汽車智能技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案（高職）

1、汽車智能技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱及專業(yè)代碼專 業(yè)：汽車智能技術(shù)專業(yè)代碼:610107二、招生對(duì)象與學(xué)制、學(xué)習(xí)形式.招生對(duì)象：高中畢業(yè)生.學(xué) 制：三年制.學(xué)習(xí)形式：全日制三、主要面向工作崗位（群）培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)屬于汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)群，專業(yè)代碼：610107o本專業(yè)主要面向及華中地區(qū)，服 務(wù)于智能汽車、智能控制、車聯(lián)網(wǎng)、計(jì)算機(jī)等行業(yè)，培養(yǎng)德智體美勞全面開展的建設(shè)者和接班人，培養(yǎng) 適應(yīng)智能網(wǎng)聯(lián)汽車產(chǎn)業(yè)鏈一線需要，具有良好的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)、職業(yè)道德和敬業(yè)精神，具備汽車 智能電子產(chǎn)品裝調(diào)、車聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用、單片機(jī)及嵌入式系統(tǒng)開發(fā)能力，能從事汽車智能系統(tǒng)開發(fā)、汽車智 能電子設(shè)備裝調(diào)、車聯(lián)網(wǎng)

2、產(chǎn)品應(yīng)用、軟硬件測(cè)試及開發(fā)、汽車電子產(chǎn)品生產(chǎn)管理等崗位的高素質(zhì)復(fù)合型技術(shù)技能人才。序號(hào)就業(yè)崗位職業(yè)方向1汽車智能化電子設(shè)備安裝與維修技師汽車檢測(cè)與維修2車載電器改裝技師汽車改裝3車載軟硬件測(cè)試助理工程師車載軟硬件開發(fā)4汽車電子產(chǎn)品生產(chǎn)管理生產(chǎn)管理5電子產(chǎn)品生產(chǎn)管理生產(chǎn)管理6智能汽車調(diào)試工程師智能汽車開發(fā)測(cè)試7車載軟硬件測(cè)試工程師智能汽車開發(fā)測(cè)試8硬件開發(fā)工程師、軟件開發(fā)工程師軟硬件開發(fā)U1本專業(yè)屬于汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)群，主要面向及華中地區(qū)，服務(wù)于智能汽車、智能控制、車 聯(lián)網(wǎng)、計(jì)算機(jī)等行業(yè)，培養(yǎng)德智體美勞全面開展的建設(shè)者和接班人，培養(yǎng)適應(yīng)智能網(wǎng)聯(lián)汽車產(chǎn)業(yè) 鏈一線需要，具有良好的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)

3、意識(shí)、職業(yè)道德和敬業(yè)精神，具備汽車智能電子產(chǎn)品裝調(diào)、 車聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用、單片機(jī)及嵌入式系統(tǒng)開發(fā)能力，能從事汽車智能系統(tǒng)開發(fā)、汽車智能電子設(shè)備裝調(diào)、 車聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品應(yīng)用、軟硬件測(cè)試及開發(fā)、汽車電子產(chǎn)品生產(chǎn)管理等崗位的高素質(zhì)復(fù)合型技術(shù)技能人 才。培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)內(nèi)容思想道德與法律基礎(chǔ)、思想和體系概論、形勢(shì)根本要求，著眼培育和踐行核心價(jià)值觀，以提升學(xué)生國(guó)防意識(shí)和軍事素養(yǎng)為重點(diǎn)，為實(shí)施軍民 融合開展戰(zhàn)略和建設(shè)國(guó)防后備力量服務(wù)。綜合運(yùn)用理論講授、案例教學(xué)等教學(xué)方式，重視信息技術(shù) 和慕課、微課、視頻公開課等課程在教學(xué)中的應(yīng)用和管理，提升教學(xué)實(shí)效性。10.高等數(shù)學(xué)：56學(xué)時(shí)，3.5學(xué)分（1）課程目標(biāo)：掌握函數(shù)微積分的

4、概念及其應(yīng)用：掌握微分方程的建立思想及其解法:了 解數(shù)學(xué)建模、數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)的思想及問題解法；培養(yǎng)嚴(yán)密的邏輯推理能力和習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生踏實(shí)細(xì)致、嚴(yán) 謹(jǐn)科學(xué)的慣，提高將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化成數(shù)學(xué)模型的整體素質(zhì)，為后續(xù)職業(yè)課程的學(xué)習(xí)能力做好鋪墊。（2）主要內(nèi)容：一元函數(shù)的微積分及其應(yīng)用。極限與連續(xù)、導(dǎo)數(shù)和微分、導(dǎo)數(shù)微分的應(yīng) 用、不定積分與定積分、積分的應(yīng)用等。（3）教學(xué)要求：講授與訓(xùn)練相結(jié)合的教學(xué)方法，靈活安排教學(xué)環(huán)節(jié)。11.平安教育：16學(xué)時(shí)，1學(xué)分（1）課程目標(biāo)：本課程是各專業(yè)學(xué)生的一門必修課，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行平安教育，是貫徹落實(shí) 科學(xué)開展觀的具體措施，是培養(yǎng)大學(xué)生樹立國(guó)民意識(shí)、提高國(guó)民素質(zhì)和公民道德素養(yǎng)的重要途

5、徑和 手段。大學(xué)生平安教育，既強(qiáng)調(diào)平安在人生開展中的重要地位，又關(guān)注學(xué)生的全面、終身開展；要激 發(fā)大學(xué)生樹立平安第一的意識(shí)，確立正確的平安觀，并努力在學(xué)習(xí)過程中主動(dòng)掌握平安防范知識(shí)和主 動(dòng)增強(qiáng)平安防范能力，保障學(xué)生人身和財(cái)產(chǎn)平安，促進(jìn)學(xué)生健康心理的形成。（2）主要內(nèi)容：大學(xué)生平安教育概述；關(guān)注與維護(hù)國(guó)家平安；珍愛生命與人身平安；防 范侵害與財(cái)產(chǎn)平安；防火知識(shí)與消防平安；突發(fā)公共事件與平安；網(wǎng)絡(luò)侵害與平安預(yù)防；大學(xué) 生心理健康與平安；學(xué)習(xí)、社交與求職平安以及自護(hù)自救常識(shí)等。（3）教學(xué)要求：講授與訓(xùn)練相結(jié)合的教學(xué)方法，靈活安排教學(xué)環(huán)節(jié)。12.入學(xué)軍訓(xùn)：112學(xué)時(shí)，2學(xué)分（1）課程目標(biāo)：通過軍事化訓(xùn)

6、練，使得學(xué)生的身體素質(zhì)得到提高，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精 神。（2）主要內(nèi)容：隊(duì)形訓(xùn)練（齊步走、正步走）；唱軍歌；體能訓(xùn)練等。（3）教學(xué)要求：嚴(yán)格按照教育部中央軍委國(guó)防發(fā)動(dòng)部關(guān)于印發(fā)普通高等學(xué)校軍事課教學(xué)大綱的要求， 以強(qiáng)軍思想和關(guān)于教育的重要論述為遵循 全面貫徹黨的教育方針、新時(shí)代軍事戰(zhàn)略方針和總體國(guó)家安 全觀，圍繞立德樹人根本任務(wù)和強(qiáng)軍目標(biāo)根本要求，著眼培育和踐行核心價(jià)值觀，以提升學(xué)生國(guó)防 意識(shí)和軍事素養(yǎng)為重點(diǎn)，為實(shí)施軍民融合開展戰(zhàn)略和建設(shè)國(guó)防后備力量服務(wù)。以教官引導(dǎo)、學(xué) 生訓(xùn)練為主的教學(xué)方式開展教學(xué)。13.思想政治理論實(shí)踐課：20學(xué)時(shí)，1學(xué)分分兩個(gè)學(xué)期開設(shè)，第一學(xué)期：10學(xué)時(shí)，0.

7、5學(xué)分；第二學(xué)期：10學(xué)時(shí)，0.5學(xué)分。(1)課程目標(biāo)：引導(dǎo)大學(xué)生自主完成實(shí)踐教學(xué)任務(wù)，引導(dǎo)大學(xué)生樹立“四個(gè)自信”，確立正確的世界觀、 人生觀和價(jià)值觀，成為德智體美勞全面開展的事業(yè)建設(shè)者和接班人。(2)主要內(nèi)容：以核心價(jià)值觀教育和法治觀教育為主線，以新時(shí)代為背景，從人生斷、理想信念、中國(guó)精神、 核心價(jià)值觀、道德修祠W打窿養(yǎng)植本鰭逐嫄開。(3)教學(xué)要求：以和中國(guó)化理論成果為指導(dǎo)，依據(jù)教材構(gòu)建實(shí)踐教學(xué)體系。以學(xué)生為中心，教師引導(dǎo)為 輔，按照教學(xué)大綱開展實(shí)踐教學(xué)，提升教學(xué)實(shí)效性。14,計(jì)算機(jī)應(yīng)用及人工智能基礎(chǔ)*: 56學(xué)時(shí)，3.5學(xué)分(1)課程目標(biāo)讓學(xué)生樹立“計(jì)算機(jī)意識(shí)”，突出計(jì)算機(jī)基本知識(shí)的掌握，

