以案為鑒警鐘長鳴

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)以案為鑒 警鐘長鳴 4-反腐倡廉心得體會(huì)2011年12月9日下午，榆次區(qū)教育局組織全體機(jī)關(guān)人員觀看了反腐倡廉警示教育片。觀看了王風(fēng)玲和郝強(qiáng)的典型案例，我受到了深刻的教育，更加清醒地認(rèn)識(shí)到腐敗現(xiàn)象對(duì)黨的危害，提高了對(duì)反腐倡廉重要性的認(rèn)識(shí)，心靈也受到了強(qiáng)烈的震撼。 堅(jiān)決懲治腐敗，有效預(yù)防腐敗，是黨必須始終抓好的重大政治任務(wù)。在改革開放和市場經(jīng)濟(jì)的條件下，消極腐敗現(xiàn)象在短期內(nèi)難以根除，一些重要領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)腐敗案件易發(fā)多發(fā)，極少數(shù)黨員干部蛻化變質(zhì)、腐敗墮落，教訓(xùn)極為深刻。被提

2、拔為干部特別是走上各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)崗位的同志，都是所在單位的佼佼者，有較好的思想道德基礎(chǔ)。但是，職務(wù)提升了，人的思想覺悟和工作水平是不會(huì)自然而然地高起來的。他們放松了世界觀、人生觀、價(jià)值觀的改造，放松了對(duì)自己的要求，終于走向人民的反面，這樣的例子在我們身邊還不在少數(shù)。他們錯(cuò)誤地認(rèn)為手中的權(quán)力可以為所欲為，可以假公濟(jì)私，在各種誘惑下落了馬。錦衣玉食、香車寶馬、權(quán)高位重、歌功頌德，面對(duì)如此多的誘惑，一旦我們喪失了警覺，放松了要求，就很容易被糖衣裹著的炮彈所擊中，成為貪圖享受、追求糜爛生活的人。作為一名普通教育工作者，以前總是認(rèn)為反腐倡廉是領(lǐng)導(dǎo)的事，與己關(guān)系不大，現(xiàn)在看來，即使是普通教師，反腐的警鐘也需長鳴

3、，防變的堤壩也要牢筑。要做到以下幾點(diǎn)。一、加強(qiáng)黨性觀念的教育，始終加強(qiáng)黨的理論學(xué)習(xí)。要從這些反面教材中，深刻的接受教育，不斷強(qiáng)化黨性觀念、宗旨意識(shí)，以先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)，時(shí)刻警惕腐朽思想的侵蝕，真正做到在內(nèi)心深處牢固筑起反腐倡廉的堤壩，在工作中提高拒腐防變的能力，以實(shí)際行動(dòng)爭做廉潔自律的表率。 二、樹立堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念，自覺繃緊廉政建設(shè)這根弦，做到居安思危。加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，常修為政之德，常思貪欲之害、常懷律己之心，自覺抵制各種不良風(fēng)氣的侵襲和誘惑，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，旗幟鮮明地維護(hù)黨的形象。拿自己的言行和黨的要求作比較。要拿自己的言行與先進(jìn)人物和反面典型作比較，與先進(jìn)人物比，從心靈

4、深處感受自己同他們的差距；與反面典型比，要從內(nèi)心感受到一種震撼和警覺，引以為戒，始終保持清醒的頭腦。筑守思想道德防線，過好防腐關(guān)。 三、投入到轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展之中。在思想上始終清醒，在政治上始終堅(jiān)定，在作風(fēng)上始終務(wù)實(shí)，反腐倡廉工作是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)，需要我們不斷創(chuàng)新，無論從理論上還是從實(shí)際行動(dòng)上，都需要每個(gè)人認(rèn)真去執(zhí)行有關(guān)的法律法規(guī)。加強(qiáng)反腐倡廉需要完善廉正建設(shè)制度，將責(zé)任、壓力、措施的進(jìn)一步到位，這需要我們廣教育工作者嚴(yán)格要求、嚴(yán)格監(jiān)督、嚴(yán)格管理，不斷改善行業(yè)作風(fēng)，只要我們每個(gè)人都從思想上樹立反對(duì)腐敗，提倡廉潔的思想，以進(jìn)步的思想來指導(dǎo)我們的行動(dòng)，這項(xiàng)工作一定會(huì)取得成績。筑起拒腐防變的思想道

