福建永定仙師中學(xué)2012014學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第一次月考試題版含答案

1、福建省永定縣仙師中學(xué)2013-2014學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期第一次月考語(yǔ)文試題（滿分：100分；時(shí)間：120分鐘；）一、積累與運(yùn)用（25分）1、閱讀下面語(yǔ)段，完成文后各題。（7分）匆匆趕回圓山公園，我松了一口氣。幸而這里山巒近在zh I ch i ,月亮尚未從山后顯現(xiàn)。暮靄中東山染上黛色，以它為前景，這樣垂枝櫻花所有的枝條都披上了粉紅色，仿佛把京城的春色全都攬于一身了。而且，地上竟無(wú)一瓣落英。山巔漸明，月兒稍稍顯露，開始在暗紫色的夜空中靜靜地升起。櫻花如今正 上著皎月，明月也在B 櫻花。這一瞬間，公園內(nèi)紙罩蠟燈的光亮與人們的混雜擁擠都消失得蹤跡俱無(wú)，成了唯有皓月 與櫻花的清朗天地。 TOC o 1-

2、5 h z （1）給加點(diǎn)字注上拼音，根據(jù)拼音寫出漢字。（2分）暮靄（）zh i ch i （）（2）解釋詞語(yǔ)。（1分）落英：（3）在文中A B空格中填入正確的詞語(yǔ)。（填入相應(yīng)空格的字母）（2分）欣賞（）仰視（）（4）修改下面的病句。（2分）這株垂枝櫻花所有的枝條都披上了粉紅色。2、展開聯(lián)想，在下面的橫線上續(xù)寫一個(gè)句子。（2分）大自然能給我們?cè)S多啟示：成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛；一群螞蟻抬走骨頭，那是在啟示我們要齊心協(xié)力； ,3、名著閱讀。為了打造綠色精神家園，學(xué)校開展了營(yíng)造書香校園的“名著競(jìng)賽”活動(dòng)。請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題。（1）下列表述中不正例.的一項(xiàng)是（）。（2分）A 、繁星和春

3、水是冰心創(chuàng)作出版的短詩(shī)集，一首首玲瓏剔透的小詩(shī)，是一個(gè)個(gè)迸發(fā)的火花，形 式短小而意味深長(zhǎng)。B 、冰心一生信奉“愛(ài)的哲學(xué)”，她認(rèn)為“有了愛(ài)，便有了一切”。繁星里，她不斷唱出的都是對(duì)大 自然的崇拜和贊頌。C 、伊索寓言里的動(dòng)物寓言廣泛采用擬人的手法，表現(xiàn)動(dòng)物各自的習(xí)性，給人留下深刻的印象。D 、狼和小羊貓和雞以絕妙的諷刺筆法，揭露了當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者的殘暴和燭橫。（2）簡(jiǎn)要說(shuō)出伊索寓言中“烏龜和老鷹”的故事情節(jié)和寓意。（6分）故事情節(jié)：（3分）寓意：（3分）4、依照原文默寫填空。（任意選答4題）（8分）（1）龜雖壽中最能表現(xiàn)曹操的遠(yuǎn)大抱負(fù)的是 （2）過(guò)故人莊中體現(xiàn)農(nóng)村優(yōu)美風(fēng)光的詩(shī)句是 （3）何當(dāng)共剪西窗燭

4、， 。（李商隱夜雨寄北）（4）聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄中寄月來(lái)表達(dá)對(duì)遠(yuǎn)方朋友牽掛與思念的名句是：（5） ,禪房花木深。（常建題破山寺后禪院 ）二、閱讀與分析（35分） TOC o 1-5 h z （一）閱讀下面文字，完成下列各題。（8分）陳太丘與友期行，期日中。過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦?wèn)元方：“黨君在不？”答日：“待君久不至，已去。友人便怒：“非人哉！與人期行，相委而去?！痹饺眨骸熬c家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。 ”友人慚，下車引之，元方入門不顧。 5、解釋下列加點(diǎn)字。（4分）（1）太丘穴去舍：（2）下車引.之弓（3）尊君在不不：（4）入

