2022年三年級科學(xué)上冊第三課《小白兔》教案

1、學(xué)習(xí)必備 歡迎下載第三課小白兔三年級上冊科學(xué)教案【教學(xué)內(nèi)容及分析】本單元從發(fā)揮同學(xué)主體性角度動身,挑選同學(xué)熟識、 感愛好且典型的內(nèi)容, 創(chuàng)設(shè)了激發(fā)同學(xué)探究欲望的問題情境的驅(qū)動頁,挑選和設(shè)計了易于同學(xué)參加的豐富多彩的活動；本單元以同學(xué)特別感愛好的活動在草叢里查找物體開頭,通過觀看、分類與比較,在引導(dǎo)同學(xué)解決問題的過程中實現(xiàn)初步熟識生命,明白生命和非生命的區(qū)分的目的,并由此明白到植物和動物都屬于生物；小白兔是同學(xué)較熟識和喜 愛的動物, 以小白兔為例熟識動物, 讓同學(xué)利用各種感官及借助科學(xué) 儀器進行觀看, 從整體形狀熟識兔子身體的各個部分,明白兔子的書 活習(xí)性,進而擴展到一般的動物, 通過“ 給寵愛

2、的小動物建立小檔案”,達到明白更多動物的目的； 與此同時, 將愛惜動植物的情感與體驗貫 穿于始終；讓同學(xué)保持對動植物的奇怪心,愛惜動植物,產(chǎn)生探究自 然的欲望；【學(xué)情分析】現(xiàn)所教的三年級同學(xué)是典型的農(nóng)村學(xué)校生,他們的生活環(huán)境對動物的認知體會可能比城鎮(zhèn)孩子弱,認知水平；【教學(xué)設(shè)計意圖】老師在教學(xué)設(shè)計時, 應(yīng)考慮同學(xué)的- - - - - - - - - - - - - 第 1 頁,共 5 頁精品pdf 資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備 歡迎下載小白兔是同學(xué)較為熟識和寵愛的動物,本課以小白兔為例熟識動物,讓同學(xué)利用各種感官及借助科學(xué)儀器進行觀看,從整體

3、形狀熟識兔子身體的各個部分, 明白兔子的生活習(xí)性, 進而擴展到一半的動物,通過“ 為寵愛的動物建立小檔案“ ,達到明白更多動物的目的；本課主要組織同學(xué)對小兔子進行觀看,或查找資料, 通過同學(xué)小組合作、自主學(xué)習(xí)、溝通研討的方式,熟識和歸納動物的一些基本特 征,從而進一步進展、分類的觀看、分類的才能；【教學(xué)目標】（1）以小兔子為例,熟識它的形狀特點和身體的組成；從代表動物小兔子的熟識到熟識一般動物的外貌特點；通過爭論外界對兔子的反應(yīng)及飼養(yǎng)兔子,明白小兔子的生活習(xí)性； 在為動物建立檔案過程中,明白其他動物與小兔子的區(qū)分,通過溝通熟識更多；（2）明白觀看動物形狀的基本方法,培育觀看、比較、歸納的能 力

4、；學(xué)會用多種方法觀看,使用測量工具的技能；學(xué)會建立檔案,能 力進行網(wǎng)上溝通；學(xué)習(xí)通過爭論代表動物進一步熟識動物；（3）感受動物的多樣性；培育愛惜動物的情感；【教學(xué)重難點】重點是從代表動物小兔子的熟識到人事部一般動物的形狀特點；難點是明白觀看動物形狀的基本方法,培育觀看、比較、歸納的 才能；- - - - - - - - - - - - - 第 2 頁,共 5 頁精品pdf 資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備 歡迎下載【教學(xué)預(yù)備】老師：預(yù)備小兔子的圖片 同學(xué)：課前收集有關(guān)小兔子的學(xué)問,熟識小兔子的形狀；【教學(xué)過程】一、觀看兔子的形狀 導(dǎo)入：觀看任務(wù)驅(qū)

5、動頁,并摸索該頁創(chuàng)設(shè)的場景：小伴侶在和小 兔子玩耍；提問并出示兔子的圖片： 先觀看小兔子的形狀, 并把看到的畫下 來,要畫得最像,應(yīng)當(dāng)要怎樣觀看；詳細要求：（1）觀看的時候要留意整體與部分、全貌與細節(jié)（2）留意兔子各部分的大小和位置（3）把自己的發(fā)覺記錄下來 觀看：同學(xué)觀看小兔子并記錄；溝通、評比：看看哪個同學(xué)找到了兔子的特點；提問：小兔子的圣體可以分為幾個部分；爭論：同學(xué)分組爭論；- - - - - - - - - - - - - 第 3 頁,共 5 頁精品pdf 資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備 歡迎下載匯報、歸納：兔子的身體分為頭、頸、軀干

6、和四肢幾個部分；二、熟識兔子 導(dǎo)入：出示兔子實物 提問：只明白兔子的形狀是不夠的,要和他們交伴侶,我們?nèi)詰?yīng) 該明白他們更多的情形,你想明白什么？你準備怎樣觀看？爭論：同學(xué)爭論兔子的生活習(xí)性；觀看：同學(xué)分組觀看 詳細要求：（1）觀看的時候要留意分工合作（2）通過各種方式觀看小兔子的習(xí)性,留意愛惜 小兔子（3）把自己的發(fā)覺記錄下來 溝通、歸納：小兔子的特點 三、小兔子愛吃什么 提問：小兔子這么可愛, 你知道它愛吃什么嗎？你能用試驗證明 嗎？觀看：供應(yīng)多種食物,讓小兔子自由挑選寵愛的食物；詳細要求：- - - - - - - - - - - - - 第 4 頁,共 5 頁精品pdf 資料 可編輯資料

7、 - - - - - - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備 歡迎下載（1）試驗時各種食物要同時放在小兔子的四周（2）可選用各種食物,但量盡量要少（3）把自己的發(fā)覺記錄下來溝通、歸納：小兔子寵愛吃植物,是植食性動物（食草動物）四、介紹你寵愛的動物這是拓展性的綜合實踐活動；同學(xué)在位自己寵愛的動物建立小 檔案的過程中, 會對動物進行全方位的觀看, 從而明白其他動物與兔 子的區(qū)分；在展現(xiàn)自己的小檔案時,要引導(dǎo)同學(xué)明白別人的信息,從 而明白更多的動物；同學(xué)也可以分組建立動物檔案或制作動物卡片,在全班進行交 流,達到本拓展活動的目的；在知道同學(xué)建立檔案的過程中,可以知道同學(xué)采納表格形式,也 可以采納圖片、照片展現(xiàn)的方式,或日記和文章的方式進行描述；勉勵同學(xué)把自己寵愛的動物上傳到網(wǎng)上 （假如有上網(wǎng)的條件） ,并勉勵同學(xué)關(guān)注其他同學(xué)建立的檔案,在溝通中,