)庫原理與應用、動態(tài)網(wǎng)頁設計、網(wǎng)絡營銷、計算機語 言與程序設計；專業(yè)主干課是對專業(yè)基礎課的深化和綜合，主要包括電子商務網(wǎng)站建設與管理、 物流與供應鏈管理、客戶服務與關系管理、商業(yè)模式創(chuàng)新、電子商務工程管理、電子商務平安與 支付課程；專業(yè)方向課主要包括信息技術(shù)類、運營管源類和營銷籌劃段三個方向，是專業(yè)限選課，表達 一定的職業(yè)方向，在教學執(zhí)行過程中，會有側(cè)重的選擇局部課程進行教學。（4）專業(yè)拓展模塊主要包括學院素質(zhì)課、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、學院任選課和專業(yè)任選課四個 層次。涉及知識領域廣泛，具有擴大經(jīng)濟學、管理學、人文素質(zhì)類相關知識層面，構(gòu)建合理

5、、 多維的經(jīng)濟人文結(jié)構(gòu)和專業(yè)素養(yǎng)能力。.堅持課程設置的理論性和實踐性相結(jié)合。電子商務專業(yè)是一個開展迅速，實踐性較強 的專業(yè)。根據(jù)專業(yè)開展迅速的特點，本專業(yè)在課程設置方面，緊跟專業(yè)領域的開展，不斷更新 課程內(nèi)容，以適應社會對人才的需求。在人才培養(yǎng)的過程中，注重學生動手實踐能力的訓練， 在課程教學的同時，進行大量的課程內(nèi)實驗、技能訓練和案例教學，使學生掌握電子商務專業(yè) 所必須具備的基本技能，具備分析和解決電子商務活動中各類問題的基本能力。本專業(yè)設立了一套完善的實踐性環(huán)節(jié)，包括：（1）實踐實習周（包括暑期拓展學習、認 知實習、暑期社會實踐或社會調(diào)查等）；（2）各種電子商務技能類課程內(nèi)實驗，包括上機實

6、 驗、技能訓練、案例教學等；（3）課程設計（營銷籌劃、電子商務網(wǎng)站建設與管理、電子商 務工程管理）；（4）各種社團活動和競賽；（5）職業(yè)能力提升：（6）畢業(yè)論文（設計）：（7） 畢業(yè)實習。通過一系列的實踐性環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學生的實際動手能力，使學生畢業(yè)后能快速勝任 工作單位的要求。.注重專業(yè)的廣度與深度的結(jié)合，在課程設置上注意開設綜合性課程，包括學院平臺課 和學院任選課等其他多種形式的選課，讓學生有充分選擇課程的空間?？蛇x課程有國際商務管 理、統(tǒng)計分析與SPSS應用等課程。4,注重培養(yǎng)學生的職業(yè)素養(yǎng)和職也能力，開設職業(yè)能力提升課程以及職業(yè)生涯教育講座, 聯(lián)系一些實習基地企業(yè)供學生見習與實習，并邀請蒯爆授給學牛開設講座或參與講課,為學生提供良好的 職前技能訓練，增強學生職場競爭力。五、畢業(yè)與獲得學位的條件參見學生手冊（2021年版）中“本科生學籍管理方法”及“關于學士學位授予的規(guī)定”。六、課程結(jié)構(gòu)及計劃表課程類別課程類別學分數(shù)學分百分 比學時數(shù)學時百分 比通識教育課程通識教育必修課程學位課程4628. 75%89637. 33%通識教育課程通識教育必修課程非學位課程10. 63%803. 33%通識教育選修課程63. 75%964.00%大類平臺課程學位課程2716. 88%43218. 00%專業(yè)教育課程專業(yè)基礎課程學位課程138. 13%2088. 67%專業(yè)主