最新2022年廣西公務(wù)員考試復(fù)習(xí)資料

1、 華圖網(wǎng)校：2016年廣西公務(wù)員考試復(fù)習(xí)資料2016年廣西公務(wù)員考試公告、報(bào)名注意事項(xiàng)、職位表等最新資訊及免費(fèi)備考資料請(qǐng)點(diǎn)擊：/NsppW4公務(wù)員考試，事業(yè)單位考試歷年真題及模擬題下載。在線刷題，提高筆試成績(jī)，就用華圖磚題庫(kù)在線做題平臺(tái)：在公務(wù)員行測(cè)考試中，類比推理不容小覷。題量一般為8到10道。雖然類比推理整體難度不大，但是隨著考查形式和考查內(nèi)容方面難度的加大，要想拿到全部分?jǐn)?shù)也并非易事。這不僅需要應(yīng)試者有較寬的知識(shí)面，還需要應(yīng)試者具有較為縝密的類比推理能力。題型由原來(lái)的兩項(xiàng)式逐漸擴(kuò)展為三項(xiàng)式和括號(hào)式，其考察難度也在大大增加。主要考察的是題干詞項(xiàng)之間的關(guān)系，一般來(lái)說(shuō)，詞項(xiàng)間的關(guān)系相對(duì)比較豐富

2、，主要有概念間的關(guān)系、近反義詞關(guān)系、描述關(guān)系、條件關(guān)系及語(yǔ)法功能等。類比推理題還是很好得分的，考生需要做的是掌握類比推理題的快速解題技巧，準(zhǔn)確挖掘詞項(xiàng)間的關(guān)系。類比推理的客觀基礎(chǔ)是事物間的相似性。本質(zhì)屬性因其為事物內(nèi)部穩(wěn)定的必然的聯(lián)系，它在客觀上對(duì)其他屬性的制約性最大。【例1】蒸汽機(jī)：內(nèi)燃機(jī)A.噴氣機(jī)：戰(zhàn)斗機(jī)B.中藥：西藥C.平板電視：液晶電視D.脈沖電話：數(shù)字電話【解析】D。蒸汽機(jī)和內(nèi)燃機(jī)都是動(dòng)力機(jī)械，他們的本質(zhì)區(qū)別是制動(dòng)原理不同，脈沖電話和數(shù)字電話都是電話裝置，他們的本質(zhì)區(qū)別是傳播原理不同。而A、B、C三項(xiàng)都不符合這個(gè)本質(zhì)區(qū)別。本質(zhì)屬性決定著非本質(zhì)屬性，如果兩組對(duì)象的共有屬性是本質(zhì)方面的，

3、并且這種共同本質(zhì)屬性越多，那么得到的結(jié)論正確率就越高。【例2】金剛石石墨A.氧氣氮?dú)釨.生石灰熟石灰C.紅磷白磷D.二氧化碳干冰【解析】C。金剛石和石墨都是由碳元素構(gòu)成的，其中C、D兩項(xiàng)符合要求。再仔細(xì)分析題干可知，金剛石和石墨都是單質(zhì)，是碳元素的同素異形體，所以C項(xiàng)最為合適。最后，給大家的復(fù)習(xí)提三點(diǎn)建議：第一，盡可能多地了解兩個(gè)或三個(gè)詞語(yǔ)間的常見(jiàn)邏輯關(guān)系。這樣可以在考試的時(shí)候幫助大家節(jié)省時(shí)間，更快地把題目做出來(lái)。第二，答題時(shí)要將四個(gè)選項(xiàng)看完之后，找到與題干詞有最多共性，以及在本質(zhì)屬性上最為相似的備選項(xiàng)。第三，不要被表面的、非本質(zhì)的聯(lián)系所迷惑，一定要透過(guò)現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)本質(zhì)，找到盡可能多的相同或相似的

4、本質(zhì)屬性。一、2015廣西申論之新(一)主題變化本次廣西申論主題為“創(chuàng)新打破慣性思維”。此主題與半年前的國(guó)家公務(wù)員考試有異曲同工之妙，都涉及創(chuàng)新內(nèi)容，但考查角度截然不同。廣西申論材料從政府人員的慣性思維發(fā)福利、去風(fēng)景秀美地方開(kāi)會(huì)、公款消費(fèi)，到個(gè)人的慣性思維買“黃牛黨”高價(jià)票、托關(guān)系搬家、入學(xué)、火燒秸稈等方面的行為，倒推出從政府到社會(huì)、個(gè)人，都應(yīng)該打破慣性思維，才能真正改革創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)社會(huì)進(jìn)步、個(gè)人成長(zhǎng)。(二)題型變化2015年廣西申論考試只考查了概括、分析、對(duì)策及作文題，沒(méi)有以往一貫的應(yīng)用文寫作，從題型來(lái)看難度較以往稍小一些。二、2015廣西申論之穩(wěn)(一)題量穩(wěn)定2015年廣西申論仍考查四道試題

