2022年幼兒園中秋節(jié)活動方案實施計劃10篇

1、Word 2022年幼兒園中秋節(jié)活動方案實施計劃10篇 中秋節(jié)以月之圓兆人之團聚，為寄予思念家鄉(xiāng)，思念親人之情，祈盼豐收、幸福，成為豐富多彩、彌足寶貴的文化遺產。下面我給大家?guī)?022年幼兒園中秋節(jié)活動方案實施方案10篇，盼望能關心到大家! 2022年幼兒園中秋節(jié)活動方案實施方案篇1 一、幼兒進展目標與主要內容： 1、初步了解傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)、重陽節(jié)、春節(jié)的來歷及有關習俗，感受體驗傳統(tǒng)文化。 2、知道老師節(jié)、國慶節(jié)、國際勞動節(jié)等重要節(jié)日的名稱日期，進一步了解這些節(jié)日的.社會意義。 3、樂觀參加各種節(jié)日的籌備及慶?；顒?。學會用恰當的方式與人交往、溝通、合作，共享集體活動的歡樂。 4、培育幼兒愛祖

2、國、愛家鄉(xiāng)、愛勞動、愛親人的健康情感，鼓舞幼兒用各種方式表達自己的情感。 二、老師指導建議： (一)傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié) 1、環(huán)境：老師和幼兒一起創(chuàng)設反映中秋節(jié)的環(huán)境，如：用泥土或橡皮泥制作月餅、水果;制作各種燈籠;張貼有關中秋節(jié)的故事掛圖、畫有欣賞月亮的圖片等。 2、嬉戲：“月餅加工廠”。教幼兒制作各種月餅，做好的月餅裝在盒子里放在“超市”里賣，也可放在小吃店里供“客人”用餐。 3、教育活動： (1)敘述有關中秋節(jié)的故事、傳奇，如：“嫦娥奔月”、“到月亮婆婆家做客”等，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷和有關習俗。 (2)引導幼兒依據故事，創(chuàng)編表演童話劇由幼兒自己安排角色，制作道具并進行表演。 4、觀看活動：

3、請幼兒在節(jié)前節(jié)后觀看月亮的變化，并做月亮變化日記(從小月牙開頭觀看記錄至八月十五)，要求幼兒自己觀看并將結果畫在自己的表格上。 5、家園共育： (1)指導幼兒觀看月亮的大小變化。 (2)給幼兒講一個關于月亮的故事或教給幼兒一首有關月亮、中秋節(jié)的古詩。 (3)中秋節(jié)前夜，家長帶幼兒來幼兒園進行“慶中秋晚會”?？勺鲈铝磷兓沼浾?、表演節(jié)目(盡量讓幼兒自己預備)，將從家中帶來的食物與大家共享，用望遠鏡觀看中秋節(jié)的月亮等。 活動自始至終都應讓幼兒直接參加，使每位幼兒有機會表現自己并獲得開心、自信的內心體驗，讓幼兒親自感受和體驗中華民族文化的豐富和多樣性。家長可通過賞月、家人團聚、觀賞精彩的傳統(tǒng)節(jié)目中秋

4、之夜聯歡晚會，給孤寡老人送月餅等形式對幼兒進行情感教育。 2022年幼兒園中秋節(jié)活動方案實施方案篇2 一、介紹節(jié)日 向幼兒介紹有關中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節(jié)。 二、欣賞故事 聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷轉變的。 商議 ：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。 三、談話品嘗 1、中秋節(jié)吃什么? 2、共享： 共同品嘗自帶的月餅和水果。 說說自己所帶的食品。 附：小故事月亮姑娘做衣裳 夜晚，月亮姑娘出來了，細細的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。 裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天

5、，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，惋惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。 裁縫師傅打算給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，惋惜月亮姑娘連套也套不上。 裁縫師傅漲紅了臉，說：“我只好重做了?！庇质俏逄爝^去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚：“啊你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說：“唉!你的身材量不準，我沒法給你做衣裳了?！?原來，月亮姑娘每天都在轉變，所以她到現在還穿不合身的衣裳。你，白天太陽公公出來了，她不好意思出來

6、，只有在晚上才靜靜地露面 活動目標： 1、初步了解中秋節(jié)的來歷與習俗，感受與老師、家長、同伴共同慶祝佳節(jié)的歡快，萌發(fā)愛老師、父母、同伴的情感。 2、樂于交往與共享，能主動、主動、大膽地表達與表現。 四、活動預備 1、學問預備：請家長關懷幼兒了解中秋節(jié)的來歷，共同收集有關資料。開展觀看月亮轉變的記錄活動。 2、物質預備：與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動的方案、確定布置方案后，共同預備布置活動會場所需要的材料，月餅及共享食物等?；顒忧坝變和ㄟ^張貼海報、制作邀請函的形式，邀請父母來園參加慶祝活動。 五、活動過程 1、慶典活動(幼兒主持活動)： (1)、幼兒溝通觀看月亮邊哈的狀況，進一步感知月亮轉變的

