嬰幼兒發(fā)展及行為評量表

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)嬰幼兒發(fā)展及行為評量表得分說明：經常偶爾很少；總分越高說明嬰幼兒行為發(fā)展越好。滿1個月評量表內容嬰幼兒發(fā)展目標程 度經常偶爾很少感覺認知1、能凝視眼前明亮或鮮艷的物品。2、對身旁細微的聲音會有反應。3、對光線有明顯的反應，有弱光手電筒照眼睛時會不斷眨眼。4、會有反射動作。動作發(fā)展5、俯臥時能抬頭片刻，下巴離開床面2、5厘米左右。人際關系6、可安詳的被抱著授乳。自主性7、尿布濕了會哭泣，換了以后停止哭泣。滿2個月評量表內容嬰幼兒發(fā)展目標程 度經常偶爾很少感覺認知1、對靠近

2、的東西會主動接觸，可以做觸覺溝通。2、對距離30公分遠物品的移動會有反應。3、喜歡有光線的地方，有光的感覺。動作發(fā)展4、俯臥時頭部略作抬高，下巴能離開床面57、5厘米左右，抬頭時間比以前長。人際關系5、逗弄時會發(fā)出微笑，會揮舞雙手表示喜悅。語言6、聽到有人講話時會感到高興，雜聲較大時會有受驚哭泣的表現。7、可以分辨母親的聲音。自主性8、肚子餓了或尿布試了會哭泣。滿3個月評量表內容嬰幼兒發(fā)展目標程 度經常偶爾很少感覺認知1、能作追視的游戲。2、聽到鈴聲或對突然而來的聲響會有驚嚇的反應。3、開始有顏色的了解。4、會感覺到寒暖。動作發(fā)展5、俯臥時頭部能舉起三秒鐘，能用肘和前臂支撐著頭、頸和胸部。6、

3、扶坐時頭能豎起。7、身體可支坐。8、雙手扶嬰幼兒腋下，雙腳站在大人膝上，會用力往上蹬。9、可握住會搖動的玩具。10、兩手能有意識的張開，有主動抓握的動作。11、那帶柄的玩具，能把玩具從床面舉起來自主性12、喜歡玩弄和注視自己的手。13、會吸吮手指頭。14、會流出口水。15、可以認識母親。語言16、可以發(fā)出“嗚”、“呀”等聲音。滿4個月評量表內容嬰幼兒發(fā)展目標程 度經常偶爾很少感覺認知1、 會把玩具放入口種舔弄玩具。2、 對遠方有色彩的東西已能辨認。3、 眼睛會追視移動目標。4、 會感到寒冷與溫暖。動作發(fā)展5、 支撐住腳時，膝以上可以直挺住。6、 可以協(xié)助支坐，拉坐時頭不后滯。7、 俯臥時手腳的

4、動作可以很多，能用雙臂支撐身體，稍微抬起胸來。8、 能從仰臥位滾翻到側臥位，完成90度的翻轉。9、 可以兩手一直做雙手協(xié)調的游戲，手指相互玩弄，兩腳靠攏相互玩弄。10、 坐位時，不準確的主動抓握物品。11、 仰臥位時，能側向抓取物品，并把物品放到嘴里。12、 能主動抓握住撥浪鼓、小鈴鐺等帶柄的玩具，并在手中保留住1分鐘左右。13、 能把蓋在自己腹部的衣服或小毛毯之類的東西掀起來再蒙到自己的臉上。人際關系14、 會有明顯的笑聲。15、 會迅速表現生氣。語言16、 會發(fā)出“噗”“嘶”的歡笑聲，能夠分辨出溫和及生氣的聲音。滿5個月評量表內容嬰幼兒發(fā)展目標程 度經常偶爾很少感覺認知1、可看見會動的玩具

5、。（電動玩具或圓球形玩具）2、可以很快辨別聲音的方向。3、看到東西會想去接觸并且有記憶。4、對喜歡的東西和有色的東西可以明確辨別。動作發(fā)展5、頭部可以自由的向左右轉動。6、臉蓋上毛巾時會覺得好玩，并能笨拙的取下臉上的毛巾。7、膝以上部分有支撐時可以直立站起來。8、能由俯臥趴姿翻身成仰姿，也能從仰臥完成側翻身。9、能靠坐。10、能用指段掌根抓握方積木。11、會主動抓玩具，并搖動玩具。12、手可以接觸到和抓到的東西，常會放到口中探索。13、能用雙手抱吊球或夠到吊球。14、能用手抓自己的雙腿和雙腳。語言15、會注視說話者的口舌。滿6個月評量表內容嬰幼兒發(fā)展目標程 度經常偶爾很少感覺認知1、會跟蹤聲音

