《生活中的靜電現(xiàn)象》課件

1、小學(xué)科學(xué)教科版四年級(jí)下冊(cè)第一單元1.生活中的靜電現(xiàn)象科學(xué)小實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)材料：塑料梳子、碎紙片、頭發(fā)實(shí)驗(yàn)步驟：1.手拿塑料梳子，靠近碎紙片，觀察現(xiàn)象。2.手拿塑料梳子，靠近頭發(fā)，觀察現(xiàn)象。3.把剛梳過(guò)頭發(fā)的梳子靠近頭發(fā)，觀察現(xiàn)象。4.梳子在頭發(fā)上梳幾下，再接近碎紙屑，觀察現(xiàn)象?？吹搅耸裁?？你能解釋一下嗎？“怒發(fā)沖冠”女孩用手觸摸靜電起電機(jī)的金屬球生活中的靜電現(xiàn)象隨處可見(jiàn)。靜電存在于我們周圍的一切物質(zhì)之中，包括人類在內(nèi)的生物和非生物。靜電既然存在于所有的物質(zhì)之中，為什么我們通常感覺(jué)不到物體帶電呢？ 尺子梳子氣球毛皮絲綢玻璃棒橡膠棒探究活動(dòng)：摩擦起電實(shí)驗(yàn)材料：紙屑、玻璃棒、橡膠棒、梳子、尺子、氣球、絲綢

2、、毛皮等實(shí)驗(yàn)建議：1、任意選擇2種物體，快速摩擦。2、用它們分別去接近紙屑，觀察現(xiàn)象。3、注意盡量不要用手接觸摩擦過(guò)的部位。4、每個(gè)實(shí)驗(yàn)最好做2-3次。哪兩種物體摩擦摩擦后，能吸引碎紙屑嗎？玻璃棒 + 絲綢橡膠棒 + 毛皮氣球 + 毛皮尺子 +不一樣的電荷 正電荷和負(fù)電荷梳理后的頭發(fā)帶正電荷電子梳過(guò)頭發(fā)的梳子帶負(fù)電荷活動(dòng)我看到的現(xiàn)象活動(dòng)一：用充氣的氣球和頭發(fā)摩擦后分開(kāi)，再用氣球經(jīng)過(guò)摩擦的一側(cè)去靠近頭發(fā)?；顒?dòng)二：將兩個(gè)充氣的氣球分別系在木尺上，讓它們挨在一起，然后用羊皮制品分別摩擦兩個(gè)氣球互相接觸的部位?；顒?dòng)三：兩個(gè)橡膠棒，分別用毛皮摩擦，摩擦之后的部位相互接近?；顒?dòng)一： 用充氣的氣球和頭發(fā)摩擦后分開(kāi)，再用經(jīng)過(guò)摩擦的氣球的一側(cè)去靠近頭發(fā)，觀察現(xiàn)象。 活動(dòng)二：將兩個(gè)充氣氣球緊挨著懸掛在約1米長(zhǎng)的木尺上，用羊毛制品分別摩擦兩個(gè)氣球相互接觸的部位，觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生。兩個(gè)摩擦后的物體，有時(shí)相互吸引，有時(shí)互相排斥。這跟我們前面所學(xué)的磁鐵性質(zhì)極其相似?；ハ嗯懦饣ハ嗯懦饣ハ辔N電荷互相排斥，不同種電荷互相吸引 。讓電荷流動(dòng)起來(lái)形成電流,需要具備兩個(gè)條件:1.要有動(dòng)力，也就是電源。2.要有電路電流只有在電路 中才能流動(dòng)。電路電源用電器導(dǎo)線電器元件用電器導(dǎo)線導(dǎo)