7、神奇。 (2)、請家長介紹中秋節(jié)的來歷。 (3)、開展親子活動：師、幼、家長共同表演自己編排的節(jié)目。 2、團團聚圓過中秋，賞月、共享活動。 結束：舉辦扮裝舞會。(扮演自己寵愛的形象并跳邀請舞) 六、活動目標 1、懂得自己長大了，應當學著關懷和照看弟弟妹妹。 2、以熱忱大方的看法關懷弟弟妹妹，萌發(fā)當大班小伴侶的傲慢感。 老師講解：今班老師給你們帶來了很多月餅卡片，你們想知道這些卡片是什么樣子?什么顏色的嗎?(發(fā)給幼兒每人一份，先讓幼兒觀看并大膽發(fā)言講一講什么樣子、什么顏色的)。 3、做玩耍：(利用圖片進行二次分類)老師拿兩個紙盒做汽車，請幼兒先把大小不同的圓形月餅裝到一輛車上，再把大小不同的正方

8、形月餅裝到另一輛車上，再請幼兒把大小不同的圓形月餅分別分給兩種小動物(小貓、小兔)，再把大小不同的正方形月餅分給(小熊、小鴨)。 4、幼兒做練習：快把小豬商店的月餅裝上車，老師向幼兒交代清楚：月餅的樣子要與車身上的標記相同，再把月餅分別送到小動物的家里。 5、將自己做的月餅帶回家。 2022年幼兒園中秋節(jié)活動方案實施方案篇3 一、背景分析 中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。一年一度的中秋佳節(jié)，是孩子們欣賞月亮、品嘗月餅、學習共享的大好時機。這一主題活動貼合幼兒的生活閱歷，是兒童所熟識、感愛好的，又是具有教育價值的。以中秋節(jié)為主題設計和組織豐富多彩的活動，有助于幫忙幼兒初步了解中秋節(jié)的相關文化，感受花好月

9、圓和合家團聚的完善氛圍。而環(huán)境作為一種“隱性教育課程”，在幼兒園日常教學中具有獨特的功能和作用。為了更好的完成中秋節(jié)主題，就要創(chuàng)設與教育相適應的良好環(huán)境。在環(huán)境創(chuàng)設上要突出幼兒的主體性，也就是從設計到布置再到評價整個過程均讓幼兒進取參加。在環(huán)境創(chuàng)設資料的選擇上，要充分討論到每個幼兒的進展需要，保證幼兒對環(huán)境的選擇和自由支配。 二、活動主題目標 1、感受節(jié)日的歡快氣氛，讓幼兒經過品嘗月餅、欣賞月亮、學習和觀賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的歡快，共享完善的情感。 2、明白陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷，了解中秋節(jié)的來歷和有關習俗，明白中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團聚節(jié)。 3、幼兒與家長共同

10、收集整理資料，提高幼兒的自我學習本領。 三、環(huán)境創(chuàng)設 (一)主題環(huán)境創(chuàng)設：(營銷方案策劃書) 主題墻作為促進幼兒進展不行缺少的“環(huán)境”，已成為當前幼兒園老師關注的熱點問題。在主題教學活動中，經過創(chuàng)設主題墻，讓墻由“靜”變“動”，融入到主題教學中，讓幼兒與環(huán)境進行有效地對話，成為我們主題活動的有機組成部分，成為幼兒學習的互動平臺。在創(chuàng)設前，先和幼兒爭論，多關注幼兒，觀看幼兒的愛好點和需求，確定環(huán)境創(chuàng)設資料，并激發(fā)他們創(chuàng)設主題墻飾的進取性，傾聽幼兒創(chuàng)設墻飾環(huán)境的所思、所想，為幼兒供應適度的支持。其實創(chuàng)設環(huán)境的過程也是幼兒的學習過程。經過與幼兒爭論打算了墻飾資料后，老師應和幼兒一齊設計、預備材料和制

11、作幼兒園迎中秋節(jié)主題活動策劃方案幼兒園迎中秋節(jié)主題活動策劃方案。 1、奇異的月亮關于月亮的圖片(由老師、幼兒、家長共同收集整理)如：嫦娥奔月圖片、月宮照片、神舟飛天照片、月球圖片等(下頭配上簡潔的文字說明)。豐富幼兒關于月亮的閱歷。 2、中秋風俗關于中秋節(jié)各地風俗的照片。通常中秋節(jié)與國慶節(jié)在同一時間段，能夠布置中國地圖，然后將共同收集的各地慶祝中秋節(jié)的照片根據地域布置在地圖上。如：中秋團聚、賞月、吃月餅、登高望月等。由師幼共同完成。目的讓幼兒了解中秋節(jié)的風俗習慣。 3、中秋來歷后羿射日、嫦娥奔月等圖片。目的在于讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和相關傳奇。 4、團聚樂幼兒全家福照片，體現中秋是團聚的日子