6、來源，能很快辨別聲音方向。2、頭部及眼睛會隨著物品移動而追視著轉動。動作發(fā)展3、可以兩腕伸展，自己支撐起上半身來。4、只輕輕用一點勁就能把孩子拉坐起來，能靠坐。5、能從仰臥轉為側臥再從側臥轉為俯臥。6、頭和胸高高抬起，真?zhèn)€胸部能抬離床面。7、會做“旱地游泳”的姿勢使勁夠取玩具。8、大人平拉著孩子的雙手，孩子可以站立片刻。（觀察孩子的膝關節(jié)如果是彎曲的就不要做這一動作）9、能抓住懸掛在面前的玩具 ，能用腳踢吊球。10、能把玩具抓在手中很長時間的玩耍，而且能把東西弄出聲音。11、坐位時，會用整個手掌（大把抓）準確抓握到物品。12、會用手耙弄桌面上的細小物品。13、仰臥位時會用手越過身體中心向另一側

7、抓取物品，喜歡玩弄自己的腳。14、能先拿一塊積木，再去抓第二塊積木，總共能抓到二塊以上不同的積木。15、可以單手拿玩具。人際關系1、 逐漸能夠認人。2、 會想和別人一起做接觸的游戲。3、 抱他（她）時會顯得特別高興。4、 會露出喜歡的表情。5、 看到食物或奶瓶時會很興奮。6、 看到陌生人時會很驚慌。語言7、 會喃喃自語。滿7個月評量表內容嬰幼兒發(fā)展目標程 度經常偶爾很少感覺認知1、喜歡探索會往下掉的東西。（會注視傾斜掉落的球體）2、會用眼睛看、手摸、口舔吮，做為學習認知外界事物的方法。 動作發(fā)展3、運動技能有明顯的發(fā)展，四肢靈活，能自如的翻身夠到自己想要的玩具。4、可以直線的匍匐爬行。（不論向

8、前或向后）5、能獨坐可以不用手的支撐來維持身體的平衡。（10分鐘以上）6、會用腳趾尖著地站立，兩腿伸直。7、能自己扶欄桿站立。（10秒鐘）8、會很輕松的抱著腳放到嘴里啃。9、坐位時能用一只手取物，玩具能換手。10、開始試者用拇指和屈曲的食指捏取細小物品。11、能模仿拍手。12、雙腳會上下踢動。自主性13、能開始適應吃副食。14、會模仿他人的動作。15、臉上的表情較多而且較明顯。16、可以一個人玩。17、長出下門牙。人際關系18、可以讓喜歡的人抱。19、可以玩捉迷藏的游戲。（找玩具）語言20、會改變聲音的高度和強度。（嘿、呦、呦、吧）21、會用動作表示語言。如謝謝、再見。（一種即可）滿8個月評量

9、表內容嬰幼兒發(fā)展目標程 度經常偶爾很少感覺認知1、對鏡子看到自己的樣子會感到高興。2、有較明顯的記憶力。3、喜歡會滾動的玩具、電動玩具，可上、下滾動的玩具。動作發(fā)展4、可以自己一個人坐。5、學會360度翻身。6、有從側向學者坐起的意向。7、能有雙手、雙膝支撐身體。8、能有雙手帶動身體向前移動。9、能從坐位翻轉到俯臥位。10、坐位時雙手能自如的玩玩具。11、能扶欄桿站立。12、能一只手扶欄桿站立，另一只手玩耍。13、會把身體的重心從腳趾轉移到腳跟，再從腳跟轉移到全腳掌著地。14、會用拇指、食指、中指抓握方積木。15、會用拇指和屈曲的食指捏取爆米花。16、能兩手各拿一物對敲。17、能笨拙的拉起繩子

10、把環(huán)拉到手。18、會有意識的將手中的東西放掉。（將手傾斜放掉物品）自主性19、會兩手拿杯子喝水。20、會向母親撒嬌。21、認識五官2個以上。22、可以認人，能理解大人的表情2個以上。1、 長出上門牙。語言2、 能模仿大人發(fā)出一些聲音、語調。滿9個月評量表內容嬰幼兒發(fā)展目標程 度經常偶爾很少感覺認知1、喜歡把東西放到容器內。2、耳朵可以聽到比較小的聲音。3、喜歡鼓聲和敲擊聲。動作發(fā)展4、開始會爬。5、坐位時會轉動身體夠取玩具。6、會借助手和腳移動身體。7、能一只手扶欄桿，彎下身子另一只手去拿地上的玩具。8、能自己扶東西站起來。9、能爬越障礙物。10、能用拇指和屈曲的食指側面捏取細小的物品。11、

11、會把握住的東西放下去。12、手里已有兩塊積木，能再抓第三塊積木。13、雙手能對到中心線對敲玩具。14、能用手拉繩子拿到圓環(huán)。15、會把手掌心轉向下有意識的松開玩具。人際關系16、喜歡做模仿的游戲。17、能認識家人。語言18、會發(fā)出“媽媽”“爸爸”的音來。滿10個月評量表內容嬰幼兒發(fā)展目標程 度經常偶爾很少感覺認知1、對洋娃娃（眼睛）感興趣。2、喜歡聽到玩具喇叭、鼓和敲擊的聲音。3、可以看到較小的東西（屋內的裝飾品），并能去抓取。4、能隨著旋律做動作。動作發(fā)展5、可以用手和膝蓋爬行。6、爬行時可以自如的轉身和改變方向。7、能一只手扶物站立。8、能松開手獨站12秒鐘。9、扶著欄桿或家具可以協(xié)調的移

