第四課時(shí)：平均數(shù)的應(yīng)用

1、實(shí)驗(yàn)小學(xué)“和樂(lè)課堂”導(dǎo)學(xué)案課題：平均數(shù)的應(yīng)用課型：新授主備人：周付花審核人：周付花學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知道平均數(shù)可以反映一組數(shù)據(jù)的總體情況和區(qū)別不同組數(shù)據(jù)的總體情況。2、學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，合理、靈活的解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。3、會(huì)準(zhǔn)確求平均數(shù)。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：知道平均數(shù)可以反映一組數(shù)據(jù)的總體情況和區(qū)別不同組數(shù)據(jù)的總體情況。評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)：1、通過(guò)觀察、合作、討論、練習(xí)達(dá)成目標(biāo)1，達(dá)標(biāo)率95%。2、通過(guò)口答、練習(xí)題達(dá)成目標(biāo)3，達(dá)標(biāo)率90%。評(píng)價(jià)樣題：作業(yè)練習(xí)十一4、5方法習(xí)得：會(huì)用自主學(xué)習(xí)與小組合作的學(xué)習(xí)形式解決新知“五趣”課道學(xué)習(xí)流程問(wèn)題激趣（3分鐘）1、師出示一杯水，告訴學(xué)生這一大杯水大約600克，而后把

2、這杯水分別到入4個(gè)杯子中（每個(gè)杯子的水不同）提出：你們能求出這4個(gè)杯子的水的平均重量嗎？2、六一節(jié)，老師帶了許多糖果想送給大家吃，老師給奮飛組6人共分36塊，給前進(jìn)組8人共分了40塊，給藍(lán)天組5人共35塊，你們認(rèn)為哪一組的同學(xué)分到的糖果多？怎么解決？探究生趣（10分鐘）（1）獨(dú)立嘗試（2）組織交流解決的方法。（3）小結(jié)：象這種情況下，每組的人數(shù)不一樣，不能直接拿總數(shù)來(lái)比較，而是要求出每組同學(xué)的平均數(shù)來(lái)比較。2、出示情景圖，告訴同學(xué)穿蘭色衣服的是開(kāi)心隊(duì)，穿黃色衣服的是歡樂(lè)隊(duì)，引導(dǎo)學(xué)生觀察后猜一猜：你認(rèn)為哪一隊(duì)的身高高？并說(shuō)說(shuō)理由。3、出示統(tǒng)計(jì)表，組織學(xué)生收集有關(guān)數(shù)據(jù),根據(jù)統(tǒng)計(jì)表估一估，歡樂(lè)隊(duì)和開(kāi)心隊(duì)的平均身高分別是多少？并說(shuō)說(shuō)估的方法。展示享趣（10分鐘）4、同桌合作，一人求歡樂(lè)隊(duì)的平均身高，另一個(gè)求開(kāi)心隊(duì)平均身高，后比較哪一隊(duì)高？5、組織交流計(jì)算的方法與結(jié)果。6、組織討論：從剛才的這件事，你有什么發(fā)現(xiàn)，并小結(jié)：平均數(shù)能較好地反映一組數(shù)據(jù)的總體情況?！具_(dá)成目標(biāo)1、3】反饋引趣（10分鐘）三、拓展與應(yīng)用說(shuō)說(shuō)生活中還有哪些事要通過(guò)求平均數(shù)來(lái)解決一些問(wèn)題。1、生交流討論2、匯報(bào)總結(jié)練習(xí)得趣（7分鐘）四、作業(yè)練習(xí)十一4、51、獨(dú)立做2、集體訂正五、