六年級數(shù)學下冊 知識樹課件

1、教材分析人教版小學六年級數(shù)學下冊點此播放視頻六年級數(shù)學下冊負數(shù)數(shù)與代數(shù) 統(tǒng)計與概率 空間與圖形 實踐與綜合應用 比例圓柱圓錐 統(tǒng)計數(shù)學廣角整理和復習 統(tǒng)計與概率綜合應用數(shù)與代數(shù)空間與圖形點此播放視頻課標要求： 這一冊教材安排了負數(shù)和比例兩個單元?？紤]到負數(shù)在生活中的廣泛應用，學生在日常生活中已經接觸了一些負數(shù)，有了初步認識負數(shù)的根底，?標準?將其提前到小學階段教學。結合生活實例使學生初步認識負數(shù)，了解負數(shù)在實際生活中的應用。比例的教學，使學生理解比例、正比例和反比例的概念，會解比例和用比例知識解決問題。它是學生進一步學習的根底知識，中學理科學習過程中常常要用到比例知識。 負數(shù)比例課標要求： 這

2、一冊教材安排了圓柱與圓錐的教學，在已有知識和經驗的根底上，使學生通過對圓柱、圓錐特征和有關知識的探索與學習，掌握有關圓柱外表積，圓柱、圓錐體積計算的根本方法，促進空間觀念的進一步開展。 圓柱圓錐 點此播放視頻課標要求： 本冊教材安排了有關數(shù)據(jù)可能產生誤導的內容。通過簡單事例，使學生認識到利用統(tǒng)計圖表雖便于作出判斷或預測，但如不認真分析也有可能獲得不準確的信息導致錯誤判斷或預測，明確對統(tǒng)計數(shù)據(jù)進行認真、客觀、全面的分析的重要性。 統(tǒng)計課標要求： 結合圓柱與圓錐、比例、統(tǒng)計等知識的學習，教學用所學的知識解決生活中的簡單問題；另一方面安排了“數(shù)學廣角的教學內容，引導學生通過觀察、猜測、實驗、推理等活

3、動，經歷探究“抽屜原理的過程，體會如何對一些簡單的實際問題“模型化，從而學習用“抽屜原理加以解決，感受數(shù)學的魅力，開展學生解決問題的能力。 數(shù)學廣角課標要求： 整理和復習單元是在完成小學數(shù)學的全部教學內容之后，引導學生對所學內容進行一次系統(tǒng)的、全面的回憶與整理，這是小學數(shù)學教學的一個重要環(huán)節(jié)。通過整理和復習，使原來分散學習的知識得以梳理，由數(shù)學的知識點串成知識線，由知識線構成知識網(wǎng)，從而幫助學生完善頭腦中的數(shù)學認知結構，為初中的數(shù)學學習打下良好的根底；同時進一步提高學生綜合運用所學知識分析問題和解決問題的能力。 統(tǒng)計與概率綜合應用數(shù)與代數(shù)空間與圖形人教版小學六年級數(shù)學下冊編寫特點：。我的建議：

4、。點此播放視頻編寫特點： 增加認識負數(shù)的教學，表達數(shù)學教學改革的新理念，加深學生對數(shù)概念知識的理解。 點此播放視頻編寫特點： 增加認識負數(shù)的教學，表達數(shù)學教學改革的新理念，加深學生對數(shù)概念知識的理解。 點此播放視頻通過生動有趣的活動和聯(lián)系實際的素材，讓學生學習在直線上表示所學過的數(shù)，初步滲透數(shù)軸的概念，形成數(shù)的比較完整的認知結構例3，以及初步體會負數(shù)、零和正數(shù)的大小關系，初步認識數(shù)軸上數(shù)的順序例4，加深學生對有關數(shù)的知識的理解。 點此播放視頻編寫特點： 改進比例的編排，突出比例的概念，豐富聯(lián)系實際的內容，培養(yǎng)實踐能力。 1概念教學注意聯(lián)系實際，加強探索性。 2“比例的應用增加內容，提供豐富的學

5、習素材。 3注意滲透函數(shù)思想。 點此播放視頻編寫特點： 提供豐富的空間與圖形的教學內容，注重動手實踐與自主探索，促進學生空間觀念的開展。 1加強了所學知識與現(xiàn)實生活的聯(lián)系。 2加強了對圖形特征、求外表積和體積方法的探索過程。 3加強了學生在操作中對空間與圖形問題的思考。 4加強了學習方法的引導，鼓勵學生獨立思考，培養(yǎng)學生的學習能力。 編寫特點： 安排對小學階段數(shù)學學習的整理和復習，使學生所學的數(shù)學知識系統(tǒng)化，做好中小學數(shù)學教學的銜接。 1依據(jù)?標準?劃分的學習領域，對小學數(shù)學的學習內容進行梳理歸類，依次進行整理和復習。2精簡內容，突出整理和復習的重點，為學生主動參與知識的整理提供空間。 3注重問題情境的創(chuàng)設，注重所學知識的應用，開展學生用數(shù)學解決問題的能力。 4在根本練習的根底上，提供具有綜合性、挑戰(zhàn)性的練習題，促進學生綜合應用能力的不斷提高。 編寫特點： 有步驟地滲透數(shù)學思想方法，培養(yǎng)學生數(shù)學思維能力和解決問題能力。 點此播放視頻編寫特點： 有步驟地滲透數(shù)學思想方法，培養(yǎng)學生數(shù)學思維能力和解決問題能力。 編寫特點： 情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)滲透于數(shù)學教學中，用數(shù)學的魅力和學習的收獲激發(fā)學生的學習興趣與內在動機。 1提供豐富的培養(yǎng)學習