高中舞蹈《從民俗風(fēng)情中感受蒙古族舞蹈體態(tài)特征》 課件

1、 中學(xué)舞蹈美育課程 從民俗風(fēng)情中感受蒙古族舞蹈體態(tài)特征授課人：張凌豪內(nèi)蒙古大草原下面幾幅圖片會讓你想到了這是在什么地方呢？（成吉思汗？ 牛、馬？ 酒、烤全羊？ 蒙古包？ 摔跤？ 馬頭琴？ ） 蒙古族 “天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草地見牛羊。”描繪地正是地處中國北方，遼闊無垠的蒙古草原，是中國游牧民族的發(fā)祥地，他們世世代代在這里生活繁衍，創(chuàng)造了優(yōu)秀的草原文化和震驚世界的赫赫武功。而游牧民族中最為主要代表的就是蒙古族。 那達(dá)慕的前身是蒙古族的“祭敖包”，敖包通常設(shè)在高山或丘陵上，用石頭堆成一座圓錐形的實心塔，頂端插著一根長桿，桿頭上系著牲畜毛角和經(jīng)文布條，四面放著燒柏香的墊石；在敖包旁還插滿樹枝，供有整

2、羊、馬奶酒、黃油和奶酪等等。 “獻(xiàn)哈達(dá)”是蒙古族牧民迎送客人和日常交往中使用的禮節(jié)。獻(xiàn)哈達(dá)時，主人張開雙手捧著哈達(dá)，吟唱吉祥如意的祝詞或贊歌，同時將哈達(dá)的折疊口向著接受哈達(dá)的賓客。賓客要站起身面向獻(xiàn)哈達(dá)者，集中精力聽祝詞和接受敬酒?！鞍桨?、哈達(dá)”那達(dá)慕大會 “那達(dá)慕”是蒙古語，亦稱“那雅爾(Nair)”，“那達(dá)慕”是蒙語的譯音，意為“娛樂、游戲”，以表示豐收的喜悅之情?！澳沁_(dá)慕”大會是蒙古族歷史悠久的傳統(tǒng)節(jié)日，在蒙古族人民的生活中占有重要地位。具有代表性的蒙古族民間舞種類：安代舞、盅碗舞、筷子舞。蒙古族舞蹈體態(tài)： 蒙古族舞蹈以其大氣和瀟灑的風(fēng)格著稱，以板腰和變化體態(tài)為基礎(chǔ)的練習(xí)，通過體態(tài)造型和

3、低重心運動的訓(xùn)練，使舞者熟悉“坐胯”、“頂胯”、“扣胸不扣肩”等肢體伸展和重心移動方式，區(qū)別于其他舞風(fēng)而更適用于蒙古族風(fēng)格的舞姿展現(xiàn)。拉臂基礎(chǔ)練習(xí)： 學(xué)習(xí)重點以肘帶臂，小臂隨動，解放肩膀，大如雁翅，小如擺柳；通過呼吸帶動身體，通過身體帶動手肘，通過手肘帶動手臂的力量傳遞與配合，強(qiáng)化和強(qiáng)調(diào)蒙古族舞蹈中手臂的運動方式。舞蹈西風(fēng)烈片段欣賞思考？剛剛這段視頻中，舞蹈動作有些特點？1、拉臂手松弛而不松懈2、大的拉臂手有如展翅飛翔3、后背的體態(tài)舒展豪邁教師總結(jié) 游牧民族喜歡弛聘在草原上的駿馬，喜愛翱翔于藍(lán)天的雄鷹，也很喜愛大雁和天鵝，于是把民族的感情、性格和來自草原的氣勢，都和這些矯健美麗、富有生命活力的生靈融匯在了一起。在他們所創(chuàng)造的舞蹈形象中，也總是自覺不自覺的透露出它們的動態(tài)、神情、靈性和心聲。 今天，感受了游牧民族韻味濃厚的舞蹈藝術(shù)魅力，感知了蒙古族舞蹈體