2023年高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)課件：《項(xiàng)脊軒志》

1、選擇性必修下冊(cè)項(xiàng)脊軒志內(nèi)容索引文本精讀 透解字詞梳理整合 知識(shí)歸類教考銜接 拓展運(yùn)用*項(xiàng)脊軒志歸有光作家作品:歸有光(15071571),字熙甫,號(hào)震川,世稱震川先生,明代散文家。項(xiàng)脊軒志是其一篇回憶性散文。作者以自己的書齋為線索,再現(xiàn)了家庭變故的悲哀與祖母、母親、妻子的音容笑貌,表達(dá)了對(duì)已故親人的深沉懷念,至情言語(yǔ)真切感人。文本精讀 透解字詞通讀全文,解釋文中加點(diǎn)字詞的意思。 小的房室 舊日的,原來的 一丈見方 滲漏 雨水 環(huán)視 修繕,修理 開辟 砌上垣墻 對(duì)著 明亮的樣子 欄桿 增加光彩 安居,休息 長(zhǎng)嘯歌吟 靜靜地 端坐 農(nóng)歷每月十五 樹影搖動(dòng)的樣子 在此以前 一體 等到 分灶做飯,意思

2、是分家 越過 廚房 不久后 總共 兩次 祖母 喂奶,哺育 去世的母親 愛護(hù),這里是“對(duì)待”的意思 內(nèi)室 常常 你的 這里 到我(這里來),意思是來看我 你的 終日,從早到晚 很像 等到離開的時(shí)候 關(guān)閉 有效果 瞻視回顧 關(guān)上窗戶 恐怕,可能 嫁到我家來 寫字 出嫁的女子回娘家省親 形制,規(guī)制 親手 傘蓋 梳理整合 知識(shí)歸類動(dòng)詞,環(huán)視 動(dòng)詞,拜訪,看望 副詞,難道 副詞,每逢 副詞,常常 動(dòng)詞,得到,獲得 動(dòng)詞,應(yīng)該,必須 名詞,收獲 動(dòng)詞,具備 動(dòng)詞,適宜,得當(dāng) 動(dòng)詞,能夠 動(dòng)詞,同“德”,感恩,感激 動(dòng)詞,離開 動(dòng)詞,去掉,除去 形容詞,過去的 動(dòng)詞,應(yīng)當(dāng) 動(dòng)詞,對(duì)著 動(dòng)詞,對(duì)等,比得上 動(dòng)

3、詞,兩者相抵,充當(dāng) 動(dòng)詞,占據(jù),把守 動(dòng)詞,對(duì)著,面對(duì) 介詞,在 副詞,必定 副詞,將,將要 動(dòng)詞,承擔(dān),擔(dān)任 名詞作動(dòng)詞,砌上垣墻 名詞作動(dòng)詞,吃飯 名詞作動(dòng)詞,喂奶,哺育 名詞作動(dòng)詞,有效果 名詞作動(dòng)詞,上朝 名詞作狀語(yǔ),向下 名詞作狀語(yǔ),從上面 名詞作狀語(yǔ),在前面 名詞作狀語(yǔ),親手 形容詞作名詞,可喜的事,可悲的事 數(shù)詞作名詞,一體 一丈見方。 隨處,到處。 兩次。 女子出嫁。 4.特殊句式(1)嫗,先大母婢也。(判斷句)譯文: (2)軒凡四遭火,得不焚,殆有神護(hù)者。(判斷句、被動(dòng)句)譯文: (3)其制稍異于前。(狀語(yǔ)后置句)譯文: (4)垣墻周庭,以當(dāng)南日。(省略句)譯文: (5)余自

4、束發(fā)讀書軒中。(省略句)譯文: 這個(gè)老婦人,是我去世的祖母的婢女。 項(xiàng)脊軒一共遭受了四次火災(zāi),沒有被燒毀,可能是有神靈保護(hù)吧 它的形制稍微與以前不同。 四周圍繞院子砌上墻,用(北墻)對(duì)著南邊射來的日光(使其反照室內(nèi))。 我從十五歲在軒中讀書。 5.名句默寫(1)項(xiàng)脊軒志中寫亡妻,只說“,”,寥寥數(shù)筆,繪出了夫妻之間的一片深情。(2)項(xiàng)脊軒志中作者把對(duì)亡妻的極深的悲痛寄寓在一棵枇杷樹上,寫得情深意切的句子是:“ , , 。”(3)項(xiàng)脊軒志中承上啟下、使行文思路陡轉(zhuǎn)的過渡句是:“ , , 。”時(shí)至軒中 從余問古事 或憑幾學(xué)書 庭有枇杷樹 吾妻死之年所手植也 今已亭亭如蓋矣 然余居于此 多可喜 亦多