12、動雙腳邁步。10、能自己坐起。11、會伸出一只手的食指去撥弄小物品。12、能用拇指和食指捏起小丸。13、能經過幾次嘗試后捏起繩子來。14、能有意識的扔東西。15、能將物品投入到容器中。自主性16、會擰瓶蓋。17、喜歡拉開抽屜，抽出里面的物品。18、成人說物品的名稱寶寶能指或拿來。19、喜歡爬到箱子中。20、喜歡鉆狗洞式的游戲。人際關系21、會有怕生的現象。22、能有意識的叫人。22、受到表揚時會高興的重復動作。語言23、可以了解大人的語意，并能做出相應的動作。滿11個月評量表內容嬰幼兒發(fā)展目標程 度經常偶爾很少感覺認知1、會注意到東西和事情的關聯性。（會拉動帶繩的玩具）2、對有聲音及會動的物品

13、，特別好奇。3、對玩具有充沛的探索心。動作發(fā)展4、可以用雙手和雙腳爬行。5、能獨站片刻。（10秒以上）6、能很靈活的扶物行走。7、捏起小丸后手和前臂能離開桌面。8、能用拇指和食指捏起繩子來。9、會用食指從瓶中摳出糖丸。10、能將小糖丸捏起投入瓶中。（可能會投不準）11、能有意識的松開積木把積木放到桌子上或杯子里。12、能輕輕的將球拋棄。13、會用整個拳頭握住筆但不會畫。14、認識圓形，能拿圓形敲擊圓形形板處。（會翻書）自主性15、可以用手自己喂食。16、能用練習杯自己練習喝東西。17、可以自己坐在椅子上休息。18、可以有思考性的表現。19、喜歡時會露出滿足的表情。20、會對動物表現喜愛的表情。

14、21、會伸手表示“要”的意思語言21、可以了解大人禁止或命令的大致意思。22、可以做簡單的語言對應。滿12個月評量表內容嬰幼兒發(fā)展目標程 度經常偶爾很少感覺認知1、可以用口、唇做觸覺學習。2、喜歡到戶外活動。3、對玩具有充沛的探索心。4、越來越活潑，活動范圍開始擴大。動作發(fā)展5、可以自己一個人站并站得很穩(wěn)。6、能彎腰撿起地上的物品再站起來。7、能自己搖搖晃晃向前邁步。8、能用手拋球。9、能滾或扔球給大人。10、能把兩塊積木放入杯中。11、能一只手同時抓起兩塊積木。12、能把瓶蓋蓋到瓶子上。13、能把小糖丸捏起投入瓶中。14、能在紙上亂畫。15、經過父母的示范后能將圓木放到圓洞里。人際關系16、

15、會用手指指出想得到的東西，或表示欲望。17、可以抓住別人。18、能自己用湯匙進食和咀嚼。19、不高興時會手腳揮動，坐著哭泣。20、表現要別人抱。21、會喜歡和其他幼兒一起玩游戲或操作玩具。22、醒來時會發(fā)出哭泣聲或呼叫他人。語言23、開始有較清楚的兒語。24、能理解別人的要求。滿13個月評量表內容嬰幼兒發(fā)展目標程 度經常偶爾很少感覺認知1、能對著鏡子觀察鏡內的景物及動作。2、幼兒視覺被遮斷后，會嘗試用手移開障礙物。3能對皮膚所接觸的各種不同質料做出反應。4、能分辨出酸的味道，并以表情表現5、聽到音樂時會跑到前面很用心的聽。6、看到小蟲或小動物時會伸手去摸7、能聽音樂扭動身體。動作發(fā)展7、已經會

16、走路了（能獨走3、4步）。8、會自己做小椅子。9、蹲下、起來很自如。10、能四肢一級一級的爬上樓梯11、可以用力推東西走路。11、能搭上3塊積木。12、在紙上隨意涂畫。13、有意識的把瓶蓋蓋到瓶子上。14、能不經大人示范就能把圓形放到圓形平板里。15、能自己拿餅干、面包、水果往嘴里放。16、可以用手伸入小洞中。17、可以用手拿沙、花草等仔細研究。18、會把小東西用心的塞入小洞中19、喜歡把東西拿出拿入手提袋、抽屜。20、能將紙撕破。人際關系及語言19、可以自己吃飯。20、可以用姿態(tài)和語言與他人溝通。21、想吃東西時，會發(fā)出“嗚嗚”的聲音來表示欲望。22、能指出物品的擺放位置。23、叫他名字會作

