部編版五年級語文上冊課件11牛郎織女（二）（完美版）

1、 上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了牛郎織女的故事，牛郎織女就這么幸福地生活下去了嗎？王母娘娘會同意他們在一起嗎？他們的結(jié)局是怎樣的？今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)牛郎織女的故事。課文導(dǎo)入11 牛郎織女（二）RJ 五年級上挑 挑選挑戰(zhàn) 和和好一唱一和tiotiohh只要挑（tio）戰(zhàn)成功，你就有資格挑（tio）選獎品了?？吹浇忝脗z一唱一和（h）的樣子，就知道她們已經(jīng)和（h）好了。【富麗堂皇】 形容場面、建筑或陳設(shè)等宏偉華麗、氣勢盛大?！举恕?親熱地靠著；緊挨著。 造句：孩子偎在母親的懷里睡著了?！舅ダ稀?年老精力衰弱。【門風(fēng)】 指一家或一族世代相傳的道德準(zhǔn)則和處世方法。【珊瑚礁】 主要由珊瑚堆積成的礁石?！巨植贿^】 無法改變

2、（別人的堅決的意見）。 造句：他拗不過老大娘，只好答應(yīng)了。節(jié)儉 自由 活潑 衰老鋪張拘束呆板健壯緊急 損害 尊嚴(yán) 懲罰察訪 忽然 危急損傷威嚴(yán)處罰調(diào)查突然ABCC 式：怒氣沖沖 大名鼎鼎 議論紛紛白雪皚皚 風(fēng)塵仆仆 衣冠楚楚 神采奕奕微風(fēng)習(xí)習(xí) 行色匆匆 碩果累累 人才濟(jì)濟(jì)同學(xué)們邊朗讀課文邊思考下面的問題： 整體感知這篇文章總共分成了幾部分？每一部分的主要內(nèi)容是什么？第一部分（1-2）：寫牛郎織女幸福的婚后生活以及老牛死去。第三部分（5-6）：寫牛郎去救織女，被王母娘娘用天河隔開。第二部分（3-4）：寫織女被王母娘娘抓走第四部分（7-8）：寫牛郎織女每年七月七日鵲橋相會。 再仔細(xì)讀課文，記錄閱讀

3、時間，和同學(xué)交流自己的閱讀體會。課文解讀1.記錄閱讀時間，和同學(xué)交流自己的閱讀體會。本文共 1000 余字，我的閱讀時間約 3.5 分鐘。在默讀的過程中，我注意力非常集中，沒有回讀。我連詞成句地讀，閱讀速度提高了不少。我一邊讀，一邊及時總結(jié)段落的意思，這樣更有助于理解課文。2.試著給牛郎織女的故事繪制連環(huán)畫，并給每幅圖畫配上適當(dāng)?shù)奈淖帧Ｅ＠蓮男」驴嗔尕?，無依無靠，和一頭老牛相依為命。牛郎被哥嫂趕出家門，只分到了老牛和一輛破車。老牛指導(dǎo)牛郎尋找牛郎未來的妻子。牛郎結(jié)識織女，二人結(jié)為夫妻。二人婚后育有一子一女，生活幸福美滿。王母娘娘不滿織女私自下凡，把她抓回了天上。牛郎織女二人隔河相望，每年七夕才能相會。3. 王母娘娘是個怎樣的人？殘暴專制、鐵石心腸、為達(dá)目的不擇手段。 本文敘述了牛郎織女婚后幸福美滿的生活和織女被王母娘娘無情地抓回天宮等事。 歌頌了勞動人民反對壓迫、爭取自由和幸福的精神，反映了他們對美好生活的向往、追求。主題歸納思維導(dǎo)圖拓展空間關(guān)于牛郎織女的古詩（二）迢迢牽牛星漢樂府迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。終日不成章，泣涕零如雨。河漢清且淺，相去復(fù)幾許。盈盈一水間，脈脈不得語。詩意：那遙遠(yuǎn)而明亮的牽牛星，那皎潔而遙遠(yuǎn)的織女星。織女正擺動柔長潔白的雙手，織布機(jī)札札地響個不停。因為相思而無心織布，她哭泣