12、幼兒園迎中秋節(jié)主題活動策劃方案 5、歡高興喜過中秋幼兒親子手抄報。幼兒與家長共同制作手抄報，體現中秋來歷、中秋風俗、中秋兒歌、古詩等，圖文并茂。增進幼兒對國家的傳統(tǒng)文化的熟悉，理解中華文化和美德的教育。 6、中秋祝愿老師為幼兒預備一幅長卷，讓幼兒用畫筆在長幅畫卷上表達了自我對中秋的感悟。月桂樹下的玉兔、會飛的嫦娥、月亮的變化、團聚的心愿全部關于月亮的幻想都躍然紙上。 (二)區(qū)域活動創(chuàng)設 區(qū)域活動是課程資料的延長或拓展，所以本主題的區(qū)域資料來園與中秋節(jié)的相關資料，依據幼兒的不一樣本領和個別差異投放不一樣層次的材料，區(qū)域中的資料都是與課程和近階段的活動資料緊密聯系的，幼兒經過區(qū)域嬉戲，主題活動中獲

13、得的閱歷會進一步得到鞏固、遷移和提升， 1、團聚超市： 幼兒和搜集各種月餅外包裝盒、手提袋、月餅盒、飲料瓶、各種水果等，開展“超市購物”嬉戲 2、美工區(qū)： 巧手吧：幼兒利用月餅盒、手提袋等，借助老師供應的幫助材料(剪刀、雙面膠、彩紙、絲帶等)對包裝盒進行裝飾，組合制作立體化的作品。生活中隨處可取的廢舊材料在孩子們富有制造性的小手中就會變成珍寶，汽車、家具等。當孩子們體驗制造的歡快時更收獲了勝利的喜悅。 月餅店：幼兒利用橡皮泥，借助模具制作月餅。 說明：為了體現幼兒互動，幾個區(qū)域能夠合作嬉戲。泥工區(qū)幼兒制作好的月餅能夠送到巧手吧進行包裝，由司機送到超市里出售。這些能夠在老師的提示下，由幼兒表達出

14、合作嬉戲的愿望。 3、益智區(qū)：結合科學領域活動，在節(jié)前節(jié)后讓幼兒觀看月亮，進行比較，繪制出“月亮變化冊”等。 4、音樂區(qū)：歡快音樂會。預備各種打擊樂器：圓舞板、三角鐵、碰鈴等，音樂圖譜，進行節(jié)奏樂練習，嘗試為歌曲爺爺為我打月餅、音樂彩云追月，用不一樣的打擊樂器合作演奏，體驗歡快，嘗試用樂器自立演奏幼兒園迎中秋節(jié)主題活動策劃方案策劃書。幼兒接觸打擊樂，能夠進展幼兒對音樂的節(jié)奏感、感受力和理解力，培育幼兒急躁傾聽與相互合作的習慣。 5、表演區(qū)：為幼兒供應表演的頭飾、道具，引導幼兒舉辦中秋聯歡會，鼓舞幼兒大膽表演、展現自我，激發(fā)幼兒的自信念。 6、閱讀區(qū)：投放關于月亮、中秋節(jié)的故事書、圖片、識字卡片

15、、圖文并茂的古詩、兒歌，提高幼兒的閱讀本領 (三)走廊環(huán)境創(chuàng)設： 走廊是幼兒園環(huán)境的重要組成部分，是室外場地和室內環(huán)境的通道，是幼兒每一天都必需接觸和經過的場所，它同樣肩負教育功能的職責。 (四)家園聯系欄 家長園地是家園溝通的重要園地，家長園地不僅僅要溫馨、好看，并且要富有詩意，能吸引家長眼球，要讓欄目“活”起來，真正體現家園之間互動。為讓家長全面地了解班級活動，設立如下板塊：教育早明白張貼主題教學方案，讓家長了解本主題資料;本月話題：家長爭論“過一個有意義的中秋節(jié)”的方案，讓幼兒在節(jié)日的歡快氣氛中了解節(jié)日的來歷、風俗等;我學會了張貼兒歌、故事;溫馨提示結合主題活動的開展需要家長協作的工作等

