《化工環(huán)保與安全》課程教學大綱

1、化工環(huán)保與安全課程教學大綱（總學時數(shù)：32，學分數(shù)：2）一、課程的性質(zhì)、目的和任務化工環(huán)保與安全是化學工程與工藝專業(yè)的專業(yè)必修課程，由化工環(huán)保和化工安全兩部分內(nèi)容組成。本課程化工環(huán)保部分：結(jié)合化工的特點，比較完整、系統(tǒng)地論述了化工環(huán)境保護的基本概念、基礎(chǔ)理論和“三廢”處理的基本方法，以及化工清潔生產(chǎn)工藝，本課程可以實現(xiàn)培養(yǎng)要求中的“三廢”處理的基本技能、化工清潔生產(chǎn)以及化工可持續(xù)發(fā)展知識和能力要求?；ぐ踩糠郑夯ぐ踩こ淌腔瘜W工程的重要組成部分，燃燒爆炸原理、物質(zhì)毒性知識及防火防爆防毒措施是化工專業(yè)學生必須掌握的基本內(nèi)容。本課程介紹燃燒爆炸、化學品安全和化工設備安全的基礎(chǔ)知識和理論，防火防

2、爆和安全設計的基本方法。讓學生了解化工生產(chǎn)中存在的各種不安全因素，掌握化工安全的基本理論和和安全設計的基本方法。二、課程基本內(nèi)容和要求（一）環(huán)境與環(huán)境保護1. 掌握環(huán)境、環(huán)境科學、環(huán)境保護的相關(guān)概念，理解環(huán)境科學的研究領(lǐng)域與發(fā)展、環(huán)境工程的研究對象和內(nèi)容（掌握）2. 了解環(huán)境問題及其發(fā)展，明確當前世界環(huán)境的主要問題、環(huán)境污染和危害（了解）3. 明確環(huán)境保護的重要性，了解我國的環(huán)境保護的主要環(huán)保政策（理解）4. 了解化工污染種類和來源及化工污染的特點（了解）重點：環(huán)境與環(huán)境科學的定義、研究目的、對像及任務等。難點：環(huán)境污染及其對人體的危害。（二）化工廢水處理1. 了解化工廢水的特點、化工廢水的分

3、類及其主要水體污染物（了解）2. 了解化工廢水的物理處理方法，掌握沉淀法的原理、分類、公式計算及相應設備，掌握過濾法設備和應用（了解）3. 了解化工廢水的化學處理法，掌握混凝、中和、化學沉淀、氧化還原和電解等方法的特點和適用領(lǐng)域（了解）4. 掌握生化處理方法的概念和基本原理，掌握好氧生物處理和厭氧生物處理的特點、生物過程、代謝途徑及工藝條件（掌握）5. 能夠分析酒廠高濃度有機廢水和靛藍染紗廢水典型處理工程的設計（理解）重點：沉淀池的計算與設計；化學處理方法的選擇與條件控制；好氧/厭氧生物處理的基本生物過程和微生物的代謝途徑。難點：好氧/厭氧處理的基本生物過程和影響因素。（三）化工廢氣污染控制1

4、了解化工廢氣的來源與特點（了解）2. 掌握氮氧化物的性質(zhì)及來源，燃燒過程中氮氧化物的形成機理（掌握）3. 了解低氮氧化物燃燒技術(shù)，掌握煙氣脫硝催化還原技術(shù)分類及特點（了解）4. 掌握硫循環(huán)及硫排放，燃燒前脫硫，流化床燃燒脫硫（掌握）5. 了解高濃度SO2尾氣的回收和凈化，掌握低濃度SO2煙氣脫硫技術(shù)分類及特點（了解）6. 了解粉塵的粒徑及粒徑分布，理解粉塵的物理性質(zhì)，掌握凈化裝置的性能和除塵裝置（了解）重點：；煙氣脫硫；顆粒污染物的特點和設備選擇。難點：煙氣同步脫硫脫硝技術(shù)要點。（四）化工廢渣處理及其資源化1. 理解固體廢物概念、分類和特性，掌握固體廢物的處理原則和方法（理解）2. 了解固廢的

5、來源，掌握城市垃圾的分選技術(shù)和堆肥技術(shù)，了解其他資源化技術(shù)（了解）3. 了解硫鐵礦燒渣的資源化途徑，堿渣的資源化途徑（了解）重點：固體廢物的資源化技術(shù)。難點：針對不同固廢制定個性化的資源化方案。（五）化工清潔生產(chǎn)工藝1. 清潔生產(chǎn)的概念和化工清潔生產(chǎn)的途徑，清潔生產(chǎn)面臨的障礙和實施步驟，清潔生產(chǎn)的進展（掌握）2. 分析典型的化工清潔生產(chǎn)工藝案例，合成氨廢水綜合利用（理解）重點：實現(xiàn)化工清潔生產(chǎn)的主要途徑。難點：化工清潔生產(chǎn)的工藝選擇。（六）化工安全概述1. 化工生產(chǎn)的特點，了解化工安全工程的意義（理解）2. 化工生產(chǎn)中的安全問題和化工生產(chǎn)對安全的要求，安全工程的基本概念和化工安全工程研究的對象

6、和基本內(nèi)容（了解）3. 并掌握化工生產(chǎn)的危險性及其分類（理解）4. 化工生產(chǎn)事故的特征，事故預防的方法與手段，通過事故案例使學生增加對化工安全重要性的認識（了解）重點：掌握安全工程的基本概念和化工安全工程研究的對象和基本內(nèi)容。難點：增加學生對化工危險性和對化工安全重要性的認識，對化工安全工程研究的對象和基本內(nèi)容的了解。（七）燃燒與爆炸1.理解并掌握燃燒的定義、燃燒條件、過程和形式，掌握燃燒機理和燃燒速度（理解）2.理解并掌握爆炸的定義及其特性，掌握燃燒和爆炸的重要參數(shù)及這些參數(shù)的影響因素（理解）3. 了解化工常見爆炸類型及特點，掌握爆炸范圍圖，掌握爆炸極限、爆炸溫度和壓力的計算方法（了解）4.

