完整教案（音樂）

1、歌曲幸福拍手歌 教學(xué)目標(biāo)：（1）、能自信、自然、有表情地演唱幸福拍手歌；（2）、能較準(zhǔn)確地演唱連續(xù)的附點(diǎn)節(jié)奏，內(nèi)心節(jié)奏感得到強(qiáng)化。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲教學(xué)難點(diǎn)：感受音樂作品歡快的情緒，用歌聲及恰當(dāng)?shù)闹w語言表現(xiàn)這種情緒教具準(zhǔn)備：電子琴、教學(xué)過程：一、組織教學(xué)1、師生問好2、復(fù)習(xí)歌曲二、談話導(dǎo)入：老師：“同學(xué)們，你們認(rèn)識黑板上的這兩個字嗎？你們知道它的意思嗎？（學(xué)生答）老師：“小貓能吃到魚是一種幸福，剛剛過去的中秋節(jié)和國慶節(jié)，一家人能團(tuán)聚在一起也是一種幸福。在生活中，讓我們感到幸福的事很多很多，你能說一說，有什么事情讓我們感到幸福嗎？“（學(xué)生自由說）老師：“同學(xué)們，當(dāng)你感到幸福的時候，你會用什么樣

2、的方式表達(dá)？”（學(xué)生回答）老師：“讓我們來聽一首歌，聽完告訴老師，這首歌里是怎樣表達(dá)幸福的？”（肢體）三、學(xué)習(xí)歌曲：1、初聽音樂，問：誰來告訴我？（拍拍手、跺跺腳、打打肩膀、握握手）這首歌里是用什么語言來表達(dá)幸福的？2、揭示課題：“今天我們要學(xué)唱一首日本兒童歌曲假如幸福的話拍拍手吧。這首歌曲還有一個名字，叫做幸福拍手歌”。（板書課題）這首歌因?yàn)樘貏e好聽，受到了全國各地小朋友的歡迎，所以就全世界傳開了，也傳到了我們中國來了，我們再來仔細(xì)聽一遍，聽完告訴老師歌曲有幾句？要求：（可跟著歌曲的節(jié)拍隨意做做動作，但是嘴巴不能發(fā)出聲音）3、老師讀第一段歌詞，學(xué)生仔細(xì)看歌詞。4、老師：“同學(xué)們能不能按照節(jié)奏

3、讀歌詞呢？”要求：學(xué)生試一試。哪些句子讀的不好，提出來，大家一起解決。5、學(xué)生跟錄音范唱輕聲唱一唱。要求：積極唱好.。6、老師彈伴奏，學(xué)生跟唱全曲。要求：（1）學(xué)生聽好前奏，聽老師喊拍起唱。 （2）解釋弱起，開始的這一拍要唱的弱一點(diǎn)。重音在小節(jié)線的后面。（3）這一遍歌唱中不做動作。7、完整演唱歌曲四、編歌詞1、“同學(xué)們，你們還可以用什么動作來表達(dá)自己幸福的情感與心情呢？”讓我們當(dāng)一回小小作詞家?。ㄒ欢危?、自由討論3、學(xué)生上來唱，下面的同學(xué)配合他做動作。五 集體舞 1要求：第一句往左邊走 第二句往右邊走 第三句叉腰原地轉(zhuǎn)圈 第四句往左走 2跟音樂練習(xí)，邊唱邊表演六、小結(jié)快樂的四十分鐘又要過去了，最后老師想在歌聲中結(jié)束我們的音樂課好嗎？記得，要配合我哦：假如幸福的話你就點(diǎn)點(diǎn)頭。假如幸