16、，精彩瞬間用照片的形式將幼兒園開展活動的情景向家長展現。從而體現家園共育的理念和主見! 在中秋節(jié)主題環(huán)境的創(chuàng)設中，要體現出以幼兒作為學習主體的身份貫穿活動的整個過程，努力使每一塊墻面、每一個區(qū)域、每一件材料都能與幼兒互動，與幼兒“對話”，進展幼兒的自主學習本領。讓幼兒在嬉戲中學習、在歡快中學習，讓環(huán)境也成為幼兒的老師。 2022年幼兒園中秋節(jié)活動方案實施方案篇4 一、活動主題 中秋節(jié)是中國重要的傳統(tǒng)佳節(jié)之一，每當中秋節(jié)來臨之前，商場里的月餅、燈籠琳瑯滿目，孩子們對此變化也有所察覺，也有孩子會帶燈籠來園玩，日常交談中也開頭涉及到中秋節(jié)的話題，為此，老師引導孩子開頭了這一佳節(jié)的主題活動。 二、主題

17、目標 1、知道陰歷八月十五是秋節(jié)，了解中秋節(jié)的來歷和有關的習俗，加深對中華民族傳統(tǒng)文化的熟悉。 2、了解中秋節(jié)人們的活動，通過品嘗月餅、欣賞月亮、學習歌曲、觀賞中國結等活動來體驗節(jié)日的歡樂，感受中國人的文化習俗。 3、愿意參加活動，情愿美術、舞蹈等藝術形式來感受中國民族文化的魅力。 4、通過觀看、動手操做、品嘗月餅活動，體驗在集體活動中交往、合作、共享的歡樂。 三、主題預知思索網絡 1、查一查，聽一聽： 來歷：中秋節(jié)、團聚節(jié)、豐收節(jié);習俗：各地習俗(如：北京地區(qū)送兔爺) 2、做一做，看一看：制作月餅;裝飾月亮;制作月亮;給親人祝愿 3、嘗一嘗，說一說：品嘗月餅種類、味道、制作(形狀、材料);茶

18、茶文化(來源、茶道)、種類(名稱、顏色、形狀)、作用(保健、治療、休閑、工業(yè))、參觀茶葉店 4、講一講，唱一唱：中秋節(jié)的祝愿、中秋節(jié)的古詩、中秋節(jié)的故事(嫦娥奔月)、中秋節(jié)的音樂、賞月(月亮的隱秘、月亮是什么樣子的?月圓、月缺) 環(huán)境創(chuàng)設： 1、主題墻飾： 收集圖片、幼兒作品布置各種各樣的月餅、月亮的變化、不同的茶具、各種各樣的茶、茶道表演等主題墻飾。 2、各活動區(qū)： 美工區(qū)：供應各種材質的紙、模具、牙簽及各種基本材料等讓幼兒進行裝飾月亮、茶壺、制作月餅、茶具等活動。 閱讀區(qū)：收集相關的圖書、圖片、廣告畫資料，供幼兒閱讀與敘述。 益智區(qū)：各種月餅及月餅盒實物、各種茶葉實物、多種塑料刀叉等，可引

19、導幼兒進行茶的作用、外形分類統(tǒng)計;觀看茶葉在水中的變化過程等。 角色區(qū)：收集各種茶具、茶葉、月餅盒等實物進行扮演。 四、家長工作 1、與孩子一起查閱相關資料，了解中秋節(jié)的來歷，講講一些相關的傳奇;在過程中可與孩子介紹中國其他的傳統(tǒng)節(jié)日。 2、和孩子一起收集各種各樣的茶葉、茶具的實物及圖片，從中了解相關的學問。 3、幫助孩子一起完成主題活動中相關的調查表，帶孩子觀看或學習茶道表演藝術。 2022年幼兒園中秋節(jié)活動方案實施方案篇5 活動目標 1、慶祝即將到來的中秋節(jié)，突出我園的節(jié)日主題教育。 2、利用廢舊物品制作燈籠，讓孩子及家長體驗親子制作，充分調動家長資源及親子參加的樂觀性。 3、體驗猜燈謎的

20、樂趣，讓家長和孩子們真實地感受到傳統(tǒng)節(jié)日的美妙，共享金秋的歡快時間。 活動主題：慶中秋、迎國慶，親子猜謎活動 活動時間：_年9月10日星期六上午9:00-11:00 活動地點：幼兒園操場 參與人員：全體家長、小伴侶、教職員工 活動預備： 1、各班布置制作燈籠并收集、保管幼兒的燈籠。 2、各班班主任做好9月10日9：00的家長會預備工作。 3、預備燈謎，各班按實際人數預備相應的燈謎，由各班班主任負責) 4、主持人負責撰寫活動主持稿，以及各環(huán)節(jié)的連接。 活動流程： 1、主持人致開場詞。 2、全體參與人員唱國歌、升國旗。 3、主持人簡說中秋來歷。 4、園長致辭。 5、全體幼兒唱歌爺爺為我打月餅。 6