8、著重應(yīng)用能力的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào) 計(jì)算機(jī)使用意識(shí)的形成。(2)主要內(nèi)容從各職業(yè)崗位需要的計(jì)算機(jī)基本操作技能出發(fā)，介紹了計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)、Internet應(yīng)用、 辦公常用軟件、計(jì)算機(jī)病毒及防御等知識(shí)。通過對(duì)實(shí)際案例分析處理，使學(xué)生了解計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)、 熟練掌握Windows 7、Word2010 Excel 2010的主要功能和操作技巧，初步了解PowerPoint2010、 多媒體信息處理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和數(shù)據(jù)通信的基本知識(shí)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)其它課程打下良好基礎(chǔ)。(3)教學(xué)要求該門課程要求使用學(xué)校機(jī)房開展教學(xué)，綜合運(yùn)用理論講授、案例教學(xué)等教學(xué)方式，注重 培養(yǎng)學(xué)生的自主能力和動(dòng)手能力。15.創(chuàng)新教育與創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)：

9、26學(xué)時(shí)，L5學(xué)分本課程主要使學(xué)生掌握創(chuàng)新思維提升的基本方法，創(chuàng)業(yè)的基本概念、基本原理和基本方 法等基本知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者的科學(xué)思維能力，懂得創(chuàng)業(yè)過程中的財(cái)務(wù)計(jì)算與分配能力， 在工程運(yùn)營(yíng)過程中掌握分析問題、概括、總結(jié)能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生具備主動(dòng)創(chuàng)新意識(shí)，創(chuàng)業(yè)潛質(zhì)分 析能力，并能夠進(jìn)行創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)甄別和分析，樹立科學(xué)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)觀。（2）主要內(nèi)容：本課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容包括創(chuàng)新思維提升的基本方法；創(chuàng)業(yè)的基本概念、基本原理和基本方 法；創(chuàng)業(yè)的產(chǎn)生與演變過程；商業(yè)模式的設(shè)計(jì)；互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)趨勢(shì)的認(rèn)識(shí)。（3）教學(xué)要求：本課程是一門理論性、政策性、科學(xué)性和實(shí)踐性很強(qiáng)的課程。教師在教學(xué)過程中要堅(jiān)持 面向全體、注重

10、引導(dǎo)、結(jié)合專業(yè)、強(qiáng)化實(shí)踐的原那么，遵循教育教學(xué)規(guī)律，堅(jiān)持理論講授與案例分析相 結(jié)合、小組討論與角色體驗(yàn)相結(jié)合、經(jīng)驗(yàn)傳授與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐相結(jié)合，把知識(shí)傳授、思想碰撞和實(shí) 踐體驗(yàn)有機(jī)統(tǒng)一起來，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和水平。（二）專業(yè)（技能）課程（35門, 2194學(xué)時(shí),115學(xué)分）（1）專業(yè)群平臺(tái)課（6 II, 300學(xué)時(shí)，18.5學(xué)分）1.C語言程序設(shè)計(jì)：48學(xué)時(shí)，3學(xué)分1）課程目標(biāo)：該課程是汽車智能技術(shù)專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課，本課程以程序設(shè)計(jì)思想 為主線，介紹C語言的基本概念和程序設(shè)計(jì)的思想和方法，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用C語言解決實(shí)際問 題的能力，使學(xué)生初步具備程序設(shè)計(jì)能力，為后

11、續(xù)汽車單片機(jī)及局域網(wǎng)等課程的學(xué)習(xí)和應(yīng)用開 發(fā)打下扎實(shí)的高級(jí)語言理論和實(shí)踐基礎(chǔ)。2）主要內(nèi)容：掌握C語言程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)及程序設(shè)計(jì)思想，具體內(nèi)容包括：C語言數(shù)據(jù) 類型、運(yùn)算符、基本語句、數(shù)組、函數(shù)、編譯預(yù)處理命令等基本知識(shí)，能初步運(yùn)用指針、結(jié)構(gòu) 體、枚舉類型、循環(huán)控制、數(shù)組、函數(shù)等基本知識(shí)。3）教學(xué)要求：該課程是理實(shí)一體化課程，理論課的安排，以程序設(shè)計(jì)方法為主線，由 淺入深，突出基本概念和基本技能，強(qiáng)調(diào)分析問題、解決問題的思路和方法。實(shí)驗(yàn)課的題目設(shè)計(jì)要 緊密結(jié)合所學(xué)理論知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)員自行完成任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)員獨(dú)立分析問題、解決問題的能力。.智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù)概論：48學(xué)時(shí)，3學(xué)分（1）課程目標(biāo)：本課程是汽

12、車智能技術(shù)專業(yè)入門類的專業(yè)基礎(chǔ)課程，為后續(xù)智能汽車環(huán) 境感知技術(shù)、新能源汽車網(wǎng)關(guān)控制娛樂系統(tǒng)技術(shù)等專業(yè)核心課打好基礎(chǔ)，因此在整個(gè)專業(yè)課程的學(xué)習(xí) 中具有重要地位。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生熟悉智能網(wǎng)聯(lián)汽車的基本知識(shí)，具備能直接從事智能網(wǎng)聯(lián)汽 車制造和售后服務(wù)的基本技能，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維及獨(dú)立思考解決問題的能力，為企業(yè)培養(yǎng)復(fù) 合型技術(shù)技能人才。（2）主要內(nèi)容：了解智能網(wǎng)聯(lián)汽車的定義及分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，了解國(guó)內(nèi)智能網(wǎng)聯(lián)汽車的開展現(xiàn) 狀；了解智能網(wǎng)聯(lián)汽車的體系結(jié)構(gòu)、關(guān)鍵技術(shù)及開展趨勢(shì)，了解行業(yè)前沿技術(shù)及開展新方向；初步掌 握智能網(wǎng)聯(lián)汽車環(huán)境感知系統(tǒng)、無線通信系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、導(dǎo)航定位系統(tǒng)、先進(jìn)駕駛輔助系統(tǒng)的基

13、 礎(chǔ)知識(shí)、基本原理及基本技能，掌握常用傳感器及車載網(wǎng)絡(luò)的基本原理及其應(yīng)用。（3）教學(xué)要求:教師在加強(qiáng)對(duì)理論知識(shí)和基本技能訓(xùn)練的同時(shí)，力求表達(dá)新知識(shí)、新技能， 開拓學(xué)生視野及專業(yè)領(lǐng)域。教學(xué)內(nèi)容本著“以實(shí)用為主，以應(yīng)用為目的”的原那么，著重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際應(yīng) 用的能力，將教學(xué)內(nèi)容與行業(yè)需求緊密結(jié)合。教學(xué)方法表達(dá)以學(xué)生為主體，采用工程教學(xué)法，激發(fā)學(xué)生學(xué) 習(xí)興趣。授課方式采用線上、線下“立體式”，線上學(xué)生課前預(yù)習(xí)、拓展知識(shí)，線下教師答疑解惑， 學(xué)生實(shí)操演練，將“教、學(xué)、做”融為一體，提高學(xué)習(xí)效率。.汽車電工技術(shù)基礎(chǔ)：52學(xué)時(shí)，3學(xué)分（1）課程目標(biāo)：（1）課程目標(biāo)：汽車電工電子基礎(chǔ)課程是汽車智能技術(shù)專業(yè)的一

14、門 專業(yè)基礎(chǔ)課。通過課程教學(xué)，使學(xué)生對(duì)汽車電工電子基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能有全面的了解，讓學(xué) 生樹立理論聯(lián)系實(shí)際的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的電路分析和計(jì)算能力、實(shí)踐能力，為后續(xù)專業(yè)課的學(xué)習(xí)打 下必要的理論與實(shí)踐基礎(chǔ)。滿足汽車維修行業(yè)對(duì)高素質(zhì)技能型人才的迫切需要。（2）主要內(nèi)容：通過對(duì)汽車電工電子技術(shù)課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握必需的直流電路、 正弦交流電路的理論知識(shí)和運(yùn)算基礎(chǔ)，掌握磁路和電磁理論的知識(shí)，熟悉并掌握汽車常用儀器儀表的 使用，能掌握基本半導(dǎo)體元件的特點(diǎn)，了解三極管放大電路、開關(guān)電路的特點(diǎn)及在汽車上的應(yīng)用， 了解邏輯代數(shù)和運(yùn)算，掌握數(shù)字電路的基礎(chǔ)知識(shí)等。（3）教學(xué)要求：教師在教學(xué)過程中以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)汽車電工

15、電子基礎(chǔ)理論知識(shí)為核心，以理 論基礎(chǔ)與實(shí)訓(xùn)過程為主線，通過構(gòu)建學(xué)習(xí)情境、設(shè)計(jì)工作任務(wù)、建設(shè)仿真和真實(shí)的學(xué)習(xí)場(chǎng)景，讓學(xué)生 在職業(yè)彳詞中構(gòu)建知識(shí)，鍛I:東專業(yè)技能。讓典型的工作任務(wù)所涉及的工作內(nèi)容、工作流程、工作環(huán)境、工作 評(píng)價(jià)與相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)條件、教學(xué)評(píng)價(jià)一一對(duì)應(yīng)，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)能力、方法能力和 實(shí)踐動(dòng)手能力，使學(xué)生獲得未來工作所必須的綜合職業(yè)能力。.汽車新能源技術(shù)：48學(xué)時(shí)，3學(xué)分（1）課程目標(biāo)：汽車新能源技術(shù)作為一門專業(yè)群平臺(tái)課，是以培養(yǎng)面向新能源汽車企業(yè)的 生產(chǎn)、服務(wù)和管理第一線需要的應(yīng)用技術(shù)型人才為目標(biāo)，幫助學(xué)生打好新能源汽車基礎(chǔ)。通過 汽車新能源技術(shù)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生熟練掌

