2022年三年語文數(shù)學(xué)教案語文單元課

1、單元學(xué)習(xí)目標(biāo)第七單元課題26、一面五星紅旗（ 1）授課時間1、自主挑選依據(jù)形聲字識記、熟字加偏旁等方法熟悉“ 攤,奈,凝,豎,拇”5 個生字,會寫“ 脖,段,漆,膽,蹤,鎮(zhèn),攤,猶,換,摔” 等10 個生字；正確讀寫“ 假日、防止、脖子、烏黑、壯膽、無影無蹤、荒無人煙、小鎮(zhèn)、境況、交易、鼻子、猶豫、反應(yīng)、摔倒、費用” 等詞語；2、正確、流利、有感情地朗讀課文,明白課文的主要內(nèi)容；重點自主挑選依據(jù)形聲字識記、熟字加偏旁等方法熟悉“ 脖,段,漆,膽,蹤,鎮(zhèn),攤,猶,換,摔” 等10 個生字；會寫“ 窄,脖,段,漆,膽,蹤” 等6 個生字；能讀通課文；難點 把握本課生字,能讀通課文；課前 卡片 預(yù)備

2、教案老師活動同學(xué)活動設(shè)計意圖時間流程一、確 導(dǎo)入：5 確 定1.出示多媒體課件：升國旗儀式錄像；目標(biāo)2.老師導(dǎo)入：同學(xué)們,在這莊重肅穆的升旗儀式中,望著漸漸升起的五星紅旗,你會想到些什么？學(xué) 生 自 由 談 論 自 己 的 感引 領(lǐng) 學(xué) 生 進3.導(dǎo)引課題：是呀,五星紅旗是想；我們中華人民共和國的象征,每個中國人都應(yīng)當(dāng)敬重和愛惜它；下面讓我入 學(xué) 習(xí) 情們一起來學(xué)習(xí)一篇關(guān)于“ 一面五星紅 境；旗” 的故事；（板書課題）通過預(yù)習(xí),誰來說說這節(jié)課我們要學(xué)會什么？1、自主挑選依據(jù)形聲字識記、熟字 加偏旁等方法熟悉“ 攤,奈,凝,豎,拇”5 個生字,會寫“ 窄,脖,段,漆,膽,蹤” 等 6 個生字；正

3、確 讀寫“ 假日、防止、脖子、烏黑、壯膽、無影無蹤、荒無人煙、小鎮(zhèn)、處境、交易、鼻子、徘徊、反應(yīng)、摔 倒、費用” 等詞語；2、正確、流利、有感情地朗讀課1 / 8 文,明白課文的主要內(nèi)容；初讀課文,讀準(zhǔn)讀通明確學(xué)習(xí)目10 標(biāo),讓同學(xué)在明確目標(biāo)1.自由讀課文,讀準(zhǔn)字音,讀通句子,畫出本課生字及所在詞語,多的情形下獨讀幾遍；（給同學(xué)留有充分的讀書時立探究學(xué)習(xí)間）2.小組合作學(xué)習(xí)；二、自10 自主老師參加部分小組的學(xué)習(xí),指導(dǎo)同學(xué)同學(xué)自讀課文學(xué)學(xué)會合作學(xué)習(xí),幫忙釋疑解難；a.拿出小組自制的詞習(xí)3.集體溝通反饋；語卡片進行認讀,說說自三 、a.課件出示生字新詞,開火車快己熟悉哪些字,怎么熟悉速認讀；為生

4、字再找些新伴侶組成詞的；相互教讀不熟悉的字小 組語；詞,并想方法快速記??；溝通b.指名分段朗讀課文,同學(xué)評b.輪讀生詞卡片,討議；論詞語意思；c.提出小組內(nèi)沒有解決的疑問,c.輪讀課文,相互糾全班爭論；（有些需要深化讀書方能正字音；10 解決的問題可寫在黑板上,暫不討d.提出不懂的問題,論）溝通解決；自主識字,規(guī)范書寫1.請同學(xué)認真觀看田字格中生字的字形,想想這些字在書寫時要留意 些什么,怎樣寫才美觀；同學(xué)在黑板上寫下來；2 / 8 2. 老師帶領(lǐng)同學(xué)利用字典學(xué)習(xí)生同學(xué)分段朗讀課文,相互四、字；解 用 部 首 查 字 法 學(xué) 習(xí) “漆 ”“蹤 ”評議；解“ 鎮(zhèn)” “ 擾” 的讀音、寫法和意思；