21、、各班級按著隊伍游燈謎一圈回到隊伍。 7、有關月亮的學問搶答。 8、自由猜燈謎、賞月餅。 9、活動結束。 2022年幼兒園中秋節(jié)活動方案實施方案篇6 設計意圖： 中華民族五千年的悠久歷史，積淀著很多洋溢著深厚東方文化顏色的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。時值中秋節(jié)的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學到科學小學問，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節(jié)處。 活動目標： 1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團聚節(jié)。 2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的歡樂

22、。 活動預備： 活動形式：班級集體活動 環(huán)境布置 1.展現幼兒在節(jié)前觀看月亮、繪制出的“月亮變化冊”。 2.在語言去投放相關月亮學問的圖書。 3.懸掛燈籠，水果圖案營造喧鬧的節(jié)日氣氛。 家長工作 1.家長關心搜集關于中秋節(jié)的資料，并供應給大家共享。 2.為這次主題活動預備一些月餅盒。并與幼兒一起做一個燈籠，最好是共同制作的。 3.督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀看月亮，并記錄月亮的變化。 4.關注主題活動的進展，準時幫助主題活動的綻開。 5.有時間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。 主題活動一：中秋的來歷 活動形式集體 活動目標 1、幼兒初步了解中秋節(jié)，知道為什么要過中秋節(jié)，什么時候開頭過中秋節(jié)。 2、幼兒能夠

23、通過多種渠道來收集資料，并學會共享溝通資料。 活動預備：請家長關心幼兒收集關于中秋節(jié)的資料，以及一些中秋節(jié)的圖片。 活動過程： 一、導入。以談話的形式導入，激發(fā)幼兒愛好。 師：小伴侶們，你們知道我們國家有那些節(jié)日嗎? 二、向幼兒介紹中秋節(jié)，包括時間，來歷。 1、老師請幼兒介紹，并請其他幼兒傾聽從中知道了哪些，與別人有哪些不同。 2、老師介紹自己的材料，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷。 三、擴展幼兒閱歷，并介紹中秋節(jié)的習俗，讓幼兒了解更多。師：小伴侶們，你們知道中秋要吃什么嗎? 師：除了吃月餅，我們還干什么呢? 四、老師像幼兒介紹獵取資料的方法。 師：“呀，小伴侶了解那么多學問，那你是從哪里了解到的?”

24、 1、幼兒溝通自己獵取學問的渠道。 2、老師關心幼兒總結從哪獵取學問：方法及渠道。 主題活動二：制作月餅 1、活動要求： (1)在活動中，家長放手讓孩子去做，家長只是起關心指導的作用。 (2)進入活動室，要小聲說話，以不影響他人為原則。 (3)、活動結束后，整理好全部的東西，物歸原處。 (4)、預備好制作月餅的材料(搟面杖、面板、模子、月餅餡)，油面和水面統(tǒng)一預備。 活動過程： (1)、孩子和家長一起制作月餅。 (2)、將做好的月餅放入烤箱中。 (3)、戶外傳統(tǒng)嬉戲貼膏藥、切西瓜，共同參加。 (4)、室內嬉戲搶椅子，家長和幼兒分開嬉戲。 (5)、品嘗月餅。 2022年幼兒園中秋節(jié)活動方案實施方

25、案篇7 一、活動目標 1、帶領孩子們了解中秋節(jié)的來歷、內涵及風俗習慣，感受濃濃的節(jié)日氣氛和傳統(tǒng)文化的魅力。 2、以中秋賞月發(fā)散開來，帶孩子們了解關于月亮的“陰晴圓缺”，培育幼兒觀看記錄力量和科學探究的愛好。 3、帶孩子們體驗動手制作月餅的樂趣。 二、活動時間 20_年9月_日_日。 三、活動主題及內容 (一)主題一：嫦娥玉兔迎中秋 從晨間接待開頭，契合幼兒的年齡特征，激發(fā)他們對于節(jié)日的愛好，引領他們進入節(jié)日情境。 早值老師帶幾名幼兒扮演嫦娥和玉兔進行晨間接待，和入園幼兒綻開關于中秋節(jié)的互動話題! 幼兒園可以提前制作中秋節(jié)相關拍照墻，或者嫦娥、玉兔、吳剛等拍照人偶，供孩子們在早入園時進行拍照。