16、握汽車新能源技術(shù)常見分類、各種類型的構(gòu)造。培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)能力、方法能力和社會(huì)能力，使學(xué)生獲得未來工作所必須的綜合職業(yè)能力。 (2) 主要內(nèi)容:依托新能源汽車結(jié)構(gòu)與維修，以汽車新能源技術(shù)的特點(diǎn)為主線，通過構(gòu)建學(xué)習(xí)情境、建設(shè)仿真和真實(shí)的學(xué)習(xí)場(chǎng)景，讓學(xué)生在職業(yè)行動(dòng)中構(gòu)建知識(shí)，鍛煉專業(yè)技能。使學(xué)生掌握 高壓電路平安防護(hù)知識(shí)；會(huì)閱讀純電動(dòng)汽車維修說明書；掌握電動(dòng)汽車維護(hù)和保養(yǎng)的方法；熟悉電 動(dòng)汽車常見故障及其診斷和排除的思路；會(huì)閱讀混合純電動(dòng)汽車維修說明書；掌握混合動(dòng)力電動(dòng)汽車 維護(hù)和保養(yǎng)的方法；理解混合動(dòng)力汽車的控制策略；了解其他新能源汽車的基本結(jié)構(gòu)形式和組成。 同時(shí)幫助學(xué)生掌握有效的學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)自

17、主學(xué)習(xí)能力，為他們提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力以及今后的可 持續(xù)開展打下良好的基礎(chǔ)。(3)教學(xué)要求:教師在加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的汽車新能源技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能訓(xùn)練的同時(shí)，貫 徹“以實(shí)用為主，以應(yīng)用為目的”原那么，重視提升學(xué)生在新能源方面的知識(shí)素養(yǎng)和專業(yè)運(yùn)用能力。教學(xué) 模式表達(dá)以學(xué)生為中心，融“教、學(xué)、做”為一體的教學(xué)理念，注重培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力。采用啟發(fā) 式、開放式的課堂教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。充分利用多媒體等技術(shù)開展教學(xué)，采取靈活 多樣的教學(xué)方法，加強(qiáng)互動(dòng)與協(xié)作，組織豐富多彩的學(xué)習(xí)活動(dòng)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛。.汽車構(gòu)造：56學(xué)時(shí)，3.5學(xué)分(1)課程目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生較系統(tǒng)的掌握汽車發(fā)動(dòng)機(jī)、

18、底盤的基本結(jié)構(gòu)和 工作原理，車身及附屬設(shè)備的組成及功用，以及汽車新技術(shù)領(lǐng)域的最新開展，初步具備手動(dòng)拆裝發(fā) 動(dòng)機(jī)及汽車底盤各主要總成的技能為后續(xù)專業(yè)課程奠定基礎(chǔ)。主要內(nèi)容：以汽車總成及零部件的功能為主線，使學(xué)生掌握主要車型的基本構(gòu)造，培 養(yǎng)學(xué)生舉一反三、融會(huì)貫通的能力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)汽車各個(gè)總成、零部件進(jìn)行一般運(yùn)動(dòng)、性能分析的能 力，了解汽車各個(gè)總成的裝配關(guān)系，了解汽車總成拆裝要領(lǐng)，以及識(shí)讀汽車各個(gè)總成的裝配圖、電路 圖和結(jié)構(gòu)示意圖的能力。主要包括：發(fā)動(dòng)機(jī)五大系統(tǒng)和兩大機(jī)構(gòu)的構(gòu)造及工作原理、底盤四大系統(tǒng) 的構(gòu)造和工作原理、常見車型的結(jié)構(gòu)、新型汽車的構(gòu)造及各局部工作原理等知識(shí)。(3)教學(xué)要求：教學(xué)過程

19、中采用先總體、后部件，先概括、后具體的由面到點(diǎn)、由表及里 的認(rèn)知過程，通過對(duì)汽車曲柄連桿機(jī)構(gòu)、配氣機(jī)構(gòu)、燃料供給系統(tǒng)等結(jié)構(gòu)與拆裝方法的工程和模塊學(xué) 習(xí)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)掌握各個(gè)系統(tǒng)的診斷與維修模塊的學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)工程化教學(xué)。課堂教學(xué)時(shí)廣泛收集汽 車相關(guān)視頻、圖片資料，采用信息化和傳統(tǒng)教學(xué)手段進(jìn)行講授，激發(fā)學(xué)生對(duì)汽車的興趣；采用教師 示范、學(xué)生感知訓(xùn)練、講練結(jié)合將理論與實(shí)踐有效結(jié)合起來。鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)拓展，利用網(wǎng)絡(luò)課程 等教學(xué)資源，加強(qiáng)平時(shí)實(shí)踐訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生自學(xué)自練，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣。.數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)：48學(xué)時(shí)，3學(xué)分（1）課程目標(biāo)：該課程是汽車智能技術(shù)專業(yè)的一門重要專業(yè)基礎(chǔ)課程，通過本課程的學(xué)

20、 習(xí)使學(xué)生掌握數(shù)字電子技術(shù)的基本理論知識(shí)，使學(xué)生具有看懂簡(jiǎn)單數(shù)字裝置邏輯圖的能力， 具有查閱集成電路產(chǎn)品手冊(cè)的能力，具有分析和設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單數(shù)字電路的能力，全面培養(yǎng)學(xué)生解決數(shù)字電 路實(shí)際問題的能力，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和必要的實(shí)踐技能基礎(chǔ)。（2）主要內(nèi)容：主要分為理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)兩大內(nèi)容，理論教學(xué)主要包括：組合邏輯 電路和時(shí)序邏輯電路，組合邏輯電路中主要介紹數(shù)字電子技術(shù)的分析與設(shè)計(jì)方法、中規(guī)模邏輯電路的 原理；時(shí)序邏輯電路主要掌握觸發(fā)器、計(jì)數(shù)器、寄存器等集成電路的原理，使學(xué)生能熟練使用集成 電路設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的應(yīng)用電路。實(shí)踐教學(xué)主要針對(duì)理論課程內(nèi)容設(shè)計(jì)相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)工程，例如：裁判 表決器

21、的設(shè)計(jì)與仿真、8路搶答器的設(shè)計(jì)與仿真等綜合實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中得到理論的加深， 進(jìn)一步提高創(chuàng)新應(yīng)用能力。（3）教學(xué)要求：理論與實(shí)踐并舉，理論課程中采用信息化手段，例如微動(dòng)畫解決電路抽象 原理的講解；實(shí)踐幽呈中采序方真軟件對(duì)邏麟件進(jìn)行仿鰥正并能I論知識(shí)更深入。（2）專業(yè)核心課（6 H, 336 學(xué)時(shí), 21學(xué)分）.汽車電路與電氣系統(tǒng)的檢修：64學(xué)時(shí)，4學(xué)分（1）課程目標(biāo)：掌握汽車電子控制部件，啟動(dòng)與充電部件、電器與控制部件以及空調(diào)與 舒適部件的結(jié)構(gòu)及工作原理；能進(jìn)行汽車電子控制部件，啟動(dòng)與充電部件、電器與控制部件以及空 調(diào)與舒適部件的拆裝、檢測(cè)、零部件檢驗(yàn)與調(diào)試；能進(jìn)行汽車電器電路圖的識(shí)讀和分析

22、；能進(jìn)行汽 車電氣系統(tǒng)的故障診斷與排除。（2）主要內(nèi)容：汽車電路與電氣系統(tǒng)的認(rèn)知；常用維修工具和設(shè)備的使用；汽車電子控 制部件，啟動(dòng)與充電部件、電器與控制部件以及空調(diào)與舒適部件及簡(jiǎn)單附屬設(shè)備的故障檢修。（3）教學(xué)要求：采用理實(shí)一體化教學(xué)模式教學(xué)，融教、學(xué)、做于一體。.車聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)：48學(xué)時(shí)，3學(xué)分（1）課程目標(biāo)：了解車聯(lián)網(wǎng)基本概念，并知道這類技術(shù)在汽車動(dòng)力系統(tǒng)、底盤、娛樂系統(tǒng) 運(yùn)用的場(chǎng)景和環(huán)境；掌握車載力對(duì)有線網(wǎng)絡(luò)的基本架構(gòu)，對(duì)于它的工作原理有一定了解；了解車聯(lián)網(wǎng)的通 信技術(shù)；了解CAN、LIN總線在發(fā)動(dòng)機(jī)控制模塊、自動(dòng)變速器控制模塊、電池管理控制模塊、驅(qū) 動(dòng)電機(jī)控制模塊等中央網(wǎng)關(guān)的應(yīng)用，熟

23、悉編程流程。（2）主要內(nèi)容：車載總線概述；CAN總線基礎(chǔ)，包括CAN總線協(xié)議基礎(chǔ)、CAN總線數(shù)據(jù) 幀構(gòu)成；LIN總線基礎(chǔ)，包括LIN網(wǎng)絡(luò)的結(jié)構(gòu)、LIN總線數(shù)據(jù)傳輸；車載通訊協(xié)議，包括常用通訊協(xié)議、SAEJ1939協(xié)議概述等。（3）教學(xué)要求：采用理實(shí)一體化教學(xué)模式教學(xué)，理論知識(shí)與實(shí)訓(xùn)臺(tái)架教學(xué)并舉，融教、學(xué)、做于一體。.單片機(jī)原理與應(yīng)用：48學(xué)時(shí)，3學(xué)分（1）課程目標(biāo)：能夠看懂?dāng)?shù)字電路及單片機(jī)外圍電路，能夠使用工具連接參考電路，能 夠更改參考電路；能夠理解集成器件及單片機(jī)工作原理，能夠理清程序工作流程；能夠?qū)Ρ菊n程的 應(yīng)用電路案例進(jìn)行測(cè)量和解釋。理解常見的數(shù)字集成器件和51系列控制器結(jié)構(gòu)和工作原理

