2022年上海教科版品生一下第五單元《主題1讓我走近你》word教案

1、名師精編 優(yōu)秀教案婁 底 四 小 導(dǎo) 學(xué) 案四 年級 下 期: 授課班級: 四（8）學(xué)科: 思品授課時間 :20220409主備 人: 劉常平 教研組長 : 審核人 : 授課 人: 劉常平課 題 : 其次單元 伸出我們的手之（一）讓我走近你學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過觀看、換位體驗等活動,明白弱勢人群的艱巨困苦,激發(fā)憐憫心學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)：明白哪些人是弱勢人群,及他們所處的困難；教具預(yù)備： 1、搜集有關(guān)弱勢群體的圖片和文字資料 方法指導(dǎo)課前預(yù)習(xí)：（老師布置預(yù)習(xí)作業(yè)）1、搜集有關(guān)弱勢群體的圖片和文字資料；學(xué)習(xí)流程：一、自學(xué)檢測 8 分鐘 1、導(dǎo)入新課,明確學(xué)習(xí)目標(biāo)1）導(dǎo)入：在社會上或新聞媒體中,我們常常聽到“

2、弱勢群體” 這個詞,誰知道弱勢群體是什么意思？詳細(xì)指的是哪些人？（2）生： 弱勢 群體 指的是在社會上處于弱勢位置的人,沒有勞動才能或沒有生活保證的群體,包括 兒 童、老年人、殘疾人、精神病患者、失 業(yè)者、 貧困者、下崗職 工、災(zāi) 難中的求助者、位的人；農(nóng)夫工、非正 規(guī)就業(yè)者以及在 勞動關(guān) 系中 處于弱 勢地（3）師：同學(xué)們,弱勢群體的生活特別困難和艱辛,特殊需要人們的理 解、敬重和幫忙,你們情愿幫幫他們嗎？（4）師：你們都是和善的孩子,這節(jié)課我們一起走進(jìn)其次個話題：伸 出我們熱忱的雙手,幫他們一把吧；（板書：伸出我們的手）要想幫忙 他們,必先明白他們,要想明白他們,必先走近他們（板書：讓我走

3、近 你）2、同學(xué)自學(xué) 環(huán)繞學(xué)習(xí)目標(biāo)：明白弱勢群體的艱巨困苦,同學(xué)自學(xué) 18 面-20 面 3、自學(xué)檢測,同學(xué)質(zhì)疑（1）師：通過自學(xué),你明白了弱勢群體存在哪些困難和不便？（2）師：你有什么問題嗎？（生：從這雙眼睛中,你看到了什么？教 材第 19 面的溝通題）名師精編 優(yōu)秀教案二、合作探究（ 10 分鐘）小組溝通解決預(yù)習(xí)中的疑問,解決不了的,有價值的問題在全班提 出；出示要探究的問題；探究的問題：（1） 怎樣去明白、采訪四周的弱勢群體,制定一個采訪方案；（2） 從這雙眼睛中,你看到了什么？三、匯報展現(xiàn)（ 10 分鐘）依據(jù)學(xué)情難點(diǎn),展現(xiàn)內(nèi)容為一至三個問題,老師相機(jī)點(diǎn)撥、提升；1、分組選取其中一個問題

4、進(jìn)行探討 2、小組匯報展現(xiàn)：同學(xué)：這是一個貧困山村的孩子,我們從他眼睛里看到了惶恐、擔(dān)心、可怕！吧！同學(xué)：我從她眼睛里看到了眼淚,似乎在說：我想讀書,幫幫我同學(xué)：她的學(xué)習(xí)條件肯定很苦,她或許正在想：要是我們能在寬 敞光明的教室里學(xué)習(xí)多好??！跟她比起來,我們多幸福??！ 四、老師點(diǎn)撥（ 4 分鐘）老師小結(jié)重難點(diǎn)；殘疾人、老年人、孤兒、貧困的人都是值得我們憐憫,需要我們 關(guān)懷幫忙的弱勢群里,愿大家真誠走近他們,明白他們,真心關(guān)懷幫忙 他們,那么我們這個社會大家庭肯定會更暖和,更美好；名師精編 優(yōu)秀教案五、達(dá)標(biāo)檢測（ 8 分鐘）1、A類基礎(chǔ)題 制定簡潔的采訪方案 采訪時間 采訪對象采訪內(nèi)容1、面臨的困難：2、期望得到的幫忙：采訪人2、B類拓展題課后開展調(diào)查采訪活動,完成調(diào)查方案表板書：其次單元 伸出我們的手（一）讓我走近 你（殘疾人、老年人、貧困的人、孤兒 . ）懂得、敬重、關(guān)懷、幫忙名師精編 優(yōu)秀教案課后反思：在備課時,我覺得這一課,除了“ 弱勢群體” 這個詞需要講講,其他 內(nèi)容都比較淺顯易懂；在質(zhì)疑這一環(huán)節(jié),我除了預(yù)設(shè)“ 怎樣設(shè)計調(diào)查方案”這一個問題,沒有想到別的問題；但是在今日上課時,同學(xué)王淑怡給我了一 個驚喜,她說：我有一個問題仍沒弄懂,想提出來請大家?guī)蛶臀遥ǔ鍪緯?示意）：從這雙眼睛中,你看到了什么？這張圖片和這個問題對進(jìn)一步引導(dǎo) 同學(xué)體會貧困學(xué)子的心理和需求是一個很好媒