小學(xué)生學(xué)習(xí)調(diào)查報告

1、Word - 8 -小學(xué)生學(xué)習(xí)調(diào)查報告學(xué)校生學(xué)習(xí)調(diào)查報告1一、調(diào)查目的為了提高我校課堂教學(xué)的效率和有效性，向同學(xué)供應(yīng)更好的教育服務(wù),我們進行了一次關(guān)于學(xué)校生學(xué)習(xí)狀況的問卷調(diào)查，通過本次調(diào)查，了解同學(xué)對現(xiàn)時學(xué)校的教育工作的看法；同時通過調(diào)查，為本次課題組的課題討論供應(yīng)更明確的討論方向，對以后改進我校的教學(xué)方法，供應(yīng)重要的理論依據(jù)。二、討論方法（一）調(diào)查方法1、問卷法：對同學(xué)進行問卷答題。2、觀看法：進行隨堂聽課，了解同學(xué)課堂學(xué)習(xí)方式和檢查同學(xué)作業(yè)等。3、訪談法：跟部分同學(xué)進行面對面的座談。4、定量、定性分析法：通過對問卷進行全面分析，形成大量的數(shù)字理論依據(jù)。（二）調(diào)查時間、對象與范圍。1、時間：

2、20 xx年4月5月。2、對象與范圍 ：在我鄉(xiāng)茅嶺中心校隨機抽取四班級和五班級的部分同學(xué)（共50人）作為“學(xué)校生學(xué)習(xí)狀況”問卷的調(diào)查對象。（三）調(diào)查內(nèi)容：有關(guān)同學(xué)學(xué)習(xí)狀況的15個問題。三、調(diào)查結(jié)果（一）同學(xué)喜愛上什么課及喜愛的緣由在調(diào)查問卷中，有2道題目是關(guān)于同學(xué)喜愛上什么課及喜愛這門課的原因的調(diào)查，設(shè)置這兩組題的目的是想了解同學(xué)的愛好狀況和喜愛的理由。這兩道題的詳細調(diào)查狀況如下（每個選項后面括號的百分數(shù)是調(diào)查結(jié)果）：1.學(xué)校開了不少課程，哪些是你喜愛的？請選出你最喜愛的三項：語文（84% ） 數(shù)學(xué)（76% ） 體育（66% ） 音樂（48% ） 美術(shù)（12% ） 科學(xué)（12% ） 綜合實踐（

3、0% ） 品德與生活（社會）（14% ）2.你為什么喜愛上這些課？學(xué)習(xí)中能常常得到老師的表揚與確定（34% ） 不用常常測驗（2% ） 對這課的學(xué)習(xí)內(nèi)容感愛好（52% ） 樂于參加課堂上（或課后）的學(xué)習(xí)活動（24% ） 喜愛上課的老師（18% ）在關(guān)于“學(xué)校開了不少課程，哪些是你喜愛的？請選出你最喜愛的三項”的50份調(diào)查問卷中，有84%的同學(xué)是選擇語文的，有76%的同學(xué)是選擇數(shù)學(xué)的，有66%的同學(xué)是選擇體育的，有48%的同學(xué)是選擇音樂的，有14%的同學(xué)是選擇品德與生活（社會）的，有12%的同學(xué)是選擇美術(shù)和科學(xué)的，而綜合實踐沒有一個同學(xué)選擇，此外還有幾個同學(xué)是不完全選完三個選項的。通過以上數(shù)字說

4、明：在學(xué)校開設(shè)的課程中，同學(xué)最喜愛的三門課依次為語文、數(shù)學(xué)和體育，最不喜愛的三門課是綜合實踐、美術(shù)和科學(xué)，隨機訪談不喜愛這三門課的緣由：這些課枯燥。在關(guān)于“你為什么喜愛上這些課？”的50份調(diào)查問卷中，有34%的同學(xué)是選擇在這組調(diào)查的內(nèi)容支配上，我們課題組設(shè)置了5個題目，主要是調(diào)查同學(xué)采納什么樣的學(xué)習(xí)方式和調(diào)查同學(xué)的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的養(yǎng)成的。調(diào)查的詳細狀況如下（每個選項后面括號的百分數(shù)是調(diào)查結(jié)果）：3.課堂上你喜愛怎樣的學(xué)習(xí)方式？與同學(xué)爭論、溝通（34% ） 小組合作、調(diào)查、訪問（14% ） 與同學(xué)一起做試驗（8%） 自己做試驗（6% ） 老師演示，我們看（10% ） 老師講，我們聽（40% ）4.

