英語(yǔ)中考成績(jī)分析

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載20XX年中考英語(yǔ)學(xué)科成績(jī)分析鐵力市第十中學(xué)在20XX年中考，我們第十中學(xué)在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)及全體師生共同努力下，取得了在伊春市排名前進(jìn)了6個(gè)名次的好成績(jī)，盡管與兄弟學(xué)校還有差距，但這讓我們充滿(mǎn)信心，我相信只要我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，克服困難，我們一定能創(chuàng)造更好的成績(jī)，為鐵力教育的輝煌貢獻(xiàn)力量。下面就將我校英語(yǔ)學(xué)科在20XX年所取得成績(jī)與20XX年進(jìn)行比較，總結(jié)成績(jī)的同時(shí)，反思我們的教學(xué)工作，為下一年的中考備戰(zhàn)做好充足的準(zhǔn)備。一、我校英語(yǔ)學(xué)科在全市的整體表現(xiàn)20XX年鐵力市英語(yǔ)學(xué)科總平均分為74.3，我?？偲骄譃?1.4，離差為-2.9，這是我校英語(yǔ)教學(xué)與全市的差距，也是我們?cè)诮酉聛?lái)的工作中

2、所要超越的距離，盡管在師生的共同努力下我們已經(jīng)將20XX年的離差-11.6縮小為-2.9，但這時(shí)刻在提醒我們不能放松，仍要繼續(xù)趕超。表二呈現(xiàn)的是兩次中考的及格率，我校20XX年的及格率比20XX年提高了17.3%，但在名次上卻只提高了4個(gè)名次，不難看出，各校都加大了對(duì)及格率的關(guān)注，我校自建校以來(lái)，一直在堅(jiān)持做電子教案和集體備課，針對(duì)不同的學(xué)情，各位教師再進(jìn)行二次備課，我們英語(yǔ)組特別關(guān)注對(duì)習(xí)題的設(shè)計(jì)，在孫校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，我們加強(qiáng)了課上內(nèi)化訓(xùn)練和中考鏈接，爭(zhēng)取做到堂堂清，在單元總結(jié)時(shí)，圍繞單元重點(diǎn)，進(jìn)行點(diǎn)撥指導(dǎo)，并附有單元測(cè)試，正是有了這樣循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)必備歡迎下載才能使學(xué)生扎實(shí)的掌握所學(xué)內(nèi)容

3、。另外，校長(zhǎng)多次強(qiáng)調(diào)，教學(xué)要關(guān)注全體，這才是提高及格率的關(guān)鍵。（表一）年份鐵力市平均分十中平均分離差伊春名次2011201273.174.361.571.4-11.6-2.93731（表二）年份20112012鐵力市及格率56.2%61.4%十中及格率35%52.3%伊春名次3834二、自我反思與提升20XX年第十中學(xué)英語(yǔ)學(xué)科總平均分為71.4，表三為初三各班級(jí)與學(xué)校總平均分的離差，從這個(gè)表格可以看出，八個(gè)班級(jí)的兩級(jí)分化很?chē)?yán)重，離差最多為-14.3及14.1，總體不均衡，一方面體現(xiàn)了學(xué)情的不同，另一方面也體現(xiàn)了教師對(duì)學(xué)生的關(guān)注度不夠。我們?nèi)粝胩岣邔W(xué)校的整體平均分，就要加強(qiáng)集體備課，并做好個(gè)人二

4、次備課，一定要針對(duì)學(xué)情的不同，設(shè)計(jì)有特色的、符合學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)的教學(xué)活動(dòng)，吸引學(xué)生，帶動(dòng)學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生，減少學(xué)生與學(xué)生的差距。20XX年考生共302人，表四是八個(gè)班的及格率，最高為八班，達(dá)到了84.58%，八班教師李桂艷，在平時(shí)的教學(xué)中注重總結(jié)和提升，能把握單元重點(diǎn)并進(jìn)行有效的歸納，幫助學(xué)生構(gòu)建良好的知識(shí)體系，學(xué)習(xí)必備歡迎下載并能較好地利用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)，學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好，能很好地做到單元清。所以在中考的階段復(fù)習(xí)中學(xué)習(xí)效果最為明顯。（表三）班級(jí)平均分離差一74.32.9二70.41三63.3-8.1四80.59.1五61.7-9.7六57.1-14.3七78.26.8八85.514.1（

5、表四）班級(jí)一二三四五六七八及格率55.92%57.67%29.9%52.72%37.51%29.09%70.97%84.58%三、對(duì)今后教學(xué)的建議英語(yǔ)老師要更好地把握英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)日常教學(xué)的指導(dǎo)。基礎(chǔ)知識(shí)的考查從注重語(yǔ)言形式轉(zhuǎn)變?yōu)樽⒅卣Z(yǔ)言意義，并要求在特定的語(yǔ)境中理解其特定的含義，在情景設(shè)計(jì)上更加靈活和實(shí)用。因此教師要提高教學(xué)質(zhì)量，必須要在注重語(yǔ)法知識(shí)教學(xué)的同時(shí)，更應(yīng)該注重增加綜合性與語(yǔ)境化的因素，這就要求教師在平時(shí)的教學(xué)中，注重語(yǔ)言的應(yīng)用價(jià)值。1、抓好聽(tīng)力訓(xùn)練關(guān)。從初一就注重培養(yǎng)學(xué)生良好的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的習(xí)慣，再把習(xí)慣變成能力。按新課程標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的有關(guān)五級(jí)聽(tīng)的要求，加大聽(tīng)力訓(xùn)練量。在教學(xué)中

6、不僅要培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)力技能技巧，還要擴(kuò)大聽(tīng)力資源，使學(xué)生能盡可能多的獲取語(yǔ)言輸入量，使其聽(tīng)力水平逐步提高。學(xué)習(xí)必備歡迎下載2、要求教師在平時(shí)教學(xué)中積極創(chuàng)設(shè)情景，促進(jìn)口語(yǔ)交流。學(xué)習(xí)語(yǔ)言的目的在于正確使用語(yǔ)言。因此，在教學(xué)中教師要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，編寫(xiě)有助于開(kāi)展口語(yǔ)交流活動(dòng)的材料，要設(shè)法創(chuàng)設(shè)交流活動(dòng)情景，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極參與語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。3、強(qiáng)化閱讀，正確引導(dǎo)，開(kāi)闊視野。中考對(duì)學(xué)生在閱讀方面的要求越來(lái)越高。在初中階段教師要注重對(duì)學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)，加大閱讀量，提高閱讀速度，提高考生的閱讀理解水平，而且要幫助考生掌握閱讀技巧。4、循序漸進(jìn)，加強(qiáng)訓(xùn)練，提高寫(xiě)作技巧。在課堂教學(xué)中，教師按照“句-段-篇”的訓(xùn)練程序，由易到難，循序漸進(jìn)。在平時(shí)的訓(xùn)練時(shí)，要分階段進(jìn)行，有內(nèi)容，有側(cè)重。要學(xué)生學(xué)會(huì)如何找準(zhǔn)切入點(diǎn)。同時(shí)教師應(yīng)加強(qiáng)輔導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握一些寫(xiě)作技巧，注意書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，增強(qiáng)寫(xiě)作信心，從而提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。中考英語(yǔ)的難度值越來(lái)越小