2022開學(xué)第一課新冠疫情主題班會(huì)教案尊重生命 尊重生命主題班會(huì)

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 2022開學(xué)第一課新冠疫情主題班會(huì)教案尊重生命 尊重生命主題班會(huì) 2022開學(xué)第一課新冠疫情主題班會(huì)教案崇敬生命 自強(qiáng)不息 （一）教學(xué)背景： 少年智那么國智，少年強(qiáng)那么國強(qiáng)。2022年一場(chǎng)突如其來的沒有硝煙的戰(zhàn) 爭(zhēng)席卷而來，全國各地都掩蓋在新型冠狀病毒的陰影中。我們的醫(yī)護(hù)工, 勇往直前，肩負(fù)起拯救危難的重任。中小學(xué)生要在這樣一堂生動(dòng)的大課中 學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，從小樹立做擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任時(shí)代新人的遠(yuǎn)大志向，把個(gè)人夢(mèng)想 與共同夢(mèng)想精細(xì)結(jié)合，努力成為德智體美勞全面進(jìn)展創(chuàng)辦者和接班人，成為 對(duì)社會(huì)真正有用的人，為實(shí)現(xiàn)中華民族宏偉復(fù)興的中國夢(mèng)付出自己的氣力 （二） 適應(yīng)對(duì)象

2、： 中小學(xué)學(xué)生 （三） 活動(dòng)目標(biāo)： 1.認(rèn)知目標(biāo)：正確熟悉疫情，切實(shí)做好防控，培養(yǎng)學(xué)生敬畏生命、承 擔(dān)責(zé)任的意識(shí)。 2.情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的熱心，培養(yǎng)自律、自理、積極樂觀的 好品質(zhì)。 3.行為目標(biāo)：樹立從小向英雄學(xué)習(xí)的夢(mèng)想信念，做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)男」? 長(zhǎng)大為國家作付出。 （四） 課前打定： 教案、課件、圖片、視頻等素材，制作教學(xué)PPTo （五） 教學(xué)思路 重視學(xué)生個(gè)體的情感需求，引導(dǎo)學(xué)生敢于開拓生活視野和生活內(nèi)涵，在 追求美好生活中提升生活境界。圍繞科學(xué)防疫、承受責(zé)任的主題，引導(dǎo)學(xué)生 樹立正確的認(rèn)知，面向豐富多彩的社會(huì)生活，用積極的情感、健康的心態(tài)探 索人生的價(jià)值.做一個(gè)勇于承受責(zé)任的

3、公民。 （六）教學(xué)過程 導(dǎo)語：寒雪梅中盡，春風(fēng)柳上歸O孩子們，我曾多數(shù)次想象著與你們開 學(xué)重逢的情景.開頭我們開學(xué)第一課。我也曾對(duì)開學(xué)第一課設(shè)計(jì)了一 個(gè)又一個(gè)方案：擬定了一個(gè)又一個(gè)主題：然而，一次又一次否決，一次又一 次確實(shí)定，直今天見到你們熟諳的面龐，健康活潑的樣子，我衷心趕到欣喜, 我也夢(mèng)想用今天的開學(xué)第一課和你們共同學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。 一、 疫情中我指到了什么？ 這個(gè)寒假顯得更加漫長(zhǎng)，你是否掛念老師，掛念學(xué)校的生活呢？是否盼 望著快快開學(xué)，見到班里的伙伴呢？這個(gè)春節(jié)，可能和你期望已久的假期不 太一樣，只能待在家里，不能出去串門、不能出去玩.然而就是這個(gè)假期， 我們看到了鐘南山院士、李蘭娟院士率

4、領(lǐng)專家團(tuán)隊(duì).日夜不眠，只為攻克艱 難。我們看到了 “最美逆行者”一放棄與家人團(tuán)聚的機(jī)遇，將自己的安危 置身事外的醫(yī)護(hù)人員、消防人員，哪里有危害，就不顧一切往哪去！這個(gè)漫 長(zhǎng)的假期，我們一點(diǎn)都不寂寞。 議論：學(xué)生結(jié)合近段時(shí)間關(guān)于新冠肺炎疫情的新聞報(bào)道，清想一想，談 一談疫情期間有什么令你感動(dòng)、感嘆或深感驕傲的事例（從新聞引向身邊的 例如，讓學(xué)生自身融入情景，把自己作為其中一員。）。 二、 疫情給我們什么樣的斟酌？ 1、 導(dǎo)入：法國作家雨果有一句話：“大自然是良善的慈母，同時(shí)也是 冷酷的屠夫。國家衛(wèi)健委專家在采納采訪時(shí)表示，新冠肺炎病毒不光在感染 的人體內(nèi)看到了，在武漢華南海鮮市場(chǎng)非法銷售野生動(dòng)物