5、門不顧顧：6、翻譯下面的句子。（2分） 與人期行，相委而去。7、元方“入門不顧”是否失禮？說(shuō)說(shuō)你的看法。（2分）（二）、閱讀下面文字，完成下列各題。（12分）“那只羚羊哪兒去啦？”媽媽突然問(wèn)我。媽媽說(shuō)的羚羊是一只用黑色硬木雕成的工藝品。那是爸爸從非洲帶回未給我的。它一直放在我桌子的 情角上。這會(huì)兒，我的心怦怦地跳了起來(lái)，因?yàn)樽蛱煳野阉徒o我的好朋友萬(wàn)苦了?！鞍职植皇钦f(shuō)給我了么？我小聲地說(shuō)?！拔抑澜o你了，可是現(xiàn)在它在哪兒？”媽媽的目光緊緊地 （A.盯B.看C.望）著我。我 發(fā)現(xiàn)事情不像我想的那么簡(jiǎn)單?！拔野阉掌饋?lái)了?！薄胺旁谀膬毫?？拿來(lái)我看看。媽媽好像看出我在撒謊。因?yàn)槲艺驹谀莾阂粍?dòng)不動(dòng)，低

6、著頭不歡看她?！耙f(shuō)實(shí)話”是不是拿出去賣啦？媽媽變得十分嚴(yán)厲?！皼](méi)有賣，我送人了?！蔽矣X(jué)得自己的聲音有些發(fā)抖?！八徒o誰(shuí)了？告訴我?！眿寢尠咽执钤谖业募绨蛏稀！八徒o萬(wàn)芳了，她是我最好的朋友?！澳悻F(xiàn)在就去把它要回來(lái)！ ”媽媽堅(jiān)定地說(shuō)，”那么貴重的東西怎么能隨便送人呢？要不我和你一起去！“不，我哭著喊了起來(lái)。爸爸走了進(jìn)來(lái)，聽媽媽講完事情的經(jīng)過(guò)，他 地點(diǎn)燃一支煙， 地對(duì)我說(shuō)：”小朋友之間 不是不可以送東西，但是，要看什么樣的東西。這樣貴重的東西不像一塊點(diǎn)心一盒糖， 怎么能自作主張呢？” 爸爸的聲音一直很 ,不過(guò)帶著一種不可抗拒的力量?！澳呀?jīng)給我了?！?TOC o 1-5 h z “是的，這是爸爸給你

7、的，可并沒(méi)有允許你拿去送人??！”我沒(méi)有理由了。我想到他們馬上會(huì)逼我去向萬(wàn)芳要回羚羊，心里難過(guò)極了。他們不知道，萬(wàn)芳是個(gè)多么仗義的好朋友。8、在括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在橫線上。（1分）9、在下列詞語(yǔ)中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)在橫線上。（1分）A、慢慢 B 、靜靜 C 、平靜10、爸爸、媽媽對(duì)“我”送掉羚羊這件事的反應(yīng)，有什么相同和不同？ （2分）11、文中寫：不！我哭著喊了起來(lái)?！庇謱懀骸拔覜](méi)有理由了。”“我”是不是真的“沒(méi)有理由了”呢？ 你的看法如何？ （ 2分）12、你認(rèn)為爸爸講的話有沒(méi)有理由？為什么？ （2分）13、“她是我最好的朋友”這句話為什么媽媽聽不進(jìn)去？ （2分）14、從課文全文來(lái)看，上面的