24、；能 夠掌握數(shù)字邏輯的概念和基本運(yùn)算；理解程序控制流程；理解串行通信的概念及原理。（2）主要內(nèi)容：數(shù)字邏輯基礎(chǔ)，邏輯門電路、集成觸發(fā)器；單片機(jī)的結(jié)構(gòu)、典型產(chǎn)品應(yīng) 用；51單片機(jī)的結(jié)構(gòu)和原理；51程序設(shè)計(jì)；51的中斷系統(tǒng)及定時(shí)計(jì)數(shù)器；51輸入和輸出、顯示 及鍵盤電路、串行通信及CAN總線等。（3）教學(xué)要求：采用理實(shí)一體化教學(xué)模式教學(xué)，理論+仿真+開發(fā)板實(shí)操，實(shí)現(xiàn)教、學(xué)、做一 體化。.汽車電子控制系統(tǒng)：64學(xué)時(shí)，4學(xué)分（1）課程目標(biāo)：掌握現(xiàn)代汽車電子控制系統(tǒng)組成、結(jié)構(gòu)原理、工作過程；掌握汽車電子控 制系統(tǒng)的檢測(cè)方法及診斷程序;掌握萬用表、故障診斷儀、示波器等常用檢測(cè)和診斷設(shè)備的使用方法； 掌握汽車

25、基本電控系統(tǒng)的鈔保養(yǎng)方法，具備汽車基本電控元件檢測(cè)的能力，具備根據(jù)故障現(xiàn)象進(jìn)行故障 診斷和分析，并能正確選擇檢測(cè)設(shè)備和儀器對(duì)電控系統(tǒng)零部件進(jìn)行檢測(cè)和排除故障的能力。（2）主要內(nèi)容：汽車電子控制系統(tǒng)認(rèn)識(shí)，包括：汽油機(jī)電控燃油噴射系統(tǒng)，汽車電控自 動(dòng)變速器，汽車防抱死制動(dòng)系統(tǒng)，汽車驅(qū)動(dòng)防滑控制系統(tǒng)，汽車巡航控制系統(tǒng)，汽車電控動(dòng)力轉(zhuǎn)向 系統(tǒng)等。（3）教學(xué)要求：采用理實(shí)一體化教學(xué)模式教學(xué)，理論知識(shí)與實(shí)訓(xùn)臺(tái)架教學(xué)并舉，融教、 學(xué)、做于一體。.電子系統(tǒng)設(shè)計(jì)與仿真：64學(xué)時(shí)，4學(xué)分（1）課程目標(biāo)：了解數(shù)字系統(tǒng)的FPGA設(shè)計(jì)，掌握PCB設(shè)計(jì)與分析，了解高級(jí)硬件描述語 言；能進(jìn)行簡(jiǎn)單的硬件描述語言設(shè)計(jì)；能看懂電

26、路圖，能進(jìn)行PCB板畫圖；育引用Multisim軟件進(jìn)行電 路仿真分析。（2）主要內(nèi)容：電子系統(tǒng)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)理論，EDA技術(shù)，電原理圖設(shè)計(jì)，印刷電路板設(shè)計(jì) PCB, VHDL硬件描述語言基礎(chǔ)。（3）教學(xué)要求：采用理實(shí)一體化教學(xué)模式教學(xué)，仿真教學(xué)與理論教學(xué)并舉，融教、學(xué)、做于一體。.智能汽車環(huán)境感知技術(shù)：48學(xué)時(shí)，3學(xué)分(1)課程目標(biāo)：掌握常用傳感器的工作原理、結(jié)構(gòu)、性能；熟悉傳感器的基本轉(zhuǎn)換電路 和信號(hào)處理方法；了解信號(hào)提取的基本思想和方法；理解信號(hào)抗干擾技術(shù)及自動(dòng)檢測(cè)系統(tǒng)的可靠性問 題；了解A/D或D/A轉(zhuǎn)換在I/O接口電路的作業(yè)。熟練使用通用工具和信號(hào)提取專用工具；正確選 用A/D轉(zhuǎn)換器和D

27、/A轉(zhuǎn)換器，對(duì)常用檢測(cè)系統(tǒng)具有一定分析能力。(2)主要內(nèi)容：檢測(cè)技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和傳感器基本內(nèi)容；壓電傳感器、霍爾傳感器工作原 理及測(cè)量；光電式傳感器、熱電偶式傳感器測(cè)量原理；激光傳感器、雷達(dá)傳感器等新型傳感器原理； 傳感器的安裝位置及作用。(3)教學(xué)要求：采用理實(shí)一體化教學(xué)模式教學(xué)，在專業(yè)教室進(jìn)行，融教、學(xué)、做于一 體。(3)專業(yè)拓展課(16門，680學(xué)時(shí)，4Z5學(xué)分)L汽車故障診斷技術(shù)：48學(xué)時(shí)，3學(xué)分課程目標(biāo)：汽車故障診斷技術(shù)課程是汽車智能技術(shù)專業(yè)的一門核心職業(yè)技能課程。 本課程培養(yǎng)在汽車機(jī)電維修、汽車檢測(cè)、汽車維修業(yè)務(wù)接待、汽車銷售崗位上從事與汽車故障相關(guān)的 診斷、排除等專業(yè)職業(yè)能力，是為

28、學(xué)生后續(xù)的專業(yè)綜合實(shí)習(xí)、畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)做準(zhǔn)備，同時(shí)注重培養(yǎng) 學(xué)生的社會(huì)能力和方法能力。主要內(nèi)容：本課程以轎車常見故障為主要內(nèi)容，采用基于工作過程的課程方案設(shè)計(jì)，以行動(dòng)導(dǎo) 向組織教學(xué)過程，使學(xué)生能夠?qū)ζ嚦Ｒ姽收线M(jìn)行診斷，利用檢測(cè)設(shè)備和維修工具對(duì)汽車故障進(jìn)行排 除，同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)能力和方法能力。最終使學(xué)生能熟練使用通用工具、汽車故障排除專用 工具；能夠制定汽車故障診斷排除的計(jì)劃，并實(shí)施該計(jì)劃；能夠分析和描述汽車故障診斷的工作過程, 并排除汽車常見故障；育幽對(duì)汽車常見故障進(jìn)行診斷；能夠根據(jù)診斷結(jié)果確定正確的故障排除思路； 能夠遵守操作規(guī)范，使用相關(guān)技術(shù)資料；能夠按規(guī)定使用工具、設(shè)備，遵守勞動(dòng)

29、平安、環(huán)保的規(guī)章 制度；能夠用資料說明、核查、評(píng)價(jià)自身的工作成果；能夠分析故障原因，做出解釋，并提出合理化 建議；能夠形成本錢意識(shí)；能夠設(shè)計(jì)工作流程和控制/評(píng)估工作結(jié)果。(3)教學(xué)要求：教師在教學(xué)過程中，結(jié)合學(xué)生和本專業(yè)實(shí)際，運(yùn)用多媒體教學(xué)和現(xiàn)場(chǎng)參 觀、汽車常見故障診斷等教學(xué)手段和方法，使學(xué)生對(duì)汽車故障診斷技術(shù)的教學(xué)內(nèi)容有一個(gè)基本的理解 和掌握。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠正確解決汽車故障問題，培養(yǎng)學(xué)生將來在汽修現(xiàn)場(chǎng)管理中 所需的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、分析問題解決問題的能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、與人溝通交流的能力以及創(chuàng) 業(yè)精神和創(chuàng)新意識(shí)。.驅(qū)動(dòng)電機(jī)及控制技術(shù)：48學(xué)時(shí)，3學(xué)分（1）課程目標(biāo)：使學(xué)生能掌握電

30、動(dòng)類常用電器中的三種電動(dòng)機(jī)一一單相異步電機(jī)、直流電 動(dòng)機(jī)和單相串勵(lì)電動(dòng)機(jī)的結(jié)構(gòu)、原理及應(yīng)用，以及專用電動(dòng)機(jī)的結(jié)構(gòu)及控制方法，熟悉對(duì)上述電動(dòng)機(jī) 進(jìn)行哪、保養(yǎng)與檢修；結(jié)合生產(chǎn)生活實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)所學(xué)專業(yè)知識(shí)的興趣，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí) 的良好習(xí)慣，能夠解決專業(yè)技術(shù)實(shí)際問題，養(yǎng)成良好的工作方法、工作作風(fēng)和職業(yè)道德。（2）主要內(nèi)容：直流電動(dòng)機(jī)的結(jié)構(gòu)和分類、工作原理和運(yùn)行特性，直流電動(dòng)機(jī)的起動(dòng)、 反轉(zhuǎn)和調(diào)速；單相異步電動(dòng)機(jī)的分類、結(jié)構(gòu)和工作原理，單相異步電動(dòng)機(jī)的反轉(zhuǎn)和調(diào)速；單相 串勵(lì)電動(dòng)機(jī)的結(jié)構(gòu)和工作原理；三相異步電動(dòng)機(jī)的結(jié)構(gòu)和工作原理；以及常用風(fēng)扇、空調(diào)等電 動(dòng)機(jī)及其控制。（3）教學(xué)要求：采用理實(shí)一