7、 根據(jù)燃燒的連鎖反應理論，了解管道阻火器的設計方法。通過對氫氣爆炸事故案例分析氣體的燃燒和爆炸（理解）重點：燃燒及其特性，燃燒機理，燃燒速度，爆炸及其特性，爆炸范圍圖，爆炸極限的計算，爆炸溫度和壓力的計算方法。難點：學生對燃燒和爆炸特性、機理和參數(shù)的認識，爆炸范圍圖對化工生產(chǎn)的指導意義。（八）防火防爆措施1.在了解物質(zhì)燃燒和爆炸特性的基礎(chǔ)上，學習和掌握化工防火防爆措施，讓學生掌握防火防爆的原理和基本措施（掌握）2.了解化工廠常見的點火源及其控制措施：明火及高溫熱表面、撞擊和摩擦火花、電氣火花及靜電火花（了解）3. 對生產(chǎn)及儲存過程的火災危險性進行分類，從廠址選擇與總平面布置、建筑設計方面采取措

8、施，限制火災爆炸事故的蔓延擴散。同時，考慮消防撲救的措施（了解）4. 控制可燃可爆物質(zhì)和著火源，從而防止可燃可爆系統(tǒng)的形成，通過取代或控制可燃物用量工藝設備及管道系統(tǒng)密閉化、對工藝參數(shù)的安全控制、加強通風除塵，監(jiān)測防護等措施使可燃物的濃度處于爆炸極限范圍以外（了解）5. 事故案例分析：某石化廠由于加料比錯誤和加料速度過快導致反應失控，反應釜爆炸事故。某化工廠由于工藝溫度控制錯誤導致硝酸異辛酯試生產(chǎn)爆炸事故（理解）重點：控制可燃可爆物質(zhì)和著火源，從而防止可燃可爆系統(tǒng)的形成；從廠址選擇與總平面布置、建筑設計方面采取措施，限制火災爆炸事故的蔓延擴散。難點：認識典型化工過程的危險性，在進行化工設計或操

9、作時充分考慮安全工程的要求。（九）職業(yè)衛(wèi)生1. 職業(yè)衛(wèi)生和職業(yè)病，理解職業(yè)中毒和毒物的形態(tài)，掌握工業(yè)毒物侵入人體的途徑，毒性物質(zhì)的類別與有效劑量（了解）2. 工作場所有害因素職業(yè)接觸限值和職業(yè)接觸毒物危害程度分級，理解并記憶化工常見物質(zhì)的毒性作用，了解化學物質(zhì)毒性的影響因素（掌握）3. 化工生產(chǎn)中常見的毒性物質(zhì)及防范技術(shù)措施（了解）4. 事故案例分析：爆炸和化學品泄漏苯和硝基苯造成的污染和危害（理解）重點：工業(yè)毒物侵入人體的途徑，毒性物質(zhì)的類別與有效劑量，工作場所有害因素職業(yè)接觸限值，職業(yè)接觸毒物危害程度分級，化工常見物質(zhì)的毒性作用，難點：職業(yè)接觸毒物危害程度分級，加工毒性物質(zhì)的過程的安全設計

10、和防范措施。（十）壓力容器安全1. 壓力容器在化工生產(chǎn)中的應用和安全問題，了解壓力容器安全管理法規(guī)與安全技術(shù)標準（了解）2. 壓力容器的安全特征、壓力容器的分類、壓力容器的失效形式（掌握）3. 壓力容器的安全設計和制造，在役壓力容器的定期檢驗，壓力容器的安全裝置（掌握）4. 壓力容器的事故分析和處理（了解）重點：壓力容器的安全特征，壓力容器的分類，壓力容器的失效形式，壓力容器的安全設計、制造及定期檢驗，壓力容器的安全裝置。難點：壓力容器的分類，壓力容器的失效形式，壓力容器的安全設計、制造及定期檢驗。三、學時分配表序 號內(nèi) 容講 授小 計1環(huán)境與環(huán)境保護222化工廢水處理443化工廢氣污染控制4

11、44化工廢渣處理及其資源化445化工清潔生產(chǎn)工藝446化工安全概述227燃燒與爆炸668防火防爆措施339職業(yè)衛(wèi)生1110壓力容器安全22合 計3232四、有關(guān)說明（一）先修課程無機化學、有機化學、分析化學、物理化學、生物化學、化工原理、化工熱力學、化工設備機械基礎(chǔ)課程等。（二）教學建議1. 本課程教學主要采用的方法有理論講授法，案例分析法，演示法，啟發(fā)思考法，討論分析法。2. 本課程的課堂講授部分應充分體現(xiàn)化工專業(yè)理論和實踐的要求，講解做到清晰、透徹、實用。3. 安排自主性的學習內(nèi)容，要求學生利用曾經(jīng)學習過的化學有關(guān)知識來理解本門課程的有關(guān)內(nèi)容，從而提高學生分析和解決問題的能力。4. 在教學方法和手段等方面，充分利用多媒體、投影、教學錄像等輔助教學手段，以提高本門