人教版八上數(shù)學(xué)教案14.1.4(2)單項(xiàng)式與多項(xiàng)式相乘_第1頁(yè)
人教版八上數(shù)學(xué)教案14.1.4(2)單項(xiàng)式與多項(xiàng)式相乘_第2頁(yè)
人教版八上數(shù)學(xué)教案14.1.4(2)單項(xiàng)式與多項(xiàng)式相乘_第3頁(yè)
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1、14.1.4.整式的乘法(2)單項(xiàng)式與多項(xiàng)式相乘教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo) 1理解并掌握單項(xiàng)式與多項(xiàng)式相乘的法則,能利用法則進(jìn)行簡(jiǎn)單的單項(xiàng)式乘以多項(xiàng)式的運(yùn)算。 2經(jīng)歷探索單項(xiàng)式乘以多項(xiàng)式的過(guò)程,體會(huì)乘法分配律的作用和轉(zhuǎn)化的思想,感受數(shù)形結(jié)合和整體的數(shù)學(xué)思想,發(fā)展有條理的思考及語(yǔ)言表達(dá)能力。3培養(yǎng)學(xué)生的推理能力、計(jì)算能力,通過(guò)小組合作與交流,增強(qiáng)協(xié)作精神。教學(xué)重難點(diǎn) 1重點(diǎn):?jiǎn)雾?xiàng)式與多項(xiàng)式相乘的法則的推導(dǎo)與應(yīng)用。 2難點(diǎn):?jiǎn)雾?xiàng)式與多項(xiàng)式相乘時(shí)符號(hào)的確定。教學(xué)過(guò)程復(fù)習(xí)導(dǎo)入教師:在上節(jié)課中,我們學(xué)習(xí)了單項(xiàng)式與單項(xiàng)式相乘的法則,現(xiàn)在老師出題,看看大家的掌握情況。課件出示:計(jì)算(1) (2) 學(xué)生口答,教師簡(jiǎn)單點(diǎn)

2、評(píng),并指出:我們知道在整式的乘法中,數(shù)字能做的事情,字母也能做,如果把第二個(gè)計(jì)算中的數(shù)字全部換成字母,這題就變成了單項(xiàng)式乘以多項(xiàng)式,本節(jié)課,我們就來(lái)學(xué)習(xí),怎樣計(jì)算單項(xiàng)式與多項(xiàng)式相乘。出示課題,教師板書(shū)。二、探究指導(dǎo)1.課件出示問(wèn)題情境,請(qǐng)學(xué)生朗讀:現(xiàn)有一塊長(zhǎng)p m、寬b m的長(zhǎng)方形綠地種向日葵。為了擴(kuò)大綠地面積,要把綠地向兩邊分別加寬a m和c m種植豌豆和土豆。2.請(qǐng)學(xué)生根據(jù)圖形完成探究指導(dǎo)的4個(gè)問(wèn)題。你能用不同的方法表示擴(kuò)大后的綠地面積嗎?這幾種方法表示的面積大小關(guān)系如何?由此你能總結(jié)出單項(xiàng)式與多項(xiàng)式相乘的法則嗎?計(jì)算:三、展示歸納1.學(xué)生自主探究,討論,逐題展示,教師引導(dǎo),得出法則并板書(shū)

3、。2.對(duì)計(jì)算: 板書(shū)規(guī)范格式(生說(shuō)師寫(xiě))。四、變式練習(xí)小試牛刀: 計(jì)算: 教師:?jiǎn)雾?xiàng)式乘以單項(xiàng)式你會(huì)做了,反過(guò)來(lái),多項(xiàng)式乘以單項(xiàng)式,你會(huì)嗎?學(xué)生口答,教師板書(shū)示范。讓學(xué)生互相說(shuō)一說(shuō),法則怎么用。教師:使用法則的過(guò)程中要注意些什么?學(xué)生討論后回答,教師補(bǔ)充并強(qiáng)調(diào):相乘時(shí),單項(xiàng)式和多項(xiàng)式的每一項(xiàng)要帶著符號(hào)。再接再厲: 計(jì)算(1) (2)教師:老師已經(jīng)為同學(xué)了做了示范,現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們自己完成。請(qǐng)兩名同學(xué)板演,再另請(qǐng)兩名同學(xué)點(diǎn)評(píng)。若有錯(cuò),讓做題的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)錯(cuò)因。更進(jìn)一步: 化簡(jiǎn):教師:簡(jiǎn)單的問(wèn)題大家能解決,下面我們挑戰(zhàn)較為復(fù)雜的化簡(jiǎn)問(wèn)題。學(xué)生練習(xí),教師用展臺(tái)展示并評(píng)價(jià),再結(jié)合洋蔥數(shù)學(xué)視頻講解,最后再讓學(xué)生自查。大顯身手: 化簡(jiǎn):教師:大家完成的不錯(cuò),現(xiàn)在我們向最后的問(wèn)題發(fā)起挑戰(zhàn)。請(qǐng)一名同學(xué)在白板上書(shū)寫(xiě),其他同學(xué)在學(xué)案上完成,選取不同的計(jì)算過(guò)程用展臺(tái)展示。師生合作點(diǎn)評(píng)。五、課堂小結(jié)1.單項(xiàng)式與多項(xiàng)式相乘的法則是什么?2.本節(jié)課的易錯(cuò)點(diǎn)有哪些?3.在學(xué)習(xí)過(guò)程中,你體會(huì)到

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