8、節(jié)選部分只是一個(gè)開頭，它最后一句話“他們不知道萬(wàn)芳是個(gè)多么仗義的好朋友”，除了說(shuō)明“我”對(duì)父母的不滿之外，在全文故事情節(jié)的發(fā)展上還起了什么作用？ （2分）（三）閱讀下面文字，完成下列各題。（15分）改變一生的閃念那是一個(gè)老師告訴我的故事，至今仍珍藏在心里，讓自己明白在人世間，其實(shí)不應(yīng)該放過(guò)每一個(gè)能夠 幫助別人的機(jī)會(huì)。多年前的一天，這位老師正在家里睡午覺(jué)，突然，電話鈴響了，她接過(guò)來(lái)一聽，里面卻傳來(lái)一個(gè)陌生 粗暴的聲音：“你家的小孩偷書，現(xiàn)在被我們抓住了，你快來(lái)??！”在話筒里傳來(lái)一個(gè)小女孩的哭鬧聲和 旁邊人的呵斥聲。她回頭看著正在看電視的惟一的女兒，心中立刻明白過(guò)來(lái)是怎么回事了。她當(dāng)然可以放下電話

9、不理，甚至也可以斥責(zé)對(duì)方，因?yàn)檫@件事和她沒(méi)任何關(guān)系。但自己是老師，說(shuō)不定她就是自己的學(xué)生呢？通過(guò)電話，她隱約可以設(shè)想出， 那個(gè)一念之差的小女孩,一定非常驚慌害怕，正面臨著尷尬的境地。猶豫了片刻之后，她問(wèn)清了書店的地址匆匆忙忙趕了過(guò)去。正 如她預(yù)料的那樣，在書店里站著一位滿臉淚痕的小女孩，而旁邊的大人們，正惡狠狠地大聲斥責(zé)著。她一 下子沖上去，將那個(gè)可憐的小女孩摟在懷里，轉(zhuǎn)身對(duì)旁邊的售貨員說(shuō)：“有什么事就跟我說(shuō)吧，我是她媽 媽，不要嚇著孩子?！痹谑圬泦T不情愿的嘀咕聲中，她交清了28元的罰款，才領(lǐng)著這個(gè)小女孩走出了書店，并看清了那張被淚水和恐懼弄得一塌糊涂的臉。她笑了起來(lái)，將小女孩領(lǐng)到家中，好好清

10、理了一下，什么都沒(méi)有問(wèn)，就讓小女孩離開了。臨走時(shí)，她 還特意叮囑道,如果你要看書，就到阿姨這里，阿姨有好多書呢。驚魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飛一般地跑掉了，從此便再也沒(méi)有出現(xiàn)。時(shí)間如流水匆匆而過(guò)，不知不覺(jué)間，多少年的光陰一晃而過(guò)，她早已忘了這件事，依舊住在這里，過(guò) 著平穩(wěn)安詳?shù)纳睢Ｓ幸惶熘形?，門外響起了一陣敲門聲。當(dāng)她打開房門后，看到了一位年輕漂亮的陌生女孩，露著滿臉 的笑容，手里還拎著一大堆禮物?！澳阏艺l(shuí)？”她疑惑地問(wèn)著，但女孩卻激動(dòng)地一句話也說(shuō)不出來(lái)。好不 容易，她才從那陌生的女孩的敘述中，恍然明白，原來(lái)她就是當(dāng)年的那個(gè)偷書的小女孩，剛從某名牌大學(xué) 畢業(yè)，已找了份令人羨慕的工作

11、，現(xiàn)在特意來(lái)看望自己。女孩眼睛泛著淚光，輕聲說(shuō)道：“當(dāng)年情急之下 的那個(gè)電話，幸虧打到您的家里。雖然我至今都不明白，你為什么愿意充當(dāng)我的媽媽，解脫了我，但這么 多年來(lái)，我一直想了一樁心愿：喊您一聲媽媽。 話音剛落，女孩已淚流滿面。老師的眼睛也開始 模糊起來(lái)，她有些好奇地問(wèn)道：“如果我不幫你， 會(huì)發(fā)生怎樣的結(jié)果呢？” 女孩的臉上立即變得憂郁起來(lái)， 輕輕搖著頭說(shuō)：“我說(shuō)不清楚，也許就會(huì)去做傻事，甚至去死?！崩蠋煹男拿偷匾活?。望著女孩臉上幸福的笑容.她也笑了。2分）15、“心中立刻明白過(guò)來(lái)是怎么回事了”中的“怎么回事”是指什么事情？（2分）16、小女孩臨走時(shí)，老師“特意叮囑”她再來(lái)看書的用意是什么？

