體育IV課程教學(xué)大綱

1、體育IV課程教學(xué)大綱（Physical Education IV）一、課程概況課程代碼：1102020學(xué) 分：0.75學(xué) 時(shí)：30適用專(zhuān)業(yè)： 全校各專(zhuān)業(yè) 建議教材：大學(xué)體育與健康（微視頻版），王紅福、王祥主編，上海交通大學(xué)出版社，出版時(shí)間：2020年8月課程歸口：體育教學(xué)部課程的性質(zhì)與任務(wù)：本課程是面向全校各專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)的以身體練習(xí)為主要手段，以培養(yǎng)學(xué)生體育人文素養(yǎng)和塑造健全人格為主要目的，以提高學(xué)生體質(zhì)健康水平為主要目標(biāo)的通識(shí)必修課；是學(xué)校課程體系的重要組成部分；是高等學(xué)校體育工作的重要環(huán)節(jié)。其教學(xué)安排在第二學(xué)年第四學(xué)期進(jìn)行。課程主要內(nèi)容包括籃球、足球、排球、羽毛球、乒乓球、網(wǎng)球、武術(shù)、手球、健

2、美（男）、健美操（女）、藝術(shù)體操、跆拳道、散打、瑜伽、體育舞蹈和體育保健等項(xiàng)目。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生較全面、系統(tǒng)地掌握所學(xué)項(xiàng)目的基本理論知識(shí)，正確、熟練地掌握所學(xué)項(xiàng)目基本技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)，發(fā)展專(zhuān)項(xiàng)身體素質(zhì)，并能在比賽或練習(xí)中靈活運(yùn)用?；拘纬山K身體育意識(shí)和自覺(jué)鍛煉習(xí)慣。提高學(xué)生的身體素質(zhì)和健康水平，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，增強(qiáng)適應(yīng)社會(huì)生存能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的體育道德風(fēng)尚、團(tuán)隊(duì)精神、體育文化素養(yǎng)和頑強(qiáng)的意志品質(zhì)。二、課程目標(biāo)與畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)對(duì)應(yīng)關(guān)系目標(biāo)1：全面發(fā)展體能，提高運(yùn)動(dòng)能力，掌握體育基本理論知識(shí)和基本技術(shù)，具有一定的體育文化素養(yǎng)和體育欣賞能力。樹(shù)立“健康第一”思想和正確的體育道德觀，培養(yǎng)勇于

3、拼搏、團(tuán)結(jié)進(jìn)取、戰(zhàn)勝自我的優(yōu)良品質(zhì)。 目標(biāo)2：積極參與各種體育運(yùn)動(dòng)，掌握1-2項(xiàng)自己感興趣的運(yùn)動(dòng)技能和鍛煉方法，不斷提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，增強(qiáng)體育鍛煉的實(shí)效性，并為終身體育鍛煉奠定基礎(chǔ)。學(xué)會(huì)利用體育調(diào)節(jié)身心，改善心理狀態(tài)，養(yǎng)成積極樂(lè)觀的生活態(tài)度，形成健康的生活方式，具有健康的體魄。本課程支撐專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案中畢業(yè)要求8、9(不同專(zhuān)業(yè)會(huì)略有區(qū)別，具體見(jiàn)培養(yǎng)方案中的畢業(yè)要求實(shí)現(xiàn)矩陣)，對(duì)應(yīng)關(guān)系如下表所示。畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)目標(biāo)1目標(biāo)2畢業(yè)要求8畢業(yè)要求9三、課程內(nèi)容及要求序號(hào)教學(xué)內(nèi)容思政元素預(yù)期學(xué)習(xí)成果教學(xué)學(xué)時(shí)教學(xué)方式支撐課程目標(biāo)1體育理論部分:1.學(xué)生思想政治教育：我校體育運(yùn)動(dòng)發(fā)展概況、國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人與