31、體化教學(xué)模式教學(xué)，在專業(yè)教室進(jìn)行融教、學(xué)、做于一體。使學(xué)生 掌握各類電動(dòng)機(jī)的結(jié)構(gòu)、工作原理及應(yīng)用；掌握電動(dòng)機(jī)基本控制方法，掌握典型電器的電控線路和 讀圖方法；能正確使用電動(dòng)機(jī)維修工具，掌握日用電器直流電動(dòng)機(jī)的拆裝方法和常見檢修方法。.汽車發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)檢修：72學(xué)時(shí)，4.5學(xué)分（1）課程目標(biāo):通過本課程的學(xué)習(xí)，掌握空氣供給系統(tǒng)電子控制系統(tǒng)的檢測(cè)與維修能力； 掌握燃油供給系統(tǒng)電子控制系統(tǒng)的檢測(cè)與維修能九 掌握電子控制系統(tǒng)的檢測(cè)與維修能九 掌握自診 斷及失效保護(hù)功能的檢測(cè)；掌握汽車發(fā)動(dòng)機(jī)電子控制系統(tǒng)的故障診斷和維修工藝。（2）主要內(nèi)容：本課程培養(yǎng)在汽車機(jī)電維修、汽車檢測(cè)、汽車維修業(yè)務(wù)接待、汽車銷售

32、崗 位上從事與發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)相關(guān)的診斷、檢測(cè)、維修等專業(yè)職業(yè)能力，是為學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)柴油發(fā)動(dòng) 機(jī)電控系統(tǒng)檢修、汽車故障診斷技術(shù)等專業(yè)課程做準(zhǔn)備，同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)能力和方法能力。 主要教學(xué)內(nèi)容有：正確選擇檢測(cè)設(shè)備和儀器對(duì)發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)進(jìn)行檢測(cè)和維修；燃油供給不良、進(jìn) 氣不良、點(diǎn)火不良、排放超標(biāo)等典型故障的診斷及零部件檢測(cè)；發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)綜合故障診斷與 分析；正確使用萬用表、故障診斷儀、示波器及發(fā)動(dòng)機(jī)綜合分析儀等常用檢測(cè)和診斷設(shè)備；使用 示波器分析傳感器及執(zhí)行器波形。（3）教學(xué)要求：教師在教學(xué)過程中，課程的講授擬運(yùn)用當(dāng)前高職教育教學(xué)較為先進(jìn)的 “工程弓I領(lǐng)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)”、“教學(xué)做一體”的理念為指

33、導(dǎo)，引入真實(shí)的或仿真的學(xué)習(xí)情境，注 重專業(yè)知識(shí)傳授的同時(shí)，突出實(shí)踐技能的培養(yǎng)，推行理論和實(shí)習(xí)教師合一、課堂和實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地一體， 實(shí)踐環(huán)節(jié)生產(chǎn)化的教學(xué)模式，以充分表達(dá)職業(yè)教育的職業(yè)性、實(shí)踐性。.汽車實(shí)用英語：48學(xué)時(shí)，3學(xué)分（1）課程目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生熟悉本專業(yè)的英語詞匯及用法，了解汽車領(lǐng)域文章的結(jié)構(gòu)及體裁，輔助學(xué)生對(duì)汽車專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的英語閱讀能力和翻譯能力，使 學(xué)生更好地直接從國(guó)外資料中獲得新的知識(shí)和信息。對(duì)于學(xué)生提高思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，掌握 職業(yè)技能，形成綜合職業(yè)能力，以及今后的學(xué)習(xí)和開展具有重要作用。（2）主要內(nèi)容：結(jié)合已學(xué)的汽車構(gòu)造課程，掌握常見的汽車發(fā)動(dòng)機(jī)、底盤

34、、車身及電器 系統(tǒng)的專業(yè)英語詞匯、專業(yè)術(shù)語及汽車相關(guān)結(jié)構(gòu)與工作原理的英語表達(dá);掌握汽車專業(yè)英語 閱讀和翻譯的基本理論和技巧;能熟練閱讀和翻譯難度一般的汽車相關(guān)英文文獻(xiàn)，并進(jìn)行簡(jiǎn)單 的科技論文寫作（3）教學(xué)要求：在教學(xué)中，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主題而以教師為主導(dǎo)，改變過去以教師為中心 的教學(xué)模式，注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)和應(yīng)用能力的培養(yǎng)，教學(xué)方法要靈活多樣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積 極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，最大限度地讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過程。汽車使用性能與檢測(cè)：32學(xué)時(shí)，2學(xué)分（1）課程目標(biāo)：汽車使用性能與檢測(cè)是汽車智能技術(shù)專業(yè)針對(duì)汽車技術(shù)服務(wù)崗位、 汽車平安檢測(cè)線崗位能力培養(yǎng)的一門職業(yè)技能課程。汽車使用性能與檢測(cè)課

35、程涵蓋汽車主要 使用性能及汽車使用性能檢測(cè)兩大方面。其中，汽車主要使用性能包括汽車動(dòng)力性、燃油經(jīng)濟(jì) 性、行駛平安性、舒適性、通過性等，汽車使用性能檢測(cè)包括汽車檢測(cè)制度、汽車動(dòng)力性檢測(cè)、 汽車燃油經(jīng)濟(jì)性檢測(cè)、制動(dòng)性檢測(cè)、車輪動(dòng)平衡檢測(cè)、汽車前照燈檢測(cè)、汽車車速表檢測(cè)、汽 車車輪定位檢測(cè)、汽車排氣污染物和噪聲檢測(cè)等。（2）主要內(nèi)容：具有汽車基本知識(shí)的基礎(chǔ)上，能了解影響汽車使用性能的各種因素,找出合 理使用汽車的基本途徑、掌握國(guó)家或行業(yè)公布的有關(guān)汽車維修質(zhì)量及汽車檢測(cè)管理的一-些相 關(guān)政策和法規(guī)知識(shí)、掌握汽車使用性能檢測(cè)的內(nèi)容、目標(biāo)及意義、了解汽車性能檢測(cè)設(shè)備的工作 原理、掌握汽車使用性能的評(píng)價(jià)指標(biāo)

36、及檢測(cè)的基本理論和基本方法，為今后核心技術(shù)課程的學(xué) 習(xí)奠定基礎(chǔ)。通過任務(wù)引領(lǐng)的工程活動(dòng)，使學(xué)生具備本專業(yè)高素質(zhì)技術(shù)工作者所必需的發(fā)動(dòng)機(jī) 拆裝、檢查與維修的基本知識(shí)和基本技能。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)興趣，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。（3）教學(xué)要求：教學(xué)應(yīng)采用工程教學(xué)法，以工作任務(wù)為出發(fā)點(diǎn)來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教 學(xué)中要注重創(chuàng)設(shè)教育情景。采取理論實(shí)踐體化教學(xué)模式，要充分利用掛圖、投影、多媒體等教學(xué)手 段；教學(xué)評(píng)價(jià)采取階段評(píng)價(jià)和目標(biāo)評(píng)價(jià)相結(jié)合，理論考核與實(shí)踐考核相結(jié)合。二手車鑒定及評(píng)估：32學(xué)時(shí)，2學(xué)分（1）課程目標(biāo)：本課程是所有汽車類專業(yè)的通識(shí)課程，本課程基于汽車概論、汽車機(jī)械 基礎(chǔ)、汽車發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造汽車底盤構(gòu)造

37、等課程的基礎(chǔ)上，以培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力為目標(biāo)，結(jié)合 學(xué)生的實(shí)際工作崗位,完成基于工作過程的教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)。在教學(xué)實(shí)施過程中，以實(shí)際任務(wù)為載體， 通過對(duì)任務(wù)的計(jì)劃、實(shí)施、檢查、評(píng)價(jià)來設(shè)計(jì)教學(xué)過程，充分體與政策等課程智基礎(chǔ)平臺(tái)課、專業(yè)群平臺(tái)課、專業(yè)核心課、專業(yè)拓展課、1+X證書模塊及雙創(chuàng)等課程體軍訓(xùn)、體育等課程美大學(xué)美育等課程勞勞動(dòng)課（第一課堂）、課堂“6S”管理、科技競(jìng)賽、服務(wù)性勞動(dòng)實(shí)踐等五、人才培養(yǎng)規(guī)格（一）本專業(yè)所培養(yǎng)的人才應(yīng)具有以下素質(zhì)結(jié)構(gòu)要求、知識(shí)結(jié)構(gòu)要求與能力結(jié)構(gòu)要求。.知識(shí)結(jié)構(gòu)要求了解體系的基本原理；了解國(guó)家的政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì)與政策；掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用及人工智能基礎(chǔ)知識(shí)；掌握必備的英語與高等數(shù)學(xué)

38、知識(shí)；掌握必備的體育知識(shí)，必要的心理健康知識(shí)、法律知識(shí)和國(guó)防教育知識(shí)；掌握電子信息與汽車構(gòu)造與原理基本知識(shí)；掌握汽車各電控系統(tǒng)的控制原理；熟悉自適應(yīng)巡航系統(tǒng)、車道保持系統(tǒng)、泊車輔助系統(tǒng)等智能駕駛輔助系統(tǒng) （ADAS）；（9）熟練掌握C語言等編程語言；（10）熟悉傳感器原理及多傳感器信息融合技術(shù)；（11）掌握汽車單片機(jī)結(jié)構(gòu)原理及軟、硬件知識(shí)；了解控制原理，知道必要的算法知識(shí)；（13）掌握汽車電氣設(shè)備及車載網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的結(jié)構(gòu)與工作原理；（14）掌握汽車電子產(chǎn)品輔助開發(fā)工具及仿真工具的使用方法；（15）掌握汽車各大總成和電路控制基本知識(shí)；（16）掌握智能汽車 ADAS電子產(chǎn)品的試驗(yàn)測(cè)試與質(zhì)量檢驗(yàn)的基本理