17、出應答。24、能認識自己擁有的東西。25懂得你好、不要、再見的意思。滿14個月評量表內容嬰幼兒發(fā)展目標程 度經常偶爾很少感覺認知1、能注意到形、色、音的不同。2、能對著鏡子觀察鏡內的景物及動作。2、幼兒視覺被遮斷后，會嘗試用手移開障礙物。3能對皮膚所接觸的各種不同質料做出反應。4、看到小蟲或小動物時會伸手去摸。5、能分辨出酸和苦的味道，并以表情表現。6、能聽音樂扭動身體。動作發(fā)展7、能自己獨立行走5步以上。8、會自己做椅子。9、能蹲起自如。10、能自己爬上沙發(fā)或大椅子并能轉身坐下。11、能一手牽著大人的手一手扶欄桿，開始跨上臺階。12、能講球拋出去。13、能搭積木4塊。14、能把瓶蓋蓋到瓶子上

18、。15、能自發(fā)的亂畫。16、能按示范倒小丸。17、能自己用勺子吃飯。18、能把圓形放到圓形形板里去。19、能將小而輕的物品抓起來。20、在大人的協(xié)助下能順著地上的線條走。21、能躲閃地上的障礙物。22、跌倒了能自己站起來。23、可以推椅子或童車走路。24、可以用手指伸入小洞中。25、能彎身或蹲下拿玩具。人際關系26、會拿出大人要的東西。27、認識自己的物品。28、能把自己的物品分給別人。29、喜歡和別人重復開玩笑。30、能分出喜歡和討厭的東西。語言31、會叫“媽媽”，能模仿小動物叫。、32、想吃東西時會發(fā)出聲音來表示欲望。33、叫他名字會有應答（知道自己的名字）。滿15個月評量表內容嬰幼兒發(fā)展

19、目標程 度經常偶爾很少感覺認知1、能在多種顏色中挑出紅色來。2、能聽音樂做律動。3、不喜歡吃的東西會吐出來。4、喜歡接觸小動物。5、比較大小，能找出大的和小的來。6、知道自己的東西及擺放位置。動作發(fā)展7、可以由滑梯倒爬著，頭部先滑下來。8、行走自如。9、能拉著一只手上樓梯。10、可以站立或走動時用手向前用力拋球。11、能走動踢球。12、能自如的爬上沙發(fā)和大椅子并能從上面滑下來。（但有時站不穩(wěn)）13、能自己搭上5塊積木。14、能有意識的將瓶蓋蓋到瓶子上。15、能有意識的轉動瓶子倒出小丸。16、能自發(fā)的亂畫。17、可以用夾子夾東西。18、能將方木放到方形形板里。19、能自己用勺子吃飯。20、喜歡和

20、別人一起看圖書，能一下翻幾頁書。21、能自己按開錄音機。22、能長開紙。人際關系及自主性23、喜歡玩追尋游戲。24、大小便會表示。25、能指出身體的各部分器官。26、看到其他幼兒哭泣回過去安慰。27、睡覺前常在被中喋喋不休直到入睡。28、能配合穿衣服。29、會先吃自己喜歡吃的東西。30、喜歡和小朋友一起玩。語言31、叫名字會作出應答。32、會接兒歌的最后一個字。33、知道家族成員的稱呼。34、能講出簡單的兒語。35、可以了解其他幼兒的名字。滿16個月評量表內容嬰幼兒發(fā)展目標程 度經常偶爾很少感覺認知1、能配合韻律搖動身體。2、不喜歡吃的東西會吐出來。3、能在多種顏色中挑出紅色來。4、能正確的比

21、較大小。5、知道自己的東西及擺放位置。動作發(fā)展6、能行走自如不摔跤。7、能在高低不平的地上行走。8、開始學習跑。9、能邊走動邊踢球。10、會想辦法去拿站在地上夠不到的東西。11、能一手扶大人一手扶欄桿兩步一級的上樓梯。12、能一次翻23頁書。13、能有手指和東西戳洞。14、能將瓶蓋蓋到瓶子上，并能擰下瓶蓋。15、能套環(huán)35個。16、會自己用勺吃飯。17、喜歡玩錄音機，能自己打開和關上。18、能爬著滑滑梯。19、能自己長開紙。人際關系20、喜歡玩追尋游戲。21、大小便會表示。20、能指出身體的各部分器官。21、看到其他幼兒哭泣回過去安慰。22、睡覺前常在被中喋喋不休直到入睡。23、能配合穿衣服。

22、24、會先吃自己喜歡吃的東西，不喜歡吃得留下來。25、喜歡和小朋友一起玩。26、喜歡自己擦臉。語言27、叫名字會作出應答。28、知道家族成員的稱呼。29、能講出簡單的兒語。30、可以了解其他幼兒的名字。31、能接兒歌最后一個字（發(fā)音標準）。滿17個月評量表內容嬰幼兒發(fā)展目標程 度經常偶爾很少感覺認知1、會識別不同的形狀放入不同的形狀箱。2、會自己搖動身體。3、喜歡接觸小動物。4、喜歡玩娃娃家游戲，可以用玩具盤、碗進行進食游戲。5、知道自己的東西及擺放位置。6、喜歡拿圖書和別人一起閱讀。動作發(fā)展7、能拖著玩具或空手向后倒著走。8、能借助走的力量踢球。9、投球入杯45個。10、能借助其他東西爬上高