5、練 習(xí) 臨 寫 , 教 師 巡 視 指決全班溝通,老師相機范寫比較難寫的問生字,如“ 窄、摔” 等字；讀中感知,初步讀懂導(dǎo)；題老師引導(dǎo)同學(xué)讀課文,明白文章的結(jié)展現(xiàn)同學(xué)的書寫作業(yè),進構(gòu)（事情起因、經(jīng)過、結(jié)果）行評議；5 1、給帶點字注音；同學(xué)自己讀課文；學(xué) 習(xí) 利 用 工寬窄 烏黑 雙手一攤注視 豎起大拇部分同學(xué)全班示范讀文；指跟隨老師讀重點段落；2、讀拼音寫詞語；在學(xué)習(xí)小組內(nèi)爭論課文哪kuan zhai bo zi duan luo qi hei 些段落寫了“ 在最困難的 時 刻 , 我 都 沒 有 放 棄 國具 書 學(xué) 習(xí) 生旗” 感受中心段落；字；dan liang zhen dingsh

6、u shi you ru 同學(xué)讀自己喜愛的段落；shuai dao shuang shou yi tan wu ying wu zong 明白課文的結(jié)構(gòu),懂得課文內(nèi)容；訓(xùn)練朗讀課文的技巧；3 / 8 五、課 堂檢測板書 26、一面五星紅旗脖 漆 設(shè)計 反思 以及 改進 措施虹橋第一學(xué)校教案設(shè)計設(shè)計者：董婷婷審核者：董鑫4 / 8 單元學(xué)習(xí)目標(biāo)重點難點課前第七單元課題26、一面五星紅旗（ 2）授課時間1、會寫“ 窄,鼻,豎” 等3 個生字,進一步養(yǎng)成認真觀看、潛心練字的習(xí)慣2、正確、流利、有感情地朗讀課文,體會人物內(nèi)心情感的變化；3、懂得課文內(nèi)容,體會到“ 我” 對國旗的敬重和喜愛,也體會到面包

7、店老板對“ 我”的敬重和懂得；懂得面包店老板態(tài)度的變化；學(xué)習(xí)用外在動作表達內(nèi)心情感的寫法；搜集有關(guān)國旗的故事和資料預(yù)備教案老師活動同學(xué)活動設(shè)計意圖時間流程一、確 通過預(yù)習(xí),誰來說說這節(jié)課我們要學(xué)依據(jù)預(yù)習(xí)回答明確學(xué)習(xí)目確 定會什么？1、會寫“ 窄,鼻,豎” 等3 個生目標(biāo)字,進一步養(yǎng)成認真觀看、潛心練字的習(xí)慣2、正確、流利、有感情地朗讀課文,體會人物內(nèi)心情感的變化；3、懂得課文內(nèi)容,體會到“ 我” 對標(biāo),讓同學(xué)國旗的敬重和喜愛,也體會到面包店在明確目標(biāo)老板對“ 我” 的敬重和懂得；的情形下獨今日我們連續(xù)學(xué)習(xí)一面五星紅旗立探究學(xué)習(xí)一課；請幾名同學(xué)把課文讀一遍；同二、學(xué)們邊聽邊想象課文所描寫的畫面；

8、幾名同學(xué)讀課文,其余學(xué)自自二、讀中懂得,引導(dǎo)學(xué)習(xí)生邊聽邊想象；主師：你最喜愛哪部分內(nèi)容？學(xué)說說為什么喜愛？你能體會作者當(dāng)時的心情嗎？習(xí)你和作者有同感嗎？三、感悟情感,表達感受三 、師：同學(xué)們,剛才我們通過體會作者同學(xué)爭論發(fā)言；體 會 作 者 心的心情,明白了作者對國旗的情感；懂得文中“ 趔趔趄趄” “ 心愛”5 / 8 小 組當(dāng)面包店老板提出要用紅旗換面包等詞語的意思；情 , 學(xué) 習(xí) 抓溝通時,作者當(dāng)時會想些什么呢？你能推同學(xué)發(fā)言,老師點撥；住 人 物 動 作測一下嗎？神 態(tài) 突 出 人四、相互啟示,自主表達四 、請你把描寫面包店老板態(tài)度變化的句物 情 感 的 寫解 決子畫下來,讀讀；法；你想對那位面包店老板說些什么呀？問題大家想一想,然后與你的同桌說說；五、溝通心理,體會中心勉勵同學(xué)聯(lián)系課文前后內(nèi)師：同學(xué)們,誰來談?wù)勛约旱男睦锶萑ハ胂?；?過 語 言 文話；字 感 悟 人 物寫字訓(xùn)練；1、出示要求書寫的漢字：窄,鼻,的 情 感 , 同豎同學(xué)獨立摸索后,與同桌時 表 達 出 自2、組織溝通記住字形的方法,提示鼻,豎需要留意的地方,相互說；己感受；3、這些字怎樣寫才能做到工整、美觀？描一描,把你的體會告知大家；4、示范書寫：鼻；5、巡察,準(zhǔn)時夸獎與提示；1、讀拼音寫詞語；同學(xué)發(fā)言 ；k