四年級(jí)上語(yǔ)文3、《鳥(niǎo)的天堂》第一課時(shí)加艷梅_第1頁(yè)
四年級(jí)上語(yǔ)文3、《鳥(niǎo)的天堂》第一課時(shí)加艷梅_第2頁(yè)
四年級(jí)上語(yǔ)文3、《鳥(niǎo)的天堂》第一課時(shí)加艷梅_第3頁(yè)
四年級(jí)上語(yǔ)文3、《鳥(niǎo)的天堂》第一課時(shí)加艷梅_第4頁(yè)
四年級(jí)上語(yǔ)文3、《鳥(niǎo)的天堂》第一課時(shí)加艷梅_第5頁(yè)
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1、3、鳥(niǎo)的天堂學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，會(huì)寫14個(gè)生字。正確讀寫文中詞語(yǔ)。2、正確、流利地朗讀課文。3、初步了解課文內(nèi)容。自學(xué)指導(dǎo)（一） 請(qǐng)同學(xué)們自讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。讀不準(zhǔn)的字一定要查閱工具書(shū)；長(zhǎng)句子一定要注意停頓。（4分鐘后比誰(shuí)的自學(xué)能力強(qiáng)。）生字檢測(cè)（我會(huì)認(rèn)） 榕 暇 拋 rng xi po 生字檢測(cè) (會(huì)認(rèn)會(huì)寫） 燦 爛 竿 茫 槳 規(guī) 律支 株 縫 隙 耀 梢 寂 cn ln gn mng jing gu lzh zh fng x yo sho j詞語(yǔ)檢查燦爛 竹竿 規(guī)律 縫隙 照耀樹(shù)梢 靜寂 三支槳 白茫茫應(yīng)接不暇 不可計(jì)數(shù)朗讀檢測(cè)1 、河面很窄，白茫茫的水上沒(méi)有一點(diǎn)波浪。

2、船平靜地在水面移動(dòng)。三支槳有規(guī)律地在水里劃，那聲音就像一支樂(lè)曲。2、我有機(jī)會(huì)看清他的真面目，真是一株大樹(shù)，枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)。枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進(jìn)泥土里。一部分樹(shù)枝垂到水面，從遠(yuǎn)處看，就像一株大樹(shù)臥在水面上。3、那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。4、我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這只。又錯(cuò)過(guò)了那只，看見(jiàn)了那只，另一只又飛起來(lái)了。自學(xué)指導(dǎo)（二） 瀏覽課文，思考：作者看到的“鳥(niǎo)的天堂”實(shí)際上是什么地方？作者和他的朋友幾次去“鳥(niǎo)的天堂”？每一次見(jiàn)到了什么景象？為什么兩次所見(jiàn)所聞會(huì)不一樣？（獨(dú)立完成3分鐘后組內(nèi)交流2分鐘，5分鐘后比哪個(gè)小組的發(fā)

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