4、體育、奧運(yùn)明星的勵(lì)志故事、社會(huì)主義核心價(jià)值觀與體育等；2.體育安全教育：體育運(yùn)動(dòng)傷害事故的安全教育及預(yù)防與處理措施、常見(jiàn)運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防與處理等；3.體育基本理論：各運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的基本技戰(zhàn)術(shù)知識(shí)、組織與競(jìng)賽、基本規(guī)則和裁判法，運(yùn)動(dòng)健身的基本原理與鍛煉方法，體育鍛煉的自我監(jiān)督與評(píng)價(jià)，體育養(yǎng)生與保健知識(shí)等；重點(diǎn)：體育安全教育、掌握所學(xué)項(xiàng)目的基本知識(shí)；難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生自主鍛煉能力和自覺(jué)鍛煉意識(shí)。理想信念、國(guó)家認(rèn)同和社會(huì)主義核心價(jià)值觀等教育；安全意識(shí)、健康意識(shí)教育； 通過(guò)教學(xué)，提高對(duì)體育的正確認(rèn)識(shí)，形成正確積極的體育態(tài)度，學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)理論指導(dǎo)健身鍛煉實(shí)際，從而自覺(jué)遵循體育運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，實(shí)現(xiàn)體育鍛煉的目的。4講授

5、法目標(biāo)1目標(biāo)22實(shí)踐部分：以各運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)中的身體素質(zhì)項(xiàng)目為主，主要包括籃球、足球、排球、手球、乒乓球、網(wǎng)球、羽毛球、臺(tái)球、健美（男）、體育舞蹈、武術(shù)、散打、跆拳道、藝術(shù)體操、健美操（女）、排舞（女）、瑜伽、體育舞蹈和體育保健等項(xiàng)目。重點(diǎn)：掌握所學(xué)項(xiàng)目基本技能、規(guī)則及鍛煉方法。難點(diǎn)：合理運(yùn)用所學(xué)項(xiàng)目技能，自主和自覺(jué)鍛煉意識(shí)，發(fā)展體育精神。愛(ài)國(guó)主義和集體主義教育；體育道德觀、意志品德培育；規(guī)則意識(shí)和誠(chéng)信意識(shí)教育。通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解和掌握所選運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的基本知識(shí)、基本技術(shù)和鍛煉方法；愛(ài)好并積極參與各種體育運(yùn)動(dòng)，發(fā)展學(xué)生速度、靈敏、耐力等身體素質(zhì)，增強(qiáng)體質(zhì)；培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精

6、神和頑強(qiáng)拼搏的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；達(dá)到“國(guó)家體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)”。26講授、演示、練習(xí)法等目標(biāo)1目標(biāo)2四、課程實(shí)施（一）教學(xué)方法與手段教學(xué)方法要講究個(gè)性化和多樣化，提倡師生之間、學(xué)生與學(xué)生之間的多邊互助活動(dòng)，著重培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、自練、自評(píng)、互評(píng)等能力，努力提高學(xué)生的參與積極性，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性；應(yīng)根據(jù)體育的特點(diǎn)，采用講解示范法、完整分解教學(xué)法和多媒體教學(xué)方法，讓體育的各項(xiàng)活動(dòng)生動(dòng)、直觀地展現(xiàn)在學(xué)生面前，增強(qiáng)教學(xué)效果；也可根據(jù)教材內(nèi)容，采用“情境教學(xué)法”、“音樂(lè)伴奏法”等方法提高學(xué)生的審美情趣，愉悅身心。不僅要注重教法的研究，更要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法和練習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)生自學(xué)自練的能力。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程

7、中，教的輕松、學(xué)的愉快、達(dá)到理想的教學(xué)效果。（二）課程實(shí)施與保障主要教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量要求1備課1.掌握本課程教學(xué)大綱內(nèi)容，嚴(yán)格按照教學(xué)大綱要求進(jìn)行本課程教學(xué)內(nèi)容的組織；2.熟悉教材各章節(jié)，借助相關(guān)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍資料，并依據(jù)教學(xué)大綱編寫(xiě)授課計(jì)劃；3.結(jié)合課程特點(diǎn)，制作課件，運(yùn)用多媒體教學(xué)手段講授部分教學(xué)內(nèi)容； 4.確定各章節(jié)課程內(nèi)容的教學(xué)方法，構(gòu)思授課思路、技巧和方法。2講授1.滿足需要，發(fā)展個(gè)性；在教學(xué)過(guò)程中充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用。教師的主導(dǎo)作用體現(xiàn)在：激發(fā)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)熱情，教會(huì)學(xué)生體育鍛煉方法、培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)、鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新思維；學(xué)生的主體作用體現(xiàn)在：增強(qiáng)自主意識(shí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)