5、老師會采納你喜愛的學(xué)習(xí)方式嗎？老師常常會采納我喜愛的學(xué)習(xí)方式（16% ）老師間或會采納我喜愛的學(xué)習(xí)方式（38%）老師較少會采納我喜愛的學(xué)習(xí)方式（40% ）老師只會在公開課上采納我喜愛的學(xué)習(xí)方式（10%）7.在學(xué)習(xí)上，你情愿與其他同學(xué)合作嗎？情愿（62%） 一般（8%） 不情愿（8%） 無所謂（20%）8.小組合作溝通時，你覺得哪種方式最合適？爭著說，搶著說（2%） 仔細聽，輪番說（94%）仔細聽但不發(fā)言（2%） 不聽也不發(fā)言（2%）9.在學(xué)習(xí)中，你遇到自己解決不了的難題時怎么辦？請教老師（48%） 提出爭論，請教同學(xué)（56%） 放棄，不理睬（2%）“課堂上你喜愛怎樣的學(xué)習(xí)方式？”這題我們實行問

6、卷和座談的形式進行，通過調(diào)查發(fā)覺：同學(xué)最喜愛的學(xué)習(xí)方式是“老師講，我們聽（40% ）”和“與同學(xué)爭論、溝通（34% ）”。從這兩個選項中不難看出：一、課堂上，有相當(dāng)部分同學(xué)還是喜愛“你講我聽”學(xué)習(xí)模式的，這種學(xué)習(xí)方式的選擇，也反映出同學(xué)課堂上的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。二、當(dāng)前我們的課堂教學(xué)上，還存在兩種教學(xué)思想的碰撞：即傳統(tǒng)教學(xué)模式與現(xiàn)時新課改的要求相碰撞，我們的課堂教學(xué)改革，還任重道遠?！袄蠋煏杉{你喜愛的學(xué)習(xí)方式嗎？”這題我們實行問卷的形式進行，從調(diào)查結(jié)果可以看出：由于同學(xué)共性的差異，課堂上，老師很難采納適合每個同學(xué)喜愛的學(xué)習(xí)方式進行課堂教學(xué)，但是我們的每個同學(xué)，還是多么渴望每節(jié)課上，老師

7、都能采納一種自己喜愛的學(xué)習(xí)方式進行教學(xué)啊！在問卷的在這組調(diào)查的內(nèi)容支配上，我們課題組設(shè)置了3個題目，主要是調(diào)查同學(xué)每天完成各類作業(yè)所需要的時間。調(diào)查的詳細狀況如下（每個選項后面括號的百分數(shù)是調(diào)查結(jié)果）：12.周一至周四，你每天需要花多少時間完成全部書面作業(yè)？30分鐘就可以完成（16%） 60分鐘能完成（40%） 90分鐘可以完成（24%） 差不多兩個小時才能完成（10%） 得花超過兩個小時的時間才能完成（6%）13.周一至周四，你每天需要花多少時間完成口頭或閱讀、查找資料等非書面作業(yè)？ 30分鐘就可以完成（24%） 60分鐘能完成（44%）90分鐘可以完成 （28%） 差不多兩個小時才能完成（