26、負責人：早值老師。 (二)主題二：詩詞歌賦話中秋 還有什么比在中秋季節(jié)帶領孩子們賞析那些關于賞月、思鄉(xiāng)、團聚的優(yōu)秀詩詞歌賦，聽那些好玩的傳奇、故事更好玩、有意義的呢? 1、觀看嫦娥奔月月亮姑娘做衣裳的故事，通過故事傳奇，讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷。 2、中秋詩詞互動賽： 各班級預備中秋詩詞、歌曲至少一首，以競賽的形式，進行級部內共享。 推舉詩詞：小班靜夜思，中班月下獨酌，大班水調歌頭。 推舉歌曲：爺爺為我打月餅，中秋節(jié)。 觀賞歌曲：月光下的鳳尾竹，春江花月夜。 3、熟悉漢字：中秋、月餅，會說英文”Happy MidAutumn day”，”monncake”等相關節(jié)日單詞。 負責人：各班班主任。

27、溫馨提示：在每天早入園、晚離園的時候，為孩子們舉辦詩詞歌賦的表演專場吧，給他們一個舞臺，展現他們對于中秋節(jié)的理解與詮釋。 (三)主題三：五彩繽紛畫中秋 孩子們天馬行空的想象會給中秋節(jié)帶來什么樣的精彩和亮點呢? 1、各班級進行月亮上的故事繪畫展，幼兒通過對中秋節(jié)來歷的了解，充分發(fā)揮想象，進行創(chuàng)作。 2、美味月餅(或月餅盒，包裝袋)創(chuàng)意設計：請家長協作收集各種月餅盒、包裝袋以及小裝飾品，帶來幼兒園，讓孩子們充分發(fā)揮想象力，開頭一次小創(chuàng)意家的創(chuàng)作之旅吧。 3、大班幼兒可在家長的關心下，對月亮的陰晴圓缺進行觀看記錄，由此進行學問點的發(fā)散，進行科學探究。 負責人：各班班主任。 (四)主題四：團團聚圓慶中

28、秋 月餅是自古中秋節(jié)不行缺少美食之一，一道美食寄予了中華兒女很多的情思，于是月餅進課堂好像也是順理成章的了。 1、帶孩子們了解月餅的傳奇，知道中秋節(jié)吃月餅的意義。 2、邀請家進步班級，親子制作月餅。 老師設計教學：從吃月餅的習俗、月餅種類講起，到親自制作、共享，這既是一次親子活動，也是一堂中秋節(jié)公開課，盼望大家好好預備哦。 負責人：班主任。 (五)主題五：豐富多彩展中秋 如此多豐富多彩的活動，如此多真實的體驗和表達，那么我們給傳統(tǒng)佳節(jié)與孩子們搭一座橋梁吧。 1、制作中秋特輯展板，既可以展出幼兒節(jié)日后的口述日記，也可以展出孩子們關于中秋、賞月等的相關畫作和手工藝品。 2、大廳里假如有LED或者展

29、現電視，那么不妨收集師幼、家園在節(jié)日期間的精彩瞬間照片吧，家園一家親正是我們所期盼的啊。 3、設立祝愿專欄，向家長發(fā)放仲秋節(jié)日祝愿，可以是一段簡短的信，也可以通過漫畫等各種形式表達祝愿。 負責人：教研組。 2022年幼兒園中秋節(jié)活動方案實施方案篇8 活動目的： 了解中秋節(jié)的來歷，明白中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團聚節(jié)。 進展幼兒的動手操作本領，體驗節(jié)日的歡快。 促進親子溝通，增進幼兒與父母之間的感情。 活動時間： 9月10日 活動形式：班級團體活動 活動資料： 中秋月餅圓又圓(小班) 1、活動預備：月餅、橡皮泥、玩橡皮泥的工具(瓶蓋、圓盒等)月餅盒(或美麗的小紙盒)小卡片 2、活動過程： 聽一個關于月亮

30、的故事或者兒歌，了解農歷八月十五是中秋節(jié)，中秋節(jié)的習俗是賞月、吃月餅。 品嘗月餅。先觀看月餅的外形、顏色，再觀看切開后的月餅，之后大家一同共享月餅。 利用工具用橡皮泥制作月餅。引導幼兒將橡皮泥變圓、壓扁做成月餅的外形，本領強的幼兒可嘗試包餡、或做簡潔的裝飾。 將幼兒的作品裝入月餅盒和小卡片一齊帶回家。 卡片文字資料參考： 3、留意事項： 小班幼兒剛入園，心情還不穩(wěn)定，如不能開展團體活動，可分小組進行。活動過程中不強調幼兒的作品有多精致，能夠完成就好。 幼兒的作品最好能裝到月餅盒里帶回家，小卡片用彩卡紙自制即可，小卡片資料由老師手寫效果更好。 假如有條件，提議把孩子制作月餅的過程錄像或拍照，傳到