39、論、操作流程。.能力結(jié)構(gòu)要求（1）具備起草工作計(jì)劃、總結(jié)等工作中常用應(yīng)用文的能力；（2）具備運(yùn)用辯證唯物主義去認(rèn)識(shí)、分析和解決問題的能力；（3）具備自我探索技能、信息搜索與管理技能、生涯決策技能、求職技能；4）具備一定的英語聽說讀寫譯能力，計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力及信息的獲取、分析與處理的能 7;（5）具備一定的藝術(shù)鑒賞、審美能力；（6）具備學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能的意識(shí)和能力；（7）具備一定創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力；（8）具備人工智能、計(jì)算機(jī)、信息、汽車及控制等相關(guān)專業(yè)交叉融合的能力；（9）具備車聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)應(yīng)用能力；（10）具備汽車電器、輔助駕駛系統(tǒng)相關(guān)設(shè)備的安裝、維護(hù)及保養(yǎng)能力；（11）具備ADAS系統(tǒng)加裝及常用傳感

40、器的調(diào)試能力；（12）能對(duì)汽車電子產(chǎn)品進(jìn)行設(shè)計(jì)與開發(fā)；（13）能熟練運(yùn)用Multisim、Proteus等仿真軟件，以及Keil編程軟件；（14）能熟練掌握電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)、制作、開發(fā)整套流程；（15）能對(duì)汽車電器及電控系統(tǒng)進(jìn)行分析、診斷、調(diào)試；（16）能按照維修資料加裝智能產(chǎn)品，能對(duì)普通車輛進(jìn)行改裝；（17）能對(duì)單片機(jī)控制系統(tǒng)軟硬件進(jìn)行開發(fā)與設(shè)計(jì)；現(xiàn)出教師在做中教，學(xué)生在做中學(xué)，學(xué)中做的一體化教學(xué)。本課程在培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)知識(shí)、崗位技能的 同時(shí)還著重于培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力以及今后的可持續(xù)開展打下良好的基礎(chǔ)（2）主要內(nèi)容：通過課程的學(xué)習(xí)，能夠識(shí)別車輛的VIN碼和銘牌，且能夠?qū)囕v進(jìn)

41、行靜態(tài) 檢查，識(shí)別走私車輛、拼裝車輛、盜搶車輛、碰撞事故車輛、泡水車輛和火燒車輛，能夠?qū)囕v進(jìn)行 動(dòng)態(tài)檢查，包括對(duì)轉(zhuǎn)向系統(tǒng)、傳動(dòng)系統(tǒng)、制動(dòng)系統(tǒng)、行駛系統(tǒng)的檢查，并掌握二手車價(jià)值評(píng)估的基 本方法以及二手車交易的程序。（3）教學(xué)要求：在教學(xué)過程中，該課程結(jié)合了二手車鑒定評(píng)估從業(yè)人員工作所需的各個(gè)知 識(shí)點(diǎn)，結(jié)合崗位所需的技能要求，確定本課程的工作任務(wù)，變知識(shí)學(xué)科本位為職業(yè)能力本位。從“任務(wù) 與職業(yè)能力”分析出發(fā)，設(shè)定職業(yè)能力培養(yǎng)目標(biāo)，將教學(xué)內(nèi)容穿插在案例教學(xué)中，即將案例中的工作過 程程序化分解，形睇干個(gè)潮呈環(huán)節(jié)，刨舌理論知識(shí)和技能要素，建立以工作任務(wù)過程為牽引的課程教 學(xué)內(nèi)容體系。通過案例分析、任務(wù)

42、驅(qū)動(dòng)、現(xiàn)場(chǎng)模擬等教學(xué)方法，綜合運(yùn)用多媒體等多種教學(xué)方式，融 “教、學(xué)、做”為一體,強(qiáng)化學(xué)生能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用專業(yè)知識(shí)分析、解決實(shí)際問題的能力， 同時(shí)貫穿務(wù)實(shí)精神、合作能力和創(chuàng)新能力，對(duì)擇業(yè)的適應(yīng)能力等方面都有著重要的影響。.汽車維護(hù)與保養(yǎng)：48學(xué)時(shí)，3學(xué)分（1）課程目標(biāo)：汽車維護(hù)與保養(yǎng)課程是汽車智能技術(shù)專業(yè)的一門專業(yè)拓展課程。 本課程的目的在于使學(xué)生獲得汽車保養(yǎng)與維護(hù)所必須具備的基礎(chǔ)理論和基礎(chǔ)知識(shí)。通過本課程的 學(xué)習(xí)，學(xué)生能掌握常見汽車故障、維護(hù)保養(yǎng)內(nèi)容和方法的基本知識(shí)，了解汽車各局部的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、作 用、原理,初步具備汽車全面的維護(hù)與保養(yǎng)能力，具備正確使用汽車維護(hù)作業(yè)中常用設(shè)備、工具

43、、量具、 儀器儀表的能力和知識(shí)創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)。（2）主要內(nèi)容：汽車維護(hù)是汽車機(jī)電維修工在職業(yè)成長(zhǎng)的初期和中期階段在汽車維修 企業(yè)需從事的基本工作之一。本門課程主要承當(dāng)汽車維護(hù)與保養(yǎng)基本知識(shí)與技能的學(xué)習(xí)。課程內(nèi)容 包括車輛油液的維護(hù)與保養(yǎng)、車輪的維護(hù)與保養(yǎng)、燃料供給系統(tǒng)的維護(hù)與保養(yǎng)、汽車電器的維護(hù) 與保養(yǎng)、汽車底盤的維護(hù)與保養(yǎng)、整車維護(hù)與保養(yǎng)。（3）教學(xué)要求：教師在突出職業(yè)能力的培養(yǎng)的同時(shí)，以汽修行業(yè)不同開展階段的職業(yè) 崗位對(duì)汽車保養(yǎng)知識(shí)與技能需求為目標(biāo)，密切與行業(yè)、企業(yè)合作，進(jìn)行基于工作過程的工程課程開 發(fā)與設(shè)計(jì)，學(xué)生有目的的學(xué)習(xí)，有針對(duì)性的訓(xùn)練，

44、讓社會(huì)進(jìn)行評(píng)價(jià)，表達(dá)汽修行業(yè)規(guī)律和教學(xué)規(guī)律 的一致性;將汽車保養(yǎng)與維護(hù)的相關(guān)理論知識(shí)教學(xué)完全融入到實(shí)踐教學(xué)中，實(shí)現(xiàn)理論實(shí)踐一體 化教學(xué)C現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施教學(xué)，解決傳統(tǒng)的教學(xué)方法所不能解決的教學(xué)難題，使教學(xué)環(huán)節(jié)與生產(chǎn)環(huán)節(jié)相 吻合;以職業(yè)崗位能力培養(yǎng)為中心，以素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育為基礎(chǔ)，注重能力結(jié)構(gòu)的科學(xué)性、 全面性，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力的可持續(xù)性;以常規(guī)技術(shù)為基礎(chǔ)，關(guān)鍵技術(shù)為重點(diǎn)，先進(jìn)技術(shù)為導(dǎo)向，建設(shè)充分表達(dá)職業(yè)性、實(shí)踐性、可操作性和的課程體系。.專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程：24學(xué)時(shí)，1.5學(xué)分（1）課程目標(biāo)：本課程是為職業(yè)做準(zhǔn)備的一門專業(yè)拓展課程。課程以創(chuàng)新能力的培養(yǎng)為主 線，教學(xué)生學(xué)會(huì)從新的視角思考問題、用創(chuàng)新的

45、思維方法觀察問題，用創(chuàng)新技法解決問題。結(jié)合所學(xué) 專業(yè)，產(chǎn)生創(chuàng)造、創(chuàng)造、創(chuàng)新成果。提升其專業(yè)能力，為專業(yè)服務(wù)。對(duì)學(xué)生樹立創(chuàng)慚意識(shí)，提高分析、解 決現(xiàn)場(chǎng)問題的能力及利用倉(cāng)蜥技法實(shí)施創(chuàng)造倉(cāng)誕具有指導(dǎo)性作用，為國(guó)家社會(huì)經(jīng)濟(jì)開展一線培養(yǎng)高素質(zhì) 技能型人才。（2）主要內(nèi)容：創(chuàng)新教育與創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理念、教育原那么轉(zhuǎn)化為具體 的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的中介,也是大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)的橋梁。學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí)， 能清晰地認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新的重要性，掌握一些基本的創(chuàng)新技法，并且在學(xué)習(xí)生活中能積極主動(dòng)去創(chuàng)新；通 過對(duì)創(chuàng)業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)有比擬明顯的提高；通過對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)案例分析 與

