《難忘的小學(xué)生活》作文三篇

1、難忘的小學(xué)生活作文三篇扁一：歲月的腳步匆匆，花開花落總無窮。驀然回首，我即 將告別六年的小學(xué)生活，步入初中的大門。推開記憶的窗， 六年的美好過往一一浮現(xiàn)在眼前忘不了美麗的校園。我在母校的懷抱中，逐漸茁壯成 長，獲得了知識(shí)和快樂。校園里的每一處，都飄蕩著我們 的歡聲笑語，更見證著我們的成長足跡。校園里那參天人 云的香樟樹似在替我們眺望未來；那清香襲鼻的桂花似在 附和我們朗朗的讀書聲；那花草的綻放與凋謝似在提醒我 們時(shí)間的流逝。初入校園時(shí)的那份不安、緊張與興奮猶如 昨日，如今，我們卻將離開校園，滿心都是不舍與留戀。 那明亮的教室，寬闊的操場，多彩的生態(tài)園是那樣的熟悉、 親切，怎舍得離開呢？忘不了敬

2、愛的老師。您如春雨般無私地滋潤著我們， 讓我們從無知走向懂事，從幼稚走向成熟。記得啟蒙時(shí)的 老師，字寫不好時(shí)，您總會(huì)握著我的手，一筆一畫地教。 為了鼓勵(lì)我們多背詩詞，你獎(jiǎng)勵(lì)我們大拇指印章和本子。 現(xiàn)在的老師一樣認(rèn)真負(fù)責(zé)。每一篇課文，每一道題，每一 篇作文，您都耐心仔細(xì)講解，重點(diǎn)反復(fù)強(qiáng)調(diào)，生怕我們沒 聽懂，生怕我們遺漏，生怕您自己沒講解全面，那十幾本 書密密麻麻的筆記，是您留給我們的珍貴財(cái)富。盡管您有 時(shí)嗓子啞了，還依然堅(jiān)持為我們上課，您那幽默幽默的語 言，鮮亮的面孔，都深深地印在我的腦海里。生活上，您 像極了嘮叨的媽媽，無微不至，細(xì)心體貼。幾年的師恩， 一聲謝謝遠(yuǎn)遠(yuǎn)道不盡我的感激。忘不了親愛的

3、同學(xué)。我們一起哭，一起笑，共同度過 了六年的美好生活。每一次游戲，每一次公開課，每一次 運(yùn)動(dòng)會(huì)都承載著我們之間不變的情誼。在朝夕相處中，我 們彼此幫助和寬容，彼此配合和努力，一起經(jīng)歷失敗，一 起迎接成功。游戲時(shí)充滿了歡聲笑語，上公開課時(shí)，每一 位同學(xué)都投入、認(rèn)真，滿載著集體的榮譽(yù)感；運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)， 個(gè)個(gè)滿臉通紅，精神抖擻，一心想為班級(jí)爭第一這些 都將成為我美好的回憶。再見了，同學(xué)們，揚(yáng)帆起航吧， 去追求你們的夢想，祝愿你們夢想成真，擁抱屬于自己的 未來！“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺?！痹疽詾檫b不可及 的畢業(yè)，如今卻近在眼前。別了，美麗的校園；別了，敬 愛的老師；別了，親愛的同學(xué)。謝謝你們陪伴我度

4、過這美 好的六年，我將把這段記憶永遠(yuǎn)珍藏在心底。篇二：微風(fēng)拂過被翻開的書本，昭示著時(shí)光來過的痕跡；駱 駝從沙漠中走過，留下深深足印，揭示著它來的痕跡。在 這花一樣的年華，詩一樣的童年，都令人難忘，但我更為 朝陽一般燦爛的小學(xué)生活而陶醉。六年的小學(xué)生活漫長又 難忘，六年來學(xué)校承載了我許多的回憶；在這六年中，我 明白了真正的友誼，明白了師生之間的溫暖，明白了什么 才叫“難忘”。在這六年中，校園給我深刻印象，到處充滿了綠色， 到處充滿了花香，到外布滿了小動(dòng)物們的足跡，這美麗的 一草一木、鳥語花香，深深刻在我的腦海中，怎能不使我 難忘？在這六年中，我們要感謝老師。多少個(gè)白天，老師 為我們苦口婆心地講課