31、網上或手機發(fā)送給家長看。 愛滿中秋情意濃(中班) 1、活動預備：心形彩色卡紙、水彩筆、油畫棒，美麗的信封。 2、活動過程： 經過故事、歌曲等了解中秋節(jié)的來歷，中秋節(jié)能夠互送賀卡，說節(jié)日祝愿的話。 為爸爸媽媽制作中秋節(jié)賀卡，引導幼兒在心形彩色卡紙上畫上月亮、月餅、燈籠、兔子等體現中秋節(jié)的物品。 爭論“中秋節(jié)送賀卡時應當說些什么、做些什么”(“祝爸爸媽媽中秋節(jié)歡快”“多謝爸爸媽媽和我一齊過中秋”“爸爸媽媽辛苦了，中秋節(jié)歡快”、親親或抱抱爸爸媽媽，給爸爸媽媽唱歌、背兒歌等) 將賀卡裝在信封里由孩子送給爸爸媽媽，老師在封面寫上“中秋節(jié)歡快”。 3、留意事項： 老師能夠依據本班情景，在開學的第一周開展這

32、個主題活動。 送賀卡能夠讓家長看到孩子的作品，也能夠作為小型的節(jié)日親子活動。裝入美麗的信封里送給家長，能提升幼兒園的品質感，老師自我手工折的信封也能夠。 假如有條件，提議把孩子制作賀卡的過程錄像或拍照，傳到網上或手機發(fā)送給家長看。 月兒圓人團聚(大班) 1、活動預備：彩色卡紙、水彩筆、剪刀、膠水、彩帶等制作卡片的材料。 2、活動過程： 經過故事、圖片等了解中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，是豐收節(jié)、團聚節(jié)。 利用視頻等幫忙幼兒回憶，爭論應當怎樣過中秋。(一家人圍坐在一齊吃月餅、水果，看月亮，玩花燈，猜燈謎等，團團聚圓過中秋) 制作邀請卡，邀請爸爸媽媽和其他家人一齊過中秋。老師引導幼兒在邀請卡上體現出中秋

33、的元素，并幫忙寫上要表達的文字。 將邀請卡帶回家，送給家人。 3、留意事項： 對剛升入大班的幼兒要求不要太高，卡片不求精致，主要是為了體現幼兒渴望和家人一齊過節(jié)的情感。所以老師要引導孩子說出心里的話，并把孩子的話寫在卡片上，如“爸爸，我最愛你了，所以中秋節(jié)必需要和我一齊哦”“媽媽，期望你能陪我過中秋，拜托拜托!”“爺爺，中秋節(jié)和我一齊過吧，我會讓你很快樂的” “姥姥，你最辛苦了，我邀請你和我一齊過中秋” 提示幼兒必需將卡片送給被邀請的人，并引導幼兒思索：假如大家都答應了邀請，中秋節(jié)那天自我應當做些什么呢(預備月餅、水果、零食等食物;唱歌、講故事、跳舞、表演節(jié)目;給家人端水、捶背等) 假如有條件

34、，提議把孩子制作邀請卡的過程錄像或拍照，傳到網上或手機發(fā)送給家長看。 2022年幼兒園中秋節(jié)活動方案實施方案篇9 一、主題來源： 中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，選擇這一主題活動正符合幼兒的生活閱歷，是幼兒所熟識、感愛好的，又是具有教育價值的。幼兒已經有中秋節(jié)慶祝的體驗，對中秋節(jié)的傳統(tǒng)習俗有肯定的了解。此次開展中秋節(jié)慶?；顒樱⒁獾氖亲層變毫私庵星锕?jié)的來歷和各時各地不同的慶祝習俗，以及感受現代中秋節(jié)所特有的藝術性，如中秋節(jié)的歌曲、賀卡、動畫、精致的月餅盒等。 二、主題網絡： 三、主題目標： 小班： 1、知道每年的農歷八月十五是中秋節(jié)，是我國傳統(tǒng)的佳節(jié)，初步體驗民族節(jié)日的歡樂。 2、喜愛聽中秋節(jié)的故事

35、，學習跟讀中秋節(jié)的兒歌。 3、初步了解中秋節(jié)的民俗，懂得好東西應與大家共享，萌發(fā)對家人的親情。 4、以歡樂為中心點，帶領孩子開展中秋節(jié)前的系列活動，以此讓他們體驗幼兒園這個小家庭的團聚與歡樂，激發(fā)他們愿意上幼兒園、愛幼兒園的美妙情感。 中班： 1、知道每年的農歷八月十五是中秋節(jié)，知道中秋節(jié)又叫團聚節(jié)，簡潔了解中秋節(jié)的來歷，中秋節(jié)的美食及習俗。 2、了解中秋節(jié)人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅、觀看月亮、學習和觀賞歌曲、制作燈籠等活動來體驗節(jié)日的歡樂，感受中國人的文化習俗。 3、通過猜想和畫月亮上有什么?來進展幼兒的想象力，并讓幼兒敘述自己圖畫的內容來進展幼兒的語言表達力量。 大班： 1、初步了解中