23、處。11、會一手扶欄桿兩步一級的上樓梯。12、能一手牽大人的手一手扶欄桿下樓梯。13、能搭上5塊以上積木。14、能模仿大人畫一筆。15、能將瓶蓋蓋到瓶子上并能擰開瓶蓋。16、能一下翻23頁書。17、能自己端杯子喝水。18、能在大人的示范和幫助下把圓形、三角形、方形三塊形板放進相應的洞里。19、可以由滑梯倒趴著劃下來。20、能打開錄音機。21、能打開和關上東西。22、能自己用勺子吃飯盡量不撒飯。23、可以做較長途的走路。（約1公里）人際關系及自主性24、會開門和關門。25、喜歡和大人玩追尋游戲。26、可以在廁所內排尿。27、認識自己的物品，能找出3件以上。28、可以配合穿衣服。29、可以自己打開

24、扣子。30、可以自己脫襪子。31、睡覺前常在被中喋喋不休直到入睡。32、能幫家長取東西（3種以上）33、能自己擦臉，喜歡毛巾蓋在臉上。34、看到其他幼兒哭泣會過去安慰。語言35、會講簡單的兒語“吃吃”、“褲褲”、“嘟嘟”以表達自己的意愿。36、懂得家族成員的稱呼。37、知道其他熟悉幼兒的名字。38、問“有沒有”時孩子會做出回答。滿18個月評量表內容嬰幼兒發(fā)展目標程 度經常偶爾很少感覺認知1、能做好手眼協(xié)調的游戲，能玩形狀箱。2、喜歡接觸不同的感覺，如軟、硬、粗糙和光滑及有彈性的東西。3、能對不同的味道有所反應。4、可以把自己喜歡的東西拿給他人。5、開始學者唱歌。動作發(fā)展6、能倒著走。7、會跑步

25、，能追著玩具車跑來跑去。8、喜歡爬高，能借助東西爬到高處。9、能扶欄桿兩步一級的上樓梯。10、能扶著大人的手兩步一級的下樓梯。11、能上斜坡。12、能投球入杯5個以上。13、能有意識的翻動瓶子倒出小丸。14、能在紙上一筆一筆的畫。15、能蓋上瓶蓋并能擰上。16、能用拇指、食指、終止來翻書。17、能自己用勺吃飯并很少灑飯。18、會自己脫手套和襪子。19、可以撕紙。20、會自己看畫書。21、會自己玩滑梯。22、會玩套圈游戲。23、會玩串珠。人際關系及自主性24、喜歡模仿大人的動作。（掃地等）25、會自己脫褲子。26、要大小便時能用表情、手勢和語言來表示。27、能主動的和他人接觸。28、在游戲中能很

26、容易和別人玩在一起。29、可以和別人交換玩具。30、可以兩手拿杯子喝水并不灑到地上。31、能幫大人取東西。32、認識自己的物品，能找出3、4種以上。語言31、會使用“要”和“不要”。32、可以認識東西的名字。33、會表示（用語言）“你好”、“拜拜”、“謝謝”。滿19個月評量表內容嬰幼兒發(fā)展目標程 度經常偶爾很少感覺認知1、能做好手眼協(xié)調的游戲，能玩形狀箱。2、喜歡接觸不同的感覺，如軟、硬、粗糙和光滑及有彈性的東西。3、能對不同的味道有所反應。4、可以把自己喜歡的東西拿給他人。5、開始學者唱歌。動作發(fā)展6、能在斜坡上行走自如。7、能按指定方向拋球。8、能在跑動中通過扶物或扶大人停下來。9、能扶著

27、欄桿一步一級的上樓梯。10、能扶欄桿兩步一級的下樓梯。11、配對練習。12、拼圖2部分。13、能撕硬一些得紙。14、會玩彩泥。15、會玩套圈游戲(5)。16、會一手拿木珠一手拿線穿木珠（4個）。17、會用三個手指翻書。18、能自己用勺子吃飯并很少灑飯。19、能自己端杯子喝水。20、能自己脫手套和襪子。人際關系21、可以判斷出自己的擁有物并保管好。22、在游戲中很容易和別人玩在一起。23、會積極主動的和別人接觸。24、喜歡模仿大人動作。25、會自己脫褲子，能自己穿褲子但往往兩只腳穿到一個褲腿里。26、能和別人交換玩具玩。27、能區(qū)分別人和自己的東西。28、進食時可以集中精神。語言29、會使用“我

28、要”、“我喜歡”等要求語以及“我不要”、“不喜歡”等否定語。30、會說“你好”、“拜拜”、“謝謝”等問候語。31、對大人常說的一些詞語能找機會模仿并運用。32、能分辨聲音(如下雨、刮風等5種)。滿20個月評量表 內容嬰幼兒發(fā)展目標程 度經常偶爾很少感覺認知1、能分辨形狀并能放入圖形板中。2、能對不同的味道有所反應。3、可以把自己喜歡的東西拿給他人。4、聽到大人唱歌時，雖不懂得其意思但仍會跟著唱。動作發(fā)展5、能自如的在斜坡上行走。6、會跑動踢皮球，能追求跑。7、跑步時能控制自己的身體停下來。8、能一步一級的上樓。9、能兩步一級下樓梯。10、能搭上56塊積木。11、能將2、3塊積木排成一列火車。1

