第二課第三框

1、第二課 在承擔(dān)責(zé)任中成長第三框 做一個負責(zé)任的公民單位：市直中學(xué)設(shè)計者：許 麗 娜復(fù)習(xí)提問1、負責(zé)任的表現(xiàn)？2、承擔(dān)責(zé)任的好處？ 近日，鐵路實習(xí)警校生李博亞勇救臥軌者，雙腿被列車軋斷的消息引發(fā)社會各界的廣泛關(guān)注。李博亞也因此贏得了“90后最美鐵警”的稱號。目前李博亞在河北秦皇島市第二醫(yī)院接受了下肢異位再植和肢體殘端清創(chuàng)縫合修復(fù)術(shù)。 “90后最美鐵警”李博亞單腿被截肢最美見義勇為模范班集體 河南科技大學(xué)食品與生物工程學(xué)院生物工程系094班的15名“90后”大學(xué)生一個連著一個，用握緊的雙手搭成“人鏈”探向河中，將三人拖上岸。 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、通過復(fù)習(xí)提問、典型案例分析，學(xué)生明白：慎重許諾；承認

2、錯誤并承擔(dān)相應(yīng)的后果是負責(zé)任的表現(xiàn)。（重點） 2、聯(lián)系自身實際反思自己，增強責(zé)任意識，自覺履行責(zé)任，做責(zé)任的主人。（難點） 預(yù)習(xí)導(dǎo)航（要求：請認真閱讀2629頁內(nèi)容，把問題標(biāo)注在書上，答案劃在書上）如何做一個負責(zé)任的公民？為什么要慎重許諾，堅決履行諾言？自覺承擔(dān)責(zé)任的含義？怎樣自覺承擔(dān)責(zé)任？活動一：故事續(xù)編（閱讀教材第26頁的內(nèi)容，根據(jù)你的理解把故事續(xù)編下去）續(xù)編內(nèi)容故事點評，找到解決問題的辦法。我們要： 活動二：道德觀察（談一談：我們?yōu)槭裁匆髦卦S諾、堅決履行諾言？）1、請說出你心目中最守信用的人及典型事例。2、請說出你的記憶中因失信而造成重大損失的事例。3、我會背誦：中學(xué)生日常行為規(guī)范活動

3、三：以人為鏡 1、誰的錯？老師問學(xué)生：“是誰打碎窗戶玻璃的？”小強說：“不是我，是小花”。小花說：“不是我，是小明”。小明說：“不是我，是小強”。話里有話：請分析這幅漫畫的寓意。大膽推測：類似小強、小花、小明的做法，可能帶來什么后果？漫畫諷刺了那些推卸責(zé)任，不愿承擔(dān)責(zé)任的人和行為。會受到道德的譴責(zé)，失去了別人的信任，得不到別人的幫助和支持，對他人或集體利益造成嚴(yán)重損害的，還要受到法律的制裁，遺憾終生。以理導(dǎo)行：如果你是老師，你會對他們說些什么？2、你是如何對待自己所犯下的錯誤的？是勇敢認錯，還是逃避責(zé)任？如果你有勇敢認錯的經(jīng)歷，請與同學(xué)交流一下。當(dāng)我們做錯事時，承認錯誤是一種負責(zé)任的表現(xiàn)，承認

4、錯誤所造成的后果更能考驗我們的勇氣，錯了，就要勇于承認，并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。活動四：實話實說你現(xiàn)在承擔(dān)了哪些責(zé)任？哪些責(zé)任是你主動承擔(dān)的？哪些責(zé)任是你被動承擔(dān)的？你承擔(dān)什么責(zé)任的時候最快樂？我繪知識圖如何做一個負責(zé)任的公民信守承諾 勇?lián)^錯自覺承擔(dān)責(zé)任采摘智慧果 1、【多項選擇】（ ）做一個負責(zé)任的公民，必須做到：A自覺承擔(dān)責(zé)任 B勇于認錯，并承擔(dān)因犯錯造成的后果C言必行，行必果 D從來不考慮個人利益ABC2、【多項選擇】（ ）下列現(xiàn)象中，不符合“信守承若，勇?lián)^錯”的是：A.小周經(jīng)常約同學(xué)出去玩，但他總是不遵守約定約定的時間，事后只是輕描淡寫地說：“臨時有事”B.我借了同學(xué)的一本小說看，這本書是我向往已久的，于是，我告訴同學(xué)說丟了C.在一次單元測試前同學(xué)們都定了目標(biāo)，可考試的前一天晚上我沒認真復(fù)習(xí)，怕達不到目標(biāo)，于是，考試時我