36、秋節(jié)的來歷和傳奇，以及我國人民過中秋節(jié)的一些風俗習慣，感受我國民族文化的豐富。 2、樂觀參加中秋節(jié)的民俗活動，感知傳統(tǒng)文化的豐富內涵，體驗親情、友情以及與家人團聚的幸福感。 3、引發(fā)幼兒觀看月亮的愛好，培育細心、長久的觀看態(tài)度。 4、觀賞不同的月餅盒、袋作品，能用多種材料和使用。 四、主題開展時間： 9月13日至21日為期一個周的歡樂中秋節(jié)活動。 五、活動類型： 1、聽一聽：聽一個關于月亮的傳奇故事。例如：嫦娥奔月、天狗吃月、中秋節(jié)的由來 2、做一做：用橡皮泥做一個月餅。 3、畫一畫：小手畫月餅，月亮婆婆，鼓舞幼兒以繪畫的方式設計月餅圖案。 4、讀一讀：學習朗讀一首中秋節(jié)的古詩或者宋詞。例如：

37、唐詩靜夜思、中秋夜、宋詞明月幾時有等。 六、主題環(huán)境的創(chuàng)設： 1、中秋節(jié)前，各班老師和幼兒一起創(chuàng)設及渲染以歡樂中秋為主題氣氛的環(huán)境。例如團團聚圓慶中秋圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng)設，或者是關于中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事的圖文并茂資料或者中秋詩詞等等。 2、情意濃濃，愛滿中秋賀卡展。(適合大班)3、慶中秋燈籠大匯演親子制作競賽。(適合中班)4、慶中秋燈籠大匯演作品展現。(適合小小班、小班)5、舉辦小小作品展現我設計的月餅圖案。(適合大班) 七、家園共育： 1、建議家長給幼兒講一個關于月亮的故事或教幼兒一首有關月亮、中秋節(jié)的古詩。 2、鼓舞家長關心收集各種各樣的月餅盒、月餅禮品袋、中秋節(jié)賀卡、圖片、燈籠等資料創(chuàng)設班

38、級環(huán)境。 八、分散活動的協作： 1、參觀月餅街(體育館廣場月餅街，下周二) 2、級組自助餐月餅品嘗大會(小、中班級組) 3、創(chuàng)意月餅競賽、親子情意濃濃，愛滿中秋賀卡展(大班級組) 4、親子花燈制作大賽。(中班級組) 九、活動內容建議(結合教學活動和區(qū)域活動來綻開) 1、社會：節(jié)日的街道、中秋節(jié)的來歷和傳奇、大家一起吃月餅、一起過中秋 2、語言：月亮的遐想、兒歌：我與月亮的對話、美麗的月餅盒、月亮船、各種各樣的月餅、古詩靜夜思月餅的味道、嫦娥奔月、明月幾時有 3、科學：會變的月亮、月亮上面有點啥? 4、美術：觀賞各種各樣的月餅盒包裝、設計月餅圖案、我為媽媽做燈籠 5、音樂：歌曲爺爺為我打月餅、月

39、亮婆婆喜愛我 6、計算：小班數月餅、分類;大班統(tǒng)計月餅品牌、月餅的生產廠家、等分月餅 中秋的月兒圓圓、中秋的月餅香香，中秋的話兒甜甜，中秋的歡樂多多盼望通過中秋節(jié)的系列主題活動，讓孩子們了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的很多習俗，更讓孩子學會共享、體驗活動帶來的樂趣吧。 2022年幼兒園中秋節(jié)活動方案實施方案篇10 中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，選擇這一主題活動正符合幼兒的生活閱歷，是幼兒所熟識、感愛好的，又是具有教育價值的。幼兒已經有中秋節(jié)慶祝的體驗，對中秋節(jié)的傳統(tǒng)習俗有肯定的了解。此次開展中秋節(jié)慶祝活動，更注意的是讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和各時各地不同的慶祝習俗，以及感受現代中秋節(jié)所特有的藝術性，如中秋節(jié)的歌曲、賀卡、動畫、精致的月餅盒等。 中秋的月兒圓圓、中秋的月餅香香，中秋的話兒甜甜，中秋的歡樂多多盼望通過中秋節(jié)的系列主題活動，讓孩子們了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的很多習俗，更讓孩子學會共享、體驗活動帶來的樂趣吧。 一、主題目標 大