2020年湖北省孝感市孝南區(qū)中小學、幼兒園教師進城考試真題庫及答案

1、 2020年湖北省孝感市孝南區(qū)中小學、幼兒園教師進城考試真題庫及答案注意事項請用鋼筆、圓珠筆或簽字在答題卡相應位置填寫姓名、準考證號，并用2B鉛筆在答題卡指定位置填涂準考證號。本試卷均為選擇題，請用2B鉛筆在答題卡上作答，在題本上作答一律無效。一、單項選擇題（在下列每題四個選項中只有一個是最符合題意的，將其選出并把它的標號寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均不得分。）1、大班教學最普遍的教學方法是（）。A、演示法B、練習法C、講授法D、談話法【答案】C2、小組合作學習的意義在于（）。A、針對學習自主性B、人際交往，相互促進C、個性張揚D、個性自主性3、馬克思主義認為，造就全面發(fā)展的人的根本途徑

2、是（）。A、既從事體力勞動，也從事智力勞動B、從事智力勞動或從事體力勞動C、接受工人、農(nóng)民再教育D、實行教育與生產(chǎn)勞動相結合【答案】D4、兒童開始能夠按照物體某些比較穩(wěn)定的主要特征進行概括，說明兒童已出現(xiàn)了（）。A、直觀的概括B、語詞的概括C、表象的概括D、動作的概括【答案】C5、覺察刺激之間微弱差別的能力稱為（）。A、絕對感覺閾限B、絕對感受性C、差別感覺閾限D、差別感受性【答案】D6、陶行知先生提出的“接知如接枝”體現(xiàn)了教學的（）。A、理論聯(lián)系實際原則B、直觀性原則C、因材施教原則D、啟發(fā)性原則【答案】C7、在西方，最早的教育工作者被稱為（）。A、智者派B、歷史學派C、犬儒派D、畢達哥拉斯

3、學派【答案】A8、養(yǎng)成良好的學習習慣和自學能力屬（）范疇。A、智育B、德育C、美育D、體育【答案】A9、直接決定教育性質(zhì)的根本因素是（）。A、教育傳統(tǒng)B、政治經(jīng)濟制度C、上層建筑D、科學技術【答案】B10、在人文教育與科學教育的關系問題上，應堅持的是（）。A、堅持人文教育為主B、堅持科學教育為主C、堅持人文教育與科學教育的攜手并進D、要看情況而定【答案】C11、來源于學生對學習內(nèi)容或學習名次結果的興趣的動機是（）。A、高尚的動機B、遠景的間接性動機C、低級的動機D、近景的直接性動機【答案】D12、雙生子爬樓梯實驗說明兒童心理發(fā)展過程中（）的作用。A、遺傳素質(zhì)B、家庭教育C、文化環(huán)境D、生理成熟

4、【答案】D13、為人的身心發(fā)展提供前提的因素是（）。A、成熟B、環(huán)境C、遺傳素質(zhì)D、教育【答案】C14、到工廠進行參觀訪問屬于（）。A、模像直觀B、形象直觀C、感知直觀D、實物直觀【答案】D15、下列屬于56歲幼兒特征的是（）。A、認識依靠行動B、開始掌握認知方法C、開始接受任務D、最初步的生活自理【答案】B16、以無序、隨意、放縱為特征的師生關系模式屬于（）。A、管理型B、放任型C、專制型D、民主型【答案】B17、人腦對直接作用于感官的客觀事物的綜合整體反映是（）。A、感覺B、知覺C、表象D、后像【答案】B18、在良好的教育環(huán)境下，56歲幼兒能集中注意（）分鐘。A、15B、5C、7D、10【

5、答案】A19、在良好的教育環(huán)境下，56歲幼兒能集中注意（）分鐘。A、15B、5C、7D、10【答案】A20、當前世界上對教師身份的認定并不統(tǒng)一，下面哪個國家其教師不是公務員的身份（）。A、法國B、英國C、德國D、日本【答案】B21、在兒童心理過程中，（）。A、轉折期和危機期是必然出現(xiàn)的B、轉折期是必然出現(xiàn)的，但危機期不是必然出現(xiàn)的C、危機期是必然出現(xiàn)的，但轉折期不是必然出現(xiàn)的D、轉折期和危機期都不是必然出現(xiàn)的【答案】B22、能解決教育中無兒童，見物不見人傾向的課程觀是（）。A、課程是知識B、課程是計劃C、課程是經(jīng)驗D、課程是活動【答案】D23、依據(jù)經(jīng)驗或直覺選擇解法的假設方式稱之為（）。A、算

6、法式B、推理式C、啟發(fā)式D、演繹式【答案】C24、試圖用心理學的“統(tǒng)覺理論”原理來說明教學過程的教育家是（）。A、夸美紐斯B、赫爾巴特C、杜威D、凱洛夫【答案】B25、采用具有教育意義的典型事例，供兒童直接模仿和學習，這是（）。A、觀察法B、演示法C、示范法D、范例法【答案】D26、學習者對材料進行提取和利用時，需要（）。A、再認和回憶B、聚類C、分類回憶D、推斷【答案】A27、按照學習遷移內(nèi)容的不同抽象與概括化水平進行的劃分，可以分為（）A、水平遷移與垂直遷移B、正遷移與橫向遷移C、普通遷移與特殊遷移D、順向遷移與逆向遷移【答案】A28、發(fā)現(xiàn)學習的首倡者為美國當代認知派心理學家（）。A、斯金