46、討論，切實(shí)提升學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力并樹立正確的創(chuàng)業(yè)成敗觀。學(xué)生需要培養(yǎng)善于思考、勇于探索的 創(chuàng)新精神；敢于承當(dāng)風(fēng)險(xiǎn)、挑戰(zhàn)自我的進(jìn)取意識(shí)；面對(duì)困難和挫折不輕易放棄的態(tài)度；識(shí)別機(jī)會(huì)、 快速行動(dòng)和善于解決問題的時(shí)間能力；善于合作、老實(shí)守信、懂得感恩的道德素養(yǎng)；以及創(chuàng)造價(jià) 值、回報(bào)社會(huì)的責(zé)任感。（3）教學(xué)要求：教師在教學(xué)過程中突出以學(xué)生為主體，從關(guān)注教到關(guān)注學(xué)，從關(guān)注知識(shí) 傳授到重視能力培養(yǎng)和素質(zhì)培養(yǎng)，突出教育思想轉(zhuǎn)變。由于本課程理論性比擬強(qiáng)，因此建議采 用真實(shí)案例啟發(fā)學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)問題的思考，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題的 教學(xué)方法。對(duì)學(xué)生建議采用分組討論、探究式教學(xué)會(huì)等調(diào)動(dòng)學(xué)生的自主性學(xué)習(xí)

47、。為豐富教學(xué)素材，教師需 準(zhǔn)備大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)案例、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)微視頻、創(chuàng)業(yè)信息資源等。通過在校內(nèi)組織開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工程設(shè) 計(jì)、參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽以及參與創(chuàng)業(yè)社團(tuán)活動(dòng)，通過在校外組織開展創(chuàng)業(yè)者訪談、創(chuàng)業(yè)工程考察、 創(chuàng)業(yè)園參觀等活動(dòng)，將課堂知識(shí)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐緊密結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)發(fā)現(xiàn) 問題和解決實(shí)際問題的創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能力。.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐與活動(dòng)：24學(xué)時(shí)，1.5學(xué)分（1）課程目標(biāo)：本課程是為職業(yè)做準(zhǔn)備的一門專業(yè)拓展課程。課程主要使學(xué)生掌握創(chuàng)新 思維提升的基本方法，創(chuàng)業(yè)的基本概念、基本原理和基本方法，商業(yè)模式的設(shè)計(jì)等基本知識(shí)，培養(yǎng) 學(xué)生具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者的科學(xué)思維能力，懂得創(chuàng)業(yè)過程中的財(cái)務(wù)計(jì)

48、算與分配能力，在工程運(yùn)營(yíng)過程中掌 握分析問題、概括、總結(jié)能力，通過加強(qiáng)社交能力，從而提升信息獲取與利用，提高合作的能力。 同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生具備主動(dòng)創(chuàng)新意識(shí)，創(chuàng)業(yè)潛質(zhì)分析能力，并能夠進(jìn)行創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)甄別和分析，樹立科學(xué)的 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)觀。激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)，提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)業(yè)精神，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)業(yè)、就業(yè)和全面開展。（2）主要內(nèi)容：本課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容包括創(chuàng)新思維提升的基本方法；創(chuàng)業(yè)的基本概念、基 本原理和基本方法；創(chuàng)業(yè)的產(chǎn)生與演變過程；商業(yè)模式的設(shè)計(jì)；互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)趨勢(shì)的認(rèn)識(shí)。（3）教學(xué)要求：本課程是一門理論性、政策性、科學(xué)性和實(shí)踐性很強(qiáng)的課程。教師在教 學(xué)過程中要堅(jiān)持面向全體、注重引導(dǎo)、結(jié)合專業(yè)、強(qiáng)化實(shí)踐

49、的原那么，遵循教育教學(xué)規(guī)律，堅(jiān)持 理論講授與案例分析相結(jié)合、小組討論與角色體驗(yàn)相結(jié)合、經(jīng)驗(yàn)傳授與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐相結(jié)合，把知識(shí)傳授、思 想不蹦和實(shí)踐體驗(yàn)有機(jī)統(tǒng)一起來,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)it性,不斷提高教學(xué)質(zhì)量和水平。.汽車推銷技巧：32學(xué)時(shí)，2學(xué)分Q）課程目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí)，希望學(xué)生可以了解和熟練掌握汽車整車銷售流程， 流程包括：潛客開發(fā)、客戶接待、需求分析、產(chǎn)品介紹、試乘試駕、潛客跟蹤、洽談成交、水 平業(yè)務(wù)、遞交新車、客戶關(guān)懷、 銷售和網(wǎng)絡(luò)銷售12個(gè)環(huán)節(jié)。在每個(gè)環(huán)節(jié)中設(shè)定有知識(shí)目 標(biāo)、技能目標(biāo)和素質(zhì)目標(biāo)。 主要內(nèi)容：了解汽車的基本結(jié)構(gòu)及工作原理，熟悉汽車客戶的常見購(gòu)買心理和購(gòu)買 行

50、為；熟悉汽車產(chǎn)品的性能和操作、汽車銷售的完整流程以及熟悉汽車產(chǎn)品的介紹方法。能夠 對(duì)到4s店的客戶進(jìn)行恰當(dāng)?shù)恼箯d接待；對(duì)汽車顧客的真實(shí)需求進(jìn)行準(zhǔn)確分析，并推薦適合的汽 車產(chǎn)品；能夠?qū)ζ嚠a(chǎn)品進(jìn)行準(zhǔn)確的介紹并對(duì)汽車顧客提出的競(jìng)品進(jìn)行分析；能夠?qū)ζ嚳蛻暨M(jìn)行汽 車產(chǎn)品的試乘試駕活動(dòng)；能夠?qū)ζ嚳蛻籼岢龅漠愖h進(jìn)行恰當(dāng)?shù)慕忉尯突猓荒軌驅(qū)ζ嚳蛻舻淖?終購(gòu)買實(shí)施促進(jìn)，對(duì)汽車客戶完成新車遞交，對(duì)汽車客戶進(jìn)行售后跟蹤。6）教學(xué)要求：通過分析汽車銷售顧問崗的工作過程確定學(xué)習(xí)過程，通過分析行動(dòng)領(lǐng)域 確定崗位的主要工作任務(wù)，通過學(xué)習(xí)領(lǐng)域確定崗位的主要職業(yè)技能，重視實(shí)用、提高規(guī) 格、打造銷售力。.汽車保險(xiǎn)與理賠：

51、48學(xué)時(shí)，3學(xué)分（1）課程目標(biāo)：根據(jù)課程的工作任務(wù)及職業(yè)能力的要求，本課程的教學(xué)目標(biāo)為通過本課程 學(xué)習(xí)，使學(xué)生熟悉汽車保險(xiǎn)的基本原那么、條款內(nèi)容等基本原理，掌握汽車投保方案的選擇技巧、現(xiàn)場(chǎng)查 勘的操作要領(lǐng)等基本技能，具備溝通技能、調(diào)查和分析問題技能、保險(xiǎn)專業(yè)能力、核保和承保能力以及 汽車保險(xiǎn)查勘和賠付的實(shí)際處理能力等各種專業(yè)能力、方法能力、個(gè)人能力和社會(huì)能力，提高學(xué)生的職 業(yè)行動(dòng)能力和職業(yè)素養(yǎng)。（2）主要內(nèi)容：了解汽車保險(xiǎn)條款內(nèi)容、汽車保險(xiǎn)投保內(nèi)容、車輛損失工程確實(shí)定方法； 理解汽車保險(xiǎn)核保的內(nèi)容和方式、現(xiàn)場(chǎng)查勘的基本流程和標(biāo)準(zhǔn)、賠款理算的工作流程以及汽車 保險(xiǎn)欺詐的特征和控制流程；掌握風(fēng)險(xiǎn)管

52、理的處理技術(shù)、汽車投保方案的選擇技巧、現(xiàn)場(chǎng)查勘的操作要領(lǐng)。（3）教學(xué)要求：在教學(xué)過程中，圍繞教學(xué)目標(biāo)和職業(yè)崗位要求而設(shè)置教學(xué)重難點(diǎn)，理論 知識(shí)的深度和廣度以能夠解決實(shí)際問題為標(biāo)準(zhǔn)，充分表達(dá)“必需、夠用”的原那么。實(shí)訓(xùn)采用“現(xiàn)場(chǎng) 導(dǎo)入式”的教學(xué)方法，所有實(shí)訓(xùn)工程全部來自于保險(xiǎn)公司，授課時(shí)結(jié)合工程內(nèi)容和設(shè)備，充分利用案 例教學(xué)，盡量創(chuàng)造一個(gè)企業(yè)實(shí)際的氣氛。堅(jiān)持以“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，能力為主線”的指導(dǎo) 思想，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、解決問題的能力和創(chuàng)新能力。.車身整形技術(shù)：32學(xué)時(shí)，2學(xué)分（1）課程目標(biāo)：通過車身整形技術(shù)課程的學(xué)習(xí)，能使學(xué)生獲得必要的車身鍍金修復(fù) 和涂裝修復(fù)方面的知識(shí)和技能,為在汽

53、車運(yùn)用中能夠正確運(yùn)用車身修復(fù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本工藝打好基 礎(chǔ)。主要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)汽車車身構(gòu)造及修復(fù)等專業(yè)能力，同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)能力。（2）主要內(nèi)容：能夠孰練掌握車身修復(fù)的工藝過程以及相關(guān)技術(shù)規(guī)定；能夠熟練識(shí)讀車身 鎖金及覆蓋件的結(jié)構(gòu)圖；能夠正確使用車身修復(fù)的工具及設(shè)備；能夠根據(jù)車身受損情況準(zhǔn)確提出修復(fù) 的方法；能夠?qū)嚿淼淖冃芜M(jìn)行測(cè)量并對(duì)其進(jìn)行矯正；能夠用資料說明、核查、評(píng)價(jià)自身的工作成果； 能根據(jù)相關(guān)的技術(shù)規(guī)定提出車身的維修方案,保證車身修復(fù)質(zhì)量；能遵守勞動(dòng)與環(huán)境保護(hù)規(guī)定; 按照正確操作規(guī)范對(duì)車身外表進(jìn)行涂裝處理；能檢查修復(fù)后汽車車身的質(zhì)量，在汽車移交過程 中向客戶介紹已完成的工作內(nèi)容。（3

