最新北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案6.3 練習(xí)四

1、練習(xí)四。(教材第73、第74頁(yè)的內(nèi)容)1.使學(xué)生掌握兩位數(shù)的進(jìn)位加法的計(jì)算方法,豎式的書(shū)寫(xiě)格式,并正確、熟練地進(jìn)行計(jì)算。2.培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí),提高學(xué)生的計(jì)算水平。3.培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算認(rèn)真、仔細(xì)的良好習(xí)慣。重點(diǎn):掌握正確計(jì)算方法,并熟練地進(jìn)行計(jì)算。難點(diǎn):正確理解“滿(mǎn)十進(jìn)一”并會(huì)計(jì)算兩位數(shù)的進(jìn)位加法。課件。師:同學(xué)們,現(xiàn)在我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩位數(shù)的進(jìn)位加法,想一想你有哪些收獲,有哪些疑問(wèn)呢?學(xué)生可能回答:我學(xué)會(huì)了計(jì)算兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位加法,還能用小棒或者計(jì)數(shù)器幫助計(jì)算。我學(xué)會(huì)了用豎式計(jì)算兩位數(shù)的進(jìn)位加法。我還想更熟練地用豎式進(jìn)行進(jìn)位加法的計(jì)算。用豎式計(jì)算兩位數(shù)的進(jìn)位加法應(yīng)該注意:相同數(shù)位對(duì)齊,從個(gè)位加

2、起。師:同學(xué)們是既有收獲又意識(shí)到了自己的不足。這很好,知道自己的不足才知道學(xué)習(xí),知道學(xué)習(xí)才會(huì)有進(jìn)步。今天咱們一起來(lái)解決一些問(wèn)題,相信只要你好好學(xué)就會(huì)有收獲的?！驹O(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生自己總結(jié)收獲和不足,為練習(xí)課層次的提升做準(zhǔn)備。讓學(xué)生有點(diǎn)壓力,努力學(xué)習(xí),慢慢進(jìn)步?！?.豎式計(jì)算(出示教材第73頁(yè)第4題課件)師:請(qǐng)同學(xué)們練習(xí)用豎式計(jì)算,看誰(shuí)算得又對(duì)又快?學(xué)生練習(xí)豎式計(jì)算,教師巡視指導(dǎo),重點(diǎn)輔導(dǎo)有困難的學(xué)生。師:大家做得都很認(rèn)真,現(xiàn)在咱們一起說(shuō)說(shuō)你計(jì)算的情況。學(xué)生可能會(huì)說(shuō):我先想了想擺小棒的過(guò)程,再列豎式計(jì)算,結(jié)果算對(duì)了。我腦袋里過(guò)了一下用計(jì)數(shù)器計(jì)算的過(guò)程,我也算對(duì)了。我的數(shù)位沒(méi)對(duì)齊,結(jié)果錯(cuò)了。我忘了加

3、進(jìn)位的“1”,結(jié)果不對(duì)。【設(shè)計(jì)意圖:針對(duì)學(xué)生的疑問(wèn)有選擇地詳細(xì)講解分析習(xí)題,突出重點(diǎn)。讓學(xué)生觀(guān)察分析、由學(xué)生歸納總結(jié),本身就是學(xué)生梳理知識(shí)使之構(gòu)建系統(tǒng)化知識(shí)結(jié)構(gòu)的過(guò)程,促使學(xué)生能力有所提高,還能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極主動(dòng)性。】2.豎式計(jì)算應(yīng)該注意的問(wèn)題。師:經(jīng)過(guò)剛才的計(jì)算你發(fā)現(xiàn)在用豎式計(jì)算時(shí),我們應(yīng)該注意什么呢?生1:相同數(shù)位要對(duì)齊。生2:滿(mǎn)十進(jìn)一,一定不要忘記加進(jìn)位“1”。生3:從個(gè)位加起。師:同學(xué)們總結(jié)得真好!相信以后計(jì)算的時(shí)候只要你按要求做了,一定能算對(duì)?！驹O(shè)計(jì)意圖:結(jié)合具體例題,引導(dǎo)學(xué)生自己分析總結(jié)豎式計(jì)算的方法,教會(huì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法,正是“授之以魚(yú)不如授之以漁”?！繋?同學(xué)們,經(jīng)過(guò)今天的練習(xí),相信你們掌握了一些計(jì)算的技巧,表現(xiàn)得非常棒,今后要更加努力喲!【設(shè)計(jì)意圖:肯定學(xué)生的成績(jī)和進(jìn)步,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極主動(dòng)性