8、4%）14.周五的作業(yè)量會更多一些嗎？你需要多少時間才能完成當(dāng)天的作業(yè)？周五的作業(yè)量不會更多，跟平常的作業(yè)量差不多（22%）周五的作業(yè)量會更多一些，要一個小時以上才能完成（46%）周五的作業(yè)量會更多一些，要兩個小時以上才能完成（22%）周五的作業(yè)量會更多一些，要三個小時以上才能才能完成（14%）上面的3個問題，我們采納問卷回答、隨機抽查同學(xué)作業(yè)和找同學(xué)座談的方式進行調(diào)查。通過調(diào)查問卷統(tǒng)計和我們實地查看同學(xué)的作業(yè)，我們發(fā)覺，四、五兩個班級同學(xué)的作業(yè)量也許狀況是作業(yè)：同學(xué)每天的作業(yè)量在一小時以內(nèi)的占41%，同學(xué)每天的作業(yè)量超出一小時以上的占48%，同學(xué)每天的作業(yè)量在兩小時以上的占11%。廣西義務(wù)教

9、育學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定中的要求是：一、二兩個班級，不能留有同學(xué)家庭作業(yè);其它班級的家庭作業(yè)，不能超過一小時。從調(diào)查對比發(fā)覺：有41%的同學(xué)完成家庭作業(yè)的時間符合廣西義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定中的要求，有59%的同學(xué)完成家庭作業(yè)的時間不符合廣西義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定中的要求。（五）同學(xué)獵取課后信息的主要途徑15.你課后獲得信息的最主要的方法是電視和廣播（18%） 報刊雜志（10%） 教材書籍（72%） 網(wǎng)絡(luò)媒體（8%）上面的這個問題，我們采納問卷回答和找同學(xué)座談的方式進行調(diào)查。通過調(diào)查我們發(fā)覺：同學(xué)同學(xué)獵取課后信息的主要途徑是教材書籍，占72% ，其它途徑占30%。學(xué)校生學(xué)習(xí)調(diào)查報告2一、調(diào)查目的：

10、了解同學(xué)數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。二、 調(diào)查方法準(zhǔn)時間：本次調(diào)查采納問卷抽樣調(diào)查。調(diào)查時間是20 xx年7月。三、調(diào)查對象及范圍：我校四.五.六班級同學(xué)，收回有效問卷30份。四、調(diào)查狀況：問卷共設(shè)置了十五個問題，從調(diào)查可以看出：1、從問題2.3看出，80%的同學(xué)對數(shù)學(xué)愛好很高，80%同學(xué)間或有自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。2、從問題4看出，55%的同學(xué)在學(xué)習(xí)新內(nèi)容之前有主動預(yù)習(xí)的習(xí)慣，可以看出同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性不是很抱負。3、從問題5可以看出，30%的同學(xué)在學(xué)習(xí)新學(xué)問時，能自發(fā)地對所要學(xué)的內(nèi)容思索并提出問題，70%的同學(xué)間或能提出問題。 由此可見自主思索學(xué)習(xí)的同學(xué)很少。4、 從問題6可以看出，20%的同學(xué)預(yù)習(xí)方法是弄

11、懂新知，劃出不懂得問題，70%的同學(xué)是把握有關(guān)的學(xué)問，10%的同學(xué)學(xué)問看一看書。5、從問題8和9可以看出，80%的同學(xué)在學(xué)完新學(xué)問后習(xí)慣性的總結(jié)，有80%同學(xué)在上課時習(xí)慣于記錄筆記。同學(xué)上課仔細聽講，做好筆記，6、從問題10可以看出，60%能樂觀主動地找同學(xué)、老師加以解決。40%的同學(xué)是有時候能。遇到不懂得學(xué)問能主動詢問老師及同學(xué)，給人的感覺是同學(xué)多是在老師的指導(dǎo)下完成學(xué)習(xí)任務(wù)，同學(xué)還沒有意識到自己是學(xué)習(xí)的仆人，學(xué)習(xí)要靠自己仔細思索，多動腦筋，樂觀嘗試，才能真正成為學(xué)習(xí)的仆人。7、從問題11可以看出，有70%的同學(xué)對完成數(shù)學(xué)作業(yè)樂觀性很高，一般占30%。8、從問題13可以看出，有70%的家庭作業(yè)都是在完成任務(wù)草草了事，自覺完成作業(yè)的只占30%，由此可見同學(xué)的自覺學(xué)習(xí)很