《集體生活邀請(qǐng)我》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、七年級(jí)道德與法治下冊(cè)第六課第一框集體生活邀請(qǐng)我教學(xué)設(shè)計(jì)【課程標(biāo)準(zhǔn)】正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與集體的關(guān)系，主動(dòng)參與班級(jí)和學(xué)?；顒?dòng)，并發(fā)揮積極作用。有團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感，感受學(xué)校生活，體會(huì)團(tuán)結(jié)的力量?！緟⒖肌皩W(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”】情感態(tài)度價(jià)值觀: 感受集體帶給自己的溫暖和力量，體會(huì)集體中的安全感、歸屬感、自豪感和集體榮譽(yù)感。能力 : 提高在集體生活中關(guān)愛他人、努力擔(dān)當(dāng)、為集體爭(zhēng)得榮譽(yù)的能力?！窘滩姆治觥勘菊n是人教版七年級(jí)道德與法治第三單元“在集體中成長(zhǎng)”第六課“我”和“我們”中的第一框集體生活邀請(qǐng)我的內(nèi)容，通過(guò)第二單元的學(xué)習(xí)，我們了解到隨著時(shí)間的推移，我們會(huì)形成某種情感的需要。作為一個(gè)社會(huì)人，總是或多或少地要

2、和“集體”有聯(lián)系，通過(guò)學(xué)習(xí)本課，更好地學(xué)會(huì)和他人相處，更好地融入集體生活?！緦W(xué)情分析】作為自我意識(shí)日漸強(qiáng)烈的中學(xué)生，從對(duì)師長(zhǎng)的依賴慢慢走向獨(dú)立，有了強(qiáng)烈的自我意識(shí)和個(gè)性化需求。集體生活給初中生的成長(zhǎng)提供了廣闊的平臺(tái)。學(xué)會(huì)在集體生活中與他人合作，尋找自己在集體中的位置，有助于初中生感受到歸屬感，找到個(gè)人成長(zhǎng)的力量之源。過(guò)集體生活是初中生的情感需要，也是初中生成長(zhǎng)必不可少的?！窘虒W(xué)目標(biāo)】目標(biāo)1：通過(guò)分組參加“窄瓶口里取球”這個(gè)活動(dòng)，學(xué)生能夠感受到歸屬感。目標(biāo)2：優(yōu)勝方的學(xué)生可以體會(huì)到集體的榮譽(yù)感，并肩負(fù)著為集體榮譽(yù)奮斗的使命。目標(biāo)3：優(yōu)勝方介紹方法，學(xué)生理解集體的力量來(lái)源于成員的共同目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作

3、。目標(biāo)4：個(gè)人挑戰(zhàn)“窄口瓶里取球”，學(xué)生明白集體的力量可以完成僅憑一己之力無(wú)法完成的任務(wù)。【教學(xué)重點(diǎn)】個(gè)人與集體的關(guān)系；集體的力量【教學(xué)難點(diǎn)】培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感，體會(huì)團(tuán)結(jié)的力量【課時(shí)安排】一課時(shí)【教學(xué)準(zhǔn)備】窄口瓶、小球、多媒體、小獎(jiǎng)品【教學(xué)方法】合作探究法、分析歸納法【教學(xué)過(guò)程】教學(xué) 環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖老師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)導(dǎo)入 新課 （6分 鐘）朗讀課文認(rèn)真讀課文。熟悉教材，了解本課相關(guān)內(nèi)容。播放視頻三個(gè)和尚沒(méi) 水喝問(wèn)題：這段視頻給我們 的啟示？帶著問(wèn)題，認(rèn)真觀看， 用心感悟。對(duì)集體生活有初步的理解。游戲1（12分 鐘）圖片展示“窄口瓶取 球”比賽細(xì)則。學(xué)生認(rèn)真閱讀。感受集體的魅力。分組活

4、動(dòng)。摩拳擦掌，躍躍欲試。讓學(xué)生體會(huì)來(lái)自集體的歸屬感，完成目標(biāo)1 0（感受集體的溫暖）比分力始0摩拳擦掌，躍躍欲試， 看鹿死誰(shuí)手。讓學(xué)生明白集體的榮譽(yù)需要成員 的共同奮斗，為完成目標(biāo)2做鋪 墊。頒獎(jiǎng)時(shí)刻，捕捉學(xué)生活 動(dòng)的回向，米訪優(yōu)勝 方。優(yōu)勝方分享喜悅。讓學(xué)生體驗(yàn)到集體榮譽(yù)感，進(jìn)而 順利完成目標(biāo)2。（感受集體的溫暖）采訪優(yōu)勝方：優(yōu)先勝出 的秘訣。學(xué)生代表，組織諦言， 快樂(lè)分享。讓學(xué)生自己感悟：集體的力量來(lái) 源于成員的共同目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié) 作，完成目標(biāo)3。（感受集體的力量）游戲2 （6分 鐘）個(gè)人挑戰(zhàn)“窄口瓶里取 球”。摩拳擦掌，躍躍欲試。讓學(xué)生意識(shí)到：?jiǎn)螒{一己之力很 難完成集體力量所能完成的任 務(wù)

5、，達(dá)成目標(biāo)4。（感受集體的力量）采訪挑戰(zhàn)者。分享單獨(dú)一個(gè)人從窄 口瓶里取球的感受游戲3（6分 鐘）個(gè)人挑戰(zhàn)小組。摩拳擦掌，躍躍欲試。意識(shí)到集體的作用：有助于我們 獲得安全感和自信心，使我們成 長(zhǎng)。（感受集體的力量）采訪挑戰(zhàn)者?？偨Y(jié)，個(gè)人為什么沒(méi)有 小組合作完成得快？探究 分享 （3分 鐘）組織學(xué)生分享體驗(yàn)學(xué)生分享獲得榮譽(yù)過(guò) 程中的付出和感受。進(jìn)一步分享集體榮譽(yù)的魅力，及 肩負(fù)著要為榮譽(yù)奮斗的光榮使 命。拓展 空間（2分 鐘）播放學(xué)生的集體生活 瞬間。認(rèn)真觀看，用心感悟。再次欣賞集體生活的魅力。課堂 小結(jié) （3分 鐘）本課小結(jié)。整理筆記?；匚都w生活的魔力。課后 作業(yè)從現(xiàn)在開始，請(qǐng)拍攝集 體生活的精彩瞬間。為初中生活留卜美好 而珍貴的印跡。熱愛集體生活?！景鍟O(shè)計(jì)】第六課“我”和“我們”第一框集體生