5、的那些攤位上，也 分開到了病毒。新冠肺炎病毒來自野生動(dòng)物，貌似確信無疑。 2、 史懷哲敬畏生命的倫理還認(rèn)為，人的存在不是孤立的，它有賴于其 他生命和整個(gè)世界的和諧。人類理應(yīng)意識(shí)到，任何生命都有價(jià)值，我們和它 們不成分割。 3、 提出問題：那么，是由于發(fā)生了疫情我們才需要養(yǎng)護(hù)野生動(dòng)物嗎？除 了野生動(dòng)物，我們?cè)鯓訉?duì)待世界上的其他動(dòng)物，以及植物，包括一切生命？ 這兩個(gè)問題，值得我們斟酌。 三、我們理應(yīng)承受怎樣的責(zé)任？ 責(zé)任一：學(xué)會(huì)科學(xué)防疫就是對(duì)抗擊疫情的付出。 1、學(xué)生共享假期期間自己和家人做了什么？怎樣防控疫情的？導(dǎo)入情景, 讓學(xué)生知道每個(gè)人都在為防疫做付出，引入怎樣學(xué)習(xí)新冠學(xué)識(shí)，如何做的更 好？

6、 2、 新型冠狀病毒是什么？（教師）新型冠狀病毒是自然界廣泛存在的 一類病毒，因形態(tài)在電鏡下查看類似王冠而得名。目前為止察覺，冠狀病毒 僅感染脊柱動(dòng)物，可引起人和動(dòng)物呼吸道、消化道和神經(jīng)系統(tǒng)疾病。 3、 如何防范新型冠狀病毒？（學(xué)生談閱歷，教師總結(jié)） 1、 課余時(shí)間裁減外出，盡量不去人員密集或通風(fēng)不良的場(chǎng)所，如劇場(chǎng)、 電影院、商場(chǎng)等。 2、 假設(shè)察覺自己展現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等可疑病癥時(shí)，需實(shí)時(shí)通知學(xué)校并就醫(yī)。 3、 從疫情發(fā)生地返校或展現(xiàn)疑似病癥的學(xué)生應(yīng)舉行居家或集中隔離，同 時(shí)通過手機(jī)等其他非接觸途徑向?qū)W校舉行報(bào)告。 4、 在教室、圖書館、食堂、宿舍等人員密集場(chǎng)所應(yīng)佩戴口罩，盡量少參 加群體性聚集

7、性活動(dòng)。 5、 咳嗽、打噴嚏時(shí)使用手帕或紙巾掩面，制止飛沫噴濺，且要避開直對(duì) 他人。 6、 在教室上課或在宿舍休息時(shí)應(yīng)定時(shí)開窗通風(fēng)，氣溫適合時(shí)，每日開窗 23次，每次2030分鐘。 7、 飲食要清淡，不要太油膩，攝入食物的種類要盡量豐富，裁減生食攝 入，生吃瓜果要洗凈。 8、 勞逸結(jié)合，裁減久坐，適度舉行運(yùn)動(dòng)以鞏固身體的抗?fàn)幜Α?9、 保持規(guī)律的作息習(xí)慣和充沛的睡眠。 10、 展現(xiàn)負(fù)面心緒時(shí)，應(yīng)向心理健康接洽師咨。 洗手七步法：一搓手掌，二洗手背，三擦指縫，四扭指背，五轉(zhuǎn)大彎， 六揉指尖，七轉(zhuǎn)手腕。 口罩的正確戴法：分清上下與正反，按壓精細(xì)金屬條，掛在耳根罩口鼻： 摘取口罩請(qǐng)留神，污染口罩要處理。 責(zé)任二：了解故事，學(xué)會(huì)感恩，樹立夢(mèng)想。 1、 學(xué)習(xí)責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，學(xué)生朗讀寄少年一詩。 2、 學(xué)生議論該詩寄托著鐘南山院士怎樣的期望？ 3、 教師小結(jié)：解讀鐘爺爺寫的寄少年一詩。引領(lǐng)學(xué)生談夢(mèng)想：你 長(zhǎng)大后想成為什么樣的人，夢(mèng)想同學(xué)們能夠珍惜時(shí)光，不負(fù)青春，學(xué)會(huì)自律, 學(xué)會(huì)靜心，努力成長(zhǎng)為鐘南山院士那樣的人 （七）拓展提升 請(qǐng)同學(xué)們斟酌，在此次疫情中，我們看到了好多逆行者努力為國人筑 起一道道生命防護(hù)線，他們就是“把大片面中國人養(yǎng)護(hù)得很好”的少數(shù)中 國人，請(qǐng)你斟酌自己心中的英雄，他們具備怎樣的才能？ （八）終止語 我最愛戴的孩子們！這是一個(gè)值得銘刻的寒假，更