5、；多少個(gè)黑夜，老師為我們批改作 業(yè);又有多少次，在我們失意時(shí)，老師伸出溫暖的手，撫慰 著我們的心靈這溫馨而美好的師生情，怎能不使我難 忘？光陰似箭，歲月如梭，六年時(shí)光如白駒過隙，一去不 復(fù)返。當(dāng)我抬頭，回首往昔，才猛然發(fā)現(xiàn)，時(shí)間是何等重 要，它成就了用心，懲戒了揮霍。而我此刻才意識(shí)到自己 漫無目的地蹉院浪費(fèi)了數(shù)不盡的光陰。我捫心自問，浪費(fèi) 了多少時(shí)間？早已數(shù)不清了?！熬灰婞S河之水天上來，奔 流到海不復(fù)回“，滾滾長江一路向東何曾回過頭？人生亦是 如此，有些事情錯(cuò)過就無法重來。我要告誡同學(xué)們，更告 誡我自己：我們現(xiàn)在正處于風(fēng)華正茂的少年時(shí)代，應(yīng)當(dāng)牢牢抓住時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，發(fā)奮向上，而非蹉鴕歲月，人

6、生能 有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏？時(shí)光不會(huì)為誰停下腳步，我們努力追趕生怕落下半分, 生命的交織在每個(gè)時(shí)光片段中經(jīng)過，我們無法觸碰往昔， 只能展望未來，曾經(jīng)的一切都會(huì)淹沒于記憶的海洋。讓我 們以夢為馬，不負(fù)韶華，成為一個(gè)你想成為的自己！扁二：時(shí)間就像一個(gè)頑皮的孩童，當(dāng)你希望他快一些時(shí)，他 就像老態(tài)龍鐘的長者，拄著拐杖慢悠悠走過；當(dāng)你希望他 慢下來的時(shí)候，他又像一名年輕的運(yùn)發(fā)動(dòng)飛快跑過。轉(zhuǎn)眼 間，小學(xué)六年匆匆而過。不再是那個(gè)少不更事的一年級(jí)，取而代之的是心智成 熟的六年級(jí)。我多了一份樂觀，少了一份感傷；多了一份 踏實(shí)，少了一份浮躁；多了一份成就感，少了一份功利心。與相處六年的同學(xué)、敬愛的老師分別在即

7、，腦海中不免浮現(xiàn)這六年的小學(xué)時(shí)光。剛進(jìn)入小學(xué)，我成為了一名光榮的少先隊(duì)員，佩戴著紅領(lǐng)巾,學(xué)習(xí)著拼音，讀寫著漢字。漸漸地，我熟識(shí)了同學(xué)。我們經(jīng)歷了運(yùn)動(dòng)會(huì)，冬季三項(xiàng)，各 個(gè)活動(dòng)，次次大考，也曾做過許多錯(cuò)事，好在被老師及時(shí) 細(xì)心地教導(dǎo)之后改正了過來?，F(xiàn)在回憶起來恍如昨日，一 幕幕重現(xiàn)出來，還覺得很有一番風(fēng)味。伴著時(shí)間的流逝， 它撫平了曾經(jīng)的傷口，將低谷的回憶放在深處，使我堅(jiān)強(qiáng)。小學(xué)的生活無聲無息地將結(jié)束了。某一天，自己突然 問自己，有沒有好好把握這六年？我問心無愧了嗎？我成 功過，欣喜過，激動(dòng)過，也曾失敗過，彷徨過，迷茫過， 但那些都已放下，成為了美好的回憶。如今，我們擁有一個(gè)嶄新的面孔，更通透的心靈。我 堅(jiān)定著更加努力的信念，雖不知路之漫漫，但全力一躍， 就和目標(biāo)更進(jìn)一步。任門外風(fēng)吹雨打，