29、2、能把瓶蓋擰開、蓋上。13、能用三只手指翻書，一次翻12頁書。14、自如的在白紙上畫畫（能畫出象圓形）。15、能很好的用勺子吃飯并不灑飯。16、會穿上5顆木珠。17、會隨意撕紙。18、會玩彩色泥。19、能用腕力推動或拉動東西。20、會澆花。21、可以拿重的東西走路。22、能拼圖24部分。人際關系及自主性23、可以判斷自己的物品并保管好。24、會積極主動和別人相處，爭取別人的好感。25、可以和其他小朋友交換玩具。26、可以和別人分享玩具或食物。27、會玩輪流游戲。28、能用語言或手勢表示大小便。29、會很專心的看圖書、卡片或聽錄音機。30、能夠知道衣服、手、弄臟了怎么辦。語言31、會說簡單的禮

30、貌用語。32、會模仿大人常說的話語。33、能用簡單的語言表示自己的心情。34、能理解大人語言和行動的意思。滿21個月評量表內容嬰幼兒發(fā)展目標程 度經常偶爾很少感覺認知1、可以自己一個人看圖書。2、可以區(qū)分白天晚上。3、觀察小兔子的特征。4、喜歡玩捉迷藏的游戲。5、做游戲時常大聲喊叫。動作發(fā)展6、會繞障礙物走。7、會按指令站在球前用腳踢氣球。8、能在跑動中控制自己的身體停下來。9、能不扶任何東西抬起一只腳來。10、能自己一手扶欄桿一步一級的上樓梯。11、能一手扶欄桿連續(xù)的兩步一級的走下樓梯。12、能從稍微有高度的臺上跳下來。13、能搭上6塊以上積木。14、能模仿大人將3塊積木排成一列火車。15、

31、能擰上瓶蓋。16、能一次翻12頁書。17、能自己穿上5、6顆珠子。18、能自己用勺吃飯并很少灑飯。19、能扭轉水龍頭。20、能用彩筆模仿畫圓形。21、能平衡的搬運東西。人際關系及自主性22、喜歡和較大的幼兒一起游戲。23、愿意聽大人們講話。24、拿出來的玩具懂得放會原來的地方。25、喜歡自己穿脫衣服。26、喜歡模仿大人的動作。27、懂得簡單的指示，告訴他危險時會立刻停止。28、會帶帽、穿鞋、脫鞋等能做一樣即可。29、可以自己洗手和擦臉。語言30、可以說出其他小朋友的名字。31、可以理解大人講話的意思并能按指示行動。32、會說出“我”、“他”等詞。33、能說出常見物品23種。34、能說出一句兒歌

32、。滿22個月評量表內容嬰幼兒發(fā)展目標程 度經常偶爾很少感覺認知1、可以自己一個人看圖書。2、會注意到同類及類似東西間的差異并將之分類。3、可以背著或抱著洋娃娃。4、喜歡玩捉迷藏的游戲。5、做游戲時常大聲喊叫。動作發(fā)展6、能模仿大人甩開膀子走，躬起背輕手輕腳的走。7、能從稍高的臺階上跨下。8、能自由的踢球。9、能不扶任何東西獨腳站1秒鐘左右。10、能模仿大人的樣子蹦跳。11、可以熟練的自己扶著欄桿上下樓梯。12、會踢球、投球、滾球。13、會滑滑梯。14、會使用工具。15、會扭轉水龍頭。16、能搭上67塊積木。17、會用積木排火車。18、能學著用手指握筆。19、會模仿畫圓。20、會一頁一頁翻書。2

33、1、能擰緊瓶蓋。22、能自己穿上6顆珠子。23、可以用兩手合作完成同一件事，如洗碗盤、洗勺子。人際關系及自主性22、喜歡和較大的幼兒一起游戲。23、愿意聽大人們講話。24、拿出來的玩具懂得放會原來的地方。25、喜歡自己穿脫衣服。26、喜歡模仿大人的動作。27、懂得簡單的指示，告訴他危險時會立刻停止。28、睡覺前經常一個人獨語或獨自唱歌。29、可以自己獨立的戴帽、脫帽、拖鞋、脫衣服。30、告訴他稍等待時會有耐心。31、可以一個人出入經常生活或游戲的場所。32、能學習自己上廁所大小便，知道該說什么。語言33、可以說出其他小朋友的名字。34、能說出12句兒歌。35、會說出“我”、“他”等詞。滿23個