7、納B、桑代克C、普萊西D、布魯納【答案】D29、社會自我基本成熟的時期在（）。A、嬰兒期B、幼兒期C、童年期D、少年期【答案】D30、常常用電吹風來吹頭發(fā)，卻沒想過用它烘干潮濕的衣服，這種情況屬于（）。A、思維定勢B、原型啟發(fā)C、功能固著D、醞釀效應【答案】C31、（）常被描述成一種理解記憶的策略，其要旨在于建立信息間的聯(lián)系。A、復述策略B、組合策略C、計劃策略D、精加工策略【答案】D32、最初起源于丹麥的社區(qū)教育，屬于（）性質(zhì)。A、成人教育B、學前教育C、學校教育D、移民教育【答案】A33、下列屬于意義識記行為的是（）。A、小明通過閱讀成語故事記住了大量成語B、小明利用課間時間記住了圓周率小

8、數(shù)點后9位數(shù)字C、小明利用歷史的先后順序記住了許多歷史事件發(fā)生的年月日D、小明通過誦讀法記憶并掌握英語單詞【答案】A34、要適應人的身心發(fā)展的順序性，教育必須做到（）。A、長善救失B、循序漸進C、因材施教D、教學相長【答案】B35、在班級環(huán)境建設中教師要做到布置好教室、辦好板報和（）。A、準備體育器材B、建好圖書角C、選好窗簾D、修飾好的墻面36、第一個明確要使兒童的各種能力得到和諧的發(fā)展的教育家是（）。A、夸美紐斯B、盧梭C、福祿貝爾D、裴斯泰洛齊【答案】A37、關于原始社會德育特點的敘述，錯誤的是（）。A、德育的內(nèi)容及其簡單B、德育的方式是和勞動、生活相結合C、德育是平等的D、德育具有鮮明

9、的階級性【答案】D38、投形盒、拼圖、嵌板等屬于下列哪類游戲的玩具（）。A、智力游戲B、表演游戲C、體育游戲D、音樂游戲【答案】A39、我國首次把美育列為教育目的的重要組成部分的是在（）。A、1911B、1912年C、1957年D、1958年【答案】B40、到3歲時，兒童腦的重量大約是（）。A、390B、900C、125D、1000【答案】B41、當代教師的質(zhì)量集中體現(xiàn)在教師的（）方面。A、政治素養(yǎng)B、教育素養(yǎng)C、專業(yè)素養(yǎng)D、道德素養(yǎng)【答案】C42、中華人民共和國母嬰保健法于（）起施行。A、1995年6月1日B、1994年6月1日C、1993年6月1日D、1992年6月1日【答案】A43、提出

10、“泛智”教育思想，探討“把一切事物教給一切人類的全部藝術”的教育家是（）。A、培根B、夸美紐斯C、赫爾巴特D、贊科夫【答案】B44、說幼兒想像具有再造性，是從（）來說的。A、想像發(fā)生B、想像過程C、想像目的D、想像內(nèi)容【答案】D45、在教學過程中，學生對客觀世界的認識，主要是通過學習什么實現(xiàn)的?（）A、直接經(jīng)驗B、間接經(jīng)驗C、生產(chǎn)經(jīng)驗D、生活經(jīng)驗【答案】B46、教育學作為一門獨立的學科萌芽于哪本著作（）。A、民主主義與教育B、大教學論C、普通教育學D、教育漫畫【答案】B47、“棄圣絕智”、“棄仁絕義”是（）的主張。A、儒家B、墨家C、道家D、老子【答案】C48、科舉制度創(chuàng)立于哪個歷史時期？（）

11、A、魏晉南北朝B、唐朝C、隋朝D、宋朝【答案】C49、班主任的領導方式一般可以分為三種類型：權威型、放任型和（）。A、專攻型B、指導型C、民主型D、溺愛型【答案】C50、通過準備問題、面向全體學生交流、對過程及時總結是（）運用時應注意的事項。A、講授法B、談話法C、討論法D、練習法【答案】C51、可以被稱為工作記憶，在信息加工系統(tǒng)中居于核心地位的是（）。A、長時記憶B、有意記憶C、感覺記憶D、短時記憶【答案】D52、兒童個體發(fā)展遵循（）。A、從腳到頭的順序B、由特殊到一般的過程C、從復雜到簡單的過程D、由一般到特殊的過程【答案】D53、在班級環(huán)境建設中教師要做到布置好教室、辦好板報和（）。A、