8、，積極思考，重視學(xué)習(xí)過(guò)程、鍛煉過(guò)程，感悟體育對(duì)人的生活的啟迪，享受體育所帶來(lái)的樂(lè)趣。教與學(xué)兩方面緊密配合，以更好地實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)的目標(biāo)。2.采用多種教學(xué)方式（如啟發(fā)式教學(xué)、導(dǎo)學(xué)式、發(fā)現(xiàn)式等），精講多練，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、自練、自評(píng)、互評(píng)等能力。3.重視開(kāi)展學(xué)生體質(zhì)健康的測(cè)試與評(píng)價(jià)。每堂課均應(yīng)安排一定時(shí)數(shù)的素質(zhì)練習(xí)，提高學(xué)生的體質(zhì)健康水平；同時(shí)嚴(yán)格按照教育部的規(guī)定，準(zhǔn)確地對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康指標(biāo)進(jìn)行測(cè)定與評(píng)價(jià)，以便發(fā)現(xiàn)學(xué)生體質(zhì)健康方面存在的問(wèn)題，及時(shí)采取措施解決問(wèn)題。4.區(qū)別對(duì)待，因材施教。重視安全和關(guān)心基礎(chǔ)較差的學(xué)生成長(zhǎng)。3課外練習(xí)課外練習(xí)是教師布置課外練習(xí)內(nèi)容，重點(diǎn)要求學(xué)生利用課余時(shí)間鞏固課堂上所學(xué)的技

9、術(shù)動(dòng)作，形成正確的動(dòng)力定型，同時(shí)要求學(xué)生加強(qiáng)身體素質(zhì)練習(xí)。4成績(jī)考核本課程考核的方式：考試?？傇u(píng)成績(jī)的評(píng)定見(jiàn)課程評(píng)分方案。有下列情況之一者，總評(píng)成績(jī)?yōu)椴患案瘢?.課外體育鍛煉不合格者；2.缺課次數(shù)達(dá)本學(xué)期總授課學(xué)時(shí)的1/3以上者；五、課程考核（一）課程考核由期末考試和平時(shí)考核構(gòu)成，期末考試采用隨堂方式。（二）課程總評(píng)成績(jī)=平時(shí)成績(jī)50%+期末考試50%，平時(shí)成績(jī)=課堂表現(xiàn)20%+早鍛煉40%+體質(zhì)測(cè)試40%。具體內(nèi)容和比例如表所示：成績(jī)組成考核/評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)權(quán)重考核/評(píng)價(jià)細(xì)則對(duì)應(yīng)的畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)平時(shí)成績(jī)50%課堂表現(xiàn) 20%課堂整隊(duì)點(diǎn)名，考核能否按時(shí)到勤，曠課一次扣20分，遲到與早退一次扣10分。8、9課外鍛煉 40%課外體育鍛煉成績(jī)納入學(xué)期體育成績(jī)總評(píng)，占總評(píng)分?jǐn)?shù)的20%。每個(gè)學(xué)生每學(xué)期參加課外鍛煉活動(dòng)的次數(shù)必須達(dá)到規(guī)定的最低出勤次數(shù)30次（其中晨跑不少于10次），否則該學(xué)期體育課程成績(jī)?yōu)椴患案瘢?70次滿勤100分。主要包括早鍛煉、課外自主健身跑、健身輔導(dǎo)站、體育社團(tuán)或單項(xiàng)協(xié)會(huì)健身活動(dòng)和校級(jí)、院級(jí)、體育社團(tuán)組織的體育競(jìng)賽活動(dòng)等。8、9體質(zhì)測(cè)試40%課堂測(cè)試，評(píng)分參照國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)。8、9期末考試50%期末運(yùn)動(dòng)技能考試100