34、月評量表內容嬰幼兒發(fā)展目標程 度經常偶爾很少感覺認知1、可以自己一個人看圖書。2、會注意到小珠、小豆等物品之間的顏色形狀的差異并能將之分類。3、可以背著或抱著洋娃娃。4、認識三種顏色。5、做游戲時常大聲喊叫。6、認識兩種以上的圖形。動作發(fā)展7、能跨過約10厘米寬或10厘米高的障礙物。8、能模仿大人踮著腳尖走。9、能過肩投球。10、能借助一定的跑動力量，用腳尖用力的踢球。11、跑步時不會摔跤。12、能在不扶任何東西的情況下獨腳站12秒鐘。13、能牽著大人的手向上蹦跳。14、能熟練的扶欄欄桿上下樓梯。15、能扶著大人的手從樓梯的最后臺階跳下來。16、能搭上7塊積木。17、能將4塊積木排成一列火車。

35、18、能用手指握筆，會模仿畫圓和垂直線。19、會一頁一頁的翻書。20、能擰緊瓶蓋。21、能穿上6顆以上的顆珠子。22、能一只手扶碗一只手用勺子挖飯吃。23、能夠扣上小扣子。24、會用小剪刀。25、會扭轉水龍頭。人際關系及自主性26、喜歡和較大的幼兒一起游戲。27、愿意聽大人們講話。28、拿出來的玩具懂得放會原來的地方。29、喜歡自己穿脫衣服。30、喜歡模仿大人的動作。31、懂得簡單的指示，告訴他危險時會立刻停止。32、睡覺前經常一個人獨語或獨自唱歌。33、可以自己洗手和擦臉。34、告訴他稍等待時會有耐心。35、可以一個人出入經常生活或游戲的場所。36、能學習自己上廁所大小便，知道該說什么。語言

36、37、會說出“這里、那個、我、你、他”等詞。38、可以說出其他小朋友的名字。39、可說出小兔的特征來。（12種）40、可說兩句兒歌。41、能說出現在是白天還是晚上。滿24個月評量表內容嬰幼兒發(fā)展目標 程 度經常偶爾很少感覺認知1、能夠感覺各種味道和臭味。2、看到東西時會思考其關系。3、會指東西問這是什么。4、會用耳朵傾聽音樂或錄音帶故事。5、會唱歌。6、對水、沙、土感興趣。7、可以將同類玩具擺在一起并能區(qū)分種類。動作發(fā)展8、會雙腳交替踢球。9、能在大人的牽著下用腳尖走上幾步。10、能過肩投球。11、能用手抓住褲子獨腳站35秒鐘。12、會雙腳蹦跳。13、能扶欄桿一步一級的下樓梯。14、可以雙手合

37、作扣扣子、卷地毯。15、可以搭高6塊以上積木。16、可以玩拼圖游戲（4部分）。17、能學者接球。18、可以自己玩滑梯。19、能雙腳向前跳35下。20、能張開曬衣夾子并能夾住紙板。21、能揉搓彩泥成各種形狀。22、能隨意的畫線條。23、會前滾翻。24、能順著曲線走。25、能用腳將球踢入洞中。26、能分辨物體的大小。27、能分辨物體的數量。28、能從一數到十。29、能用手指擺出數字。30、能站立用單腳踩踏物品。31、能邊走邊拍手或拿物品。32、喜歡從較高的地方跳下來。33、能拉著繩子倒著走一段距離。34、能將球投入箱子內。人際關系及自主性35、會模仿較大孩子的行為。36、學習自己穿鞋子。37、學習

38、自己穿褲子。38、遇到大人斥責，會有強烈的反彈情緒。39、能和同伴一起玩娃娃家。40、大人答應的事會要求兌現。41、會說禮貌用語。42、能夠與他人分享玩具和食物。43、能面帶微笑向他人問好。44、會察言觀色。45、能參與團體游戲。語言47、發(fā)音清楚，讓人聽懂再說什么。48、會認字和圖片。49、能看圖做動作。50、能對周圍事物提出問題。51、能說出兩句以上的兒歌。2歲1個月2 歲3個月 （2527個月） 內容嬰幼兒發(fā)展目標 程 度經常偶爾很少感覺認知1、能夠分辨出各種圖形。2、可以分辨各種物體的大小。3、可以自己唱簡單的歌曲。4、可以將玩具收回不同的柜子里。5、會用耳朵傾聽音樂和錄音帶故事，可以

39、坐較長時間。6、對水、沙、土有濃厚的興趣。7、可以將同類玩具擺在一起，并區(qū)分其種類。8、知道自己是男孩還是女孩。9、能一頁一頁的翻書。10、能感受出冷水、溫水、熱水的不同。動作發(fā)展11、可以自己爬小山坡。12、能夠走獨木橋或平衡臺。13、能雙腳并跳，跳完后重心要穩(wěn)。14、能踮著腳尖走幾步。15、能騎三輪車腳不用踏地上。16、能不扶東西獨腳站立34秒鐘。17、能從較矮的臺階上跳下。18、能手拿球或玩具兩步一級的上樓。19、可以自己玩滑梯和秋千。20、可以過肩投球。21、可以接對面拋來的球。22、可在單杠或鐵趕上拉高自己的身體。23、可以往上往下拍球、拋球。25、能站立用單腳踩踏物品。26、能邊走