5、。自2010年以來(lái)，廣西自治區(qū)公務(wù)員考試申論試卷均采用四題模式，題量穩(wěn)定。(二)依據(jù)材料此次廣西申論作答的依據(jù)仍是給定材料。考生在作答申論試題時(shí)不能脫離材料，而應(yīng)該依據(jù)給定材料提煉或分析出答案要點(diǎn)，適當(dāng)情況下給予一定的引申，切忌根據(jù)自己的主觀判斷得出答案。例如廣西申論第一題，即需要根據(jù)給定資料1的內(nèi)容，歸納概括“創(chuàng)客運(yùn)動(dòng)”產(chǎn)生的積極效果，此題答案完全來(lái)源于給定資料1。(三)結(jié)合實(shí)際考生的答案不僅要充分結(jié)合材料內(nèi)容，同時(shí)亦要融合自身的生活體驗(yàn)和閱歷。申論作答通常要對(duì)當(dāng)前某種社會(huì)現(xiàn)象提出問(wèn)題，對(duì)問(wèn)題恰當(dāng)、合理分析，最終結(jié)合實(shí)際情況提出解決問(wèn)題的措施，體現(xiàn)出處理實(shí)際政務(wù)的能力。有的題目中會(huì)提出明確要

6、求，而有的則是隱性規(guī)定。通常除了歸納概括題之外，綜合分析題、提出對(duì)策題、應(yīng)用文寫作題以及文章論述題都可能需要結(jié)合實(shí)際作答。例如廣西申論第三題，需要針對(duì)基層管理工作面臨的困境提出建議。在作答時(shí)，考生不僅要依據(jù)材料，還需在此基礎(chǔ)上結(jié)合實(shí)際，提出具有可行性的對(duì)策。(四)作文富有哲理性廣西申論采用的作文命題多是“開(kāi)放式命題”，并不指定要論述某一個(gè)問(wèn)題，而是要求根據(jù)提示語(yǔ)句去整理感悟、確定主題。近些年所給出的提示句多為哲理性和思辨性的詞匯、語(yǔ)句，可發(fā)散的角度多、空間大，與政府工作的聯(lián)系不明顯。在這種情況下，靈活把握個(gè)人作文與代政府立言的關(guān)系成為寫作的關(guān)鍵。1、答題技巧：結(jié)合題目看材料這樣做一來(lái)可以有效節(jié)

7、約閱讀時(shí)間，還能更準(zhǔn)確地找到要點(diǎn)。帶著問(wèn)題去閱讀材料，讀完一則材料，大腦不會(huì)空留一片蒼白，能夠清晰界定每則材料都是用來(lái)干什么的。二來(lái)，申論中有些材料是為考生設(shè)置的陷阱，如果不先讀題目，很容易被材料誤導(dǎo)，比如2009國(guó)考的第11則材料，主要觀點(diǎn)是提高糧價(jià)可以解決糧食問(wèn)題，但是真是這樣嗎?考生如果先讀一遍問(wèn)題，就會(huì)發(fā)現(xiàn)實(shí)際上題目的第二小題正是針對(duì)這則材料設(shè)計(jì)的問(wèn)題。只要讀過(guò)題目就會(huì)對(duì)這則材料產(chǎn)生懷疑，不會(huì)再“死心塌地”地相信它了。2、掌控采分要點(diǎn)申論的采分點(diǎn)一般是按照分值來(lái)安排的。一般而言，10分的題目采分點(diǎn)在5個(gè)左右，15分以上的題目采分點(diǎn)在510個(gè)左右，但也不排除10個(gè)以上的可能，大多數(shù)考生分

8、數(shù)不高的原因就是因?yàn)榍懊鎺椎李}目回答不夠全面，因此，提高踩點(diǎn)意識(shí)，合理預(yù)算采分點(diǎn)，就不怕得不到高分了。3、抓住答案結(jié)構(gòu)由于申論的命題和閱卷特點(diǎn)，考生在回答申論的各種題型時(shí)，要想獲得更好的成績(jī)，必須充分重視答題結(jié)構(gòu)。結(jié)構(gòu)，即采分點(diǎn)之間的組合和排列方式，申論的答案要點(diǎn)之間必然會(huì)有這樣那樣的關(guān)系，一般而言，申論作答包括三種常用結(jié)構(gòu)：并列結(jié)構(gòu)、總分(總分總)結(jié)構(gòu)和順序結(jié)構(gòu)。如果提煉出的要點(diǎn)之間是平行的，用并列結(jié)構(gòu)即可，表述方式為一是二是;首先，其次，;第一，第二，等等。而總分(總分總)結(jié)構(gòu)，主要適用于要點(diǎn)之間分屬于不同層次。表述形式一般為一句話總括，表明作答的整體方向，然后分各個(gè)部分分別具體闡述。比如2010 年下半年多省公務(wù)員考試，第二題的結(jié)構(gòu)即為總分總結(jié)構(gòu)，該問(wèn)題可以從整合的目的、政策和效果三個(gè)方面來(lái)分析，答案結(jié)構(gòu)可為：“從整合的目的看;從整合的政策看;從整合的效果看。因此說(shuō)，”。順序結(jié)構(gòu)包括：按照事物本身的發(fā)展順序“原因-經(jīng)過(guò)-結(jié)果”;按照認(rèn)識(shí)事物的邏輯順序“是什么-為什么-怎么辦”等等。4、尋找文章高度“尋找文章高度”就意味著立意要高遠(yuǎn)，凡事不能只看到問(wèn)題的表面，必須進(jìn)入到問(wèn)題的深層。什么事情都要想一下是否可以上升到一定的政策理念的高度。以農(nóng)民工現(xiàn)象為例，我們應(yīng)當(dāng)透過(guò)農(nóng)民工現(xiàn)象看到什么?比如透過(guò)拖欠農(nóng)民