5、德防線2011年12月9日下午，榆次區(qū)教育局組織全體機(jī)關(guān)人員觀看了反腐倡廉警示教育片。觀看了王風(fēng)玲和郝強(qiáng)的典型案例，給自己很強(qiáng)的視覺沖擊，感觸很深。反腐倡廉警示教育把正面引導(dǎo)和反面警示有機(jī)結(jié)合起來，充分發(fā)揮正面典型的示范引導(dǎo)作用及身邊反面典型的警示震懾作用，將對(duì)促使全體廣大黨員干部和教育工作者自覺筑牢拒腐防變思想防線，堅(jiān)持秉公用權(quán)、依法辦事、廉潔從政、勤政為民起到十分積極的作用。 堅(jiān)持正面示范引導(dǎo)，發(fā)揮在反腐倡廉思想觀念上潛移默化作用。腐敗行為發(fā)生與否，主要取決于行為主體的思想動(dòng)因，而凈化人的思想，必須依靠長期的思想教育。思想教育有助于形成穩(wěn)定的價(jià)值取向，既作用于人生的每一個(gè)階段，又影響著整個(gè)

6、人生，對(duì)人一生的發(fā)展都具有非常重要的意義，所謂百年樹人就是這個(gè)道理。堅(jiān)持正面示范引導(dǎo)，發(fā)揮反腐倡廉源頭治腐的防范作用。源頭治腐首先是要通過反腐倡廉教育打牢黨員干部拒腐防變的思想道德防線。我們講反腐敗有兩道防線，一道是思想道德防線，一道是黨紀(jì)國法防線。加強(qiáng)反腐倡廉宣傳教育是保證黨員干部少犯錯(cuò)誤的最有效的方式，是黨員干部拒腐防變的第一道屏障。要繃緊黨員干部廉政這根弦，促使領(lǐng)導(dǎo)干部提高廉潔自律意識(shí)和遵紀(jì)守法的意識(shí)。一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部之所以會(huì)墮落為腐敗分子，從發(fā)生在我們身邊的典型案例來看，一個(gè)重要的原因就是他們不注意改造自己的思想，不注意廉潔自律，以至思想蛻化變質(zhì)，大搞權(quán)錢交易，最終倒在了金錢和美色上。領(lǐng)導(dǎo)干部只有吸取教訓(xùn)，在要求別人的同時(shí)，應(yīng)該更加嚴(yán)格要求自己，才能避免重蹈覆轍，永遠(yuǎn)做黨和人民的好干部。 堅(jiān)持正面示范引導(dǎo)，發(fā)揮在提高干部素質(zhì)和提升內(nèi)涵上的激勵(lì)作用。加強(qiáng)反腐倡廉教育有利于統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，激勵(lì)黨員干部隊(duì)伍的士氣，有利于鼓舞黨員干部的斗志，有利于增強(qiáng)黨員干部隊(duì)伍的凝聚力、戰(zhàn)斗力，堅(jiān)定反腐敗斗爭的信心。 加強(qiáng)反腐倡廉宣傳教育，是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理、嚴(yán)格監(jiān)督。走上違法違紀(jì)道路的人，特別是展出案例中的單位“一把手”，除了自身的原因外，對(duì)“一把手”的監(jiān)督體制機(jī)制不健全也是一個(gè)重要方面，也是領(lǐng)導(dǎo)干部管理上的薄弱環(huán)節(jié)。上級(jí)組織的信任并