教案-少兒編程scratch之傳感世界-智能花房

1、電機(jī)光線 傳感器濕度 傳感器溫度 傳感器I土 -er嚴(yán)日傳感器舵機(jī)蜂鳴器LED數(shù)碼管超聲波傳感器LED燈人體紅外 傳感器按鍵 傳感器連接好Seratch實(shí)驗(yàn)箱后，顯不如右 圖，表示連接成功。超聲波160cm聲音0溫度18濕度43光線49按鍵0涓桿63人體紅外1二、教學(xué)過(guò)程少兒編程教學(xué)資料，需要可下載并修改后使用！第十四課智能花房第一、活動(dòng)目標(biāo),認(rèn)識(shí)光線傳感器和濕度傳感器并使用它們獲得相應(yīng)數(shù)據(jù);.使用繪圖工具繪制遮陽(yáng)簾和小花；.編程制作智能花房?；顒?dòng)準(zhǔn)備：Scratch實(shí)驗(yàn)箱認(rèn)識(shí)5b己t匚h實(shí)驗(yàn)箍課程導(dǎo)入（15分鐘）花朵的成長(zhǎng)所需的條件比擬苛刻，不是什么環(huán)境下都可以開(kāi)花的。植物一般都是在春天開(kāi)花

2、，因?yàn)榇禾斓臍鉁鼗嘏?，雨水適宜，晝夜溫差較小，正適合 植物成長(zhǎng)開(kāi)花。植物開(kāi)花需要哪些條件呢？水源、溫度、光照都要適中。程序編寫(xiě)（20分鐘）角色：為了保護(hù)植物美麗的花朵，我們要加以呵護(hù)。太陽(yáng)光太強(qiáng)，要用遮陽(yáng)簾 遮擋強(qiáng)烈的陽(yáng)光；空氣太干燥的時(shí)候，我們給空氣加濕；下面我們就要制作這 樣一個(gè)花房。小花遮陽(yáng)簾水滴整體圖被點(diǎn)擊移至最上層y：移到x： CE重復(fù)執(zhí)行如果光線傳感器的值那么 在秒內(nèi)滑行到X： y: gp在。秒內(nèi)涓行到X： CED y： 一 /遮陽(yáng)簾程序圖移到X： 0 重復(fù)執(zhí)行如果濕度傳感器的值 畫(huà)那么5925被點(diǎn)擊顯示移到X：JS 。秒內(nèi)涓行到x:y: 否那么-Ill將角色的大小設(shè)定為在間隨機(jī)選

3、一個(gè)數(shù)%水滴程序圖三、反思種子的發(fā)芽和成長(zhǎng)同樣也需要到達(dá)一定的條件才可以，我們能不能用這樣的方法制作植物的成長(zhǎng)過(guò)程呢?四、拓展（45分鐘）手寫(xiě)程序：根據(jù)以上我們思考的內(nèi)容和想法，我們制作一個(gè)植物的整個(gè)的成長(zhǎng)過(guò)程。植物的成長(zhǎng)過(guò)程主要分一下幾步：發(fā)芽、張葉、開(kāi)花、結(jié)果。我 們接下來(lái)制作這樣的一個(gè)過(guò)程。角色:小花的四種造型（開(kāi)花、種子、成長(zhǎng)、枯萎）遮陽(yáng)簾太陽(yáng)水滴智能花房WT角色X：貿(mào)-190 低建角包得動(dòng)的夢(mèng)rassUHHU【詢* 4 ，、， i T八八SIMHM ffa j小花整體圖X： -4330那么如果光線傳感器的值顯信傳感器的值被點(diǎn)擊將造型切換為小花2重復(fù)執(zhí)行直到重復(fù)執(zhí)行直到EQ光線傳感器的

4、值且光線傳感器的值 舊且團(tuán) 濕度傳感器的值且濕度傳感器的值將造型切換為小花2如果d光線傳感器的值且如果d光線傳感器的值且50濕度傳感器的值】那么將造型切換為小花4廣播成長(zhǎng)當(dāng)接收到成長(zhǎng)將造型切換為小花3重復(fù)執(zhí)行直到 ES光線傳感器的值且光線傳感器的值（畫(huà)且ES濕度傳感器的值且濕度傳感器的值 困4545J 5那么如果光線傳感器的值顯度傳感器的值將造型切換為小花3如果d光線傳感器的值且如果d光線傳感器的值且50濕度傳感器的值那么將造型切換為小花4廣播開(kāi)花當(dāng)接收到開(kāi)花 將造型切換為小花重復(fù)執(zhí)行如果國(guó) 光線傳感器的值且光線傳感器的值5535濕度傳感器的值且濕度傳感器的值那么將造型切換為小花如果 困 光線

5、傳感器的值且畫(huà) 濕度傳感器的值那么將造型切換為小花4被點(diǎn)擊被點(diǎn)擊小花程序圖移至最上層 移到X：。重復(fù)執(zhí)行如果光線傳感器的值ES那么W O秒內(nèi)潛行到X：y: CD在秒內(nèi)涓行到X： CED y:。遮陽(yáng)簾程序圖2525移到x: 被點(diǎn)擊重復(fù)執(zhí)行如果濕度傳感器的值 畫(huà)那么顯示移到X：JS 。秒內(nèi)涓行到x:y: 否那么-111將角色的大小設(shè)定為在 頻到而 間隨機(jī)選一個(gè)數(shù)水滴程序圖五、本課總結(jié)（5分鐘）L聲音傳感器的運(yùn)用；. LED數(shù)碼管的使用；,學(xué)習(xí)知識(shí)的回顧與運(yùn)用。殿六、演示介紹（10分鐘）.學(xué)生能簡(jiǎn)略說(shuō)出使用的傳感器的應(yīng)用和原理，能夠簡(jiǎn)單介紹所編寫(xiě)的程序, 可以順利用程序盒進(jìn)行互動(dòng)演示。.每個(gè)學(xué)生按順序依次對(duì)于本節(jié)課所學(xué)知識(shí)點(diǎn)介紹以及自己所編程序的講解與 演示，在學(xué)生遇到困難時(shí)教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)介紹，同時(shí)讓學(xué)生邀請(qǐng)自己的家 長(zhǎng)進(jìn)行互動(dòng)體驗(yàn)。.演示結(jié)束后，教師需要和家長(zhǎng)針對(duì)課堂表現(xiàn)進(jìn)行溝通，多以鼓勵(lì)孩子為主， 另外平時(shí)可多了解學(xué)校的動(dòng)態(tài)以及周?chē)慕逃龤夥?，和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，讓家長(zhǎng) 感知到教師在關(guān)心自己的孩子。除此之外，可以簡(jiǎn)單的介紹下鳳凰機(jī)器人又有 什