12、（17、“喊您一聲媽媽”句中“媽媽” 一詞表達(dá)了女孩怎樣的情感？ （2分）18、“望著女孩臉上幸福的笑容，她也笑了?！本渲薪處煹摹靶Α保狱c(diǎn)）有何含義？（2分）19、標(biāo)題“改變一生的閃念”中，“閃念”指的是誰(shuí)的“閃念”？文中“老師”的行為又告訴我們一個(gè)什么樣的做人道理？ （ 4分）20、當(dāng)“教師”把小女孩帶回家后，她“什么都沒(méi)有問(wèn)，就讓小女孩離開了，如果當(dāng)時(shí)“教師”對(duì)其批評(píng)教育后再讓她走，其教育效果有無(wú)更好？請(qǐng)說(shuō)明理由。（3分）、作文。（40分）500字左右。當(dāng)你走進(jìn)新的學(xué)校，看到陌生的老師，接觸新的同學(xué)，學(xué)習(xí)新的課程，就像進(jìn)入了一個(gè)新的天地。請(qǐng) 以“我的新天地寫一篇表達(dá)自己在新學(xué)期的生活和感

13、受的文章。七年級(jí)第一次月考語(yǔ)文參考答案一、（25分）1、O分）（1）且 固盡（2分） （2）掉下來(lái)的花（落地的花）（1分）一（3）旦 a（2分） （4）粉紅色越礴“（2分）V2,略（2分）3、（1）B（2 分）舉（2）故事情節(jié)（3分）：烏龜請(qǐng)求老鷹教它飛翔，老鷹勸告它，說(shuō)這根本不適合飛翔.烏龜再三請(qǐng)求，老鷹便抓住它飛到空中扔下.烏龜?shù)舻绞^上，摔得粉碎.市寓意（3分）工脫離實(shí)際，好高鷲遠(yuǎn)，后果是可悲的，說(shuō)明任何事物都有自己的規(guī)律性, 不能違背規(guī)律. 4、（8分）（1）走驥伏揚(yáng)，志在千里。烈士暮年，壯心子己。（2）綠樹村邊合，青山郭外斜。（3）卻話巴山夜雨時(shí)。（4）我哥悲心與明月，隨哥直到夜郎西

14、。（5）曲徑通幽處。二、閱讀。（35分）（一）、（8 分）5、（4分）：（1）放棄（2）拉（3）同否（4）回頭看6、（2分）和別人的好同行，卻把別人丟下自己走了。7、略（2分）（二）、（12 分）8、A （1 分） 9、C （1 分）。10. Q分）相同；都要我把羚羊要回來(lái),。不同：媽媽嚴(yán)厲，步步逼，咄咄逼人，爸爸“平靜”地講道理，但話語(yǔ)中帶有不可抗拒”的威嚴(yán)，-11、（2分）以宵殳有經(jīng)過(guò)父母的允許”的角度說(shuō)，“我”確是“沒(méi)有理由了 但如果以要不 要尊重孩子的人，尊重友情來(lái)說(shuō)，卻不是沒(méi)有理由的。12,（2分）以重財(cái)輕議來(lái)說(shuō)是有理由的手但以孩子真誠(chéng)友愛(ài)來(lái)說(shuō)是沒(méi)有理由的。13、（2分）在孩子心里只有羚羊貴重，沒(méi)有想到我與萬(wàn)芳的友誼珍貴，14.（2分）引出下面一段插敘，回憶萬(wàn)芳的仗義。一（三）15、（2分）指一個(gè)小女孩因偷書被售貨員抓住，而她又不肯讓家長(zhǎng)知道，所以就胡亂說(shuō)了一個(gè)電話號(hào)碼，正巧打到“這