2022年上海教育版英語六年級(jí)下冊(cè)Unit1《youandme》word教案1

1、名師精編 優(yōu)秀教案課題 Module 1 Changes and differences Unit 1 You and me 單元目標(biāo) 詢問身高及體重；描述自己和別人之間的差異；1. 能再語境中正確運(yùn)用本單元的核心詞匯：weigh,kilogram,centimetre,taller ,fan,fantastic,themselves；2. 復(fù)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)be 動(dòng)詞,do 和 There be 句型；3. 復(fù)習(xí)句型 .I m 150 centimetres tall. I usually play football after school. 本課側(cè)重點(diǎn) 聽懂談?wù)摫舜松砀唧w重和課余生活的對(duì)話

2、；用恰當(dāng)?shù)木湫驼f說自己的身高、體重,介紹 自己的課余生活 學(xué)情分析 新學(xué)期的第一節(jié)課,同學(xué)們都很有興致,對(duì) 新學(xué)期期望許多,這也是他們的最終一個(gè)學(xué) 期, 所以會(huì)很珍愛；在剛剛過完新年回來,同學(xué)們可能會(huì)增重,以此為話題來讓同學(xué)們 爭(zhēng)論學(xué)習(xí)這節(jié)課的內(nèi)容會(huì)很簡(jiǎn)單,這一話題 接近同學(xué)的生活,他們會(huì)有愛好去運(yùn)用本節(jié) 課的句型去練習(xí)對(duì)話；教學(xué)目標(biāo) 字詞名師精編 優(yōu)秀教案weigh, kilogram, centimetre, taller , fan, fantastic, themselves 1.go fishing 2.enjoy oneself 3.get.in 句段篇 How much do y

3、ou weigh. I weigh How tall are you. I m 150 centimetres tall. I usually play football 學(xué)科素養(yǎng)after school. 學(xué)會(huì)如何使用句型 How much do you weigh. How tall are you. 詢問對(duì)方的體重和身高,如何回答,描述自己的體重和身高,提高日常交際才能；情感、態(tài)度和價(jià)值觀 1. 連續(xù)培育同學(xué)對(duì)英語學(xué)習(xí)的愛好；2. 勉勵(lì)全部同學(xué)大膽地用英語表達(dá)自己的 想法；教學(xué)重難點(diǎn) 聽懂談?wù)摫舜松砀唧w重和課余生活的對(duì)話；用恰當(dāng)?shù)木湫驼f說自己的身高、體重,介紹名師精編 優(yōu)秀教案自己的課余

4、生活； 一般現(xiàn)在時(shí)態(tài) Be動(dòng)詞、do和 there be 句型的綜合運(yùn)用；德育滲透點(diǎn) 明白自己的身高和體重,合理飲食,參與鍛煉,擁有健康和美麗的身材；教學(xué)預(yù)備慕課、微課、翻轉(zhuǎn)課堂、交互式觸摸一體機(jī)、課件、教具：電腦學(xué)具：教材,秤,米尺教激教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖學(xué)Look and guess: 請(qǐng)一名讓 學(xué) 生 同環(huán)趣學(xué) 的 身 高同學(xué)站起來,其他同學(xué)猜節(jié)導(dǎo)他/ 她的身高及體重；和體重, 激（入發(fā) 學(xué) 生 學(xué)教習(xí) 的 興 趣同學(xué)匯報(bào)自學(xué)內(nèi)容學(xué)自和留意力；策通 過 學(xué) 生略學(xué)1同學(xué)匯報(bào)本單元的的 自 學(xué) 展和展示,可以檢重 點(diǎn) 詞 匯 ： weigh ,學(xué)示查 學(xué) 生 課kilogram, centim

5、etre, 生前 預(yù) 習(xí) 情taller , fan, 學(xué)況,同時(shí)也fantastic, 習(xí)鍛 煉 學(xué) 生2同學(xué)匯報(bào)句型：方的 表 達(dá) 能-How much do you weigh. 法力；-I weigh kilograms. 名師精編 優(yōu)秀教案指-How tall are you. 導(dǎo)探-I m 150 centimetres 培 養(yǎng) 學(xué) 生）tall. 小組合作爭(zhēng)論,讓同學(xué)提究出疑問,試圖讓其他同學(xué)的 合 作 意釋回答；如何詢問對(duì)方的身識(shí),突出學(xué)疑高和體重？如何描述自己生 的 主 體的身高和體重？性,老師的主導(dǎo)性； 突 破 教 學(xué) 重 難點(diǎn)練1. 同學(xué)讀課文,練習(xí)對(duì)話；把 所 學(xué) 運(yùn)習(xí)

6、用 到 真 實(shí)2. 同學(xué)自由溝通,在班級(jí)評(píng)的語境中 ,內(nèi)詢問同學(xué)或伴侶的身高價(jià)和體重,練習(xí)本節(jié)課的句練習(xí)句型,型 ： -How much do you 提 高 口 語才能；weigh. -I weigh kilograms.-How tall are you. -I m 150 centimetres tall. 暢名師精編優(yōu)秀教案培 養(yǎng) 學(xué) 生勉勵(lì)同學(xué)暢談本節(jié)課都學(xué)談了什么,有什么收成,有總 結(jié) 的 能體什么問題？力,質(zhì)疑的悟回憶本節(jié)課所學(xué)重點(diǎn)詞匯才能；給學(xué)和句型；生 提 供 暢所 欲 言 的 機(jī)會(huì),錘煉 口語；好書推介Charles Dickens Oliver Twist 狄更斯的霧都孤兒板書設(shè)計(jì) Module 1 Unit 1 You and me -How much do you weigh. - I weigh kilograms.-How tall are you. m 150 centimetres tall.- I 教學(xué)反思綱要 1. 老師是否給同學(xué)供應(yīng)問題場(chǎng)？教學(xué)反思：2. 同學(xué)提出問題、解決問題的才能；3. 同學(xué)學(xué)習(xí)的專心力情形；4. 同學(xué)表達(dá)力？是否“ 講” 出風(fēng)采？5. 同學(xué)參與教學(xué)活動(dòng)的態(tài)度、廣度、深 度情形；6. 同學(xué)舉一反三才能,動(dòng)筆才能？7. 多種形式的評(píng)判；8. 同學(xué)談體悟（收成、新的問題、反思 才能等）情形；9. 老師的教學(xué)策略