5、可悲 (4)項(xiàng)脊軒原來破舊暗小,因主人在周圍種植了蘭花、桂樹、修竹而增添了無(wú)限美景,這三句是:“ ,?！?5)歸有光寫自己在項(xiàng)脊軒中自在讀書的情景的語(yǔ)句是:“,?！?6)項(xiàng)脊軒志中寫月圓之夜美景的句子是:“,。”又雜植蘭桂竹木于庭 舊時(shí)欄楯 亦遂增勝 借書滿架 偃仰嘯歌 三五之夜 明月半墻 桂影斑駁 風(fēng)移影動(dòng) 珊珊可愛 6.文化常識(shí)(1)束發(fā):古代男孩成童時(shí)束發(fā)為髻,因以為成童的代稱。(2)歸寧:出嫁的女子回娘家省親。(3)先:稱謂前面加“先”,表示已死,用于敬稱地位高的人或年長(zhǎng)的人,如稱已死的皇帝為先帝,稱已經(jīng)死去的父親為先考或先父,稱已經(jīng)死去的母親為先慈或先妣,稱已死去的有才德的人為先賢。

6、教考銜接 拓展運(yùn)用閱讀下面的文言文,完成15題。 注：畛域:范圍,界限。 1.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是()A.十日前/有書來云瘡發(fā)/于項(xiàng)偏左/名世等以先君壯年/盛德此足疾/余毒不為意/B.十日前有書來云/瘡發(fā)于項(xiàng)偏左/名世等以先君壯年盛德/此足疾余毒/不為意/C.十日前有書來云/瘡發(fā)于項(xiàng)偏左名世等/以先君壯年盛德/此足疾余毒/不為意/D.十日前/有書來云瘡發(fā)/于項(xiàng)偏左名世等/以先君壯年/盛德此足疾/余毒不為意/B解析 這段文字的正確標(biāo)點(diǎn)是:十日前有書來云,瘡發(fā)于項(xiàng)偏左。名世等以先君壯年盛德,此足疾余毒,不為意。2.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項(xiàng)是()A.字、

7、號(hào)是指過去的人除了名以外的另外稱呼,“字孔萬(wàn),號(hào)霜巖,一號(hào)茶道人”都是對(duì)戴碩的稱謂。B.縣大夫,古代官職名,指縣里任命的官吏。古代大夫一般世襲,有封地。清代高級(jí)文職階官稱大夫。C.我國(guó)傳統(tǒng)紀(jì)年干支紀(jì)年中一個(gè)循環(huán)的第31年稱為“甲午年”,前一位是癸巳,后一位是乙未。D.博士弟子,明、清用作生員的別稱。學(xué)習(xí)至一定年限,經(jīng)考核,優(yōu)異者可授中央或地方行政官。B解析 “指縣里任命的官吏”解釋錯(cuò)誤,“縣大夫”指縣的長(zhǎng)官,是縣令的別稱。3.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述,不正確的一項(xiàng)是()A.戴氏家族世代講究孝悌之義,勤勉勞作,在鄉(xiāng)里被人稱道?？h官常去戴家贈(zèng)送財(cái)物表達(dá)問候,借以教誨縣里的百姓。B.戴碩做人淳樸恭謹(jǐn)

8、,忠厚謙讓,從不說人壞話,也不曾和人鬧翻過臉或惡語(yǔ)相向,即使被人侵犯也不計(jì)較他人過失。他在二十一歲時(shí),補(bǔ)官博士弟子。C.戴碩雖然是窮苦的讀書人,但是對(duì)勸人做善事一直孜孜以求,娓娓不倦,許多人都立即感奮相應(yīng),馬上改過,他也因此歡喜難眠。D.先君戴碩在擔(dān)任私塾教師時(shí)因病亡故,死時(shí)窮困憂患,又客死他鄉(xiāng)。作者借洲人哭“天無(wú)眼”,抒發(fā)自己對(duì)父親的崇敬、愧悔和悲痛之情。C解析 “許多人都立即感奮相應(yīng),馬上改過”與原文不符。4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)兒子輩妄意他時(shí)富貴以?shī)视H,朝夕定省、甘旨皆缺。 (2)歸不復(fù)去,以山多峻嶺,不可騎,難以徒步也。 兒子一輩的人妄想有一天富貴時(shí)能使父母歡樂,但

