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文檔簡介

1、小學六年級第一單元導學案主備人：文海玲 審核人：郭恩茂 班小 組：姓 名：編號：課題：把我的心臟帶回祖國總課時：2 課時分課時： 第課時課型：學習目標：1、正確流利、有感情地朗讀課文，背誦第二自然段。2、認識4個生字，兩條綠線內的2個字只識不寫。認識一個多音字。理解由生字組成的詞語。3、通過具體語言材料的感知體會肖邦強烈的愛國主義精神。重難點：通過具體語言材料的感知體會肖邦強烈的愛國主義。 學習交流學 案導 案一、預習案1、你了解哪些音樂家？2、我查閱了作者的有關資料，如下：二、交流協(xié)作。小組內交流預習內容，選代表匯報。三、探究案： 探究一：1、學生自由讀，要求把句子讀通、讀順。 2、邊讀邊理

2、解詞意，把不懂的做上記號，讀懂的可以做出旁批。3、“我”是誰？“我”怎么會離開自己祖國的？“我”為什么不能回到祖國？“我”是在什么情況下說這話的？）探究二：按以上所提出的問題答案各在文中哪一部分。 1、小組討論、交流各自學習情況。 2、你從此中讀懂了什么？各小組匯報學習情況。 3、指導分段。 四、達標測評、理解：瓜分：深淵：五、布置作業(yè)：1、正確流利、有感情地朗讀課文，背誦第二自然段。2、完成下一節(jié)的預習案。六、課后小記第二課時一、預習案1、課文主要講了一件什么事？二、交流協(xié)作。小組內交流預習內容，選代表匯報。三、探究案：探究一：1、讀了課文第一段，你知道了什么？ 2、指名讀第一段。探究二：1

3、、默讀第二段，弄清文中寫了告別的哪幾個場景。（1）交流：（2）自由讀對這三個場景的描寫，看看哪兒特別感動你，為什么。（3）請想象師生詠唱送別曲時，是怎樣的神情。（4）指名讀有關語句，體會深厚的師生之情。（5）自由讀、男生讀，體會老師語氣之懇切。2、思考：埃斯內爾為什么把泥土作為“特殊禮物”送給肖邦？3、朗讀全段，體會師生之間真摯深厚的情感。探究三：1、什么消息令肖邦悲憤欲絕？肖邦是怎樣做的？從肖邦的舉動中你感受到了什么？ 探究四： 1、什么叫“彌留之際”？讀肖邦的話，看看表達了他怎樣的思想感情？ 四、達標測評、理解“與世長辭”五、布置作業(yè)：1、背誦并默寫名句。2、發(fā)下一節(jié)的導學案。六、課后小記 1、有感情的朗誦課文。 2、查閱資料，了解肖邦的有關知識。七、課后小記 和他人交流時要注意傾聽，認真學習他人的優(yōu)點 敢于展示

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