40、邊拍手或拿東西27、可以舉起大的箱子或積木。28、會搭上8塊積木。29、能將球投入箱子內。30、會模仿畫圓和水平線。31、能每次放一個小丸入瓶。（能連續(xù)的撿一個放一個）32、會用細線串珠子，能穿上6個以上珠子。33、能自己穿衣服、穿鞋子（分不清左右）。34、能自己扣上子母扣。35、能用手做拉、張、押的動作。（玩彩泥）36、能夠平衡搬運東西（杯子、盤子）。37、會將瓶中的東西倒出、拿出。38、能自如的開關瓶蓋。39、會將玩具拆卸。40、會模仿做體操，配合音樂來運動手腳。人際關系及自主性41、自我感覺已發(fā)芽，會出現頑固行為。42、發(fā)脾氣時常會大聲哭泣。43、遇到大人斥責會有反彈情緒。44、很短的時

41、間內便可和不熟的人玩在一起。45、漸漸的能處理自己生活上的事情。46、可以自己抱著棉被，以游戲的心情進入睡眠。47、能夠再飯前飯后有適當的禮節(jié)。48、在排泄前能告知大人。49、可以學會漱口。50、可以做拖鞋的配對識別。51、能穿拖鞋。52、能和同伴玩娃娃家。53、能和別人交換玩具。54、會耐心等待。55、喜歡和同伴玩追逐游戲。56、大人答應的事會要求兌現。57、能把自己的物品和別人分享。語言58、能較完整的說出一首兒歌。59、會指東西問為什么。60、單語數目增多并漸漸會使用2個以上的詞語。61、可以看圖認字。62、可以重復翻看圖書。2歲4個月2歲6個月（2830個月）內容嬰幼兒發(fā)展目標 程 度

42、經常偶爾很少感覺認知1、可玩觸摸游戲，能在口袋中摸東西。2、可以分別排出大小的順序。3、可以用語言表達冷和熱。4、能辨認音色、節(jié)奏的不同。5、能比較出不同的氣味，有好惡的表現。6、能用觸摸體會出粗細的感覺。動作發(fā)展7、能用腳尖走路。8、可以騎三輪車，能踩著腳踏板騎上23米。9、能自己獨腳站立10秒鐘。（雙腳交替）10、能從兩級臺階上跳下來。11、能在有彈性的東西上跳幾下。12、能兩腳交替一步一級的走上樓。13、能不扶欄桿兩步一級的下樓。14、能聽音樂做操。15、能在墊子上左右來回旋轉。16、可以做拉、押、垂吊、攀登等動作，喜歡玩大型玩具。17、能模仿動物走路方式。18、能穿10個木珠。19、能

43、搭上9塊積木和搭橋。20、會在搭好的火車上加上煙囪。21、會模仿畫交叉線。22、會較熟練的扣上字母扣或按扣。23、能在30秒鐘內把10個小丸一個一個放到瓶中。24、可以把彩泥揉搓成圓球形和細長的條形。25、可以正確使用剪刀自由剪裁。26、能自己從壺中到水。27、會折紙、折手絹。28、喜歡玩切東西的游戲。29、能接住球。30、能維持跪姿半分鐘。人際關系及自主性31、對其他幼兒的關心增加，能彼此關懷。32、會將東西分給其他幼兒。33、可以協(xié)助大人完成一件事。34、能把自己的物品收拾好。（樂意進行）35、會向別人借東西，并能輪流分享。36、懂得分辨類似或相異的話題。37、可以用積木或拼圖擺成各種東西

44、并能給其命名。38、可以在同一張紙上和其他幼兒一起涂鴉。39、可以做各種顏色的配色游戲。40、可以練習稍微忍耐一下在小便。41、吃過飯后會有禮貌的打招呼。42、學會吃自己并不很想吃的東西。43、能自己上廁所并完成所有大小便工作。44、能自己一只一只的穿鞋子分不清左右。語言45、能背2首以上兒歌。46、可以用語言表現未來的抽象思考。47、能記得歌曲歌詞并能和大人一起唱。48、懂得使用“這個”、“在”、“等等”等詞。49、可以認識較熟悉的大人的名字。50、會使用其他幼兒常說的話。51、可以連續(xù)說出24句話語。52、能夠在語言中經常使用自己的名字。53、可以認識簡單的字。54、自己講的話別人理解時會特別高興。55、能正確的回答問題。56、能與大人做問答練習。2歲7個月2歲9個月（3133個月）內容嬰幼兒發(fā)展目標 程 度經常偶爾很少感覺認知1、可以分辨大小、長短、粗細等不同。2、好奇心引發(fā)各種想聽、想看、想摸的探索行為。3、可以認識紅、黃、藍三原色并能指出同色的東西。4、可以分辨6種顏色、三種形狀（能進行分類）。5、能在一幅圖片內找出2處錯誤來。動作發(fā)展6、喜歡走高低不平、坑坑洼洼的地方。7、在大人的保護下能在放倒的電線桿或大樹干上走。8、能繞著圓圈和障礙物跑。9、能獨腳站5秒鐘10、能獨腳跳一下但跳不高。11、能在彈