54、）教學(xué)要求：教學(xué)內(nèi)容針對(duì)汽車車身的類型、結(jié)構(gòu)、損傷、彩的分析、檢測(cè)、提出相應(yīng) 的處理方法；課程深度針對(duì)學(xué)生的實(shí)際水平，開展有針對(duì)性的教學(xué)；教學(xué)內(nèi)容選取有代表性的車型 及典型零件，結(jié)合教學(xué)的實(shí)際，進(jìn)行車身修復(fù)的應(yīng)用舉例，做到方法適用、科學(xué)合理。.汽車底盤電控系統(tǒng)檢修：64學(xué)時(shí)，4學(xué)分（1）課程目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí)，熟練掌握汽車底盤電控系統(tǒng)檢修中各組成部件的結(jié) 構(gòu)、作用和常用術(shù)語。熟練掌握汽車底盤電控系統(tǒng)檢修中各組成局部的工作過程和工作原理。熟練掌 握汽車底盤電控系統(tǒng)各種專用儀器設(shè)備的使用方法。熟練掌握汽車底盤電控系統(tǒng)檢修故障檢測(cè)與故 障排除的流程和方法。（2）主要內(nèi)容：本課程培養(yǎng)在汽車機(jī)電維修

55、、汽車檢測(cè)、汽車維修業(yè)務(wù)接待、汽車銷售 崗位上從事與底盤電控系統(tǒng)檢修相關(guān)的診斷、檢測(cè)、維修等專業(yè)職業(yè)能力，是為學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)柴油 發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)檢修、汽車故障診斷技術(shù)等專業(yè)課程做準(zhǔn)備，同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)能力和方法 能力。主要教學(xué)內(nèi)容有：自動(dòng)變速器、汽車防滑控制系統(tǒng)、汽車助力轉(zhuǎn)向系統(tǒng)、汽車電控懸 架系統(tǒng)等系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、原理和故障診斷與排除。（3）教學(xué)要求：課程按照基于工作過程導(dǎo)向的課程方法，對(duì)本專業(yè)所涵蓋的崗位群進(jìn)行工作任務(wù)和職業(yè)能力調(diào)研和分析，確定并綜合汽車維修企業(yè)汽車底盤電控系統(tǒng)維修的典型工作任 務(wù)，將其經(jīng)過教學(xué)論加工，進(jìn)一步按照企業(yè)汽車底盤電控系統(tǒng)診斷與檢修的工作任務(wù)到工作結(jié)果進(jìn)行 相應(yīng)學(xué)

56、習(xí)情境的開發(fā)，制定課程標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)教學(xué)單元，明確教學(xué)組織、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)等要 求。.智能運(yùn)輸系統(tǒng)：32學(xué)時(shí)，2學(xué)分（1）課程目標(biāo)：本課程為汽車智能技術(shù)專業(yè)學(xué)生了解智能運(yùn)輸系統(tǒng)（ITS）的基本知識(shí)而開 設(shè)，通過本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解智能交通系統(tǒng)的基本概論、基本理論、基本技術(shù)；了解各應(yīng)用子系 統(tǒng)的基本原理、關(guān)鍵技術(shù)、應(yīng)用情況，主要包括交通信息服務(wù)系統(tǒng)、城市智能交通管理系統(tǒng)、城市 交通信號(hào)控制系統(tǒng)、交通需求管理系統(tǒng)、車輛輔助控制及自動(dòng)車輛駕駛系統(tǒng)、電子收費(fèi)系統(tǒng)、緊急事 件管理系統(tǒng)、道路設(shè)施管理系統(tǒng)等；使學(xué)生了解智能運(yùn)輸系統(tǒng)對(duì)提高交通運(yùn)輸效率的意義，熟悉智 能運(yùn)輸系統(tǒng)在交通領(lǐng)域的應(yīng)用。（2）主要內(nèi)容

57、：智能交通系統(tǒng)基礎(chǔ)、交通信息服務(wù)系統(tǒng)、城市智能交通管理系統(tǒng)、城市交 通信號(hào)控制系統(tǒng)、交通需求管理系統(tǒng)、車輛輔助控制及自動(dòng)車輛駕駛系統(tǒng)、電子收費(fèi)系統(tǒng)、緊急事件 管理系統(tǒng)和道路設(shè)施管理系統(tǒng)等內(nèi)容。了解智能運(yùn)輸系統(tǒng)的概念以及開展歷程；了解智能運(yùn)輸系統(tǒng)的體系 結(jié)構(gòu)，包括：用戶主體、服務(wù)領(lǐng)域、邏輯結(jié)構(gòu)、物理框架等；了解先進(jìn)交通管理系統(tǒng)，包括：交通信 息中心、突發(fā)事件檢測(cè)、預(yù)防等監(jiān)測(cè)系統(tǒng)；了解先進(jìn)車輛控制系統(tǒng)，包括：車輛導(dǎo)航系統(tǒng)、預(yù)警、 避讓及輔助駕駛系統(tǒng)等。 教學(xué)要求：課程采用案例教學(xué)方法，結(jié)合視頻資料組織教學(xué)內(nèi)容和實(shí)施課程教學(xué)， 通過觀看視頻短片，理解相關(guān)理論知識(shí)，針對(duì)短片內(nèi)容，回答相關(guān)問題，掌握必備

58、的理論知識(shí)， 訓(xùn)練職業(yè)能力。教學(xué)效果評(píng)價(jià)采取過程評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，通過理論與實(shí)踐相結(jié) 合，重點(diǎn)評(píng)價(jià)學(xué)生的職業(yè)能力。.自動(dòng)駕駛技術(shù)：48學(xué)時(shí)，3學(xué)分（1）課程目標(biāo)：本課程是汽車智能技術(shù)專業(yè)選修課，通過本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解自動(dòng) 駕駛技術(shù)，包括自動(dòng)駕駛技術(shù)的開展歷程，自動(dòng)駕駛技術(shù)體系與關(guān)鍵技術(shù)，包括：環(huán)境感知、智能 決策、控制執(zhí)行等，了解自動(dòng)駕駛測(cè)試關(guān)鍵技術(shù)等。（2）主要內(nèi)容：自動(dòng)駕駛技術(shù)開展現(xiàn)狀與開展趨勢(shì)；智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù)架構(gòu)了解典型 “三橫”“兩縱”的技術(shù)架構(gòu)；智能網(wǎng)聯(lián)汽車關(guān)鍵技術(shù)，包括：車輛/設(shè)施關(guān)鍵技術(shù)、信息交 互關(guān)鍵技術(shù)、基礎(chǔ)支撐技術(shù)等；車輛/設(shè)施關(guān)鍵技術(shù)中：環(huán)境感知、智能決

59、策、控制執(zhí)行；信息交 互關(guān)鍵技術(shù)中：信息平安技術(shù)、平臺(tái)技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)、專用通信與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等；基礎(chǔ)支撐技術(shù)中： 基礎(chǔ)設(shè)施、車載軟件平臺(tái)、高精地圖、高精度定位等。（3）教學(xué)要求：課程中運(yùn)用信息化技術(shù)手段，并通過視頻、企業(yè)/試驗(yàn)場(chǎng)地現(xiàn)場(chǎng)參觀等教學(xué)手段和方法，使學(xué)生對(duì)自動(dòng)駕駛技術(shù)的教學(xué)內(nèi)容有一個(gè)基本的理解和掌握。. ADAS系統(tǒng)加裝與汽車改裝技術(shù)：48學(xué)時(shí)，3學(xué)分（1）課程目標(biāo)：本課程是汽車智能技術(shù)專業(yè)綜合實(shí)踐課程，通過本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解常見智能駕駛輔助系統(tǒng)（ADAS）, 了解ADAS系統(tǒng)的功能及應(yīng)用，了解前裝、后裝ADAS 的產(chǎn)品及類型;掌握前裝ADAS系統(tǒng)，例如自適應(yīng)巡航（ACC）自動(dòng)緊急剎

60、停（AEB）和車道維持（LKS） 等系統(tǒng)的原理及應(yīng)用；掌握后裝ADAS次系統(tǒng)的加裝技術(shù)，包括：盲點(diǎn)偵測(cè)（BSD）、車道 偏移預(yù)警（LDW）、前方碰撞預(yù)警（FCW）、胎壓偵測(cè)（TPMS）、前方車距監(jiān)測(cè)與警示（HMW） 等；了解自動(dòng)駕駛汽車線控底盤改裝技術(shù)路線及原理，包括線控制動(dòng)、線控轉(zhuǎn)向等。（2）主要內(nèi)容：前裝ADAS系統(tǒng)原理及應(yīng)用，包括自適應(yīng)巡航（ACC）、自動(dòng)緊急剎停 （AEB）和車道維持（LKS）等；后裝ADAS次系統(tǒng)的加裝技術(shù)，包括：車道偏移預(yù)警 （LDW）、前方碰撞預(yù)警（FCW）、胎壓偵測(cè)（TPMS）、前方車距監(jiān)測(cè)與警示（HMW）等； 自動(dòng)駕駛汽車線控改裝技術(shù)。（3）教學(xué)要求：在教學(xué)過