9、連早晚向父母問安、準(zhǔn)備美味的食物都沒有做到。 回家后不再離開,因?yàn)樯蕉喽妇?不能騎馬,有腳病難以步行。 5.戴名世這篇懷念父親的文章,是從哪兩個(gè)方面重點(diǎn)敘說的?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。 重點(diǎn)敘說了父親做人淳樸恭謹(jǐn),忠厚謙讓;記敘了父親的才華和坎坷的人生經(jīng)歷。參考譯文 父親的名字叫戴碩,字孔萬(wàn),號(hào)霜巖,又號(hào)茶道人。家中世代孝順父母,敬愛兄長(zhǎng),努力耕種,憑錢財(cái)在鄉(xiāng)里稱雄。鄉(xiāng)里人都稱贊姓戴的家族出忠厚而有德行的人,縣里的官員常去饋贈(zèng)慰問,以此來教誨縣里的人。父親做人淳樸恭謹(jǐn),忠厚謙讓,從來不說別人的過失之處。和人交往沒有界限和范圍。和人說話,總是喜歡勸勉別人做善事,津津樂道,說個(gè)不停,第一次見人說這樣的話,第二

10、次見人也還是這樣的話,如有受感染行善的人,他就會(huì)高興得睡不著覺。無(wú)論年齡大的還是年齡小的,賢能的還是愚笨的人,都嘆服他是有德行的人,不敢冒犯他;即使有人冒犯他也不計(jì)較,生平不曾和其他人紅過臉或是在人面前說話失言過。但他經(jīng)歷了許多艱難險(xiǎn)阻,嘗盡了人間的苦處,卻從不把它告訴別人。甲午年,他二十一歲時(shí),補(bǔ)官任博士弟子。因家里貧窮,以教授經(jīng)書為職業(yè)。辛丑、壬寅年間,開始在廬江一帶背著口袋教授學(xué)生,一年回家兩次,博士弟子一職得來的薪俸用來養(yǎng)家糊口。近年來,在鄉(xiāng)里教授學(xué)生,然而生性不喜歡居住在家里,就又客居在外?，F(xiàn)在竟然死在外面。唉,悲哀呀!父親寫文章不起草,只需在階梯前來回走幾次,就能落筆成文,且不需修

11、改一個(gè)字。尤其喜歡寫詩(shī)。詩(shī)詞的內(nèi)容大多是悲傷凄楚的情調(diào),總共一百多卷,都可以為世人傳誦。時(shí)間不知不覺中過去半生,但科舉考試卻一生坎坷,沒有機(jī)遇。家里米和鹽之類的生活用品常常缺少,家里的兒女們也常餓得啼哭不止,他曾說過:“想要靠讀書積累善行獲取回報(bào),就像風(fēng)和影子一樣都是抓不著的。像我這樣的人,難道就應(yīng)該到這種地步嗎?”當(dāng)時(shí)的感嘆都表現(xiàn)了出來。家中的人只有我的母親侍奉他非常恭謹(jǐn),兒子一輩的人妄想有一天富貴時(shí)能使父母歡樂,但卻連早晚向父母問安、準(zhǔn)備美味的食物都沒有做到。父親死在陳家洲。陳家洲距離縣城有一百四十里路,他在去年十月初一前往。在此以前,他客居舒城山中,夏末秋初時(shí)收拾行裝準(zhǔn)備回家了。突然腳上起了瘡,很痛,過了一個(gè)月稍稍有了好轉(zhuǎn),于是就回家了?；丶液蟛辉匐x開,因?yàn)樯蕉喽妇?不能騎馬,有腳病難以步行。過了不久,腳瘡痊愈。恰逢吳家人來請(qǐng),就離開家前往。我送他到城外,哪里能知道那竟然是永遠(yuǎn)的訣別就不再見面了呀!他是到陳家洲五十天死的。這之前的十天前有他的家書一封,說是在脖子偏左的地方起了瘡。我們認(rèn)為父親正