12、準備體育器材B、建好圖書角C、選好窗簾D、修飾好的墻面54、競爭有可能會使一部分學生過度緊張和焦慮，容易忽視活動的（）。A、積極價值B、創(chuàng)造性功能C、真正目的D、內(nèi)在價值和創(chuàng)造性【答案】D55、幼兒能用語言說出圖形有大小一般是在（）。A、2歲后B、3歲后C、4歲后D、5歲后【答案】C56、提出“人力資本”理論的學者是（）。A、布魯納B、贊可夫C、舒爾茨D、皮亞杰【答案】C57、戈爾曼認為決定人生成功與否的關鍵因素是（）。A、智力B、情商C、努力D、機遇【答案】B58、（）是態(tài)度改變的先決條件。A、家庭教養(yǎng)方式B、社會風氣C、認知失調(diào)D、道德認知【答案】C59、首次提出“人力資本論”的是（）。A

13、、赫爾巴特B、杜威C、舒爾茨D、洛克【答案】C60、一個人對行為控制與調(diào)節(jié)方面的特征是屬于性格的（）。A、態(tài)度特征B、意志特征C、情緒特征D、理智特征【答案】B61、取得教學成功的內(nèi)因是（）。A、教師的主導作用B、學校的管理作用C、教材的媒體作用D、學生的主體作用【答案】D62、以下不屬于幼兒園游戲環(huán)境觀察內(nèi)容的是（）。A、游戲場地B、游戲材料C、游戲者D、游戲時間【答案】C63、教學技能的學習包括（）。A、言語表達能力B、言語表達能力、教師課堂駕馭能力、教師的教學準備能力、“三筆字”的書寫能力C、言語表達能力、教師課堂駕馭能力D、言語表達能力、教師課堂駕馭能力【答案】B64、精力旺盛、表里如

14、一、剛強、易感情用事，這是下列哪種氣質(zhì)類型的特點？（）。A、膽汁質(zhì)B、粘液質(zhì)C、多血質(zhì)D、抑郁質(zhì)【答案】A65、兒童不受窗外其他孩子玩耍的笑聲吸引，努力控制自己，專心做功課，這是（）。A、有意注意B、無意注意C、有意注意和無意注意兩者均有D、選擇性注意【答案】A66、下列說法錯誤的是（）。A、斯巴達教育特別重視對其子女進行體操和軍事訓練B、雅典教育只重視讀、寫、算、音樂、文學、政治和哲學方面的教育C、儒家的經(jīng)典著作“四書”和“五經(jīng)”是我國封建社會教育的主要內(nèi)容D、在歐洲封建社會里，教會教育的內(nèi)容是“七藝”【答案】B67、“我國幼兒教育之父”指的是一一（）。A、陶行知B、張雪門C、陳鶴琴D、張宗

15、磷【答案】C68、課堂紀律管理的最終目標是形成（）。A、教師促成的紀律B、集體促成的紀律C、任務促成的紀律D、自我促成的紀律【答案】D69、下述著作中反映柏拉圖的教育思想的是（）。A、理想國B、政治學C、論演說家的教育D、民本主義與教育【答案】A70、1956年美國心理學家布盧姆制定出了教育目標的分類系統(tǒng)，把教育目標分為三大類，即（）。A、認知目標、情感目標、動作目標B、認知目標、情感目標、審美目標C、認知目標、技能目標、動作目標D、認知目標、情感目標、技能目標【答案】A71、目標管理的班級管理方法，是由美國的（）提出的。A、德魯克B、馬卡連柯C、杜威D、布魯納【答案】A72、中學生智力的核心

16、成分是（）。A、語言能力B、行為能力C、思維能力D、反應能力【答案】C73、養(yǎng)成良好的學習習慣和自學能力屬（）范疇。A、智育B、德育C、美育D、體育【答案】A74、以下正確的表述是（）。A、幼兒使用動詞的頻率高于名詞B、幼兒使用頻率最高的是動詞C、實詞在45歲增長最快D、形容詞在3歲增長最迅速【答案】C75、當需要了解行為的自然狀態(tài)或對一些隱秘行為進行研究時，最好采用的方法是（）。A、個案研究法B、調(diào)查法C、測驗法D、觀察法【答案】D76、課程標準作為衡量教育質(zhì)量的基本依據(jù)，其核心部分是（）。A、課程內(nèi)容B、課程目標C、課程結構D、課程理念【答案】B77、桑代克后期把聯(lián)系律看成效果律附律的原因是（）。A、聯(lián)系只能為獎勵提供機會；B、光有聯(lián)系而無滿意的效果不能導致學習的進步；C、多聯(lián)系產(chǎn)生疲勞；D、缺乏正確知道的聯(lián)系易形成錯誤習慣?！敬鸢浮緽78、野戰(zhàn)部隊身穿迷彩服以達到與周圍背景相混淆的效果，這主要是利用知覺的（）。A、整體性B、選擇性C、理解性D、恒常性【答案】B79、在知、情、意、行四個德育環(huán)節(jié)中，（）是動力。A、知B、情C、意D、行【答案】B80、兒童對形狀形成正確直覺的關鍵期是（）歲。A、1B、2C、3D、4【答案】D81、學習的主體因素是（），任